山东省普通高中学业水平合格考测试(4)-【创新教程】2025年山东省普通高中学业水平合格考历史考前冲刺

影响:阻碍了中国经济的发展,不利于资本主义经济萌 芽;阻断了中国与外国的联系,使得中国落后于世界, 不利于吸收学习先进的科学技术. ２８．解析:本题为开放性试题,答案言之成理即可.从材料 中的报刊内容及时间来看,报刊的创刊词切中时势,立 意深远,具有鲜明的时代特征.关于阐释可从«民报» 创刊的背景及影响、«新青年»创刊的背景及影响、«野 草»创刊的背景及影响等角度进行分析,最后突出时代 发展对报刊创建影响的主题. 答案:随着清末民族危机的加深,资产阶级革命运动兴 起,«民报»杂志创刊,提出三民主义思想,宣传了革命 的理论和主张,促进了革命运动的开展. ２０世纪初,面对北洋军阀的黑暗统治,国内尊孔复古的 逆流,反思辛亥革命失败的原因,«新青年»杂志创刊, 提倡民主与科学,起到了思想启蒙的作用.正值抗战 时期,面对日本侵华,国民党的腐败和消极抗战,«野 草»杂志创刊,积极开展抗战宣传,鼓舞了中国人的抗 战热情. 总之,报刊的创刊词切中时势,立意深远,具有鲜明的 时代特征. ２９．解析:(１)据材料一“中华人民共和国成立”得出新中国 的成立;据材料一“１９５２年,我国工业已经恢复并超过 了历史上的最高水平”得出国民经济恢复任务的完成; 据材料一“工业资本中主要是轻纺工业和食品工业,缺 少重工业的基础”“重工业在工业总产值中的比重只有 ３５􀆰５％”得出重工业基础薄弱;据材料一“中国还是一 个落后的 农 业 国”得 出 落 后 农 业 国 的 现 实;据 材 料 一 “重要工业产品的人均产量􀆺􀆺落后于１９５０年的印度” 得出改变国家落后面貌的迫切性. (２)据材料二“教育事业全面发展,九年义务教育巩固 率达９３􀆰８％”得出教育事业全面发展;据材料二“我国 建成􀆺􀆺社会保障体系􀆺􀆺超过１３亿人”得出建立了 健全的社会保障体系;据材料二“常住人口城镇化率达 到５８􀆰５２％,上升４０􀆰６个百分点”得出城市化取得重大 发展;据材料二“居民预期寿命􀆺􀆺长期稳定,成为世 界上最有安全感的国家之一”得出人民生活水平、社会 发展水平和综合国力等得到了显著提高. 答案:(１)原因:新中国的成立;国民经济恢复任务的完 成;重工业基础薄弱;落后农业国的现实;迫切需要改 变国家的落后面貌. (２)成就:教育事业全面发展;建立了健全的社会保障 体系;城市化取得重大发展;人民生活水平、社会发展 水平和综合国力得到了显著提高. 山东省普通高中学业水平 合格考检测卷(四) １．A　[“两河流域”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,公 元前３５００年左右,这里产生了最初的文明———古代西亚 文明,故选 A项;北非尼罗河流域孕育了古代埃及文明, 排除B项;南亚的印度河和恒河流域孕育了古代印度文 明,排除 C项;欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区是古 代希腊文明的中心区域,排除 D项.] ２．B　[据材料“神把法典交给人间的统治者,让他去执行” 可知,汉谟拉比是受到神的委托而进行统治的,权力来 源于神,即宣扬君权神授,故选 B项;«汉谟拉比法典»维 护奴隶主的利益和权威,无法保证公平公正,排除 A项;材 料强调君权神授,与“经济发展”无关,排除 C项;“人文主 义”强调人的价值、尊严,与材料主旨不符,排除D项.] ３．D　[抓住题干的限定词“不正确的是”,金字塔是法老的 陵墓,体现了法老的权力,但金字塔是埃及劳动人民的 智慧结晶,故 D项符合题意要求.] ４．A　[根据“大量希腊人到达埃及,学到了古埃及的雕刻 技术,最初的雕像带有浓厚的埃及风格.除雕刻外,古 希腊人开始广泛将石头作为建筑材料”可得出材料反映 的是技术方面的交流,A 项正确;B、C、D 三项在材料中 都没有体现,排除.] ５．