2 说和做(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

2　说和做 　　——记闻一多先生言行片段 我的预习单 1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写) 目不窥园( )　　　沥尽心血( )　　　锲而不舍( ) 2.词义理解(含查字典)。 (1)气冲斗牛:    (2)群蚁排衙:    (3)兀兀穷年:    (4)　　　 　:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。  (5)“湃”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的音序检字法检索,应先查大写字母　　　　,再查　　　　。  · · · kuī lì qiè 形容气势之盛可以直冲云霄。 文中指整齐地排列着。 一年到头辛苦劳动,勤劳不懈。 慷慨淋漓 P pài 目录 上页 首页 下页 3.阅读指导。 (1)有感情地朗读课文,对感触最深的内容做简单的圈点批注。 (2)本文是一篇精粹短小的散文,感情充沛,语言精警,富有诗意,阅读时注意体会这些特点。 4.厘清文章思路。 言行 目录 上页 首页 下页 课文助读 【作者简介】 臧克家(1905—2004),山东诸城人,诗人,被誉为“农民诗人”。其诗讲究炼字炼意,音调自然和谐,富有社会意义。代表作有诗集《烙印》等。   【知识链接】 　　闻一多(1899—1946),本名家骅,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。“一二·一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。 目录 上页 首页 下页 —— 基础运用 —— 1.阅读下面文字,回答问题。 　　每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是,我们并非只能被时代的洪流裹挟着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代,人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们兀兀穷年,qiè( )而不舍;戍边战士宁洒热血,不失寸土;农村干部坚守基层,呕心lì( )血。他们开创了不一样的时代。 作为青年一代,要聆听时代回音,弘扬时代精神。青年人A.　　 　　(任重道远/悲天悯人),应勇担使命,追求卓( )越,以青春力量书写时代篇章。青年党员更要 B. 　　　　(以身作则/事必躬亲),成为年轻人的好榜样。青年孱( )弱不堪,则民族前途一片黯淡;青年斗志昂扬,则民族前路一片光明。  (1)根据拼音写汉字,为加点的字注音。 qiè( )而不舍　　呕心lì( )血 卓( )越 孱( )弱 (2)为A处和B处选出合适的成语,填在文段横线处。 · · 锲 沥 · zhuó chán · 任重道远 以身作则 目录 上页 首页 下页 2.(创新题)阅读下面文字,回答问题。 　　真正美丽的生命应该像闻一多先生那样,执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。【A】有时,它也许会被冷酷地阻断□有时,它也许会被无情地搁浅。【B】但是,生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因:在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。【C】希望闻一多的精神在新时代里能够继续被发扬和继承。 (1)【A】处画线句子的方框内应填的标点符号是　　　　。  (2)【B】处画线句子有语病,请提出修改意见:　 。  (3)【C】处画线句子有语病,应将“　　　　”和“　　　　”调换位置。  3.(核心素养·人文情怀)闻一多先生去世之后,许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你结合文章选段,也用简短的一句话,评价一下闻先生。 朱自清:你是一团火,照见了魔鬼;烧毁了自己!遗烬里爆出个新中国! 冰心:闻一多的死是一首伟大的诗,他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。 我:    分号(;) 将“的原因”去掉 发扬 继承 (示例)为研究,发凌乱,废寝食,终得骄人成就;反独裁,为国民,捐身躯,留名千秋青史。 目录 上页 首页 下页 —— 课内阅读 —— 　　阅读课文,回答问题。 4.请从结构上和内容上分析开头两段在文中的作用。 5.请从修辞手法的角度赏析下列句子。【对接教材课后习题第三题】 　　他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 6.“他‘做’了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”一句运用了什么描写方法?有何作用?【对接教材课后习题第二题】 结构上:直接点题,不仅开门见山,而且设置悬念。内容上:将闻一多先生的表现和别人的表现形成鲜明对比,层层深入,更能表现闻一多先生的品质。 运用比喻的修辞手法,将“我们衰微的民族”比喻成一个病人,生动形象,闻一多先生想通过研究民族文化来拯救我们的民族,体现出他忧国忧民的崇高品质。 运用了细节描写(外貌描写)。“昂首挺胸”“长须飘飘”两个四字短语,极具画面感,生动形象地描绘出一个从容不迫、大义凛然的革命者的形象;突出了闻一多先生大无畏的革命精神,表达了作者对闻一多先生的赞美与敬佩之情。 目录 上页 首页 下页 人物描写的作用 　　(1)肖像(外貌)描写:交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 　　(2)语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的……心理(心情),反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发展。 　　(3)心理描写:形象生动地反映出人物的……思想,揭示了人物的……性格或者……品质。 方法指导 目录 上页 首页 下页 —— 阅读与鉴赏 —— 　　(人物风采)阅读下文,回答问题。 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将迁往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把 胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。 A他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭(zī)浓黑,近似一字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后,先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇簃”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 目录 上页 首页 下页 ③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一个特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。 ⑥B闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。 目录 上页 首页 下页 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。 (选自《人间草木》,有删改) 1.请你简要概括在汪曾祺眼里,闻一多先生上课有哪些特点。 ①讲课的笔记本很大,爱用秃笔写字;②讲课非常“叫座”,图文并茂,引人入胜;③讲课方式独特,有自己的妙悟。 目录 上页 首页 下页 2.第①段画线的A句属于什么描写?有什么作用?【答题请参考本课的“方法指导”】       3.试从用词的角度品析文中第⑥段画线的B句中加点词语的表达效果。 4.1946年7月15 日,闻一多先生在昆明被特务暗杀,年仅47岁。闻一多先生牺牲以后,北京青年写了下列挽联,请你根据所学历史知识,说说这副对联的含义。 上联:一个人倒下去,千万人站起来 下联:千万人站起来,一个人倒下去 肖像描写。通过对胡须的特写,生动形象地刻画了一个“抗战不胜,誓不剃须”的闻一多形象,表现出闻一多先生性格的强烈坚毅。 “叫座”一词生动形象地表现了闻先生讲课非常有吸引力,来听课的学生很多。 闻一多牺牲了,无数个像闻一多一样的仁人志士向敌人进行反抗;无数的仁人志士不畏强权奋起反抗,迫害人民的军阀政府及强权政治必将倒台。 目录 上页 首页 下页 —— 素养与创新 —— 5.在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。石家庄某中学七年级(2)班准备开展以“爱国”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。 (1)本次活动拟分为三个板块,请你根据一、二板块的样式设计第三板块。 一、激发心志:爱国人物故事会 二、启发心智:爱国名言展示会 三、    (2)在“爱国人物故事会”板块中,你了解到很多爱国名人故事,请你按照例句为闻一多先生仿写一句话。 人物:闻一多 例句:“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 (示例)陶冶心灵:爱国诗词朗诵会 (示例)“大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。 目录 上页 首页 下页 (3)小冀同学对这次活动不以为意,他认为同学们还处在学生阶段,最重要的任务就是学习。至于爱国,那是长大后才可能付诸实践的事,现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说他积极参加活动。 (示例)小冀同学,爱国与学习并不矛盾。现在好好学习,将来为国家作贡献,不就是爱国的体现吗?而且,爱国不分年龄,在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以,让我们一起积极参加这样的活动吧! 目录 上页 首页 下页 $$