山东省普通高中学业水平合格考测试(5)-【创新教程】2025年山东省普通高中学业水平合格考历史考前冲刺

确;伏尔泰反对封建专制,排除 A 项;材料中没有自然 科学的内容,排除 C 项;伏尔泰主张思想自由,而不是 禁锢主义思想,排除 D项.] １６．B　[光荣革命后英国议会权力大增,资产阶级和新贵 族颁布了旨在限制国王权力的法案,英国逐渐确立了 君主立宪制,由此判断B正确.] １７．B　[«独立宣言»认为人类有部分与生俱来的权利不能 出让,这是天赋人权思想,B项正确;开明专制指的是君主 立宪,与材料不符,排除 A项;社会契约、三权分立在材料 中均未体现,排除C、D两项.] １８．C　[工业革命时期,蒸汽机的使用使人在动力方面摆脱了 自然条件的限制,即“把人从自然的束缚中解放出来”,故 选C项;宗教改革将人从教权的控制中解放出来,文艺复 兴使人摆脱神权枷锁,资产阶级革命解除了王权的压迫, 故 A、B、D三项与题意不符,排除.] １９．C ２０．C　[据材料所学,«共产党宣言»第一次较为完整系统 地阐述了科学社会主义的基本原理,标志着马克思主 义的诞生,C项正确;«社会契约论»是卢梭的,宣扬资产 阶级思想,排除 A 项;«独立宣言»是１８世纪美国独立 战争期间的,并结合所学可知,马克思主义诞生于１９世 纪,排除B项;«人权宣言»是法国大革命时期的,宣传 资产阶级思想和政治,排除 D项.] ２１．B　[材料“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的 光辉先驱而为人所称颂”体现了巴黎公社的开创作用, 结合所学知识可知巴黎公社是无产阶级建立政权的第 一次伟大尝试,B项正确;实现了社会主义从理想变为 现实的飞跃的是十月革命,排除 A 项;以三大工人运动 的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历 史舞台,排除C项;«共产党宣言»第一次较为完整系统地 阐述了科学社会主义原理,排除D项.] ２２．B　[新航路开辟过程中,欧洲殖民者到达非洲,开始殖 民扩张,“象牙”“黄金”“奴隶”等反映了欧洲殖民者对 非洲贵重金 属、奴 隶 的 掠 夺,体 现 了 殖 民 扩 张 的 残 酷 性,故B项正确;非洲物资在当时条件下是匮乏的,故 A项错误;C项与材料主旨不符,错误;非洲是被动融入 世界市场,故 D项错误.] ２３．D　[第二次工业革命时期,世界分工日益明显,东方, 也包括其他殖民地从属于西方,且与题旨相符合,故选 D项;新航路开辟时期,亚洲提供手工业品,美洲被欧洲 殖民,排除 A项;世界市场形成时期即第一次工业革命 时期,日本还是幕府统治时期,与题干中“利润主要流 向􀆺􀆺日本”不符合,排除 B项;早期殖民扩张时期,美 洲还是殖民地,无法“加工或者消费这些原材料”且不 会“利润主要流向􀆺􀆺北美洲”,排除 C项.] ２４．C　[海地是法国的殖民地、其余各项都不符合材料的 信息,故选 C项.] ２５．C　[提拉克主张一切形式的革命,A 项错误;提拉克是 印度国大党的“激进派”,B项错误;孟买工人罢工不是 提拉克领导的,D项错误;故选 C项.] ２６．解析:(１)同盟力量:根据材料一“上帝的教堂在其大主 教、主教或修道院院长故去而在下一任到来之前,我将 既不卖掉也不转移其地租,也将不取教堂的领地或教 堂的人”“对市镇和乡村征收的普通货币税􀆺􀆺我现在 命令从此之后禁止征收”“反叛者迅速从大贵族扩大到 中小贵族、教会人士和城镇居民”可知,贵族反叛的同 盟力量有教会和市民.原因:根据材料一“‘上帝的教 堂在其大主教、主教或修道院院长故去而在下一任到 来之前,我将既不卖掉也不转移其地租,也将不取教堂 的领地或 教 堂 的 人’‘对 市 镇 和 乡 村 征 收 的 普 通 货 币 税􀆺􀆺我现在命令从此之后禁止征收’等保证”可知, 贵族反叛的原因是国王的经济搜刮和封君封臣制度遭 到破坏. (２)政治理念:由材料二“国王如欲征收规定范围之外 的贡金与免除税,应用于加盖印信之诏书致送各大主 教、住持、伯爵与男爵指明时间与地点召集会议,以期 获得全国公意”可知,体现了有限王权的政治理念;由 材料二“任何自由人,如未经其同级贵族之依法审判, 或经国法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法 律保护权、流放,或加以其他任何损害”可知,体现了法 律至上的政治理念.影响:材料二主要强调王权有限 和王在法下的原则,再结合英国«大宪章»有关知识可 知,«大宪章»调整了封君和封臣的关系,为后来进一步 限制国王的权力,确立君主立宪制奠定了基础. 答案:(１)同盟力量:教会、市民.原因:国王的经济搜 刮;封君封臣制度遭到破坏. (２)政治理念:有限王权、法律至上(或王在法下).影 响:为后来进一步限制国王的权力,确立君主立宪制奠 定了基础. ２７．