B　[据材料“西欧领主为其家族和亲兵提供土地􀆺􀆺贵 族阶层”可知,在西欧封建社会,授予土地者为封君,领 取土地者为封臣,封臣必须效忠封君,主要义务是服兵 役,即封君封臣制度,故选 B 项;在古代奴 隶 制 社 会 时 期,印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的 种姓制度,排除 A 项;中世纪西欧城市居民通过金钱赎 买和武力斗争方式从国王或领主手里取得特许状,城市 获得自治权,有权选举市长、市政官员等,与材料主旨不 符,排除 C项;农奴制是封建社会中封建领主在其领地 上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度,与材料主旨不 符,排除 D项.] ６．C　[阿拉伯帝国在东西方交流中 扮演了重要角色,中国 的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,C项 正确;罗马帝国征服了从西班牙到两河流域的整个地中 海周边地区,把整个地中海变成了罗马的内海,排除 A 项;拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间编订的«查士丁 尼法典»,剔除了法律中那些矛盾和过时的内容,使罗马 法成为系统、完整的法律体系,排除 B项;１２世纪末,日 本进入幕府政治时期.在这种体制下,以天皇为首的朝 廷只有名义上的中央政府称号,以将军为首的幕府掌握 实权,排除 D项.] ７．D　[根据所学知识可知,图片涉及的“玛雅波南帕克神 庙壁画”是玛雅文明的反映,“墨西哥浮动园地”是阿兹 特克文明的反映,“印加马丘比丘城遗址”是印加文明的 反映,三大文明均属于古代美洲文明,D 项正确;中古欧 洲文明例如拜占庭帝国、法兰克王国等,中古亚洲文明 例如阿拉伯 帝 国 等,古 代 非 洲 文 明 例 如 阿 克 苏 姆 王 国 等,三幅图没有涉及中古欧洲文明、中古亚洲文明与古 代非洲文明,排除 A、B、C三项.] ８．D　[据材料可知,日本人借用汉字、儒家学说以及唐朝 建筑风格,但能根据自身实际情况加以变通,说明日本 借鉴吸收外来文明的同时注重结合实际,故选 D 项;科 学技术是指依据科学原理而非一般性的实践经验所创 造或发明的各种物质手段、方式、方法等,与材料主旨不 符,排除 A项;闭关锁国指闭关自守,不与外界接触的一 种国家政策,与材料主旨不符,排除 B项;材料强调借鉴 汉文化,与征服世界无关,排除 C项.] ９．D　[依据材料“这种情况对牟获中间人厚利的意大利人 和阿拉伯人来说,颇称心如意;但是,其他欧洲人则大为 不满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以分享 这笔厚利”可知欧洲人开辟新航路是要分享商业利益、 追求利润,故 D项正确;克服商业危机不是材料反映信 息,故 A项错误;扩大海外市场属于工业革命前期事情, 故B项错误;对外倾销商品属于工业革命之后事情,故C 项错误.] １０．B　[结合所学知识可知,１４９２年哥伦布到达美洲,B项 正确;排除 A、C、D三项.] １１．A　[美国学者费根认为气候变化导致的大饥荒推动欧 洲人进行殖民扩张,这一认识完全不同于史学界的传 统观点,因此提供了一种新的研究视角,故 A 项正确. “欧洲人‘穷则思变’,向着广阔的海洋挺进”说明人类 面对气候突变,会采取自救措施,B项与材料不符,排 除;材料中历史研究的新视角对深化历史研究有一定 的借鉴意义,并不能因其与传统观点不符而否定其意 义,C项错误;气候对历史变化有一定影响,但不能决定 历史的发展,D项错误.] １２．B　[据题干“葡萄牙航海家迪亚士率船队在航行中意 外绕过非洲西南端的一个尖角,到达非洲东海岸,此尖 角后来被葡萄牙国王命名为‘好望角’”,并结合所学知 识可知,迪亚士的这次航行是新航路开辟过程中的重 要事件,其目的就是为了开辟新的贸易路线和寻找东 方财富,而“好望角”的命名也与新航路开辟这一背景 密切相关,B 项正确;当时殖民体系尚未形成,排除 A 项;世界市场的开拓和全球联系的加强是新航路开辟 带来的影响,而不是命名的直接原因,排除 C、D两项.] １３．