复习练案12 高分达标12 建国立制——近代世界资本主义制度的确立-【衡中学案】2025年高考历史二轮总复习练案

复习练案[12]高分达标12 建国立制一近代世界资本主义制度的确立 一、单选题 5.(2024·辽宁)1789年7月，法国制先议会着手制定 1.(2024·山东)16世纪之前，欧洲小国林立、战争频繁， 宪法，1791年9月宪法生效。该宪法概括了制宪议 为打击竞争对手，统治者逐渐确立起凌驾于地方的统 会已发布的各项反封建法令，规定了国家的性质和体 一权威，之后的统治者更是采取直接统治形式，招募并 制一资产阶级的君主立宪制国家。由此可见，该宪 维持庞大的军队，推行共同的语言、宗教、货币和法律 法的特点是 () 体制等，欧洲统治者采取的直接统治形式 A.满足了人民群众基本要求 A.促成了欧洲国家的统 B.完善资产阶级民主政治 B.增强了国民的民族意识 C.注重捍卫既有的革命成果 C.推动了社会结构的多元 D.推动大革命的深入发展 D.促进了思想的逐步解放 6.(2024·辽宁)1789年，法国国民议会里的多数派因 2.(2024·河南)1761年3月，英王乔治三世任命布特 其对英国政治制度的推崇，被同时代人嘲讽为“英国 为国务大臣，筹划与法国媾和“七年战争”。首相皮 迷”。“英国迷”试图将英国经验与法国国情相融合， 特声称要“对人民负责”，将战争进行到底，布特的亲 通过借鉴英国政制，革新法国政治制度。“英国迷” 信格兰威尔伯爵却说：“这位先生谈到对人民负责， 的政治主张 这是下院的惯用语。他忘记了在内阁中，他只对国王 A.表达了稳定政治秩序的诉求 负责。”这反映出 B.推动了法国民众革命热情的高涨 C.助推了法国共和政体的建立 A.议会政党权力竞争激烈 D.实现了英国经验与法国国情融合 B.君主在国家政治中作用明显 7.(2024·贵州)1799年，拿破仑终结了督政府并宣布： C.“光荣革命”成果付之东流 “大革命结束了”，这使欧洲各国宫廷对弑君的法国 D.责任内阁制逐渐形成和完善 的仇视有所缓解。1804年称帝后，拿破仑又建立了 3.(2024·山东)1776年，在北美大陆流传的《常识》中 新的贵族阶层、宫廷仪式等具有强烈传统色彩的制 提到：“英国属于欧洲，北美属于它本身”“北美的法 度，并将多位亲属提拔为各附庸国的君主。据此可 律就是国王”“推翻国王这一称号，把它分散给有权 知，这些措施 () 享受这种称号的人民”。这 A.加重了法国的社会危机 A.揭开了独立战争的序幕 B.法国与欧洲实现了和解 B.标志者美利坚民族形成 C.利于法国重回欧洲舞台 C,表明英国殖民体系瓦解 D.导致拿破仑帝国的覆灭 D.利于美国建立共和政体 8.(2024·贵州)1804年颁布的《法国民法典》，其第 4.(2024·广东)1776年7月12日，英国理查德·赫将 552条规定：“土地所有制并包含该地上空和地下的 军写信要求会见大陆军，总司令华盛顿以商谈和战问 所有权”“所有人得在地上从事其认为适当的种植或 题。然而，华盛顿以其信封上“华盛顿先生”的称呼 建筑”；第545条规定：“任何人不得被强制出让其所 为由对会面加以拒绝，并认为，他作为一个弗吉尼亚 有权”：并且还具体规定了凡是土地产生的果实（耕 的种植园主和美国公民无权接见英国王室的使者。 种所得产品、房租、利息、家禽繁殖的小家畜等)均归 华盛顿此举意在 土地所有者。这些规定 () A.表达不妥协的战斗意志 A.沉重打击了欧洲封建制度 B.强化为国而战的意识 B.明确维护法国大革命成果 C.维护美国的权利和尊严 C.传播了民主自由法治的观念 D.