解析:(１)后果:根据材料一“大量印第安人死于屠杀和 折磨􀆺􀆺欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量 可能更大􀆺􀆺原来有１０００万到２５００万人口的新西班 牙􀆺􀆺从约７００万减少到只有约５０万􀆺􀆺殖民者又从 非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动”等信息,可 从人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生等 角度进行回答;动因:结合所学从新航路开辟的背景, 主要从经济根源、社会根源等进行分析阐述即可. (２)根 据 材 料 “一 手 塑 造 了 整 个 新 世 界 的 风 貌 与 历 史􀆺􀆺引发的生物大交换􀆺􀆺从人类观点视之———正 负参半􀆺􀆺两半球间的动植物交换并未停止􀆺􀆺”从 欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响进行分 析阐述. (３)综合上述材料,结合所学从物种交流及人类生活的 丰富多样化、世界经济联系及文明的交流交融进行分 析阐述即可. 答案:(１)后果:大量印第安人被屠杀;新疾病肆虐;非 洲黑人被贩卖;种植园经济出现. 动因:商品经济的发展,资本主义的萌芽;对黄金等财 富的渴求. (２)特点:欧洲具有主导性;内容具有丰富性;范围具有 全球性;结果具有两重性(积极和消极);时间具有长 期性. (３)积极影响:促进了全球动植物(物种)的多样化,丰 富了人类经济生活;密切了世界经济的联系;有助于文 明的交流与交融. ２８．解析:(１)异:根据材料一“１８世纪的法国启蒙思想家孟 德斯鸠希望形成一种三权分立的开明君主制”并结合 所学知识,可知启蒙思想家批判君主专制;根据材料一 “出身于 富 商 家 族 的 傅 立 叶 认 为 资 本 主 义 的‘生 产 过 剩’产生了‘温和的监狱’”并结合所学知识,可得出空 想社会主义者批判资本主义社会的弊端(或主张社会 公正).同:根据材料一“伏尔泰从自然法角度高度赞 扬英国资产阶级政体.１９世纪的法国空想社会主义者 则深刻揭露了人类社会不平等的现实状况,将平等视 为人类 正 义 的 象 征”,可 得 出 都 主 张 平 等,追 求 理 想 社会. (２)局限:根据材料二“他们(空想社会主义者)一贯企 图削弱阶级斗争,调和对立”并结合所学知识,可得出 没有找到实现理想社会的现实力量(或依靠资产阶级) 和正确有效的途径(或幻想通过试验的方法,削弱阶级 斗争).主张:结合所学知识,可知从科学社会主义中 的斗争方法和使命进行论述,如:肯定阶级斗争的重要 作用(或强调暴力革命);宣告了无产阶级的伟大使命. 答案:(１)异:启蒙思想家批判君主专制;空想社会主义 者批判资本主义社会的弊端(或主张社会公正).同: 都主张平等,追求理想社会. (２)局限:没有找到实现理想社会的现实力量(或依靠 资产阶级)和正确有效的途径(或幻想通过试验的方 法,削弱阶级斗争).主张:肯定阶级斗争的重要作用 (或强调暴力革命);宣告了无产阶级的伟大使命. ２９．(１)生产力的进步,蒸汽机使用;工厂制度的推动. (２)积极:促进了生产力的进一步发展;促进资本主义 生产关系的局部调整;改善企业经营管理,降低成本, 提高质量,提高劳动生产率. 消极:促进资本主义国家向帝国主义过渡,加剧殖民扩 张,引发第一次世界大战. 山东省普通高中学业水平 合格考检测卷(五) １．A　[观察题干图片并结合所学可知,德国、奥匈帝国、意 大利在一战前结成了三国同盟;法国、英国、俄国一战前 结成了三国协约;由此可知,题干图片反映的是一战前 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６Ｇ卷 的两大军事集团矛盾的激化,A 项正确;二战前的法西 斯国家三国 轴 心 包 括 德 国、日 本、意 大 利,这 与 题 意 不 符,排除 B项;凡尔赛—华盛顿体系是一战后形成的国 际关系格局,这与题意不符,排除 C项;“北约”与“华约” 的对峙局面的形成标志着两极格局的形成,这与题意不 符,排除 D项.] ２．B ３．D　[根据材料并结合所学可知,十月革命的胜利是俄国 与世界历史进程中的划时代事件.打破了资本主义一 统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的伟 大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元.由此 可知,④属于十月革命的意义,D项正确;“二月革命后, 资产阶级临时政府没有满足人民的要求”属于十月革命 的背景,所以①属于十月革命的背景,排除 A 项;“列宁 回到彼得格勒领导了十月革命”属于十月革命的过程, 所以②属于 十 月 革 命 的 过 程,排 除 B 项;“推 翻 临 时 政 府,成立苏维埃政权”属于十月革命的结果,所以③属于 十月革命的结果,排除 C项.] ４．D　[两个五年计划期间,苏联为了迅速增强经济实力和 国防力量,实行优先发展重工业的新型工业化模式,迅 速发展为世界强国,故选 D 项;苏联模式片面发展重工 业,农业和轻工业长期落后,消费水平相对较低,排除 A、 B两项;苏联模式实行自上而下的指令性计划体制,排斥 市场经济,限制了商品货币关系的发展,排除 C项.] ５．