2025年山西省中考复习——灵光一闪：启示类题专项突破课件

中考总复习 灵光一闪：启示类题专项突破 历史难 难在记忆 难在答题 难在复习 一、启示、启发类题问法 提示语 你获得什么启示 你能得到哪些认识 你有何看法/观点 借鉴/经验教训 认识类材料解析题多出现于有多个设问的材料分析题中，且往往是最后一个设问，其结论大多可以从前面几个设问的答案中自然引出 明确设问对象方法提示： 1.有探究主题题干的，参考探究主题的内容 2.没有探究主题的，找每个材料的共同点和联系点 二、启示、启发类题答题公式 （经验+教训）→启示 　　⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+…… 　　如第一次国共合作：从经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结…… 二、启示、启发类题答题公式 （经验+教训）→启示 　　⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+…… 　　如社会主义经济建设的经验教训：要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合…… 　　 二、启示、启发类题答题公式 （经验+教训）→启示 　　　⑶文化=批判+改造+继承+发展+…… 　　如马克思主义必须同中国具体国情相结合，在革命或建设实践探索中不断的发展等。 1.民族关系类问题： 加强民族团结，树立民族平等意识； 反对民族分裂，维护国家统一和政治安定，才有利于各民族共同繁荣和国家的富强。 三、9大类常见问题及答题药方 (13分)西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分。请结合所学知识，回答下列问题： (1)唐朝时与西藏(吐蕃)友好往来的史实。(3分) (2)西藏何时正式成为中央政府管辖的一个行政区域？(1分)中央政府设置什么机构管理西藏地区？(2分) (3)清朝政府如何管理西藏地区？(3分) (4)新中国成立后，党和政府在西藏地区实行的一项重要的基本国策是什么？(2分) (5)纵观西藏民族历史发展的进程，你有什么启示？(2分) 西藏自古以来就是中国领土的一部分。 反对民族分裂，维护国家统一和政治安定， 才有利于各民族共同繁荣和国家的富强。 2.经济发展和改革类问题： ①改革要顺应历史潮流； ②改革是促进国家强盛的重要手段，是推动历史前进的主要动力之一； ③改革要符合国情，实事求是； ④改革要切实维护人民利益，要遵循经济发展的客观规律; ⑤改革不会是一帆风顺的，要和守旧势力作斗争。 (18分)在人类现代化的过程中，大国纷纷崛起，各领风骚。阅读相关材料，回答问题。 【英国】材料一:英国最早地确立了现代的国家制度……这样的政治制度能够使得这个国家长治久安……此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。……在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家……引领着世界的发展。——《大国崛起》解说词 【美国】材料二:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。……在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并在经济问题上接近头号强国英国。——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》 【日本】材料三:在短短的几十年里，日本就按自己的节奏_x0001_改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。——《全球视野下的西方文明史》 (3)据材料三，19世纪中后期，通过哪一历史事件日本“成为一个正在上升的帝国”？(2分) (4)综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？(4分) 改革是促进国家强盛的重要手段，是推动历史前进的 主要动力之一；大国的崛起需要强大的综合国力、先 进的思想文化和国家制度的创新。 3.中外关系、国际关系问题： ①开放有利于进步，闭关导致落后； ②国家之间要遵守和平共处五项原则，对于国际冲突尽可能以和平手段协商解决； ③中国要重视发展经济，发展国防力量，提高综合国力; ④国家之间和则两利，斗则俱损，要加强合作，互利共赢； ⑤国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。 对外交往是国家政治生活的重要内容，对外政策的制定与国家的兴衰密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘编自《中外文化交流史》(王介南) 材料二 明朝前期，国家实力雄厚，财政收入是元代的2倍。手工业有了进一步发展，苏州、杭州丝织业很发达，景德镇的青花瓷器畅销国内。福建、广东的造船业发达，建造的海船适合远洋航行。