借礼仪规范约束英国 D.推动资产阶级民主共和制度建立 -238 9.(2024·湖北)19世纪初，拿破仑帝国崩遗后，以英、13.(2024·广西)1872年，日本政府领布《学制》，模仿 俄、奥、普为首的战胜国召开了维也纳会议，会议确立 美国确立单轨制学校系统，即让所有学生在同样的 了四个原则（如表）。依据这四个原则建立的维也纳 学校系统学习。下列说法不正确的是 () 体系 A.文明开化意图明显 承认1789年前法国及其他各封建君主 B.一定程度上实现了教育公平 正统原则 是正统王朝，恢复他们的统治权力、政治 C.成为发达资本主义国家 制度及所属领土 D.发力追赶世界资本主义潮流 重整欧洲版图的过程中失去领土的国家 14.(2024·安徽)俾斯麦在1868年5月说：“德意志若 补偿原则 及在对拿破仑力战有功的国家均给予 还能够在19世纪达成自己的民族目标，那在我眼中 补偿 将是难能可贵的事情：假如它在十年甚至五年之内 即可实现，那就是一个非比寻常的事件。”这说明此 势力均衡 确保在重整欧洲版图的过程中，无一国 时的德意志 () 原则 家可取得绝对的优势 A.邦国矛盾激化 B.工业发展迅猛 周堵法国 增强法国周边国家的力量，围堵法国，以 C.国际竞争落败 D.民族意识高涨 原则 防其扩张 15.(2024·重庆)德意志统一初期，德意志关税同盟境 A.建立起新的欧洲政治均势 内的关税大幅下降，境内绝大部分保护性进口关税 B.维护了弱小民族国家的利益 被取消。1876年，德国建立了由纺织，造纸、皮革 C.维持了欧洲列强间的和平 化工、制造等行业组成的主张保护贸易的联盟：1879 D.构建了成熟的全球治理体系 年后，德国开始对钢铁，重工业半成品、谷物实行贸 10.(2024·山西)当美国国会于1828年批准一项关税 易保护。德国关税政策的转变 () 时，南卡罗来纳州试图令这一关税无效。它声称，在 A.推动了德国海外殖民扩张 州与全国性政府发生冲突时，州对其公民应具有最 终权威。这反映了当时美国 ( B.适应了国家发展战略的需要 A.联邦制原则受到挑战B.三权分立机制被破坏 C.德国极力排斥世界市场 C.中央集权制难以实现D.国会权力扩张遭抵制 D.反映贸易自由化观念的影响 11.（2024·江苏)下表反映的是19世纪中期部分英国 二、非选择题 部级机构建立的时间，它反映的本质问题是( 16.(2024·安徽)阅读材料，完成下列要求。 部门名称 建立时间 材料一（古代）雅典的政府运作表明了正式 济贫部 1847年 的政治原则，如透明与责任，现在这些政治原则已被 公务部 1852年 承认是好政府的特征。雅典政府的运作还表明了不 那么正式但却为人熟知的管理原则，包括对当地司 地方事务部 1871年 法权的尊重、职务轮换、权成位置的轮流承担、关注 教育署 1899年 他人论证的长处和及时结束发言的必要性。每个雅 A,文官制度适时调整 B.政府机构数量的增加 典行政官员所习得的实践和原则都被广泛运用到雅 C.政府权力急剧膨胀 D.国家职能的逐步扩展 典政府的整个系统中。这些标准的实践和原则，在 12.(2024·福建)1857年，美国总统给日本的外交信函 雅典政府全系统的各个层面上都发挥了作用。 以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事却将信函递 交给了德川幕府。这表明当时的日本 一摘编自[美]约西亚·奥伯《民主与知识： A.幕府权力日趋式微 古典雅典的创新与学习》 B.天皇是名义上的最高统治者 材料二古希腊民主被称为“世界上第一次自 C.