B　[据所学可知,印度非暴力不合作运动的领导人是甘 地,B项正确;提拉克是印度国大党的领袖,主张推翻英 国殖民统治,实现民族独立,与材料不符,排除 A 项;纳 赛尔是二战后埃及总统,排除 C 项;曼德拉是二战后南 非第一位黑人总统,排除 D项.] ６．C　[结合所学知识可知,二战期间,打破希特勒幻想,超 越 意 识 形 态 的 分 歧,实 现 苏 联 和 英 美 结 合 的 事 件 是, １９４２年世界反法西斯同盟的建立,C 项正确;协约国集 团的形成是在一战前夕,A 项错误;«慕尼黑协定»的签 订标志着西方国家的绥靖政策达到了高峰,并未实现苏 联与西方国家的合作,B项错误;联合国的正式成立是在 二战结束后,D项错误.] ７．C　[根据材料可知,两次世界大战中“卷入人口”“伤亡 人数”“经济损失”均很大.由此可知,两次世界大战都 给人类带来了巨大的灾难,故 C 项正确;材料无法体现 两次世界大战推动了科学技术的发展,故 A 项错误;第 一次世界大战是帝国主义掠夺战争,第二次世界大战是 世界人民反法西斯战争,故 B项错误;反法西斯的战争 是第二次世界大战的性质,故 D项错误.] ８．B　[据材料可知,１９４５年,由主权国家组成的世界性国 际组织———联合 国 成 立,其 宗 旨 是 维 护 国 际 和 平 与 安 全,加强国际合作,B项正确;国际联盟是一战后成立的 国际组织,排除 A 项;不结盟运动兴起于２０世纪６０年 代,排除 C项;欧洲联盟成立于１９９３年,排除 D项.] ９．C　[据材料可知,冷战是指２０世纪４０年代中后期至８０ 年代末９０年代初,以美苏为首的两大集团之间既非战争 又非和平的长期对峙与竞争状态,其产生的原因是美国 和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上 的对立和冲突,故 C项符合题意.] １０．A　[依据材料信息可知,“杜鲁门主义”的提出是冷战 开始的标志,华约的成立标志着美苏冷战的格局最终 形成,A项正确;题干中共产党和工人党情报局属于社 会主义阵 营,西 欧 走 向 联 合 与 题 干 信 息 不 符,排 除 B 项;多极化力量此时尚未开始,排除 C 项;美苏冷战形 成于２０世纪４０年代后期至２０世纪５０年代中期,第三 世界的兴起尚未开始,排除 D项.] １１．C １２．C　[由材料信息“独立外交政策”“未加入为大国冲突 服务的多方军事同盟”等可知,不结盟运动是为了摆脱美 苏的控制和维护自身的独立,故 C项符合题意.A 项中 “协调了”这种结果性的说法与题意不符;材料未涉及经济 问题,故排除B项;D项在材料中缺乏依据,排除.] １３．D　[紧扣题干中的时间背景是“１９９０年１１月”,此时正 处于东欧剧变的历史时期,社会主义阵营瓦解,许多社 会主义国家制度变回到资本主义,因此,建立在此基础 上的华约组织力量严重被削弱,从而迫使华约集团不 得不调整其政策,故本题 D 项最符合题干主旨.A 项 表述不符合此时的史实;B、C两项与题干中的现象构 不成直接因果关系.] １４．C　[南斯拉夫、波兰、匈牙利和民主德国经济改革的主 要目标是改变高度集中的苏联模式,下放中央权力,放 松国家对经济的控制,故正确答案选 C项.] １５．B　[结合所学知识分析材料可知,１９６３年和１９８３年两 次经济负增长分别是由赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改 革的负面影响所致,故选 B项;A 项并非“直接原因”;C 项不是苏联经济出现负增长的原因;D 项所述不符合 史实.] １６．C　[表格中的事件:万隆召开会议、第一次不结盟国家 和政府首脑会议、７７国集团以及海湾国家出现“石油繁 荣”和经济起飞等都是发展中国家团结斗争的史实,故 该小组学习、研究的课题是第三世界的崛起,C项正确; 两极格局的形成、社会主义阵营的形成和资本主义阵 营的分化,均与材料无关,排除 A、B、D三项.] １７．A　[本题考查的是亚 洲 国 家———印 度 独 立 的 相 关 知 识,通过所学,我们知道１９４７年,印度摆脱了英国的殖 民统治,实现了国家独立,所以答案是 A.] １８．D　[材料“２０世纪６０年 代 末,非 洲 的 独 立 国 家 达４１ 个,约占非洲总面积的８４％”体现的是二战后非洲国家 掀起独立浪潮,说明的是列强在非洲的殖民统治走向 崩溃,D项正确;材料与殖民统治带来灾难无关,排除 A 项;目前仍然存在不合理的国际政治秩序,排除 B项; 世界殖民体系被完全摧毁是在２０世纪９０年代,排除 C项.] １９．D　[A、B、C三项都是造成第三世界长期贫困落后的因 素,但不是根本原因.D项中的不平等基础上的国际经 济旧秩序才是根源所在,故正确答案选 D项.] ２０．C　[材料“大国群体体系”指政治领域的多极化,故 A 项错误;B项说法错误;“多元多体”与材料相符,故C项 正确;D项与材料主旨不符.] ２１．A　[本题考查战后资本主义世界经济体系的形成.