……1405—1433年，明成祖先后派郑和七次下西洋，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来。——摘编自岳麓版《中国历史》(七年级下册) 材料三 清初，为了对付东南沿海的反清力量，政府曾严厉海禁，“片板不准下海”。后来，清政府又进一步规定：只允许外商在广州一处进行贸易，外商的活动，必须由政府指定的商人“管束稽查”。——摘编自岳麓版《中国历史》(七年级下册) 材料四 进入近代以来，西方用大炮轰开、了中国紧闭的大门，在坚船利炮的威逼下，中国被迫签订了一系列丧权辱国的条约，开始了同西方列强不平等交往的历史。 (4)从古代到近代对外交往的史实给我们什么启示？(3分) 开放则兴(或开放就会促进繁荣)； 闭关锁国就会导致落后(或答落后就要挨打)； 我们要实行开放的外交政策。 4.世界大战与维护和平问题： ①要反对霸权主义和强权政治，反对恐怖主义； ②充分发挥联合国的作用； ③国家之间要遵守和平共处五项原则，对于国际冲突尽可能以和平手段协商解决； ④热爱和平，反对战争； ⑤发展中国家要提高自己的综合国力，才能维护民族独立和世界和平。 4.因为珍爱和平，所以我们回眸战争。让我们走进历史，共同探寻历史。 时代主题 材料 探究的问题 20世纪前期 战争与革命 材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……——（美）帕尔默《现代世界史》 材料二： 昨天，1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。——罗斯福在美国国会上的演讲 （1）材料一中1）材料一中“致命战争”指的是什么战争？这场战争的性质是什么？依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难？（4分） （2）这场战争催生了哪个社会主义国家？（1分） （3）材料二中“美利坚合众国遭到了日本……的进攻”这一事件对当时的战争有何重大影响？（2分） 20世纪后期 和平与发展 材料三：(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。 (4)据材料三和所学知识，说说促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?（2分）为实现这一梦想，欧洲人有何重大举措?(1分) (5)当前，什么成为世界的发展趋势？给我们带来了哪些启示(3分) 热爱和平，反对战争。 5.科技教育类问题： 科技是第一生产力； 科技能够推动社会进步； 教育是国家强盛，民族振兴的基石； 国家要实行科教兴国、人才强国战略，提高创新能力。 材料三 三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生活、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。综合上述材料，谈谈你的认识 【反思过去岁月】 材料四 各国温室气体的相对排放量为：美国30．3%，欧洲27．7%，俄罗斯13．7%…… 【以史为鉴促发展】 通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。 科技进步，促进人类社会发展，要吸取经验教训， 采取有效措施保护环境。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1895年，御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习；1896年，清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生，为中国学生留日之始；……到1905年赴日留学生达8600余人。 材料二 我国小学、初中入学率统计图 材料三 “我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。” ――《邓小平文选》 （4）依据材料三，结合上述材料，你获得了什么启示？ 教育是国家强盛，民族振兴的基石。 6.从个人角度谈认识： 表明志向 ：我们应树立努力学习，立志成才，报效祖国，振兴中华的远大理想，为中华民族的伟大复兴竭尽全力。 先进人物 ：学习他们勤奋学习，刻苦钻研、不怕困难，勇于创新，持之一恒，敢于斗争，以国家和人民利益为重，大无畏的革命精神，公而忘私的高贵品质。以饱满的热情，迎接生活的挑战。 (10分)工匠精神既是历史的启示，更是时代的呼唤。阅读材料，回答问题。 【工匠精神的荣光】史蒂芬孙的人生是从作为泰恩赛德(注：地名)“机器师”开始的……铁路拖着一条条长蛇般的烟尾，风驰电掣地跨越乡村，跨越大陆。铁路的路堑、桥梁和车站，已形成了公共建筑群……铁路是人类经由技术而取得巨大胜利的标志。——[英]霍布斯鲍姆《革命的年代》 (1)根据材料分析史蒂芬孙的伟大发明对人类社会的影响。(4分) 【工匠精神的弘扬】郭锐出身于钳工之家，从小心灵手巧，梦想成为一名优秀的钳工。