外交政策转向亲美 由的思想”，直接影响了后世西方的政治制度。近 D.中央集权政治体制逐渐瓦解 代西方民主国家，大多数属于国土辽闻、人口众多、 -239 商品经济较为发达的国家，社会的进步已经不同于17.阅读材料，回答问题。 传统希腊的发展格局和政治格局，古代城邦的直接 材料近代民主制度的建立和完善，不论在单 民主制度显然无法满足当代要求，自然也无法适用 个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡 于现代社会。民主制度形式的改变也是由于古希腊 的而又反复的过程。一开始表现为思想家的构想， 民主制度本身的缺陷及无法克服的局限性导致的。 然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造 近现代的代议制和传统的直接民主相比，它的优势 现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和 及包容度也是公认的，虽然代议制同样也存在着一 的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再 定的局限性，但它基本上能够满足近现代西方国家 者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，国定 的基本发晨及社会要求。 为一种永久性的、历史性的进步。 一一李滨《古希腊民主对近现代西方代 一应克复《西方民主史》 议制的彩响》 根据材料并结合所学世界近代史知识，围绕“近代 (1)根据材料一，概括古代雅典政府运作的主要 民主制度的建立和完善”，自行拟定一个具体的论 原则。 题，并就所拟论题进行简要闸述。（要求：观点明 (2)根据材料二并结合所学知识，简要评价“后世西 确，史论结合，逻辑清晰。) 方的政治制度”，并指出其与古希腊民主制的 关系。 -240-会进步，推动了科学世界观的形成，从而发展了人文主 厚的友谊”得出深厚的革命友谊：根据材料二“当时法 义思想。 国总统戴高乐认为英国是一个高责的民族，英国人应 (2)中世纪人们笼罩在天主教会及其神学世界观的阴 该有自己的领导权力，不能再受美国的控制和摆布，于 影之下。 是他款然就离了美国，追求自主权”得出独立自主的 14世纪兴起的文艺复兴运动把人们的注意力由对神 外交政策：根据材料二“促成他们建交的不止是二战 的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人提高到与神 时期的·浅薄缘分'还有一个重耍原因·美苏冷战'”得 相同的地位。这冲击了封建秩序，彰显了人性的价值， 出相似的国际关系背景（冷战）：根据所学可得出国际 激发人们追求现世幸福。 经济政治秩序的变化（多极化趋势的出现）；根据材料 16世纪的宗教改革运动使人获得精神上的自由和灵 二“两国有着共同的需求，所以戴高乐就产生与中国 魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。16一17 建交的念头”得出两国领导人的共同努力。中法精神 世纪的科学革命使人们认识到物质世界并非神创，并 的内涵：根据材料二“当时法国总皖戴高乐认为英国 且有自己的运动规律，从而进一步动摇了天主教会的 是一个高黄的民族，英国人应该有自己的领导权力，不 权威，推动了人们的思想解放。