二 战后,国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸 总协定”三大经济支柱的建立,大大促进了世界经济朝 体系化和制度化方向发展,促进了世界出口贸易总额 的增长,故选 A 项;“关税壁垒”至今仍普遍存在,１９９５ 年世贸组织的建立标志着法制化的世界贸易体系开始 建立,排除B、C两项;经济区域集团化的速度大大加快 是在２０世纪９０年代,故 D项与题干时间不符.] ２２．C　[通过观察图表可知,福特汽车的零部件来自世界 各地,体现了当今世界经济发展的全球化趋势,C项正 确;福特汽车零部件产自世界多个国家和地区,不能说 明当今世界发展受到多个核心力量影响,排除 A 项;材 料没有体现当今世界文化发展的多样性,排除 B项;社 会信息化与福特汽车的零部件由多个国家和地区提供 不符,排除 D项.] ２３．C　[根据“应对全球化的挑战”“确保世界金融市场稳 定”“增加全球经济抗冲击性和巩固全球体系”等信息 可知,世界经济全球化也带来一些挑战和问题,经济全 球化过程并非一帆风顺,在曲折中发展,故选 C;A 项不 能全面反映材料信息,排除;材料信息无法体现经济多 极化趋势,排除B;D项与材料信息无关,排除.] ２４．A　[“内战”“动武”“挑衅”等信息说明威胁和平的因素 依然存在,故 A项正确.] ２５．B　[据材料概括得出主要结论是:新兴国家及倡导的 组织在全球化中的作用逐渐提高,反映出经济全球化 发展的崭新形态,B项正确;当今世界政治经济旧秩序 还未崩溃,国际政治经济新秩序还未形成,排除 A 项; 发展中 国 家 在 ２０世 纪 就 已 经 参 与 全 球 治 理,排 除 C 项;当今世界美国仍然是唯一的超级大国,美国对世界 的主导地位仍旧存在,排除 D项.] ２６．解析:关 于 第 一 次 世 界 大 战“直 接 影 响 了 众 多 国 家 兴 衰,改变了国际格局和文明的进程”进行合理解释,结 合所学知识可从一战后众多国家兴衰、国际格局、文明 的进程等方面分别阐释.即一战摧毁了德意志、奥匈、 沙皇俄国、奥斯曼土耳其四大帝国,在欧洲产生了一系 列新的国家,改变了欧洲的政治版图.英法德等传统 欧洲强国实力受到极大衰弱,欧洲的全球霸权地位开 始逐渐丧失,后期的美国、日本在远东地区展开激烈争 夺;产生了世界上第一个社会主义国家,开启了２０世纪 两种社会制度和意识形态的对抗冲突与并存竞争;一 战也客观 上 影 响 了 中 国 的 民 主 革 命.一 战 中 包 括 坦 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７Ｇ卷 克、飞机、潜艇等先进武器装备投入实战,影响了现代 军事科技发展;建立了凡尔赛—华盛顿体系,成立了国 际联盟,签订了«非战公约»;欧洲和平主义思潮泛滥. 答案:一战摧毁了德意志、奥匈、沙皇俄国、奥斯曼土耳 其四大帝国,在欧洲产生了一系列新的国家,改变了欧 洲的政治版图.英法德等传统欧洲强国实力受到极大 衰弱,欧洲的全球霸权地位开始逐渐丧失,后期的美 国、日本在远东地区展开激烈争夺;产生了世界上第一 个社会主义国家,开启了２０世纪两种社会制度和意识 形态的对抗冲突与并存竞争;一战也客观上影响了中 国的民主革命.一战中包括坦克、飞机、潜艇等先进武 器装备投入实战,影响了现代军事科技发展;建立了凡 尔赛—华盛顿体系,成立了国际联盟,签订了«非战公 约»;欧洲和平主义思潮泛滥. ２７．解析:(１)积极:根据材料“左上角的大工厂寓意为工业 化是集体化顺利进行的来源”结合所学知识可归纳出 为苏联的工业化建设提供了大量资金,推动了苏联的 社会主义建设.局限性:根据“由于工农业产品的剪刀 差太大,商品供应不足,农民生产积极性不高,生活水 平得不到提升,因而农民不愿意多生产粮食,也不愿意 把粮食卖给国家,因为粮食价格过低”可归纳出国家从 集体农庄中获取的过多,使农民的生活水平长期得不 到提高;根据“对农业生产力造成极为严重的破坏,使 苏联的农业生产长期落后”可归纳出超越了苏联农业 生产力发展水平,使苏联农业长期处于落后状态. (２)从材料中明显看出“时代变迁”与“研究者立场”两 个要素,“研究方法、史料占有程度、研究者个人素质” 等其他要素主要依托考生平时的知识积累. 答案:(１)积极:为苏联的工业化建设提供了大量资金, 推动了苏联的社会主义建设.局限性:国家从集体农 庄中获取的过多,使农民的生活水平长期得不到提高; 超越了苏联农业生产力发展水平,使苏联农业长期处 于落后状态. (２)时代变迁、研究者立场、研究方法、史料占有程度、 研究者个人素质. ２８．解析:(１)关于第一次世界大战后战胜国建立的国际体 系的名称,据所学可知,一战后战胜国代表相继召开了 凡尔赛会议、华盛顿会议,战后新的国际关系体系称之 为凡尔赛—华盛顿体系. (２)关于材料二图反映的是什么重大历史事件,据所学 可知,１９４５年美国、英国、苏联三国首脑在雅尔塔召开 国际会议,商讨战后国际秩序等问题,因此材料二反映 的是雅尔塔会议.