A　[据材料图片信息可知,女子手持圆规,托腮苦思, 表现了人的内心世界,据所学,“１５１４年”是文艺复兴时 期,所以,该画传递的信息是提倡思索,重视人文精神, A项正确;材料没有学术自由的信息,排除 B项;“崇尚 理性,重视法制建设”是启蒙运动的内容,时间是１７、１８ 世纪,与材料时间不符,排除 C 项;材料未涉及“权威” “信仰自由”的内容,排除 D项.] １４．C　[题干材料反映了信徒可以直接与上帝对话,这是 马丁􀅰路德“信仰即可得救”的思想,故 C项正确;薄伽 丘、莎士比亚属于文艺复兴时期的文学家、戏剧家,故 A、B两项错误;孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物,故 D 项错误.] １５．B　[根据“本身自由,周围的人与自己平等———这才是 真正的生活,人们的自然生活”可得出材料中的主旨是 自由与平等,是启蒙运动时期的核心内容之一,B项正 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５Ｇ卷 确;伏尔泰反对封建专制,排除 A 项;材料中没有自然 科学的内容,排除 C 项;伏尔泰主张思想自由,而不是 禁锢主义思想,排除 D项.] １６．B　[光荣革命后英国议会权力大增,资产阶级和新贵 族颁布了旨在限制国王权力的法案,英国逐渐确立了 君主立宪制,由此判断B正确.] １７．B　[«独立宣言»认为人类有部分与生俱来的权利不能 出让,这是天赋人权思想,B项正确;开明专制指的是君主 立宪,与材料不符,排除 A项;社会契约、三权分立在材料 中均未体现,排除C、D两项.] １８．C　[工业革命时期,蒸汽机的使用使人在动力方面摆脱了 自然条件的限制,即“把人从自然的束缚中解放出来”,故 选C项;宗教改革将人从教权的控制中解放出来,文艺复 兴使人摆脱神权枷锁,资产阶级革命解除了王权的压迫, 故 A、B、D三项与题意不符,排除.] １９．C ２０．C　[据材料所学,«共产党宣言»第一次较为完整系统 地阐述了科学社会主义的基本原理,标志着马克思主 义的诞生,C项正确;«社会契约论»是卢梭的,宣扬资产 阶级思想,排除 A 项;«独立宣言»是１８世纪美国独立 战争期间的,并结合所学可知,马克思主义诞生于１９世 纪,排除B项;«人权宣言»是法国大革命时期的,宣传 资产阶级思想和政治,排除 D项.] ２１．B　[材料“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的 光辉先驱而为人所称颂”体现了巴黎公社的开创作用, 结合所学知识可知巴黎公社是无产阶级建立政权的第 一次伟大尝试,B项正确;实现了社会主义从理想变为 现实的飞跃的是十月革命,排除 A 项;以三大工人运动 的发生为标志,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历 史舞台,排除C项;«共产党宣言»第一次较为完整系统地 阐述了科学社会主义原理,排除D项.] ２２．B　[新航路开辟过程中,欧洲殖民者到达非洲,开始殖 民扩张,“象牙”“黄金”“奴隶”等反映了欧洲殖民者对 非洲贵重金 属、奴 隶 的 掠 夺,体 现 了 殖 民 扩 张 的 残 酷 性,故B项正确;非洲物资在当时条件下是匮乏的,故 A项错误;C项与材料主旨不符,错误;非洲是被动融入 世界市场,故 D项错误.] ２３．D　[第二次工业革命时期,世界分工日益明显,东方, 也包括其他殖民地从属于西方,且与题旨相符合,故选 D项;新航路开辟时期,亚洲提供手工业品,美洲被欧洲 殖民,排除 A项;世界市场形成时期即第一次工业革命 时期,日本还是幕府统治时期,与题干中“利润主要流 向􀆺􀆺日本”不符合,排除 B项;早期殖民扩张时期,美 洲还是殖民地,无法“加工或者消费这些原材料”且不 会“利润主要流向􀆺􀆺北美洲”,排除 C项.] ２４．C　[海地是法国的殖民地、其余各项都不符合材料的 信息,故选 C项.] ２５．