17、18世纪的启蒙运 能再受美国的控制和摆布，于是他較然脱离了美国，追 动以反对教权和专制制度为目的，追求政治自由，进一 求自主权”“两国有着共同的需求，所以戴高乐就产生 步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理 与中国建交的念头”“1963年他派总理富尔访华，受到 论准备和舆论宜传。 周思来总理的亲切接见，双方在台湾问题上产生分歧， 【解析】(1)据材料一图所提示的时间和人文主义发 但法闾还是同意与中国建交，断绝与台湾地区的外交 展历程及所学可知，西方近代人文主义发展经历了文 关系，率先向中国仲出‘橄榄枝'”并结合中国独立自 艺复兴、宗教改革、科学苹命和启蒙运动，可断定图中 主和平外交政策和所学知识，得出独立自主、相互理 缺少了科学革命一环，据图中文字表述方式可做出补 解、高瞻远瞩、互利共赢。 充，然后写出理由即可。(2)据材料二提示的时间和 观点，說是让我们把西方从中古时期神性压制人性到 复习练案[12] 近代思想解放运动人性打破种性，不断获得解放的过 1.B根据材料“统治者逐渐确立起凌驾于地方的统一权 程描述究整即可。 威”“招募并维持庞大的军队，推行共同的语言、宗教、 17.(1)内容：开明君主制：重农：儒家思想：科举制。 货币和法律体制等”和所学可知，欧洲统治者的这些措 原因：反对法国封建专制和等级制度的需要（法国处 施，增强了国民的民族意识，有利于民族国家的形成，B 在资产阶级革命的前夜，封建专制统治黑暗，社会动荡 不安)：儒家伦理道德强调的仁、义、礼、智、信等内省 项正确：此时欧洲国家并未实现统一，如德意志、意大 和克制的理性精神，符合启蒙思想家的精神追求：借助 利等仍处于分裂状态，排除A项：材料与社会结构、思 宣传中国文化，弘扬建立“自由、平等、博爱”理想社会 想解放无关，排除C、D项。故选B项。 的资产阶级政治理念。 2.D根据材料可知，英王乔治三世筹划与法国媾和“七 (2)条件：深厚的革命友谊：独立自主的外交政策：相 年战争”，但首相皮特声称要“对人民负责”，将战争进 似的国际关系背景（冷战）：国际经济政治秩序的变化 行到底。该事件中首相不听从国王的命令，反映出责 (多极化趋势的出现)：两国领导人的共同努力。 任内阁制逐渐形成和完善，D项正确：材料未涉及议会 中法精神的内涵：独立自主，相互理解、高瞻远率、互利 政党权力竟争，排除A项：责任内阁制形成后，君主成 共赢。 为“统而不治”的虚君，在国家政治中的作用减弱，排除 【解析】(1)内容：逐一梳理材料一内容，可从政治、 B项：“光荣革命”成果一直存在，并没有付之东流，C项 经济、文化、选官等方面得出开明君主制、重农、儒家思 说法不符合史实，排除C项。故选D项。 想、科举制。原因：根据启蒙思想家推崇的内客结合所3.D据本题材料可知，1776年是美国独立战争时期，《常 学，从反封建、符合资产阶级需要的角度回答。如反对 识》的内容“北美属于它本身”“法律就是国王”“推翻” 法国封建专制和等级制度的需要（法国处在资产阶级 “分散给…人民”的流传，坚定了北美人民实现独立 革命的前夜，封建专制统治黑暗，社会动荡不安)；儒 的信念，从思想上武装了北美人民，为美国的独立及建 家伦理道德强调的仁、义、礼、智、信等内省和克制的理 立没有国王、主权在民的共和政体作了奥论准备，D项 性精神，符合启蒙思想家的新神追求：借助宣传中国文 正确：1775年菜克星顿的枪声揭开了北美独立战争的 化，弘扬建立“自由、平等、博爱”理想社会的资产阶级 序幕，排除A项：在美国独立战争爆发之前就形成了统 政治理念。(2)条件：根据材料二“二战时期，中法为 ·的美利坚民族，排除B项：英国殖民体系瓦解是在第 盟友，都为反法西斯胜利败出巨大贡缺，也因此结下深 二次世界大战之后，排除C项。