关于如何评价雅尔塔会议,据所学 可知,雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标, 提倡不同社会制度国家之间的共处与合作;同时该体 系也是美苏大国相互妥协的产物,带有明显的强权政 治色彩,严重损害了一些国家的利益. 答案:(１)名称:凡尔赛—华盛顿体系.(答不全不得分) (２)事件:雅尔塔会议.(答雅尔塔体系不得分) 评价:积极:以建立和维护世界和平为主要目标,提倡 不同社会制度国家之间的共处与合作; 消极:也是大国相互妥协的产物,带有明显的强权政治 色彩,严重损害了一些国家的利益. ２９．解析:特点:依据时间图并结合所学可知,２０世纪６０年 代后,发展中国家不结盟运动兴起,资本主义国家,西 欧联合起来、日本崛起,世界政治格局呈现出多极化趋 势.论述:首先,依据时间图并结合所学,论述二战后 亚非拉国家纷纷解放;其次,详细论述不结盟运动、西 欧联合、日本崛起,向政治多极化趋势发展;最后,总结 升华,照应特点. 答案:示例:２０世纪６０年代后,世界政治格局呈现出多 极化趋势.二战后,亚非拉国家纷纷迎来民族解放,独 立后的亚非拉国家为应对两极格局中的霸权主义、强 权政治和维护国家安全的需要,本着“求同存异”的原 则不断走向联合.１９６１年,亚非拉国家不结盟运动兴 起,第三世界国家力量进一步增强.欧洲国家在经济 方面的合作不断加强,１９６７年,欧共体成立,西欧各国 的经济联系加强,经济实力也不断提升,在政治上提出 “欧洲是欧洲人的欧洲”,逐步摆脱美国成为一大经济 实体.６０年代末,日本的经济快速发展,到８０年代和 美国、欧共体形成三足鼎立局面,成为经济强国,不断 谋求政治大国地位,成为国际力量中的重要一极. 综上所述,２０世纪６０年代以来,国际关系中的多极力 量崛起,对美苏两极格局造成有力冲击,国际格局多极 化趋势不断加强,不可逆转.(其他观点,言之有理亦 可酌情给分) 山东省普通高中学业水平 合格考检测卷(六) １．D ２．A　[结合所学可知,材料“创制出独特的象形文字”“制 定出人类历史上第一部太阳历”“莎草纸成为主要书写 材料和重要的出口物资”反映的是古埃及文明,A 项正 确;古代西亚文明的成就主要有法典、史诗,文字是楔形 文字等,排除 B项;古代印度文明诞生,出现种姓制度, «摩诃婆罗多»和«罗摩衍那»是世界上著名的史诗,创造 从１到９的数字,发明“０”,排除C项;古代玛雅文明创造 独特的文字,发明了“玛雅历”,知道“零”的概念,创造出 ２０进制,排除 D项.] ３．D　[题干的“城市”指的是西欧城市的重新兴起.在西 欧城市重新兴起和工商业发展的过程中,市民阶层形成 了,富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级,他们的 出现为资本主义的兴起准备了条件.因此,“城市”是打 破封建制度的力量,D项符合题意.] ４．B　[本题主要考查对日本大化改新的准确识记.公元７ 世纪中期,日本的改革派发起“大化改新”,这是一场古 代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容 的改革,它 使 日 本 发 展 成 为 一 个 中 央 集 权 制 的 封 建 国 家.故B项正确.] ５．A　[１３世纪,印加人崛起于秘鲁的库斯科地区.] ６．A ７．A　[白种人活动范围的扩大是伴随着西欧国家殖民扩 张进行的,因此正确答案为 A.] ８．A　[根据题意可知,费其诺认为,人是认识创造的中心, 并最终拥有与上帝沟通的能力,所以这是在肯定人的价 值和作用,故选 A;西方人文精神的起源是在古希腊时 期,排除B;材料主要是肯定人的价值,并没有体现对教 会权威的打 击,也 不 能 说 明 是 使 人 实 现 灵 魂 的 自 我 救 赎,排除 C、D.] ９．A　[据材料“议会虽然勇于反对国王􀆺􀆺大部分人民拒 之门外”可知,议会反对王权,但害怕人民力量的壮大, 不敢发动依靠人民,因此对议员的选举有财产限制,把 大部分人民拒之门外,说明英国革命的保守性,故选 A 项;主权在 民 指 国 家 中 绝 大 多 数 人 拥 有 国 家 的 最 高 权 力,与材料主旨不符,排除 B项;材料强调保守性,而非 进步性,排除 C项;三权分立指立法、行政和司法三种国 家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使、相互制约 制衡,与材料主旨不符,排除 D项.] １０．C　[根据所学知识可知,法国大革命在摧毁欧洲封建 制度方面做出了重要贡献,沉重打击了欧洲封建专制 统治,C项正确;根据材料并结合所学知识,可知在欧洲 产生深远而广泛的影响,“摧毁若干世纪以来绝对统治 欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制 度”的革命是法国大革命,英国资产阶级革命对封建制 度的摧毁程度没有法国大革命程度深,排除 A 项;根据 材料信息这场革命摧毁的是欧洲的封建制度,排除 B 项;根据材料可知这场革命发生在欧洲,排除 D项.] １１．