C　[提拉克主张一切形式的革命,A 项错误;提拉克是 印度国大党的“激进派”,B项错误;孟买工人罢工不是 提拉克领导的,D项错误;故选 C项.] ２６．解析:(１)同盟力量:根据材料一“上帝的教堂在其大主 教、主教或修道院院长故去而在下一任到来之前,我将 既不卖掉也不转移其地租,也将不取教堂的领地或教 堂的人”“对市镇和乡村征收的普通货币税􀆺􀆺我现在 命令从此之后禁止征收”“反叛者迅速从大贵族扩大到 中小贵族、教会人士和城镇居民”可知,贵族反叛的同 盟力量有教会和市民.原因:根据材料一“‘上帝的教 堂在其大主教、主教或修道院院长故去而在下一任到 来之前,我将既不卖掉也不转移其地租,也将不取教堂 的领地或 教 堂 的 人’‘对 市 镇 和 乡 村 征 收 的 普 通 货 币 税􀆺􀆺我现在命令从此之后禁止征收’等保证”可知, 贵族反叛的原因是国王的经济搜刮和封君封臣制度遭 到破坏. (２)政治理念:由材料二“国王如欲征收规定范围之外 的贡金与免除税,应用于加盖印信之诏书致送各大主 教、住持、伯爵与男爵指明时间与地点召集会议,以期 获得全国公意”可知,体现了有限王权的政治理念;由 材料二“任何自由人,如未经其同级贵族之依法审判, 或经国法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法 律保护权、流放,或加以其他任何损害”可知,体现了法 律至上的政治理念.影响:材料二主要强调王权有限 和王在法下的原则,再结合英国«大宪章»有关知识可 知,«大宪章»调整了封君和封臣的关系,为后来进一步 限制国王的权力,确立君主立宪制奠定了基础. 答案:(１)同盟力量:教会、市民.原因:国王的经济搜 刮;封君封臣制度遭到破坏. (２)政治理念:有限王权、法律至上(或王在法下).影 响:为后来进一步限制国王的权力,确立君主立宪制奠 定了基础. ２７．解析:(１)后果:根据材料一“大量印第安人死于屠杀和 折磨􀆺􀆺欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量 可能更大􀆺􀆺原来有１０００万到２５００万人口的新西班 牙􀆺􀆺从约７００万减少到只有约５０万􀆺􀆺殖民者又从 非洲运来黑人,迫使他们在种植园里劳动”等信息,可 从人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生等 角度进行回答;动因:结合所学从新航路开辟的背景, 主要从经济根源、社会根源等进行分析阐述即可. (２)根 据 材 料 “一 手 塑 造 了 整 个 新 世 界 的 风 貌 与 历 史􀆺􀆺引发的生物大交换􀆺􀆺从人类观点视之———正 负参半􀆺􀆺两半球间的动植物交换并未停止􀆺􀆺”从 欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响进行分 析阐述. (３)综合上述材料,结合所学从物种交流及人类生活的 丰富多样化、世界经济联系及文明的交流交融进行分 析阐述即可. 答案:(１)后果:大量印第安人被屠杀;新疾病肆虐;非 洲黑人被贩卖;种植园经济出现. 动因:商品经济的发展,资本主义的萌芽;对黄金等财 富的渴求. (２)特点:欧洲具有主导性;内容具有丰富性;范围具有 全球性;结果具有两重性(积极和消极);时间具有长 期性. (３)积极影响:促进了全球动植物(物种)的多样化,丰 富了人类经济生活;密切了世界经济的联系;有助于文 明的交流与交融. ２８．解析:(１)异:根据材料一“１８世纪的法国启蒙思想家孟 德斯鸠希望形成一种三权分立的开明君主制”并结合 所学知识,可知启蒙思想家批判君主专制;根据材料一 “出身于 富 商 家 族 的 傅 立 叶 认 为 资 本 主 义 的‘生 产 过 剩’产生了‘温和的监狱’”并结合所学知识,可得出空 想社会主义者批判资本主义社会的弊端(或主张社会 公正).同:根据材料一“伏尔泰从自然法角度高度赞 扬英国资产阶级政体.