故选D项 322 4.C根据材料和所学可知，1776年7月12日，美国已官9.A根据“承认1789年前法国及其他各封建君主是正 布独立，而英国拒绝以大陆军总司令来称呼华盛顿，表 统王朝，恢复他们的统治权力、政治制度及所属领土” 明英国不承认美国是一个独立的国家，华盛顿自称“弗 “对拿破仑力战有功的国家均给予补偿”“确保在重整 吉尼亚的种植园主和美国公民”，可见华盛顿此举并非 欧洲版图的过程中，无一国家可取得绝对的优势”“围 为了礼仪细节，而是为了维护美国的权利和尊严，C项 堵法国，以防其扩张”等信息可知，维也纳会议后确立 正确：A、B项都提到了“战斗”，虽然也体现了华盛顿的 的维也纳体系，主要是为了维持各国之间的均势，防止 坚定立场，但没有体现出对国家权利和尊严的维护，结 出现某一个国家的一家独大，同时对法国进行围堵，防 论较为片面，排除A、B项：“借礼仪规范约束英国”则更 止其扩张。所以，维也纳体系建立起新的欧洲政治均 多体现了华盛顿对礼仪的坚持，而非其拒绝会见的主 势，A项正确：维也纳体系主要是为了维持欧洲政治均 要意图，排除D项。故选C项 势，而不是为了维护弱小民族国家的利益，排除B项： 5.C据题意可知，1791年宪法“概括了制宪议会已发布 维也纳体系主要是建立了新的政治均势，但并没有能 的各项反封建法令，规定了国家的性质和体制一资 够真正维持列强间的和平，排除C项：“成熟的”说法过 产阶级的君主立宪制国家”可知，该宪法概括了各项反 于绝对，排除D项。故选A项。 封建法令，因此捍卫了法国大革命反封建的成果，C项 10.A根据材料并结合所学知识可知，美国国会通过的 正确：概括各项反封建法令并不能说明满足人民群众 全国性关税法案遭到地方州政府抵制，地方州政府强 的基本要求，排除A项：该宪法仅规定了国家的性质和 调州对其公民具有最终权威，说明1787年宪法确立的 体制，不能体现对资产阶级民主政治的完善，排除B 联邦制原则受到挑战，A项正确：材料体现的是联邦政 项：该宪法捍卫了既有的革命成果，并不能体现对大革 府与州政府的权力之争，并未涉及立法权、司法权和行 命深人的推动，排除D项。故选C项。 政权的变化，无法得出三权分立机制被破坏的结论，排 除B顶：美国中央集权制已经实现，排除C项：批准税 6.A据本题材料可知，“英国迷”推崇英国政治制度，试 图通过借鉴英国政制，革新法国政治制度，而英国这一 收本身就是国会的基本职能，国会权力扩张遭抵制的 时期实行君主立宪制，相对较为稳定，因此，材料所述山.D根据材料及所学可知，伴随着工业革命的进行，英 说法不准确，排除D项。故选A项。 主张表达了稳定政治秩序的诉求，A项正确：材料中被 国贫富差距问题越来越明显，推动了英国济贫部的设 同时代人嘲讽为“英国迷”，说明并未推动法国民众革 立，此外，公务部、地方事务部、教育署相继设立，这些 命热情的高涨，排除B项：1875年以后，法国共和政体 都体现了国家职能的扩展，D项正确：材料未涉及英国 建立，与材料时间不符，排除C项：法国实行的是民主 文官制度适时调整的相关信息，排除A项：B项是现 共和政体，材料内容只是体现了“英国迷”的政治主张， 象，不是本质，排除B项：由建立的时间间隔看，“急 设有强调其结果，排除D项。故选A项。 剧”说法不准确，排除C项。故选D项。 