复习练案9 高分达标9 中国史综合检测-【衡中学案】2025年高考历史二轮总复习练案

材料二“通过社会教育，党的组织深入乡村，民众自愿 书，政府部门下达的律令等，反映出汉代行政运行机制 加入党领导的各种社会组织，其生活与根据地政权紧 有文书作为保障，B项正确：材料反映的是政府运行机 紧缠绕在一起”可知，积极开展社会教育：根据材料二 制问题，无法反映汉代民族之间关系较为复杂，排除A “边区政府规定所有小学救育内容既要教记账法、写 项：材料未涉及边境形势趋向紧张的现象，排除C项； 信、写路条、写契约、珠算等课程内容，又强调进行打击 材料体现了汉代的政治运行机制，没有政治等级秩序 日寇的政治教有”可知，新编课本注重统一战线和抗 的相关信息，排除D项。枚选B项。 战政治教有，将实用技能教学与政治教有相皓合。第5.C据材料可知是魏晋南北朝的九品中正制，主要以家 二小问评价，根据材料二“另一方面积极动员、组织群 世门第为选官的主要依据，而材料体现中正授予乡品， 众参加抗日战争，为巩固扩大抗日民族统一战线羹定 往往把“后天”的德的因素融人“先天”因素考量，说明 了基础”结合所学知识可知，通过教育有效地动员和 选官注重家世，忽视品德，加剧了社会阶层固化，C项正 组织了广大人民群众参与到抗日战争中，增强了抗日 确：“导致了选举权地方化”说法不合适，毕竟中正官是 民族统一战线的力量：根据材料二“边区政府规定所 由中央委任的，排除A项：选官注重家世，忽视品德，说 有小学教育内容既要教记账法、写信、写路条、写契约、 明选官制度不公平，并不是理性的体现，排除B项：注 珠算等课程内容”可知，提高了民众的文化素质和生 重官员的文化素质是隋唐的科举制，排除D项。故选 产技能，有助于改善边区的生活条件和经济状况：根据 C项。 材料二“学生可以半工半读，以保证前线后方基本物6，D根据材料可知，宰相越米越多地由通过科举出身的 质需求，自己动手，丰衣足食，一面学习，一面生产，有 人担任，说明科举制得到了发展，体现了制度变革冲击 特定的历史意义”结合所学知识可知，对抗战胜利起 旧利益格局，D项正确：宰相出身数据不能看出选官 到了积极的推动作用，同时也为中国后来的教育改苹 “主要途径”，排除A项：唐安史之乱后出现藩镇割据局 和发展积累了宝贵的经验： 面，排除B项：材料无法体现“庶族地主”的政治优势 复习练案[9] 排除C项。故选D项。 7,D宋朝以来的江南地区，城市里从事服务业、娱乐业 1.B材料描述地随莽品的不同，形成分等级基地的现 的社会群体逐渐扩大，拜财神的习俗流行，说明商品经 象，即高级、较高级、中级、低级，可见社会已出现明显的 济发展，故D项正确：拜财神的习俗流行，不是社会风 阶级分化，B项正确：原始社会农业经济虽已出现，但材 气堕落，排除A项：材料信息没有涉及农村经济状况， 料没有体现，排除A项：“普遍”表述过于夸张，排除C 无法体现城乡差距日益扩大，排除B项：材料信息无法 项：严格的等级制度，材料未涉及准确的起止时间，“开 体现江南地区成为经济重心，排除C项。故选D项。 始形成”叙述不符合史实，排除D项。故选B项。 :8.C据题干“因其多次朝贡逾制，明政府向日本重申·十 2.D根据材料“虽贫以娥，而信有道，可以取众、治政、临 事、长官…故兴善人，必熟问其行，焉观其貌，焉听其 年一贡，人止二百，船止二艘'的规制并严格执行，日本 辞。”可知其主张，举贤否认血缘与出身的因素，提倡不 即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似，其他一 偏富贵与不避贫贱的公平原则，有能则举之，善用人 些国家也逐渐‘朝贡不常”，并结合所学知识可知，朝 才，这体现了官僚政治的特点，D项正确：材料无法得出 贡贸易对于其他国家来说限制较多且利益有限，所以 宗法分封制度崩遗的相关结论，排除A项；材料信息与 当明朝严格执行规定后，朝贡贸易缺乏足够的吸引力 墨家的“尚贤”思想相符，未涉及儒道思想理念，排除B 和动力支撑，导致其他国家朝贡不常，C项正确：题干中 项：材料未涉及私学兴起对解放思想的作用，排除C 并未提及中国对日贸易的具体情况，无法得出是否出 项。