课下巩固训练(2) 种群的“J”形增长和“S”形增长-【正禾一本通】2024-2025学年高中生物选择性必修2同步课堂高效讲义配套练习 （人教版2019 单选）

课下巩固训练(二)　种群的“J”形增长和“S”形增长

【基础巩固练】

一、选择题

1．当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是(　　)

A．Nt＝N0λt                                               B．K/2值

C．“J”形曲线                                              D．“S”形曲线

解析：选D。

在资源和空间有限的环境中，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，这种增长曲线称为“S”形曲线。

2．(2021·广东高考)如图所示为某“S”形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时，其对应的种群数量是(　　)

A．a　　　        　B．b　　      　   　C．c　　        　D．d

解析：选B。

分析题图可知，在b点之前，出生率大于死亡率，种群密度增加；在b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到环境容纳量(K值)，B正确。

3．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是(　　)

A．“J”形增长曲线反映了种群的增长速率逐渐增加

B．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率

C．鱼类的捕捞只有在c点时进行，才有利于持续获得较大的鱼产量

D．改善空间和资源条件有望使K值提高

解析：选C。

种群的增长速率是指单位时间内增加的个体数量，可用曲线的斜率表示，则“J”形增长曲线反映了种群的增长速率逐渐增加，A正确；bc段种群增长速率逐渐下降，但种群数量仍在增加，出生率大于死亡率，B正确；为持续获得较大的鱼产量，应使捕捞后的剩余量不低于图中b点所对应的种群数量，以保持较高的增长速率，C错误；在环境不受破坏的情况下，一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量(K值)，改善空间和资源条件有望使K值提高，D正确。

4．下列关于环境容纳量的叙述，错误的是(　　)

A．环境容纳量又称K值

B．人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量会迅速降低

C．建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量

D．将食物储藏在安全处，减少家鼠的食物来源是为了降低它的环境容纳量

解析：选B。

环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，又称K值，A正确；环境容纳量是环境的固有属性，人为地一次性捕杀家鼠后，环境容纳量不会变化，B错误；建立大熊猫自然保护区的目的是改善其生存环境，提高大熊猫种群的环境容纳量，C正确；将食物储藏在安全处，减少家鼠的食物来源是为了降低它的环境容纳量，D正确。

5．下列与种群数量模型有关的叙述，错误的是(　　)

A．数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势

B．构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正

C．“J”形曲线的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等

D．Nt＝N0λt中λ的含义是种群增长率

解析：选D。

数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势，A正确；构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正，B正确；“J”形曲线是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下的数量增长，C正确；Nt＝N0λt中λ的含义是该种群数量是前一年种群数量的倍数，D错误。

6．(2024·辽宁辽阳高二期末)一蝗虫种群在入侵某地区后，种群数量变化如图所示。下列叙述错误的是(　　)

A．蝗虫种群数量爆发的年份，种内竞争逐渐加剧

B．蝗虫种群数量先呈“J”形增长再呈“S”形增长

C．蝗虫种群数量维持相对稳定的年份，天敌捕食成功的概率较大

D．蝗虫种群数量大幅度减少的原因可能是该地区环境条件发生骤变

解析：选B。

蝗虫种群数量爆发的年份，种群密度逐渐增大，种内竞争逐渐加剧，A正确；依据图示信息可知，蝗虫种群数量先呈“S”形增长，然后下降，B错误；蝗虫种群数量维持相对稳定的年份，种群密度大，天敌捕食成功的概率较大，C正确；蝗虫种群数量大幅度减少的原因可能是该地区环境条件发生骤变，D正确。

7．(2022·全国甲卷)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是(　　)