C　[工业革命后兴起大量工厂,商品丰富,娱乐和群众 性体育运动兴起,女性也获得了更多受教育的机会,这 说明工业革命改变了社会生活,C项正确;材料未涉及 到世界联系,排除 A 项;材 料 涉 及 的 是 社 会 生 活 的 变 化,而非阶级矛盾,排除B项;材料未提及环境污染,排 除 D项.] １２．C　[１８４８年«共产党宣言»阐述了人类有文字记载的历 史都是阶级斗争的历史.资本主义时代社会分裂为两 大对立的阶级:资产阶级和无产阶级.资本主义社会 必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代. 肯定了资产阶级在历史上的作用.号召工人阶级组织 起来,建立无产阶级政党,即共产党,用暴力推翻资产 阶级,进行无产阶级革命.它的发表标志着马克思主 义的诞生.无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社 会主义运动更加蓬勃地发展起来.C项正确;１７７６年７ 月４日«独立宣言»发表,美国诞生,«独立宣言»中宣扬 人人平等的原则,与材料主旨无关,排除 A 项;«权利法 案»是英国 议 会 颁 布 的,主 要 维 护 的 是 资 产 阶 级 的 利 益,排除B项;林肯领导了美国内战,颁布了«宅地法» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８Ｇ卷 山东省普通高中学业水平合格考检测卷(五) 世界现代史 　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分１００分,考试限定用时９０分钟. 第Ⅰ卷(选择题　共５０分) 一、选择题:本题共２５小题,每小题２分,共５０ 分.每小题只有一个选项符合题目要求. １．(２０２３􀅰甘肃学考)图片识读是历史学习的一 种方式.如图反映的是 (　　) A．一战前两大军事集团矛盾的激化 B．二战前法西斯国家对外侵略扩大 C．一战后凡尔赛—华盛顿体系建立 D．二战后“北约”与“华约”的对峙 ２．(２０２４􀅰广东省合格考)«凡尔赛和约»规定剥 夺德国全部海外殖民地,由主要战胜国以“委 任统治”形式予以瓜分.这一规定体现了 (　　) A．民族自决原则　　　　B．强权政治色彩 C．公平正义原则 D．自由贸易原则 ３．(２０２２􀅰７月新疆学业水平考试)下面是某学 生在学习了«十月革命的胜利与苏联的社会 主义实践»一课后所做的笔记.其中④属于 十月革命的 (　　) 二月革命后,资产阶级临时政府没有满足人民的要求, ① 列宁回到彼得格勒领导了十月革命, ② 推翻临时政府,成立苏维埃政权, ③ 开辟了人类探索社会主义道路的新纪元. ④ A．背景　　B．过程　　C．结果　　D．意义 ４．(２０２３􀅰广东学考真题􀅰２９)在斯大林的领导 下,苏联经过两个“五年计划”,迅速发展为世 界强国.在此期间,苏联优先发展的是 (　　) A．农业 B．轻工业 C．商业 D．重工业 ５．(２０２４􀅰５月河北学业水平合格考)１９２０— １９２２年,是印度非暴力不合作运动的第一阶 段.运动期间各阶层踊跃参加,除普遍抵制 英货外,有的放弃称号、有的放弃官职、有的 抵制法庭、有的抵制公立学校,抵制英国布、 烟、酒的成绩最为显著,集中焚烧英国货的壮 观场面到处可见.领导这一运动的是 (　　) A．提拉克 B．甘地 C．纳赛尔 D．曼德拉 ６．希特勒一直认为共产主义苏联、帝国主义国家 英国和不好战的民主国家美国,由于意识形态 上的分歧不会结合起来.二战期间,打破希特 勒这一想法的是 (　　) A．协约国集团的形成 B．«慕尼黑协定»的签订 C．反法西斯同盟的建立 D．联合国的正式成立 ７．(２０２３􀅰云南学业水平􀅰２７)分析两次世界大 战一览表,表中所示内容共同说明了 (　　) 名称 时间 参战国家 卷入人口 伤亡人数 经济损失 一战 ４年多 ３０多个 １５亿 ０􀆰３亿 ３３００多亿美元 二战 ６年多 ６０多个 ２０亿 ０􀆰６亿 ４万多亿美元 A．都推动了科学技术的发展 B．都是非正义的帝国主义掠夺战 C．都给人类带来巨大的灾难 D．都是反对德国法西斯的战争 ８．(２０２３􀅰四川学考)１９４５年,由主权国家组成 的世界性国际组织成立,其宗旨是维护国际 和平与安全,加强国际合作.该组织是 (　　) A．国际联盟 B．联合国 C．不结盟运动 D．欧洲联盟 ９．(２０２３􀅰北京合格考真题􀅰３９)２０世纪４０年 代中后期至８０年代末９０年代初,世界出现了 两大集团之间既非战争又非和平的长期对峙与 竞争状态.这两大集团的主导者是 (　　) A．英国与法国 B．英国与德国 C．美国与苏联 D．美国与日本 １０．(２０２４􀅰北京合格考)下面是某同学的学习 笔记.他学习的内容应是 (　　) ☆“杜鲁门主义”的提出 ☆共产党和工人党情报局 成立 ☆马歇尔计划的实施 ☆经济互助委员会成立 ☆“北约”“华约”的成立 A．两极格局的形成 B．西欧各国走向联合 C．多极化力量的成长 D．第三世界的兴起 １１．(２０２２􀅰江苏学业水平􀅰３８)第二次世界大 战后,西欧各国加强了对社会财富的再分 配,增加了在医疗、养老、住房、就业、教育等 方面的投入,以保障家庭及社会的稳定.