故选D项 现逆差，排除A项：题干没有体现日本经济发展状况， 3.B据题意可知，秦朝建立后采取了一系列巩固统一的 排除B项；题干主要强调的是朝贡贸易的情况，与海禁 措施，有利于加强中央集权，B项正确：材料所述措施意 政策的成效关系不大，排除D项。故选C项。 在巩固统一，并不能扩大国家规模，排除A项：缓和民9.D据材料，针对这种奢侈型工商业“皆不切于民用”， 族矛盾不能完整概括材料各项措施的作用，排除C项： 黄宗羲认为应加以抑制，而“兴民利，厚财源”的新型工 加强基层管理不能完整概括材料各项措施的作用，排 商业则应提倡扶持，因此这一主张有利于资本主义萌 除D项。故选B项。 芽发展，但是并不是对重农抑商政策的完全否定，也不 4.B本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问： 是对所有工商业的一概反对，D正确，排除A、B:黄宗義 词.可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空 的思想反映了当时社会发展要求，排除C项。故选 是：汉代（中国）。材料信息显示，内蒙古居延地区出土 D项 了大量汉代简牍，涉及内容众多，诸如皇帝下达的诏10C据材料“一经典准招商集股，无不争先恐后，数十 316 万巨款，一旦可齐”可知，当时一些地区的一些工业通 宪法，实行行宪，这加大了总统的权力，极易导致国民 过发行股票筹集资金，民众也认为认购股票是投资理 党的独裁专制，暴露了国民党行宪的实质，A项正确： 财的一种比较好的方式，即新的投资方向逐渐得到认 当时国民党还在周剿红军，且该规定与应对日本侵华 可，而且“逐渐”表述严谨妥当，C项正确：“民族资本 无直接关联，排除B项：1948年，国民党才正式打出 主义发展的春天来到”不符合当时实际，排除B项：清 “行宪”的招牌，进入“宪政”时期，排除C项：国民党的 政府放宽民间设厂的限制是在甲午战后，排除A项： 上述举措易形成一党独裁，不利于政党政治的正常发 社会包括农村城市、农民、工商业者等诸多方面，“广 展，排除D项。故选A项。 泛”表述过于绝对，排除D项。故选C项。 15.C据材料中“优先发展重工业”“以钢为纲”“建立地 1L,B根据材料可知，近代以来，受西方思想和时代影 方独立的工业体系”“注重石油工业的发展”等并结合 响，人们的思想不断发生变化，妇女自我意识觉醒，谋 所学知识可知，新中国成立以后到1978年改革开放前 求妇女解放，参与到政治活动中，B项正确：材料反映 的三个阶段的主要产业政策都与发展工业有关，可以 的是妇女自我意识觉醒，而不是其政治地位如何，排除 推知1949一1978年间我国持续推进工业化建设，C项 A项：材料不涉及民主共和的观念，排除C项：材料没 正确：材料中各阶段的主要产业政策只提及注重工业 有提及革命在引领社会风潮，排除D项。故选B项。 发展，并未提及农业，排除A项：表格中仅1963一1978 12.C根据材料和所学可知，1941年正处于抗日战争期 年的“发展三线建设”与发展西部经济有关，与设问中 间，中共中央政治局通过的决定，强调了在学习中要反 “1949一1978年间我国产业政策”的主旨不符，排除B 对脱离实际的只记条文风气，以及反对将学习马列主 项：根据所学知识可知，新中国成立以来，我国的经济 义原理与了解中国社会情况、解决中国革命问题互相 发展中存在国民经济比例失调的问题，但材料中只涉 脱节的现象。