第10课 金与南宋的对峙（课件含教学设计及逐字稿）-【游戏中学历史】2024-2025学年七年级历史下册趣味课堂课件（统编版2024）

《金与南宋对峙》教学设计 一、核心素养教学目标 1.史料实证：运用女真部落信件、《金史》等丰富史料，引导学生提取金崛起、宋金关系等关键信息，学会对史料进行辨析与运用，依据史料论证历史观点，提升史料分析与实证能力。 2.时空观念：借助历史地图，帮助学生明确金、南宋等政权的地理位置与统治区域，梳理从女真兴起至宋金对峙的时间脉络，构建清晰的时空架构，使学生理解历史事件在时空维度中的演变。 3.历史解释：剖析金崛起、宋金战争与议和等历史现象的背景、过程和影响，引导学生客观解读历史，认识民族政权并立时期历史发展的复杂性，培养历史解释能力。 4.唯物史观：从政治、经济、军事等多方面分析金灭辽宋、南宋偏安的原因，让学生理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用，运用唯物史观剖析历史发展规律。 5.家国情怀：通过学习岳飞抗金事迹，感受其精忠报国精神，体会中华民族英勇不屈的品质，增强学生的民族自豪感和责任感，树立正确的民族观和国家观。 二、教学方法 1.史料分析法：展示多样史料，引导学生解读，培养从史料中获取信息、论证历史问题的能力。 2.情境教学法：创设如女真部落会议、南宋朝堂辩论等情境，让学生身临其境感受历史，增强学习的趣味性和参与度。 3.小组合作探究法：组织学生分组讨论北宋灭亡、岳飞抗金胜利等问题，促进思想交流，培养合作与探究能力。 三、教学过程 （一）导入新课（5 分钟） 教师活动：富有感情地朗诵岳飞的《满江红・怒发冲冠》，同时展示宋徽宗、宋钦宗的图片，朗诵结束后提问：“同学们，词中的‘靖康耻’指的是什么呢？‘胡虏、匈奴’又指代哪个少数民族？大家可以结合自己平时了解的历史知识，大胆说一说。” 学生活动：认真倾听朗诵，观察图片，积极思考问题，自由举手发言，分享自己对相关历史名词的初步认识，可能有的学生知道 “靖康耻” 与北宋灭亡有关，但了解并不深入。 设计意图：以气势磅礴的诗词和熟悉的历史人物导入，迅速营造浓厚的历史氛围，引发学生的好奇心和求知欲，为新课学习做好铺垫。 过渡语：同学们的回答都很积极，看来大家对这段历史有一定的了解，但又好像隔着一层纱。那 “靖康耻” 背后到底有着怎样惊心动魄的故事？岳飞的抗金之路又经历了什么？让我们带着这些疑问，一起走进第 10 课《金与南宋的对峙》，揭开历史的神秘面纱。 （二）白山黑水起风云 — 女真崛起创大金（12 分钟） 教师活动：展示女真部落信件图片，详细介绍信件的背景，组织学生分组讨论，引导学生仔细研读信件内容，破解模糊文字，思考女真族的活动范围、统一过程和政权建立情况；展示大金得胜陀颂碑图片，讲述阿骨打誓师抗辽的英勇故事；呈现《金史》中关于女真族发展的史料，引导学生从政治、文化、经济等方面分析女真族发展壮大的原因。在学生讨论过程中，巡视各小组，参与讨论并适时给予启发和引导，如 “大家看看信中提到的战争，对女真族统一有什么作用呢？” 学生活动：小组成员认真研读信件，积极讨论，尝试破解模糊文字，共同探讨女真建金的历史信息；认真倾听老师讲述抗辽故事，观察颂碑图片，感受历史氛围；仔细分析史料，从不同角度总结女真族发展壮大的因素，每组推选一名代表进行发言。 设计意图：通过让学生亲自解读信件和分析史料，培养合作探究和史料分析能力，使学生深入了解女真族的崛起历程，感受其发展的艰辛与辉煌。 过渡语：女真族在完颜阿骨打的带领下，从分散走向统一，逐渐强大起来。那么，这个新兴的政权又会对当时的辽和北宋产生怎样的冲击呢？接下来，让我们一同走进 “金戈铁马破双雄 — 金灭辽宋定乾坤”。 （三）金戈铁马破双雄 — 金灭辽宋定乾坤（15 分钟） 教师活动：展示辽和北宋统治腐败、人民起义不断的文字资料、图片等，创设情境提问：“假如你是北宋统治者，面对这样内忧外患的局面，你会做出怎样的决策？” 