这 表明当时西欧国家致力于 (　　) A．提高国民收入 B．发展“新经济” C．建立“福利国家” D．对抗社会主义 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １Ｇ５ １２．下图是不结盟运动筹备会议拟定的邀请国家 参与该组织的部分“标准”.这反映出不结盟 运动 (　　) A．协调了内部的矛盾和纠纷 B．成员国存在着严重的经济困难 C．力图避免大国集团的干扰 D．接受了中国不结盟的外交政策 １３．１９９０年１１月,在欧洲安全与合作组织成员国首 脑会议上,北约和华约发表联合声明,宣布两大 军事集团“不再互为对手,相互将建立新的伙伴 关系并友好相处”,这“成为欧洲‘冷战’时代结束 的象征”.这一声明主要是基于 (　　) A．两大集团军事上势均力敌 B．世界政治格局日益多极化 C．欧洲一体化逐步走向深入 D．两大集团力量对比失衡 １４．２０世纪４０年代末至６０年代末,南斯拉夫、 波兰、匈牙利和民主德国经过改革后经济获 得发展,这些改革的共同点是 (　　) A．起因于严重政治危机 B．为逃避社会主义阵营发生分歧 C．放松了国家对经济的控制 D．出于国内外压力半途而废 １５．下图反映了苏联经济增长率与世界的比较, 其中苏联出现两次负增长,造成此现象的直 接原因是 (　　) A．苏联经济模式固化 B．经济体制改革的负面效应 C．世界其他国家经济发展 D．苏联发生自然灾害 １６．(２０２４􀅰５月河北学业水平合格考)下表是某 历史学习小组整理的世界历史大事年表. 该小组学习、研究的课题是 (　　) 时间 事件 １９５５年 ２９个亚非国家和地区代表 在印 度 尼 西 亚 万 隆 召 开 会议 １９６１年 第一次不结盟国家和政府 首脑会议在南斯拉夫举行 １９６４年 ７７ 个发展中国家组成政府 间国际组织———７７国集团 ２０世纪６０—８０ 年代 沙特阿拉伯、科威特等海湾 国家出现“石油繁荣”和经 济起飞 A．两极格局的形成 B．社会主义阵营的形成 C．第三世界的崛起 D．资本主义阵营的分化 １７．１９４７年８月,印度领导人尼赫鲁在庆祝印度 独立时说:“今天我们结束了一个厄运的时 代,印度再次发现了自己.”这里“厄运的时 代”指的是 (　　) A．英国的殖民统治 B．法国的殖民统治 C．德国的法西斯侵略 D．苏联的控制 １８．(２０２２􀅰７月新疆学业水平考试)１９１０年,非 洲面积的９０􀆰４％已沦为殖民地.到２０世纪 ６０年代末,非洲的独立国家达４１个,约占非 洲总面积的８４％.这反映出 (　　) A．殖民统治带来了深重灾难 B．公正合理的国际政治秩序已建立 C．世界殖民体系被完全摧毁 D．列强在非洲的殖民统治走向崩溃 １９．二战后,亚非拉各国纷纷实现民族独立,但 贫困落后发展缓慢一直困扰着第三世界,造 成这一现象的根源是 (　　) A．没有完全摆脱发达资本主义国家的控制 B．遭受长期殖民统治,经济发展水平低 C．缺乏发展经济的资金、技术和设备 D．建立在不平等基础上的国际经济旧秩序 ２０．有学者指出,２１世纪全球将出现“大国群体 体系”:美国支配下的北美、一体化的欧洲、 日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的 南亚等,其中北美、欧洲、东亚三大群体将起 决定性作用.该学者认为 (　　) A．全球化成为世界经济发展的趋势 B．大国决定着世界格局的发展方向 C．国际体系朝着多元多体方向发展 D．世界各地发展不均衡性逐渐加剧 ２１．下图为１９４８—１９７０年世界出口贸易总额年 均增长率示意图.图中年均增长率的变化 主要得益于 (　　) A．世界经济朝制度化和体系化发展 B．世界各国普遍消除关税贸易壁垒 C．法制化的世界贸易体系开始建立 D．经济区域集团化的速度大大加快 ２２．(２０２３􀅰云南学业水平)如图是“福特汽车零 部件生产供应示意图”.图示反映出当今世 界发展的特点是 (　　) A．世界多极化 B．文化多样性 C．经济全球化 D．社会信息化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２Ｇ５ ２３．下面是二十国集团会议的部分主题.由此 可知,当今世界经济发展的特点是 (　　) ２０００年　应对全球化的挑战 ２００５年　实现世界经济的平衡有序发展 ２００７年　确保世界金融市场稳定 ２０１０年　推动世界经济全面复苏 ２０１４年　促进私营企业成长,增加全球 经济抗冲击性和巩固全球体系 A．世界经济发展不平衡加剧 B．经济多极化趋势逐步加强 C．经济全球化在曲折中发展 D．人类命运共同体意识增强 ２４．叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制 裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在 中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行 挑衅.