此时通过加强调查研究，更好地了解中 及工业，并未提及其他产业，与优化产业结构无关，排 国社会情况，以便更有效地解决中国革命问题，即此举 除D项。故选C项。 目的是应对复杂的民族战争形势，C项正确：推动整风16.(1)原因：法国资产阶级要求摆脱封建专制统治和等 运动的深入开展是手段，不是目的，排除A项：确立调 级制度的束缚：工业革命促使国家管理职能急剧扩展、 查研究为党的基本工作方法，意图还是为应对复杂的 需要建立职业官僚体系；教育程度提高，人们要求平等 民族战争形势，排除B项：1940年毛泽东发表的《新民 民主意识增强：西方选官制度中“政党分肥制”等弊 主主义论》，奠定新民主主义革命理论思想基础，排除 端：科举制本身的优势。 D项。故选C项 论证：打破门阀士族垄断政治局面，可使出身社会中下 13.A赵占魁是陕甘宁边区的工人，他在设备非常简陋 层的读书人通过相对公平的考试参与政权。 的条件下，工作做得又多又好，被选为陕甘宁边区特等 (2)新举措：废八股（废科举）改策论：考查内容涉及世 劳动模范，1942年10月，陕甘宁边区总工会发出关于 界政治：兴办学校（学堂）。 开展赵占魁运动的通知，号召陕甘宁边区和各抗日根 因素：列强的入侵，民族危机：文化上西学东渐。 据地的工厂、企业职工都向赵占魁学习，“开展以树立 【解析】(1)原因：结合法国政治状况得出法国资产 新劳动态度、提高生产效率为主要内容的劳动竞赛”， 阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚；结合 赵占魁运动培养了职工自力更生，艰苦奋斗精神，以全 当时的工业苹命可得出工业革命促使国家管理职能 新的劳动态度努力生产，提高了劳动效率，发展了边区 急刷扩展、需要建立职业官僚体系；结合材料的启蒙运 经济，改善了人民生活，A项正确：赵占魁是工人阶级 动得出教育程度提高，人们要求平等民主意识增强：结 的代表，中国共产党本身就是工人阶级政党，学习赵占 合所学选官制度可得出西方选官制度中“政党分肥 魁运动没有扩大阶级基础，排除B项：抗日统一战线 制”等弊端：科举制本身的优势。论证：据材料一“中 是团结一切可以团结的力量抵抗日本的侵略，材料涉 闾的专制君主不持偏见…一切官职均经科举获得， 及在边区的劳动竞赛，没有涉及团结开明地主，民主党 只把哲学作为宗派，把文人奉为贵族”可得出论证：打 派等力量抵抗日本侵略，排除C项：1949年七届二中 破门阀士族垄断政治局面，使出身社会中下层的读书 全会做出了把党的工作重心由农村转向城市的决定， 人通过相对公平的考试参与政权。(2)新举措：据材 1942年并没有党的工作重心转移，排除D项。故选 料二“停止八股武帖，推行经济六科，以育人才而御外 A项。 侮”可得出废入股（废科举）改策论：据材料“第二场试 14,A据本题材料“在总统职权章应规定总统总揽治权， 时务策五道，专问五洲各国之政专门之艺”可得出考 使五种治权之行使，均得由总统率而调节之。”并结合 查内容涉及世界政治：据材料二“1905年清政府再有 所学知识可知，国民党在1935年，就在尝试谋划拟定 诏书·饬令各督抚设学堂’”可得出兴办学校（学堂）。 317 外部因素：结合近代晓清时期的社会状况，得出政治上 决之罪行”可知是为了避免随意改判，通过以上综合可 列强的入侵，民族危机：文化上西学东渐。（注意是外 知，法律的制定者在努力使法律和司法实践更加公平 部因素这一限定) 和正义，D项正确：材料中没有提及人和人的地位，无法 17.(1)起步较早：具有目标性，有步骤的有序进行：政府 体现人人平等，排除A项：《汉谟拉比法典》出现在罗马 重视：对现代化的理解不断深入。 法之前，无法借鉴罗马法司法原则，排除B项：材料中 (2)必须坚持和加强党的全面领导：必须坚持中国特 并未提及司法流程，且正常举证不会导致司法程序复 色社会主义道路：必须坚持以人民为中心的发展思想： 杂繁琐.