引导学生思考；展示金灭辽及北宋的动态地图，随着地图上金军进攻路线的推进，详细讲解金灭辽和北宋的过程，强调关键战役和事件；组织学生分组讨论北宋灭亡的原因，展示相关辅助史料，引导学生从北宋自身政治、军事以及金的发展等多个角度进行分析。讨论结束后，对各小组的发言进行点评和总结。 学生活动：分析展示的资料，结合北宋的政治局势，思考并在小组内交流自己作为北宋统治者的决策；认真观察地图，跟随老师的讲解，了解金灭辽宋的具体过程；分组热烈讨论北宋灭亡原因，参考老师提供的史料，从不同方面进行分析，每组代表发言阐述小组观点，并倾听其他小组的意见，进行补充和完善。 设计意图：通过创设情境和分析史料，培养学生分析历史问题和从不同角度思考问题的能力，让学生清晰地理解金灭辽宋这一重要历史过程及其背后的复杂原因。 过渡语：北宋的灭亡，开启了新的历史篇章。在风雨飘摇中，南宋建立起来。南宋与金之间又有着怎样的故事呢？接下来，让我们走进 “壮志未酬山河碎 — 岳飞抗金南宋偏安”。 （四）壮志未酬山河碎 — 岳飞抗金南宋偏安（18 分钟） 教师活动：展示南宋建立的地图，明确南宋建立的时间、人物和都城，结合地图讲解南宋建立的背景和过程；展示岳飞抗金的图片、岳家军纪律和战绩的史料，详细讲述岳飞抗金的英勇事迹，重点介绍郾城大捷，组织学生分组讨论岳飞抗金胜利的原因，引导学生从军队纪律、战争性质、人民支持等方面思考；讲述岳飞被秦桧以 “莫须有” 罪名陷害的经过，展示岳飞墓和秦桧夫妇跪像的图片，引导学生思考人们尊崇和怀念岳飞的原因；展示宋金议和的地图，详细讲解议和的内容，分析宋金对峙局面形成的影响；引导学生朗读《题临安邸》，结合诗歌内容，探讨南宋偏安的统治状况，分析南宋统治者的心态和这种统治对国家的影响。在学生讨论过程中，鼓励学生发表不同见解，引导学生深入思考历史现象背后的本质。 学生活动：观察地图，认真倾听讲解，了解南宋建立的相关信息；仔细观察图片，分析史料，在小组内积极讨论岳飞抗金胜利的原因，每组代表发言分享观点；认真倾听岳飞被害的故事，观察图片，思考并回答人们尊崇岳飞的原因；观察地图，理解宋金议和的内容和对峙局面；朗读诗歌，结合诗歌意境，分析南宋偏安的腐朽统治，发表自己的看法，与同学进行交流。 设计意图：通过多种方式让学生全面了解岳飞抗金、宋金议和及南宋偏安的历史，培养学生分析史料、评价历史人物和解读历史现象的能力，让学生深刻感受岳飞的爱国精神，认识到南宋偏安的危害。 过渡语：通过本节课的学习，我们仿佛穿越时空，见证了金与南宋对峙时期的风云变幻。下面，让我们一起回顾总结这段波澜壮阔的历史。 （五）课堂总结（3 分钟） 教师活动：引导学生一起回顾本节课的主要内容，在黑板上逐步构建思维导图，从女真崛起创大金，到金灭辽宋，再到岳飞抗金和南宋偏安，将各个知识点串联起来，强调重点内容，如金建立的时间、宋金对峙局面形成的标志等，对难点内容，如北宋灭亡原因、岳飞抗金精神的内涵进行再次解读和强调。 学生活动：跟随教师的引导，回顾所学知识，看着思维导图，在脑海中梳理知识体系，认真听讲，对重点和难点内容进行标注和强化记忆，完善自己的笔记。 设计意图：帮助学生巩固知识，形成系统的知识结构，加深对本节课内容的理解和记忆，便于学生更好地掌握和运用知识。 （六）直击中考（2 分钟） 教师活动：展示中考真题，读题并引导学生分析题目中的关键词，如 “时空观念”“靖康耻” 等，讲解解题思路，强调从题干中提取关键信息，结合所学知识进行判断和解答，对正确答案进行详细解释，对错误选项进行分析，指出错误原因。 学生活动：认真审题，思考问题，尝试作答，倾听老师的讲解，理解解题思路和方法，总结解题技巧，记录重点内容。 设计意图：让学生熟悉中考题型，掌握解题方法，提升解题能力和应试技巧，增强学生应对考试的信心。 四、教学反思 成功之处：多种教学方法的运用激发了学生的学习兴趣，史料分析让学生积极参与课堂，小组合作促进了学生之间的交流与思维碰撞，课堂互动效果良好，大部分学生能够较好地理解和掌握知识点。 