１９世纪的法国空想社会主义者 则深刻揭露了人类社会不平等的现实状况,将平等视 为人类 正 义 的 象 征”,可 得 出 都 主 张 平 等,追 求 理 想 社会. (２)局限:根据材料二“他们(空想社会主义者)一贯企 图削弱阶级斗争,调和对立”并结合所学知识,可得出 没有找到实现理想社会的现实力量(或依靠资产阶级) 和正确有效的途径(或幻想通过试验的方法,削弱阶级 斗争).主张:结合所学知识,可知从科学社会主义中 的斗争方法和使命进行论述,如:肯定阶级斗争的重要 作用(或强调暴力革命);宣告了无产阶级的伟大使命. 答案:(１)异:启蒙思想家批判君主专制;空想社会主义 者批判资本主义社会的弊端(或主张社会公正).同: 都主张平等,追求理想社会. (２)局限:没有找到实现理想社会的现实力量(或依靠 资产阶级)和正确有效的途径(或幻想通过试验的方 法,削弱阶级斗争).主张:肯定阶级斗争的重要作用 (或强调暴力革命);宣告了无产阶级的伟大使命. ２９．(１)生产力的进步,蒸汽机使用;工厂制度的推动. (２)积极:促进了生产力的进一步发展;促进资本主义 生产关系的局部调整;改善企业经营管理,降低成本, 提高质量,提高劳动生产率. 消极:促进资本主义国家向帝国主义过渡,加剧殖民扩 张,引发第一次世界大战. 山东省普通高中学业水平 合格考检测卷(五) １．A　[观察题干图片并结合所学可知,德国、奥匈帝国、意 大利在一战前结成了三国同盟;法国、英国、俄国一战前 结成了三国协约;由此可知,题干图片反映的是一战前 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６Ｇ卷 山东省普通高中学业水平合格考检测卷(四) 世界古代和近代史 　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分１００分,考试限定用时９０分钟. 第Ⅰ卷(选择题　共５０分) 一、选择题:本题共２５小题,每小题２分,共５０ 分.每小题只有一个选项符合题目要求. １．(２０２３􀅰北京合格考真题􀅰２７)河流是人类文 明的摇篮,两河流域、尼罗河流域、印度河和 恒河流域、黄河和长江流域等出现了最初的 文明.其中,两河流域孕育的古老文明是 (　　) A．古代西亚文明　　B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明 ２．(２０２３􀅰广东学考真题􀅰４４)«汉谟拉比法典» 是世界上现存最早的较完整的成文法典.其 全文刻在石头上,石头上部刻着两个人,坐着 的是神,站着的是汉谟拉比,意思是神把法典 交给人间的统治者,让他去执行.这可以用 来说明«汉谟拉比法典» (　　) A．强调公平公正 B．宣扬了君权神授 C．重视经济发展 D．体现了人文主义 ３．埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发 现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺, 更加证明了金字塔是古代埃及人建造的.下 列关于金字塔的表述,不正确的是 (　　) A．它是埃及国王为自己修建的巨型陵墓 B．它是埃及国王权力尊严的象征 C．它是世界七大奇迹之一 D．它是国王和奴隶主智慧的结晶 ４．(２０２３􀅰云南学业水平)公元前７世纪,大量 希腊人到达埃及,学到了古埃及的雕刻技术, 最初的雕像带有浓厚的埃及风格.除雕刻 外,古希腊人开始广泛将石头作为建筑材料. 该材料体现当时文明交流的主要方式是 (　　) A．技术传播 B．经贸往来 C．制度研讨 D．思想交流 ５．(２０２３􀅰北京合格考真题􀅰２８)８世纪后,西欧 领主为其家族和亲兵提供土地作为给养,领 取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、 提供军事服务的义务,各级封建主构成了一 个世袭的贵族阶层.这反映的是 (　　) A．种姓制度 B．封君封臣制度 C．城市自治制度 D．农奴制度 ６．(２０２４􀅰北京合格考)８世纪中期,阿拉伯人建 立起疆域辽阔的帝国.