排除C项。故选D项。 必须坚持深化改革开放。 2.D由“基本上沿袭了波斯帝国的行省制，一方面主要 【解析】(1)特点：根据“在党的七届二中全会上，毛 依靠希腊一马其顿人进行统治，另一方面采取宗教宽 译东同志多次使用了·现代性工业·现代化'等概念” 容政策”可知，亚历山大帝国的征服战争使得东西方文 得出起步较早：根据“在革命胜利以后，迅速地恢复和 化得以交流，所以可以得出武力扩张促进了文明的交 发展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业 融，D项正确：亚历山大实行宗教宽容，而不是多神崇 国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义 拜，排除A项：希腊文明是最古老的文明与史实不符， 国家”可知具有目标性，有步骤的有序进行：根据“周： 排除B项：东方宗教深入希腊城邦未体现，排除C项。 思来同志在三届全国人大一次会议上所作的《政府工 故选D项。 作报告》中正式提出了·把我国建设成为一个具有现3.A根据材料“雅典百姓形象地说：伯利克里在雅典只 代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主 熟悉一条路，那就是通向能和普通公民接触的广场和 义强国'的·四个现代化”宏伟目标”得出政府重视：根 500人会议的路”并结合所学可知，伯利克里掌权十几 据“邓小平同志明确提出·中国式的四个现代化’概 年都没参加过别人举行的宴会，表明伯利克里带头践 念，此后，以江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志为主 行民主政治，A项正确；材料信息无法得出雅典城市道 要代表的中国共产党人，接续带领全体人民不断探索 路规划十分单一，排除B项：材料主旨强调雅典领导人 中国式现代化，先后提出·新三步走”发展战略”得出 践行民主政治，并没有涉及雅典城邦人文精神日渐哀 对现代化的理解不断深入。(2)经验：结合材料并综 微，排除C项：根据材料“那就是通向能和普通公民接 合所学知识可知，首先是必须坚持和加强党的全面领 触的广场和500人会议的路”可知伯利克里不近人情难 导，固为党的颠导决定着中国式现代化的根本性质，关 打交道的表述是错误的，排除D项。故选A项。 系中国式现代化的根本方向和前途命运。只有毫不动4.B根据材料可知，题干中身为准儿媳的安提戈涅没有 摇坚持党的领导，中国式现代化才能行稳致远，前景光 听从国王克瑞翁的政令，而是以“天条”为由埋葬了哥 明：否则就会偏离航向，甚至犯颠覆性错误：其次是必 哥，其后不论是克瑞翁的儿子在爱人和父亲间的选择， 须坚持中国特色社会主义道路，因为中国式现代化是 还是妻子的离世，使克瑞翁在人伦中醒悟，体现了对人 中国共产党领导的社会主义现代化，体现了科学社会 伦亲情的思考，B项正确：“城邦至上的理念已遭到摒 主义的先进本质。只有毫不动摇坚持中国特色社会主 弃”表述不准确，与史实不符，排除A项：追求自由并非 义前进方向，中国式现代化才能前景广阔、前途远大： 是本材料的主旨，其次也未强调自由与生命的关系，排 第三是必须坚特以人民为中心的发展思想，周为中国 除C项：雅典文学不光涉及悲剧，还有喜剧，因此悲剧 式现代化是人口规模巨大的现代化，也是实现全休人 作品是雅典文学的主流的说法不符合史实，排除D项。 民共同富裕的现代化，坚持以人民为中心是实现中国 故选B项。 