不足之处：在小组讨论北宋灭亡原因和岳飞抗金胜利原因时，部分学生的分析不够深入，停留在表面；时间把控不够精准，导致南宋偏安部分的讲解有些仓促，学生对南宋偏安的影响理解不够透彻；在引导学生进行历史解释时，部分学生难以从宏观角度把握历史现象之间的联系。 改进措施：在今后的教学中，加强对学生讨论的引导，提供更具启发性的问题和更丰富的史料，培养学生深入分析问题的能力；优化教学设计，更加合理地分配时间，突出重点内容；在教学过程中，注重引导学生构建知识体系，培养学生从宏观角度理解历史现象的能力，帮助学生更好地提升历史学科核心素养。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《满江红·怒发冲冠》 ——岳飞 怒发冲冠凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 “靖康耻”指什么？“胡虏、匈奴”是指哪个少数民族？岳飞抗金的故事你知道多少？让我们带着疑问来学习第10课《金与南宋的对峙》。 导入新课 新教材 七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第10课 金与南宋对峙 2 二、金戈铁马破双雄 —金灭辽宋定乾坤 一、白山黑水起风云 —女真崛起创大金 三、壮志未酬山河碎 —岳飞抗金南宋偏安 2022年版课程标准：了解宋金之战、南宋偏安;通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。 重点 难点 学习目标 1.通过图片、史料等,了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋的史实;通过观察形势图,知道金与南宋对峙的局势。（史料实证、时空观念） 2.通过学习岳飞抗金的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神,培养高尚的品质。（家国情怀） 白山黑水起风云 —女真崛起创大金 第一章 3 致后世子孙 吾乃女真部落长老，值此乱世，将大事记于信中。 往昔，吾部落分散，饱受辽人欺凌，肆意虐吾族。 完颜阿骨打，雄才大略，决意统一各部。有哈达部落，勾结辽人，拒不结盟。阿骨打果断出击，黑水河畔一战，虽艰难，终获胜，各部纷纷来投。此后，建立大金，国号取坚韧不朽之意。 今吾将离世，望后世子孙开疆拓土之时，亦不可忽视中原王朝的深厚底蕴，使吾族之辉煌永照后世。 女真部落长老 完颜松华 1115年 金的建立 诸位学子，这是一封来自女真部落内部的信，藏着大金建立的秘密，由于年代久远，部分文字已模糊，请你破解污化的文字，找回女真建金的历史信息。 一、女真建金 1.活动范围： 2.完成统一： 3.建立政权： 黑龙江流域和长白山一带（白山黑水） 11世纪末，完颜阿骨打完成统一。 1115年，阿骨打(金太祖)建立女真政权、定都会宁府，国号大金。 金的建立 说说金太祖取国号为大金的寓意是什么。 材料研读：(金太祖)日:“辽以宾铁为号，取其坚也。宾铁虽坚，终亦变坏，惟金不变不坏。金之色白，完颜部色尚白。”于是国号大金，改元收国。 ——《金史·太祖本纪》 寓意：与辽对抗，同时也希望金政权能够稳固长久。 12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。 大金得胜陀颂碑 这块碑位于吉林松原，用女真文和汉文记载了阿骨打誓师抗辽的史实。 二、女真抗辽 金的建立 太祖入燕，始用辽南、北面官僚制度……斜也、宗干当国，劝太祖改女直旧制，用宋官制度。” ——（元）脱脱等撰：《金史》 根据材料回答，女真族是如何发展壮大的？ 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字发展生产，女真势力迅速壮大。 