7.C据材料“这使欧洲各国宫廷对弑君的法国的仇视有12.B据材料“以‘日本皇帝陛下'开头”并结合所学，当 所缓解”“拿破仑又建立了新的贵族阶层，宫廷仪式等 时日本是幕府统治时期，但以天皇为首的朝廷保有名 具有强烈传统色彩的制度，并将多位亲属提拔为各附 义上的中央政府称号，即天皇是名义上的最高统治者， 庸国的君主”等信息可知，拿破仑的这些措施有利于缓 B项正确：据材料“却将信函递交给了德川幕府”不能 和法国与欧洲各国的关系，使法国重回欧洲舞台，C项 得出幕府权力日趋式微，排除A项：材料只涉及了美 正确：材料所述措施有利于缓和法国与欧洲各国的关 国对日本的某些态度，不能表明日木对美国的态度，排 系，使法国重回欧洲舞台，而不是加重了法国的社会危 除C项：结合所学，1857年，日本的中央集权体制已经 机，排除A项：材料所述措施有利于缓和法国与欧洲各 瓦解，排除D项。故选B项。 国的关系，但“实现了和解”表述过于绝对，排除B项：13.C据本题材料信息和所学可知，日本此时处在明治 是有利于缓和法国与欧洲各国的关系，而不是导致了 维新初期，还没有成为发达资本主义国家，C项符合题 拿破仑帝国的覆灭，排除D项。故选C项。 干要求：A、B、D项说法正确，排除。故选C项。 8.B由材料可知，《法国民法典》的规定明确肯定了新的14.D根据材料“1868”“德意志若还能够在19世纪达成 土地关系，这是对大革命时期农民取得土地的合法权 自己的民族目标”等信息可知，德意志统一前，俾斯麦 利的维护，保障它不受封建复辟势力的侵犯，B项正确： 强调德意志的民族意识，D项正确：材料未体现邦国矛 材料主要强陶的是对土地所有者权益的规定，重点在 盾，排除A项：材料没有涉及工业发展，排除B项：材 于维护法国国内的相关制度和权益，而非沉重打击欧 料未提及其他国家，与国际竞争无关，排除C项。故 洲封建制度，与题干主旨不符，排除A项：拿破仑对外 选D项 战争传播了民主自由法治的观念，排除C项：拿破仑建15，B根据材料可知，德意志统一初期关税大幅下降，第 立的是帝国，排除D项。故选B项 二次工业革命开始后政府加强贸易保护，这反映了国 323 家发展战略的需要，B项正确：材料与海外殖民扩张没 异的原因是中国仍是小农经济，英国则发展了农业资 有直接关系，排除A项：“德国极力排斥世界市场”说 本主义经济，这种差异主要是经营方式差异造成的，C 法过于绝对，排除C项：材料内容是与贸易自由化相 项正确：据材料不能得出中英两国土地肥瘠不同，排除 违背的，排除D项。故选B项。 A项：15世纪中英两国生产水平差异不大，排除B项： 16.(1)主要原则：政务透明：权责对等：尊重司法：轮流执 中英两国在15世纪政治体制虽有差异，但是这种差异 政：主权在民等。 与当时两国农民数量没有必然联系，排除D项。故选 (2)简评：初步实现了启蒙运动的政治理念：基本适应 C项。 了资本主义社会发展的需要：主要维护资产阶级的利2.A 根据材料并结合所学知识可知，材料所述“香料的 益：党争不断极易导致政局不稳和政府效率低下。 定价权从威尼斯转向了里斯本”“争相为里斯本的远航 关系：后世西方的政治制度受到古希腊民主制的影响， 计划提供贷款”等状况扩大了商业贸易的范围，促进了 后世西方的政治制度又发展了古希腊民主制。 商业革命的进程，A项正确：结合所学知识可知，葡萄牙 【解析】(1)主耍原则：根据材科“正式的政治原则， 掠夺的财富并没有在本国转化为资本，从而促进本国 如透明与责任，现在这些政治原则已被承认是好政府 资本主义的发展，排除B项：材料没有价格革命的相关 的特征”可分析出政务透明，权责对等：根据材料“对 信息，排除C项：15世纪末，新航路开辟揭开了西欧早 当地司法权的尊重、职务轮换、权威位置的轮流承担、 期殖民扩张的序幕，排除D项。故选A项。 