下列关于阿拉伯帝国 描述正确的是 (　　) A．将地中海变成了自己的内海 B．成功编订«查士丁尼法典» C．促进了东西方经济文化交流 D．以将军为首的幕府掌握实权 ７．(２０２４􀅰北京合格考)下列图片反映的文明成 果应属于 (　　) A．中古欧洲文明 B．中古亚洲文明 C．古代非洲文明 D．古代美洲文明 ８．(２０２３􀅰广东学考真题􀅰４５)日本人借用了汉 字,但发展了他们自己的书写体系;借鉴了儒 家学说,但更改了它的道德标准,以适应他们 的社会结构;以唐都长安为模型建立新都,但 其中的庙宇、楼阁、神龛和花园等都具有日本 特征.这体现了日本 (　　) A．重视科学技术 B．实行“闭关锁国” C．企图征服世界 D．借鉴吸收外来文明 ９．“中世纪后期􀆺􀆺意大利商人继续在地中海 东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会,收 取欧洲公众所需要的种种商品.这种情况对 牟获中间人厚利的意大利人和阿拉伯人来 说,颇称心如意;但是,其他欧洲人则大为不 满,他们热切地寻找能直接抵达东方的途径,以 分享这笔厚利.”材料表明新航路开辟的动力是 (　　) A．克服商业危机 B．扩大海外市场 C．对外倾销商品 D．追逐商业利益 １０．(２０２２􀅰陕西学业水平􀅰１６)地理大发现预 示了世界历史全球阶段的来临.其中最早 发现美洲新大陆的航海家是 (　　) A．迪亚士 B．哥伦布 C．达􀅰伽马 D．麦哲伦 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １Ｇ４ １１．美国学者布莱恩􀅰费根认为,约公元１２００ 年起北极地区开始出现小冰期的寒冷天气, 使欧洲暴雨连绵,农作物生长适宜期缩短.产 量急剧下降,饥荒席卷整个欧洲大陆,欧洲人 “穷则思变”,向着广阔的海洋挺进.这种关于 推动欧洲早期扩张原因的认识 (　　) A．体现研究视角的拓展及趋于多元 B．表现了人类面对气候突变的脆弱 C．不符合传统的观点因此不可信 D．肯定了气候决定欧洲历史的发展 １２．(２０２４􀅰黑龙江合格考)葡萄牙航海家迪亚 士率船队在航行中意外绕过非洲西南端的 一个尖角,到达非洲东海岸,此尖角后来被 葡萄牙国王命名为“好望角”.与这一命名 直接相关的是 (　　) A．殖民体系形成 B．新航路的开辟 C．世界市场开拓 D．全球联系加强 １３．如图是德国画家丢勒于１５１４年创作的画作 «忧郁»,画中高大健壮的女子手持圆规,托 腮苦思,身旁有发呆的爱神、打盹儿的狗、散 落的工具.该画传递的信息是 (　　) A．提倡思索,重视人文精神 B．崇尚科学,强调学术自由 C．崇尚理性,重视法制建设 D．反抗权威,强调信仰自由 １４．“信 徒 和 上 帝,犹 如 两 个 相 爱 的 恋 人,他 们之 间 不 需 要 第 三 者.”此 话 最 有 可 能 出自 (　　) A．薄伽丘 B．莎士比亚 C．马丁􀅰路德 D．孟德斯鸠 １５．(２０２３􀅰云南学业水平)伏尔泰是启蒙运动 的代表人物.他曾说:“本身自由,周围的人 与自己平等———这才是真正的生活,人们的 自然生活.”其思想主旨是 (　　) A．主张建立专制制度 B．宣扬自由平等思想 C．反对自然科学发展 D．强调禁锢主义思想 １６．有人认为,光荣革命在一个有长期专制传统 的国家找到了摆脱革命与专制的循环、能有 效地控制“控制者”的办法.该观点中,“能 有效地控制‘控制者’的办法”主要是指 (　　) A．中央集权制 B．君主立宪制 C．嫡长子继承制 D．民主共和制 １７．(２０２２􀅰６月广西学业水平考试)«独立宣言» 宣称:“人类生而平等,造物者赋予他们若干 不能出让的权利,其中如生命、自由和幸福 的追求.”这体现的思想主张是 (　　) A．开明专制 B．天赋人权 C．社会契约 D．三权分立 １８．欧洲人文主义精神发展的历程,也正是人解 放的历程:先是摆脱神权枷锁,再是从教权 的控制中解放出来,进而解除王权的压迫, 并从自然的束缚中解放出来.实现了“把人 从自然的束缚中解放出来”的是 (　　) A．