完颜阿骨打（金太祖） 女真族文字 三、女真治国 第二章 金戈铁马破双雄 —金灭辽宋定乾坤 3 金灭辽及北宋 女真崛起时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断。 创设情境小讨论：假如你是北宋统治者，这种情况下会如何决策？ 真实的历史上，北宋统治者如何决策？ 结果如何？ 决策：北宋与金订立盟约，夹攻辽朝。 结果：北宋伐辽，被辽打败。 一、背景 金灭辽及北宋 1125年，辽帝被金俘虏，辽灭亡。 1127年，金掳走宋徽宗、宋钦宗等，北宋灭亡。 1.金灭辽：1125年 2.金灭北宋 背景： 过程： 结果： 金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到北宋政治上的腐败腐败,剥削沉和军事上的无能，于是在灭辽后发动对宋的战争。 宋徽宗将皇位传给儿子宋钦宗。无心抵抗，只想着妥协求和。 1127年（靖康二年），金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗后北上（史称“靖康之变”）。北宋灭亡。 二、经过 金灭辽及北宋 自古亡国之耻辱，未有如赵宋者。——《靖康稗史笺证》 前事不忘后事之师 辽宁省博物馆展厅里有一口硕大的铜钟，因上面铸有北宋皇帝出行的仪仗卤簿图，被称为"卤簿钟"。卤簿是帝王出行时的仪仗队。据考证，这口大钟曾与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走，在北上途中被金军丢弃。它见证了北宋灭亡的历史。 北宋卤簿钟 三、靖康之变 3 金灭辽及北宋 合作探究：北宋为什么在金兵的攻击下这么快就灭亡了？ 材料二：自熙宁（宋神宗年号：1068-1077）更制，及元丰（宋神宗年号：1078-1085）罢兵（战事暂停），兵制浸坏。其后，蔡京当国，兵弊益滋。 ——《宋史・兵志》 材料一：自古人君玩物而丧志，纵欲而败度，鲜不亡者，徽宗甚焉。 ——《宋史・徽宗本纪》 金人来索金币，竭府库以予之。 ——《宋史・钦宗本纪》 2.军事上：北宋军队管理混乱，战斗力下降。 1.政治上：北宋统治腐败，君主无能昏庸，妥协求和。 材料三：金国建立后，金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落 军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。 ——《中国古代历史七年级下册》 3.金统治者励精图治，灭辽后实力大增。 四、北宋灭亡之因 3 壮志未酬山河碎 —岳飞抗金南宋偏安 第三章 3 岳飞抗金南宋偏安 一、南宋建立 1.时间： 2.人物： 3.都城： 1127年 赵构（宋高宗） 临安（今杭州） 赵构（宋高宗） 北宋都城开封 南宋都城临安 3 二、岳飞抗金 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 岳飞抗金南宋偏安 1.背景 2.经过 （1）收复失地：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。 （2）郾城大捷：岳飞统率的"岳家军"在郾城大败金军主力，迫使金军后撤到黄河以北。 郾城大捷 3 二、岳飞抗金 岳飞抗金南宋偏安 岳飞（1103-1142）塑像 岳飞出身于河南汤阴的农家，在抗金战火中成长为一名出色的将领。他的部队纪律严明，"冻死不拆屋，饿死不掳掠",人称"岳家军"，金军很惧怕他们。鄄城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。岳飞一生廉洁正直，尽忠报国。有人问他："天下何时太平？"岳飞答道："文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。" 人 物 扫 描 3 材料一：冻死不拆屋，饿死不掳掠，人称“岳家军”。 