关注他人论证的长处和及时结束发言的必要性”可分3.A由“猫萄牙和西班牙…繁荣县花一现，未能持久” 析出尊重司法，轮流执政，主权在民等。(2)简评：结 可知，葡萄牙和西班牙率先开辟新航路及进行殖民扩 合启蒙运动可分析出初涉实现了启蒙运动的政治理 张，但没有把财富转化为资本从而走向衰落：由“英国， 念：结合资本主义的发展可分析出基本适应了资本主 荷兰和法国很快承袭了它们的衣钵，崛起为世界名列 义社会发展的需要和主要维护资产阶级的利益：结合 前茅的经济强国”可知，英、荷、法紧随葡萄牙、西班牙 西方代议制度和两党制可分析出党争不断极易导致政 积极进行殖民扩张并超越它们相继崛起，这一过程体 局不稳和政府效率低下。关系：根据材料“直接影响 现西方国家的崛起是建立在新航路开辟和早期殖民扩 了后世西方的政治制度”“古代城邦的直接民主制度 张基础之上的，A项正确：新航路开辟使世界由分散走 显然无法满足当代要求，自然也无法适用于现代社 向整体，排除B项：此时是世界市场出现而不是形成发 会”可分析出后世西方的政治制度受到古希腊民主制 展，排除C项：材料未涉及商业革命和价格革命，排除D 的影响，后世西方的政治制度又发展了古希腊民主制。 项。故选A项。 17.示例：论题：法律是民主制度的保障。 4.C 根据材料“从殖民统治中的脱离，为获得新生的美 阐述：英国在“光荣革命”后颜布《权利法案》，限制国 国重新缔造了产业前景”可知，美国在19世纪成为“棉 王权力，保证议会主权，确立了君主立宪制的英国民主 花王国”的原因包括独立战争的胜利，①正确：根据材 政治体制。美国在独立战争后制定1787年宪法，规定 料“在·本土纺织观念'的影响下，任何一种能通过纺纱 美国实行联邦制总统共和制的美国民主政治体制。德 和织布取代英国进口纺织品的纤维原料，都会被认为 国在统一后颁布德意志帝国宪法，确立了二元制君主 是好东西”可知，美国在19世纪成为“棉花王国”的原 立宪政体的德国民主政治体制。法国1875年的国民 因包括民族意识的增强，②正确：根据材料“1794年，伊 议会通过了法兰西第三共和国宪法，最终确立了共和 莱·惠特尼推出了一种新的轧棉机，极大地减少了清 政体的法国民主政治体制。 理棉花所需的劳动力”可知，美国在19世纪成为“棉花 结论：将民主制度法律化，是欧美国家在巩周民主制度 王国”的原因包括生产工具的革新，③正确：材料信息 中普遍采取的策略。 并未涉及种植园制度的建立，④错误。故选C项。 【解析】首先仔细阅读材料，可根据题干要求围绕5.C根据材料可知，18,19世纪英国社会使用童工的现 “近代民主制度的建立和完善”提取材料信息，然后选 象非常普遍，这反映出资产阶级对金钱和利润的贪赞 择一个角度拟定论题，再结合所学知识列举史实进行 追求，C项正确：这一时期，英国已完成了资本原始积 闲述，最后进行小结 累，排除A项：此时，英国尚未建立社会保障制度，更谈 不上名存实亡，排除B项；童工的使用虽然较为普遍， 复习练案[13] 但占比16%并不能说明儿童已成为近代工业主力，D 1.C据所学可知.15世纪开始的英国圈地运动，英国的 项不符合史实和常理，排除。故选C项。 资产阶级和新贵族强行占有公有土地和农民份地，采：6.A 结合所学内容可知，工业革命出现后，社会结构发 用资本主义方式经营，农民迫于生计被迫到工厂成为 生了较大变化，社会矛盾不断尖锐，引发了诸多的社会 工人阶级。15世纪中国处在明朝，地主兼并土地，招募 问题，所以英国政府加强对工业生产的管理和监管是 农民耕种，农民数量不减。造成中英两国农民数量差 为了解决因为经济快速发展引发的社会问题，A项正 324