第11课 元朝的建立与统一(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册历史新导学课时练（河北专版）

山东鑫聚仁数字制作中心 第11课　元朝的建立与统一 知识点一:元朝的建立 1.蒙古政权的建立与发展 (1)建立:1206年,　　　　完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权。他被尊称为_________。  (2)发展:1227年,蒙古军队灭　　　　。1234年,蒙古灭　　　　。  (3)统治:1260年,　　　　继承汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“　　　　”“不嗜杀”的建议,施行　　　　　的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。  2.元朝建立:1271年,　　　　(元世祖)改国号为大元,次年定都大都。  知识梳理 铁木真 西夏 忽必烈 成吉思汗 金 治国安民 行汉法 忽必烈 目录 上页 首页 下页 知识点二:元朝的统一 1.背景:　　　　年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。南宋灭亡后,大臣陆秀夫、 ___________等人继续展开抗元斗争。  2.统一:　　　　年,元朝攻灭南宋残部,完成了全国的统一,结束了我国历史上长时 期　　　　　　　　的局面。  3.疆域:元朝是我国历史上版图　　　　的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区 和　　　　及南海诸岛,都在元朝的统治范围内。  1276 文天祥 1279　 最大 多个政权并立　 　 台湾 目录 上页 首页 下页 加强中央集权 行省 制度 在中央,设　　　　掌管全国的行政事务;在地方,设　　　　,简称“行省”,全国共设10个行省  提高了　　　　　　;是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国_______　　　　的开端  军政 设　　　　负责全国的军政事务,调度全国的军队  监察 设　　　　负责监察事务  其他 设　　　　管理全国宗教和西藏地区军政事务  边疆地区 东南 在澎湖设置　　　　,加强对台湾的管理,这是历史上中央政府首次在　　　　地区正式建立行政机构  西北 设置　　　　　　　　等机构,管理西域军政事务  西藏 设立　　　　　　　　　,屯驻军队。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖权  加强中央集权 行省 制度 在中央,设　　　　掌管全国的行政事务;在地方,设　　　　,简称“行省”,全国共设10个行省  提高了　　　　　　;是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国_______　　　　的开端  军政 设　　　　负责全国的军政事务,调度全国的军队  监察 设　　　　负责监察事务  其他 设　　　　管理全国宗教和西藏地区军政事务  边疆地区 东南 在澎湖设置　　　　,加强对台湾的管理,这是历史上中央政府首次在______　地区正式建立行政机构  西北 设置　　　　　　　　等机构,管理西域军政事务  西藏 设立　　　　　　　　　,屯驻军队。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖权  中书省 知识点三:元朝的统治 御史台 宣政院 行中书省 　行政效率　 　省制 枢密院　 巡检司　 台湾　 北庭都元帅府　 宣慰使司都元帅府　 目录 上页 首页 下页 知识点四:元朝的民族交融 1.主要表现:形成新的民族——　　　　,它是我国回族的前身。  2.意义:元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的交流与发展,加强了各族间的了解与联系,对　　　　进一步交融具有重要意义。  回回 中华民族 目录 上页 首页 下页 名师助学 [识图学史] 成吉思汗(1162-1227) 铁木真完成了蒙古草原的统一,人们尊称他为“成吉思汗”。随着蒙古的强大,他发动了大规模的扩张战争。 目录 上页 首页 下页 [名师点拨] 1.铁木真(成吉思汗)的主要功绩是统一蒙古草原,建立蒙古政权;元世祖忽必烈建立元朝,统一全国。 2.历史上结束分裂局面、实现一统全国的王朝:秦朝、西晋、隋朝和元朝。 3.澎湖巡检司是元朝在地方上设立的管辖台湾地区的机构,而宣政院是元朝在中央所设的管理西藏地区的机构。 [时空观念] 目录 上页 首页 下页 [史料呈现]　　世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。 ——《经世大典叙录·官制》 [设问]1.根据史料,分析元世祖分别在中央和地方设立了什么机构。 2.史料反映了元朝在地方行政管理制度上有何创新?如此创新的主要原因是什么? 3.这一地方行政管理制度有何影响? 中央:中书省、枢密院、御史台。地方:行中书省(行省)。 创新:创立行省制度。主要原因:元朝疆域辽阔。 提高了行政效率;是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。 目录 上页 首页 下页 [方法指导]阅读有关元朝中央集权制度的史料,一般从两个角度思考:一是元朝中央机构,二是元朝行省制度。