宗教改革 B．文艺复兴 C．工业革命 D．资产阶级革命 １９．(２０２４􀅰广东省合格考)在工业革命的推动 下,１９世纪５０年代取得世界工业和贸易垄 断地位的国家是 (　　) A．美国　　　　　　B．法国 C．英国 D．俄国 ２０．(２０２４􀅰黑龙江合格考)第一次较为完整系 统地阐述了科学社会主义基本原理,标志着 马克思主义诞生的著作是 (　　) A．«社会契约论» B．«独立宣言» C．«共产党宣言» D．«人权宣言» ２１．(２０２２􀅰７月新疆学业水平考试)马克思在 «法兰西内战»中指出,工人的巴黎及其公社将 永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂. 这是因为“公社” (　　) A．实现了社会主义从理想变为现实的飞跃 B．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C．工人阶级开始作为独立的政治力量登上 历史舞台 D．第一次较为完整系统地阐述了科学社会 主义原理 ２２．非洲西海岸有一些反映历史的名称.科特 迪瓦的“象牙海岸”,加纳的黄金海岸,利比 里亚的胡椒海岸,贝宁的奴隶海岸.这些名 称客观上反映了 (　　) A．非洲物资极其丰富 B．早期殖民掠夺的残酷性 C．三角贸易所经路线 D．非洲主动融入世界市场 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２Ｇ４ ２３．某一时期,非洲、美洲、亚洲和澳大利亚提供 自然资源和农产品,英国、欧洲和美国加工 或者消费这些原材料,带动了海上运输和陆 地运输的发展,人类第一次在世界范围内形 成劳动分工的基本格局,而这一新体系所带 来的利润主要流向欧洲、北美洲和日本.这 一时期是 (　　) A．新航路开辟时期 B．世界市场形成时期 C．早期殖民扩张时期 D．第二次工业革命时期 ２４．“上帝给了我们自由,法国人没有权利把它 拿去.”发出这一号召的是哪次革命 (　　) A．玻利瓦尔领导的革命 B．圣马丁领导的革命 C．海地革命 D．墨西哥资产阶级革命 ２５．尼赫鲁称提拉克为“印度革命之父”,这是因 为提拉克 (　　) A．反对暴力革命 B．是印度国大党“温和派” C．主张民族独立 D．领导了孟买工人总罢工 第Ⅱ卷(非选择题　共５０分) 二、非选择题:本大题共４小题,共５０分. ２６．(１４分)(２０２５􀅰山东德州高一期末)阅读材 料,回答问题. 材料一　１２１３年８月２５日,英国贵族反叛 联盟的主要领导人史蒂芬􀅰兰顿大主教,宣 读了 先 王 亨 利 一 世 在 １１００ 年 加 冕 礼 上 的 «特权令»,其中有“上帝的教堂在其大主教、 主教或修道院院长故去而在下一任到来之 前,我将既不卖掉也不转移其地租,也将不 取教堂的领地或教堂的人”“对市镇和乡村 征收的普通货币税􀆺􀆺我现在命令从此之 后禁止征收”等保证.这样,他们从先例里 理直气壮地找到了反叛约翰王的理论根据. 一年以 后,北 部 的 骑 士 率 先 拒 纳 兵 役 免 除 税.１２１５年４—５月,大贵族公开拒绝向国 王行效忠礼,战争就这样开始了.从５月中 旬到６月中旬,反叛者迅速从大贵族扩大到 中小贵族、教会人士和城镇居民. ———据钱乘旦、许洁明«英国通史» 材料二　国王如欲征收规定范围之外的贡 金与免除税,应用于加盖印信之诏书致送各 大主教、住持、伯爵与男爵指明时间与地点 召集会 议,以 期 获 得 全 国 公 意.任 何 自 由 人,如未经其同级贵族之依法审判,或经国 法判决,皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥 夺法律保护权、流放,或加以其他任何损害. ———«大宪章»(１２１５年) (１)根据材料一,指出贵族反叛的同盟力量,并 结合所学知识说明贵族反叛的原因.(７分) (２)材料二体现了怎样的政治理念? 它对英国 的政治制度产生了怎样的深远影响? (７分) ２７．