材料二：金军中流传着一句话：“撼山易，撼岳家军难。” —岳珂《金佗续编》 材料三：（岳家军）其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路。 岳飞抗金南宋偏安 3.岳飞抗金胜利的原因 二、岳飞抗金 史料实证：根据史料分析，岳飞抗金为什么能取得胜利? （1）岳家军纪律严明，战斗力比较强。 （2）岳飞抗金是正义的，得到人民的拥护和支持。（根本原因） 3 二、岳飞抗金 4.结果 岳飞抗金南宋偏安 宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和。 十年之功，废于一旦！ 岳飞 主战派 秦桧 主和派 宋高宗 宋高宗连下诏令命岳飞等班师回朝，后以“莫须有”的罪名将岳飞杀害。 3 岳飞抗金南宋偏安 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 二、岳飞抗金 想一想 岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。人们为什么尊崇和怀念岳飞？ 因为岳飞精忠报国的精神值得后人学习。抗金斗争中，他率领的岳家军纪律严明,作战勇敢，收复许多失地,鼓舞了人们的士气,保护了人们的生命财产安全,维护了南宋的安定。 岳飞墓 岳飞庙前的秦桧夫妇跪像 岳飞抗金南宋偏安 三、宋金议和 南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。 时间： 双方： 内容： 影响： 1141年 南宋VS金 标志着宋金对峙局面形成。 南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。 淮水至大散关 金为加强对黄河流域的统治，迁都燕京，改名中都。 岳飞抗金南宋偏安 四、南宋偏安 反映南宋统治者不思收复中原，满足于现状，偏安于江南一隅，过着苟且偷安、纸醉金迷的腐朽生活。 这首诗反映了南宋怎样的统治? 题临安邸 —[南宋]林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 注解： 邸：旅店；休：停止 课 堂 总 结 第10课 金与南宋对峙 一、白山黑水起风云 —女真崛起创大金 二、金戈铁马破双雄 —金灭辽宋定乾坤 三、壮志未酬山河碎 —岳飞抗金南宋偏安 建立 统治 灭辽 灭北宋 南宋建立 岳飞抗金 南宋偏安 1115年，阿骨打建立女真政权，定都会宁府，国号大金，他就是金太祖。 模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产。 1125年 1127年，“靖康之变”，北宋灭亡。 1127年，赵构(宋高宗)登上皇位，以临安为都城。 郾城大捷→宋高宗和奉桧以“莫须有”罪名杀害岳飞。 1141年，宋金达成和议。宋金对峙局面形成。南宋偏安江南一隅。 21 直击中考 1.【时空观念】下面是辽宋夏金时期民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ） 辽 五代十国 西夏 金 南宋 西夏 辽 北宋 西夏 金 北宋 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④② D 21 2.材料：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭，驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ---岳飞 1.材料中的“匈奴”是指哪一民族？ 2.“靖康耻，犹未雪”中的“靖康耻”指哪一历史事件？发生在哪年？ 3.岳飞有何主要事迹？我们要学习岳飞的什么精神。 4.结合宋与少数民族的交往方式，你认为我们今天应如何处理各民族之间的关系？ 