这些问题说明当今世界 (　　) A．威胁和平的因素依然存在 B．大战的危险日益临近 C．地区冲突主导国际关系 D．出现多极化的趋势 ２５．随着新兴国家崛起,２１世纪以来一系列在实 践中更注重公平、互惠、包容、开放的全球化 倡议和组织相继发展起来,比如 “一带 一 路”、金砖机制、“东盟＋”等.这些倡议和组 织的出现与发展 (　　) A．体现了世界政治经济旧秩序已经崩溃 B．反映出经济全球化发展的崭新形态 C．说明了发展中国家开始参与全球治理 D．表明美国的世界主导地位已经丧失 第Ⅱ卷(非选择题　共５０分) 二、非选择题:本大题共４小题,共５０分. ２６．(１４分)阅读材料,回答问题. 材料　１９１４年夏,一战爆发,几乎将整个世 界文明都卷入其中,战争给所有参战国的人 民带来 了 沉 重 的 灾 难,经 济 遭 受 巨 大 的 打 击.战争也直接影响到了众多国家的兴衰,改 变了国际格局和文明的进程.远在亚洲东部 的中国,也不可避免地卷入其中,并间接推动 中国的民主革命进程进入崭新的一页. ———摘编自(美)杰里􀅰本特利、 赫伯特􀅰齐格勒«新全球史» 初 期 １９１４年 ６月,萨拉热窝事件,一战的导火索 ７月,奥 匈 帝 国 向 塞 尔 维 亚 宣 战,德、 俄、法日投入战争,一战爆发 ８月,东普鲁士战役,迫使德国东西两 线作战 ９月,马恩河战役,一战中第一次大规 模战役 １９１５年 双方重点在东线,德国计划落空 转 折 １９１６年 ２月,凡尔登战役,一战的转折点,德军 使用毒气弹 ５月,日德兰海战,一战中最大海战,英 国仍掌握制海权 ６月,索姆河战役,一战中最大规模战 役,英国首次使用坦克 后 期 １９１７年 ４月,美国宣布对德国作战 ８月,中国北洋政府向同盟国宜战 １１月,俄国爆发十月革命,加速一战结束 １９１８年 ３月,苏俄与同盟国签订«布列斯特和 约»,宣布退出一战 ９月底１０月初,协约国全线出击,突破 “兴登堡防线”,同盟国集团开始瓦解 １１月,德国柏林工人起义,威廉二世宣 布退位 １１月１１日,德国投降,一战结束 根据材料并结合所学知识,对第一次世界大 战“直接影响了众多国家兴衰,改变了国际 格局和文明的进程”进行合理解释. ２７．(１２分)对于苏联农业集体化的评价历来说 法不一.阅读材料,回答问题. 材料一　如图 “美好前景说” 苏联３０年代农业集体化宣传画 说明:左上角的大工厂寓意为工业化是集体 化顺利进行的来源.中间描绘了加入集体 农庄后的美好前景;农业大丰收,生产机械 化.中下部是使用拖拉机耕作.下方圆圈 中的小图展现了以前使用畜力耕作的情景. 右下部描绘了农民,交公粮的情景.最下面 的俄语“KomeKTHBH３Iun”是“加入农业集 体化农庄”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３Ｇ５ 材料二　“工业殖民地说”由于工农业产品 的剪刀差太大,商品供应不足,农民生产积 极性不高,生活水平得不到提升,因而农民 不愿意多生产粮食,也不愿意把粮食卖给国 家,因 为 粮 食 价 格 过 低.在 工 业 化 的 过 程 中,国家从农业、农民手中拿走的太多,农业 沦为了“工业的殖民地”.对农业生产力造 成极为严重的破坏,使苏联的农业生产长期 落后. ———据王春良«论对苏联农业全盘集体化 运动的评价» (１)根据材料并结合所学知识,评价苏联的 农业集体化运动.(８分) (２)根据材料并结合所学知识,指出影响历 史评价的主要因素.(４分) ２８．(１２分)(２０２５􀅰山东济宁高一期中)阅读材 料,回答问题. 材料一　第一次世界大战后建立的国际新 秩序 国际会议 主要内容 １９１９年战胜 国召开了巴 黎和会 与同盟国签订一系列条约, 对德以«凡尔赛条约»为主. 主要内容包括:德国及其盟 国承担战争罪责,战败国向 战 胜 国 割 地 赔 款,裁 减 军 备,德国的海外殖民地被战 胜国瓜分 １９２１—１９２２ 年战胜国召 开了华盛顿 会议 美、英、日、法、中 等 九 国 签 订«九国公约»,列强同意将 “门户 开 放”“机 会 均 等”作 为侵略中国的共同原则 美、英、日、法 签 订 «四 国 条 约»,迫使英日同盟终止 美、英、法、意、日签订«五国 条约»,限制各国海军军备, 美 国 获 得 和 英 国 同 等 的 海 军地位 材料二 以上是 三 巨 头,前 排 从 左 往 右 分 别 是 丘 吉 尔、罗斯福、斯大林 (１)指出第一次世界大战后战胜国建立的国 际体系的名称.(３分) (２)２０世纪３０—４０年代是国际关系剧烈变 化的时代,材料二图反映的是什么重大历史 事件? 如何评价此事件.(９分) ２９．(１２分)阅读材料,完成下列要求. 从以上时间轴中选取一个时段,指出这一时 段国际格局的特点,结合所学知识,围绕这 一特点进行论述.(要求:史论结合,论证充 分,条理清晰.) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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