解答史料类习题时,首先要读懂史料,找到史料的中心词或关键词,如“中书省” “枢密院”“御史台”“行中书省”,提取有效信息,判断史料反映的是元朝中央机构的设置和地方行政管理制度的创新,然后再结合设问作答。 目录 上页 首页 下页 知识点一 元朝的建立1.某同学在学习蒙古族先后灭亡其他政权的历史时画了如下简易图,方框内的事件应是 (　　) A.元朝建立 B.蒙古灭北宋 C.南宋建立 D.蒙古灭金 D 目录 上页 首页 下页 2.(2024秦皇岛期中)1260年,他建立了“中统”年号,意为“中华开统”。1271年,他正式建国号为“大元”,采古礼、定朝仪。“他”是 (　　) A.铁木真 B.忽必烈 C.阿保机 D.元昊 知识点二　元朝的统一 3.(2024廊坊期末)《剑桥中国辽西夏金元史》一书中写道:“北京和杭州两方的皇帝当然都认为自己是君临中国世界的正统的统治者。”这一观点体现了 (　　) A.辽与宋并立 B.宋与西夏并立 C.北宋与金并立 D.南宋与元并立 4.(2024邯郸期末)自古以来,各族人民驰骋于中华大地。史书记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”史书所述的史实是(　　) A.元统一全国 B.蒙古统一 C.推行崇文抑武方针 D.行省制的设立 B D A 目录 上页 首页 下页 知识点三 元朝的统治 5.(2024聊城中考)“使中央权力下移了一个层次,地方机构上升一级,大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合,浑然一体,形成‘都省握天下之机,十省分天下之治’。”这段材料评价的应是(　　) A.分封制度 B.郡县制度 C.三省六部制度 D.行省制度 6.《新元史·琉球》记载:“其地(澎湖)属泉州晋泉县。士人煮海为盐,酿秫为酒,采鱼虾为食。至元初,设巡检司,东为琉球,与澎湖相对。”这表明元朝 (　　) A.商品经济发展 B.政治中心南移 C.加强西藏管理 D.有效管辖台湾 D D 目录 上页 首页 下页 知识点四　元朝的民族交融 7.元朝时期大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。右图是某学生就我国元朝民族交融所作的示意图,经历图中的交融后形成的新民族是 (　　) A.蒙古族 B.回回 C.回纥 D.畏兀儿 B 目录 上页 首页 下页 8.(2024保定期末)张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写道:元朝以前的历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽金等北方少数民族政权的影响,中国才变成了“大中国”。这主要是因为 (　　) A.元朝之前没有统一的王朝 B.元朝时期中华民族相互交融达到新高度 C.元朝之前所有朝代力量薄弱 D.元朝加强了对边疆地区的开发与治理 9.文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”反映了 (　　) A.未雨绸缪的忧患意识 B.英勇不屈的报国情怀 C.飘逸洒脱的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神 B B 目录 上页 首页 下页 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一　一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,边疆地区少数民族进入中原;第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌,形成并立局面;第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。 ——摘编自《历史创新能力培养》 材料二　自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元……北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。 ——《元史·地理志》 材料三　元朝建立后,蒙古人、其他外族人与汉人之间的民族划分早已变得模糊……许多汉人采用蒙古名字、学习蒙古语、与蒙古人结婚等方式,使自己逐渐进入蒙古人的权力机构。而另一方面,许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投。 ——摘编自《剑桥中国辽西夏 金元史:907-1368年》 目录 上页 首页 下页 (1)依据材料一,结合所学知识,说说唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式。 (2)从材料二中你获取了怎样的历史信息? (3)根据材料三,概括“民族划分早已变得模糊”的表现。 (4)结合以上材料,你认为今天我们应该如何巩固和发展统一多民族国家?     唐——第三种;宋——第二种;元——第一种。 元朝疆域空前辽阔,超越汉朝和唐朝;元朝版图是我国历史上最大的。 汉人采用蒙古名字、学习蒙古语、与蒙古人结婚等,蒙古等少数民族与汉人和谐相处。 尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化;采取开明的民族政策;加强各民族之间的经济文化交流;加强各民族之间的团结和凝聚力;等等。 目录 上页 首页 下页 $$