我们要筑牢民族共同体意识，坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣。 女真族 北宋灭亡（靖康之变） 领导抗金斗争，取得郾城大捷。 直击中考 1127年 精忠报国、英勇不屈的爱国主义精神。 21 $$ 《金与南宋对峙》教学逐字稿 一、导入新课 同学们好！在正式上课前，老师先给大家朗诵一首词。“怒发冲冠凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。” 这首词就是岳飞的《满江红・怒发冲冠》，气势磅礴，充满了爱国豪情。大家看这两张图片，（展示宋徽宗、宋钦宗图片）这是宋徽宗和宋钦宗。那词中的 “靖康耻” 指的是什么呢？“胡虏、匈奴” 又指代哪个少数民族？大家可以开动小脑筋，结合自己知道的历史知识，大胆地说一说。（稍作停顿，让学生发言） 同学们都很积极，不过好像大家的答案不太一样。看来这段历史很神秘，藏着不少故事。那 “靖康耻” 背后到底有着怎样惊心动魄的过往？岳飞的抗金之路又经历了什么？让我们带着这些疑问，一起走进第 10 课《金与南宋的对峙》，去揭开历史的神秘面纱。 二、白山黑水起风云 — 女真崛起创大金 现在，我们来到第一个板块 “白山黑水起风云 — 女真崛起创大金”。同学们，老师这里有一封来自女真部落内部的信（展示女真部落信件图片），这封信年代久远，部分文字已经模糊了。但它藏着大金建立的秘密，下面请大家分组讨论，一起破解这些模糊的文字，找找女真建金的历史信息。（学生分组讨论，教师巡视指导） 好啦，我看大家讨论得差不多了。哪个小组先来分享一下你们的发现？（请小组代表发言）非常好，正如大家所说，女真族活动在黑龙江流域和长白山一带，也就是 “白山黑水” 地区。11 世纪末，完颜阿骨打完成了统一。1115 年，阿骨打建立女真政权，定都会宁府，国号大金。那大家知道金太祖取国号为大金有什么寓意吗？（展示材料研读内容）对，他希望大金能像金子一样稳固长久，同时也有与辽对抗的意思。 女真族统一后，实力逐渐强大。12 世纪初期，阿骨打起兵抗辽。（展示大金得胜陀颂碑图片）看这块大金得胜陀颂碑，它用女真文和汉文记载了阿骨打誓师抗辽的史实。阿骨打带领女真军队把辽军打得节节败退，展现出了强大的战斗力。 女真族为什么能发展壮大呢？大家看这段史料（展示《金史》中关于女真族发展的史料），结合之前所学，思考一下。（稍作停顿，引导学生思考）没错，金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落体制，颁行女真文字，还发展生产。这些措施让女真势力迅速壮大。 女真族崛起后，在历史舞台上越来越活跃。那他们又会给当时的辽和北宋带来什么影响呢？带着这个疑问，我们进入下一个板块 “金戈铁马破双雄 — 金灭辽宋定乾坤”。 三、金戈铁马破双雄 — 金灭辽宋定乾坤 同学们，女真崛起的时候，辽和北宋的情况却不太妙。（展示辽和北宋统治腐败、人民起义不断的资料）大家看这些资料，辽和北宋的统治者腐败无能，百姓生活困苦，起义不断。假如你是北宋统治者，面对这样内忧外患的局面，你会做出怎样的决策呢？大家可以在小组内讨论一下。（学生讨论后，请几位同学发言） 那在真实的历史上，北宋统治者是怎么做的呢？他们与金订立盟约，夹攻辽朝。结果呢，北宋伐辽，却被辽打败了。这是为什么呢？大家可以结合之前学的北宋政治、军事方面的知识思考一下。（引导学生思考北宋军事制度的弊端等） 虽然北宋伐辽失败，但金的实力很强。1125 年，辽帝被金俘虏，辽灭亡。（展示金灭辽及北宋的地图，随着金军进攻路线推进讲解）金在与北宋联兵攻辽的过程中，发现北宋政治腐败、军事无能，于是在灭辽后，把目标对准了北宋。1127 年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗北上，这就是历史上著名的 “靖康之变”，北宋也因此灭亡。