(１１分)新航路开辟之后,出现了物种在全球 范围内的交流,被称为“哥伦布大交换”,其 影响深远.阅读下列材料: 材料一　在美洲被征服的过程中,大量印第 安人死于屠杀和折磨.更悲惨的是,新大陆 没有天花、白喉等疾病,印第安人对这些疾 病毫无免疫力,欧洲人带来的这些疾病造成 他们死亡的数量可能更大,有的村子因此整 个灭绝.据估计原来有１０００万到２５００万 人口的新西班牙(阿兹特克帝国),到１７世 纪初只剩下不到２００万人,同时期印加人从 约７００万减少到只有约５０万􀆺􀆺随着印第 安人大量死亡,劳动力来源日趋紧张,于是 殖民者又从非洲运来黑人,迫使他们在种植 园里劳动. ———王加丰«世界文化史导论» 材料二　(欧洲人)不但自己大发其财,同时 一手塑造了整个新世界的风貌与历史􀆺􀆺 看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引 发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式 组成,从南瓜到野水牛均是.这个大交换的 结果———从人类 观 点 视 之———也 是 正 负 参 半􀆺􀆺时至今日,两半球之间的动植物交换 并未停止,依然在进行. ———[美]艾尔弗雷德􀅰克罗斯比«哥伦布大交换» 完成下列要求: (１)据材料一,指出欧洲征服美洲的后果. 结合所学知识,说明欧洲征服美洲的经济动 因.(５分) (２)据材料二,概括“哥伦布大交换”的特点. (３分) (３)据材料并结合所学知识,简析“哥伦布大 交换”的积极影响.(３分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３Ｇ４ ２８．(１２分)阅读材料,回答问题. 材料一　１８世纪的法国启蒙思想家孟德斯 鸠希望形成一种三权分立的开明君主制;伏 尔泰从自然法角度高度赞扬英国资产阶级 政体.１９世纪的法国空想社会主义者则深 刻揭露了人类社会不平等的现实状况,将平 等视为人类正义的象征.出身于富商家族 的傅立叶认为资本主义的“生产过剩”产生 了“温和的监狱”,他企盼男女平等、经济协 作、共享公共产品和教育的时代到来. ———据臧宇峰«法国启蒙运动与马克思的 人类解放理论» 材料二　他们(空想社会主义者)一贯企图 削弱阶级斗争,调和对立.他们还总是梦想 用试验的办法来实现自己的社会空想,创办 单个的法伦斯泰尔,建立国内移民区,创立 小伊加利亚,即袖珍版的新耶路撒冷———而 为了建造这一切空中楼阁,他们就不得不呼 吁资产阶级发善心和慷慨解囊. ———马克思、恩格斯«共产党宣言» (１)指出材料中启蒙思想家与空想社会主义 者主张的异同.(６分) (２)马克思和恩格斯认为空想社会主义有何 局限? 对此他们进一步提出怎样的主张? (６分) ２９．(１３分)(２０２２􀅰福建学业水平)阅读下列材 料,回答问题. 材料一　１８世纪８０年代,在英国棉纺织业 中,手工织机仍占绝对优势.到了 １９世纪 中期,情况发生了根本变化,动力织机增至 ２２􀆰５台,其中蒸汽动力超过了水力.手工织 机则减少至６万台. ———摘编自[美]菲利普􀅰李􀅰拉尔夫等 «世界文明史» 材料二　１７７１年,阿克莱特建立了第一个现 代意义上的工厂.１８７２年,官方展开了一项 调查,采访者询问了约２５４万人,其中约２０１ 万人说自己在工厂工作. ———摘编自王觉非«近代英国史» 材料三　企业联合起来进行大规模经营形 成垄断组织,这在１９世纪末已经很普遍了. 为了避 免 不 必 要 的 竞 争,它 们 固 定 产 品 价 格、限制商品生产,并划分销售市场,由此获 得丰厚回报.它们往往可以提供比较持续 的和有保障的就业,但有些垄断组织更为贪 婪,贫穷和饥饿还是困扰着劳动者. ———摘编自[美]帕尔默􀅰科尔顿 «近现代世界史» (１)根据材料一、二,归纳推动英国经济发展 的因素.(６分) (２)根据材料三并结合所学知识,概括垄断 组织对资本主义经济产生的影响.(７分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４Ｇ４