式现代化的内在要求：最后是必须坚持深化改革开放，5.B佛教属于古印度文化，贵霜帝国是大月氏人建立 因为改革开放是推进和拓展中国式现代化的内生动 的，它强盛时期对外传播佛教，扩大了古印度文化的影 力，是实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复 响力，B项正确：公元前138年，张骞就开通了丝網之 兴的关键一招，进一步推进中国式现代化必须坚定不 路，排除A项：材料没有概述游牧民族大迁徙，只谈及 移深化改革开放。 了佛教东传，排除C项：材料看不出东西方文化的交 流，佛教也属于东方文化，排除D项。故选B项。 复习练案[10] 6.B据材料“桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，面没有 1.D根据材料“控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处 法律的国家将国不成国”可知，哥特人虽然攻占了罗马 死”可知是为了避免诬告，“而所述无从证实，倘案关生 城，但是仍然受到罗马法律文化的影响，吸收了国家治 命问题，如此应处死”可知是为了避免作伪证，“提出正 理的有效经验，B项正确：材料体现的是对罗马国家治 式判决书，而后来又变更其判决，如此应揭发其擅改判： 理经验的吸收，“毁灭所有”表述夸大，排除A项：蛮族 318复习练案[9] 高分达标9 中国史综合枪测 一、单选题 A.导致了选举权地方化 1.(2024·吉林)良渚古城遗址中（约4500年前）包含 B.表明选官制度逐渐趋于理性 的5片基地，可从丧葬制度与随葬品的数量，器物与 C.加剧了社会阶层周化 材质等方面划分出至少4种以上的等级：高级、较高 D.体现出注重官员的文化素质 级、中级，低级。基于不同社会身份的人物在丧葬时6.(2024·高三上湖北期未)下表是唐朝宰相科举出身 的用玉制度或玉器配制待遇的不同，由此形成了分等 统计表，据此可知唐朝 () 级墓地的现象。此现象揭示了 A.长江流域农业经济的发达 宰相总数 科举出身 所占比例 B.已出现明显的阶级分化 太宗 29 3 10% C.玉制器皿已得到普遍使用 高宗 41 13 31% D.开始形成严格的等级制度 2.(2024·广东)某战国竹简有如下记载：“虽贫以贱， 玄宗 27 18 67% 而信有道，可以驭众、治政、临事、长官…故兴善人， 代宗 12 58% 必熟问其行，焉观其貌，焉听其辞。既闻其辞，焉少小 宪宗 29 17 57% 毅（官职）其事，以程其功。”这一记载 A.表明宗法分封制度前溃 穆宗 14 8 57% B.渗透儒道思想理念 敏宗 7 6 85% C.反映私学兴起解放思想 文宗 24 18 75% D.体现官僚政治特征 3.(2024·广东)秦朝建立后，除全国推广郡县制外，还 宣宗 23 20 87% 统一车轨、文字、度量衡，修驰道、直道，颁布法律，编 懿宗 21 17 81% 制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社 A.科举制成为选官的主要途径 会风俗等。秦朝的上述举措 B.中央集权呈不断加强趋势 A.扩大了统一国家的规模 B.巩固了中央集权的统治 C.庶族地主逐渐取得政治优势 C,缓和了各民族间的矛盾 D.制度变革冲击旧利益格局 D.加强了社会基层的管理 7.(2024·河北)宋朝以来的江南地区，城市里从事服 4.(2024·黑龙江)内蒙古居延地区是汉代的边防重 务业、娱乐业的社会群体逐渐扩大。该地区一些城镇 镇，上世纪在这里出土了大量汉代简牍。简牍中的文 拜财神的习俗也逐渐流行。这说明当时的江南地区 书所涵盖的内容非常广泛，既有官兵的请假报告、日 () 常管理记录，又有关隘与关隘之间的秘密联络方式、 A.社会风气日渐堕落 B.城乡差距日益扩大 皇帝下达的诏书、政府部门下达的律令等。这反映出 C.已经成为经济重心 D.商品经济不断发展 汉代 8.(2024·四川)明成祖初年，对日本来贡曾“厚礼之”。 