辽宁省博物馆里有一口 “卤簿钟”，它曾与宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走，见证了北宋灭亡的耻辱。（展示北宋卤簿钟图片） 北宋在金兵的攻击下，这么快就灭亡了，这是为什么呢？我们来一起探究一下。（展示北宋灭亡原因的相关史料，引导学生从政治、军事、金的发展等方面分析）大家看这些史料，从政治上看，北宋统治腐败，君主无能昏庸，还一味地妥协求和；军事上，北宋军队管理混乱，战斗力下降；而金统治者励精图治，灭辽后实力大增。这些原因综合起来，导致了北宋的灭亡。 北宋灭亡后，历史的车轮继续向前滚动。南宋在这样的背景下登上了历史舞台，南宋和金之间又会发生什么故事呢？接下来，我们走进 “壮志未酬山河碎 — 岳飞抗金南宋偏安”。 四、壮志未酬山河碎 — 岳飞抗金南宋偏安 1127 年，北宋灭亡后，赵构登上皇位，他就是宋高宗，南宋建立了，都城定在临安，也就是现在的杭州。（展示南宋建立相关地图） 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。在众多抗金将领中，岳飞的事迹广为流传。（展示岳飞抗金图片、岳家军纪律和战绩的史料）岳飞出身农家，却在抗金战火中成长为一名出色的将领。他带领的 “岳家军” 纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受百姓爱戴。在北伐过程中，岳飞收复了许多失地。最著名的就是郾城大捷，岳飞统率的 “岳家军” 在郾城大败金军主力，迫使金军后撤到黄河以北。面对身披重甲的金军精锐骑兵，岳飞指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，取得了大胜。 岳飞抗金为什么能取得胜利呢？大家结合这些史料，在小组内讨论一下。（学生讨论后，请小组代表发言）对，一方面，岳家军纪律严明，战斗力强；另一方面，岳飞抗金是正义的，得到了人民的拥护和支持，这也是根本原因。 然而，岳飞的抗金之路并不顺利。宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和。宋高宗连下诏令命岳飞等班师回朝，最后还以 “莫须有” 的罪名将岳飞杀害。（展示岳飞、秦桧、宋高宗图片）岳飞的遭遇让人痛心，他一心报国，却落得这样的下场。但他的精神却永远被人们铭记。（展示岳飞墓、岳飞庙前秦桧夫妇跪像图片）大家想一想，人们为什么尊崇和怀念岳飞呢？（请学生发言）没错，岳飞精忠报国的精神值得我们永远学习，他保护了百姓，鼓舞了士气，是一位真正的英雄。 岳飞被害后，南宋和金进行了议和。1141 年，南宋向金称臣，并送钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。这标志着宋金对峙局面形成。（展示宋金议和地图，讲解内容和影响）金为加强对黄河流域的统治，还迁都燕京，改名中都。 南宋和金议和后，南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。大家看这首诗（展示《题临安邸》），“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 这首诗反映了南宋怎样的统治呢？大家可以结合诗歌内容，想一想。（请学生发言）没错，南宋统治者不思收复中原，过着纸醉金迷的腐朽生活。 五、课堂总结 好啦，同学们，今天这节课我们一起穿越到金与南宋对峙的时代，见证了这段波澜壮阔的历史。我们先是了解了女真族在白山黑水间崛起，建立大金，还学习了金灭辽宋的过程，知道了北宋灭亡的原因。接着，我们认识了抗金英雄岳飞，感受了他精忠报国的精神，也了解了宋金议和以及南宋偏安的局面。通过这节课，我们看到了历史的风云变幻，也感受到了民族英雄的伟大。希望大家课后能继续思考这段历史，从中汲取智慧。 学科网（北京）股份有限公司 $$