在他的坚持下，其父摈弃了“钳工是一个地位低、没出息的职业”的世俗看法。郭锐创新装配工艺，先后获得了5项技术专利，为我国高铁事业添砖加瓦，成为一名技能大师。 (2)郭锐的经历对于我们成为时代需要的人才有哪些启发？(6分) 要树立崇高理想，坚定信念； 要根据自己的个性，发挥自己的优势； 选择适合自己的成才之路； 要提高实践能力，增强创新精神； 以饱满的热情，迎接生活的挑战。 (言之有理即可，6分) 7.近代化探索的启示： ①地主阶级、资产阶级不能领导中国革命走向胜利，资本主义道路在中国行不通； ②只有共产党才能救中国； ③中国人民具有不懈的探索精神； ④我们也要有爱国之志和报国之行，为国家富强而奋斗。 (7分)近现代以来，实现工业化和国家独立富强成为中国人追求的目标。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪60年代开始的这场……运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。 ——张鸣《重说中国近代史》 材料二 清末状元张謇曾说：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”为此他主动放弃高官厚禄，创立了大生纱厂。1914至1921年这八年中，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，大生一、二两厂利润高达1000万两以上。20世纪20年代，张謇的企业处境艰难，濒临破产。——摘编自《大生纺织公司年鉴》 材料三 从中国共产党执政的第一天起，应该说就担负起100多年来受到严重阻碍的工业化重任。但是……资本(包括人力资本)和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党，在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。——武力《中国共产党对转变经济增长方式的认识和实践》 材料四 世界强国的兴衰史一再证明，发达的制造业是国家和民族强盛的必由之路。中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，根本目标就是通过10年的努力，使中国迈入制造强国行列。 (4)综上所述，谈谈你从中获得的启示。(1分) 只有共产党才能救中国； 中国人民具有不懈的探索精神； 8.中共历史的启示： 必须实事求是，一切从实际出发； 把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合； 要勇于改正错误，善于总结经验教训； 要真正维护人民利益 【探究与创新 12分】 在纪念建党95周年之际，让我们一起回顾中国共产党的光辉历程。结合所学知识，探究下列问题： 【科学理论与党的诞生】(1)马克思主义诞生的标志是什么？马克思主义首次成功实践指哪一历史事件？(2分) (2)哪次思想解放运动为马克思主义在中国的传播创造了条件？哪次运动极大地推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础？中国共产党诞生的标志是什么？(3分) 【道路探索与理论创新】 (3)中国共产党为中国革命开辟了一条正确的革命道路，这条道路的哪一内容体现了创新精神？为什么说十一届三中全会是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折？(3分) (4)中国共产党在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展马克思主义。中共“七大”确定的党的指导思想是什么？我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是什么？(2分) (5)从上述中国共产党的光辉历程中，我们获得哪些启示？(至少写出两点，2分) 把马克思主义与中国具体实际相结合； 一切从实际出发，实事求是； 9.从两次国共合作中得出的认识： ①国共双方的矛盾斗争有其必然性，但只要从民族和国家利益出发，就能实现合作，推动中国革命的发展； ②中国共产党必须掌握领导权和武装力量，坚持以斗争求团结； ③国共两党“合则两利，分则两伤”。 (6分)2015年11月7日，海峡两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉大酒店会面，实现了跨越66年的“世纪握手”。在会谈中，习近平指出：两岸领导人坐在一起，就是为了让历史悲剧不再重演，让两岸关系和平发展成果不得而复失，让两岸同胞继续开创和平安宁的生活，让我们的子孙后代共享美好的未来。 (1)“让历史悲剧不再重演”。回顾台湾三次分离两次回归的历史，请将下表中字母所对应的史实填写在答题卡上。(3分) (2)为促进“两岸关系和平发展”，我国政府制定的方针是什么？(1分) (3)为“开创和平安宁的生活”，两岸同胞在哪两大领域加强了联系？(1分) (4)两岸“跨越66年的世纪握手”给我们怎样的启示？(1分) 国共两党“合则两利，分则两伤”。 海峡两岸交往日益密切。 $$