A.民族之间关系较为复杂 此后，因其多次朝贡逾制，明政府向日本重申“十年 B.行政运行机制有所保障 贡，人止二百，船止二艘”的规制并严格执行，日本 C.边境形势趋向紧张 D.政治等级秩序较为稳定 即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似，其他一 5.(2024·四川)乡品本是魏晋中正代表乡党舆论为士 些国家也逐渐“朝贡不常”。这反映了当时() 人评定的资格等级。一般认为，魏晋士人乡品的评定 A.中国对日贸易出现逆差 基于“先天”的家世和“后天”的德行。实际上，中正 B.日本经济得到迅速发展 授予乡品，往往把“后天”因素融人“先天”因素考量。 C.朝贡贸易缺乏动力支撑 这一现象 D.海禁政策取得显著成效 -229 9.(2024·安微)黄宗羲在《明夷待访录》中认为：“有为 A.有助于经济建设的开展 佛而货者，有为巫而货者，有为优倡而货者，有为奇技 B.有利于阶级基础的扩大 淫巧而货者”，这种奢侈型工商业“皆不切于民用”： C,促进了统一战线的巩固 而“兴民利，厚财源”的新型工商业，“常使千万财用， D.表明党的工作重心转移 流转无穷”。这一思想 )14.(2024·浙江)1935年11月，国民党第五次全国代表 A.对重农抑商政策的完全否定 大会通过的《拟定宪法草案修正要点请公决案》说“在 B.对所有的工商业一概反对 总统职权章应规定总统总揽治权，使五种治权之行使， C.脱离了当时的社会实际要求 均得由总统率而调节之”。这一规定 () D.有利于资本主义萌芽发展 A.体现了国民党行宪的实质 10.(2024·广西)1877年至1883年间，在上海资本市 B.满足了抗日战争的需要 场上以官督商办名义募集商股的中小矿业公司至少 C.标志着民国进入宪政时期 有16家。上海《字林沪报》在报道1882年上海的资 D.推动了政党政治的发展 本市场时说，凡开矿公司如荆门、徐州等处，“一经15.(2024·贵州模拟预测)下表是1949一1978年我国 禀准招商集股，无不争先恐后，数十万巨款，一旦可 产业政策演变的相关内容。据表可知，1949一1978 齐”。上述现象说明 年间我国产业政策重在 () A.请政府放宽民间设厂的限制 阶段 主要产业政策 B.民族资本主义发展的春天来到 C.新的投资方向逐渐得到认可 1949 ①优先发展重工业 D.股份制公司获得社会广泛支持 1957年 ②引进和采用先进的设备和技术 11.(2024·贵州)二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站 1958- ①“以钢为纲 在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥 1962年 ②建立地方独立的工业体系 革命时期，女子国民军、中华女子共和协进会等团体 1963- ①注重石油工业的发展 纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的 1978年 ②把三线建设、国防建设放在第一位 时代强音。这一现象 A.说明妇女政治地位大幅提高 A.巩固农业的基础地 B.发展西部经济 B.反映妇女自我意识觉醒 C.持续推进工业化建设D.优化产业结构 C.体现民主共和观念深人人心 二、非选择题 D.表明革命引领社会风潮 16.(2024·湖北)阅读材料，完成下列要求。[科举制 12.(2024·云南)1941年7月，中共中央政治局通过了 度与晚清选官制度] 毛泽东起草的《中央关于实施测查研究的决定》。 材料一法国启蒙运动领袖伏尔泰曾著有《风 文件指出：“在学习中反对不管实际只记条文的风 俗论》费誉中国“道过层层严格考试的人才能进 气，反对将学习马列主义原理与了解中国社会情况 入…衙门任职……人们全然不可能设想一个比这 解决中国革命问题互相脱节的恶劣现象。”此举 更好的政府…”法国重农学派魁奈更认为“中国 意在 的专制君主不持偏见一切官职均经科举获得， A.推动整风运动的深入开展 只把哲学作为宗派，把文人奉为贵族”。一直到 B.确立调查研究为党的基本工作方法 1855年，英国期刊文献和议会辩论中，仍认为没有 C.应对复杂的民族战争形势 任何其他国家（包括罗马帝国）先于中国采用竞争 D.奠定新民主主义革命理论思想基础 性的文官考试制度，中国有更多社会群体享有“竞 13.(2024·贵州)1942年10月，陕甘宁边区总工会发 争（文官）的自由”，且“没有操纵的提名，也没有可 出《关于开展赵占魁运动的通知》，号召开展以树立 融的党争”，有的是“（封建社会）平民政治的内涵”。 新劳动态度，提高生产效率为主要内容的劳动竞赛。 一摘编自[英]汤因比等《展望二十一世纪 这一做法 西方文官制度》 -230 材料二李鸿章在1864年就批评中国士大夫17.(2024·辽宁)阅读材料，完成下列要求。 沉浸于章句小楷之积习，建议“欲觅制器之器与制 材料在党的七届二中全会上，毛泽东同志多 器之人需专设一科取士”，梁启超《公车上书请变通 次使用了“现代性工业”“现代化”等概念，提出逐步 科举折》要求“停止八股试帖，推行经济六科，以育 而积极地引导个体经济“向着现代化和集体化的方 人才而御外侮”。…光绪二十四年诏令“向用四 向发展”，使“农业和手工业逐步地向者现代化发 书文者，一律改试策论…第一场试中国史事、国朝 展”。他还指出，在革命胜利以后，迅速地恢复和发 政治论五道：第二场试时务策五道，专问五洲各国之 展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业 政专门之艺；第三场试四书义两篇，五经义一篇”。 国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主 1905年清政府再有诏书“饬令各督抚设学堂，将仲 义国家。 全国之人，威趋实学，以备任使…著即自丙午科为 1964年12月，周恩来同志在三届全国人大一 始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停 次会议上所作的《政府工作报告》中正式提出了“把 止”。 我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国 一据[日]宫崎市定《科举史》、[美]艾尔曼 防和现代科学技术的社会主义强国”的“四个现代 《晚期帝制中国的科举文化史》改编 化”宏伟目标。在此基础上，1979年3月，邓小平同 (1)根据材料一并结合所学，概述相关西方人士椎 志明确提出“中国式的四个现代化”概念。此后，以 崇科举制度的原因，论证科举制所具有的“（封 江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志为主要代表的 建社会)平民政治的内涵”。 中国共产党人，接续带领全体人民不断探索中国式 (2)根据材料二，概括晚清政府在选拔和培养人才 现代化，先后提出“新三步走”发展战略，推进我国 方面的新举措。结合所学，基于政治、文化角 现代化总体布局由“三位一体”向“四位一体”再向 度，归纳影响近代科举制命运的外部因素。 “五位一体”转变等重大战略思想。 —摘编自韩振峰《我们党对中国式现代化 的探索历程及历史启示》 (1)根据材料并结合所学知识，概括中国共产党领 导的中国式现代化探索历程的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简述中国共产党对 中国式现代化探索的历史经验 231