复习练案8 高分达标8 与时俱进—近现代中国思想解放与科教文化-【衡中学案】2025年高考历史二轮总复习练案

发展需求,近几年茶机的研发重点转向了茶叶加工连 时也保障了国家的粮食安全。最后,总结得出结论,如 续化生产线”并结合所学知识,可从推动了中国制茶 改革开放时期国家政策变化不仅促进了农业生产的 水平的提高;有利于社会经济的发展;丰富了人们的社 恢复和发展,也提高了农民收入水平,为国家的经济发 会生活等方面分析。(3)影响:根据材料一“19世纪后 展和社会稳定奠定了坚实基础。 半期,集大茶园、公司制、机器生产于一体,采用资本主 复习练案[8] 义生产方式的英属印度等地茶业强烈冲击着中国传 统手工制茶业,颠覆了中国茶叶在世界市场的主导地 1.A 考查西学东渐。根据材料并结合所学知识可知,进 位。随着世界性茶叶市场的形成,产生了由国际社会 步人士的著作一方面体现了当时他们“开眼看世界”的 必要劳动时间和国际茶叶市场的供求关系所决定的 努力,将救亡图存的目光投向西方,加深了对西方国情 国际茶叶价格”可知,中国茶叶国际贸易和世界市场 和历史的认识,另一方面他们理解中的法国大革命是 密切联系在一起,世界性茶叶市场形成;产生了由供求 一场“君主无道-臣狱君”的历史,将法国大英命的 关系所决定的国际茶叶价格,“茶叶革命”兴起;根据 爆发归因于路易十六的暴政,是民众对暴君的反抗,这 材料二“新中国成立后,政府十分重视茶叶生产的愤 表明儒家伦理道德标准是他们评价法国大革命或选编 复和茶叶机械化事业的发展。20世纪50年代初期到 法国大革命内容时的立足点,其认识未突破传统伦理 80年代,中国茶叶以大宗红、绿茶生产为主,红、绿茶 道德从而达到阶级革命的高度,这折射出时代局限性 加工机械是这一时期制茶机械研发的重点。20世纪 A项正确:学术研究视野得到拓展不能完全反映材料主 末多橹式扁茶炒制机和长板式扁茶炒制机研制成功, 旨,排除B项;材料未反映出近代民族意识,排除C项; 使包括龙井茶在内95%以上扁形茶炒制基本上实现 中国近代化探索开始于洋务运动,排除D项。故选 了机械化加工”“为适应茶叶产业化和集约化加工的 A项。 发展需求,近几年茶机的研发重点转向了茶叶加工连 2.D 材料反映以大学士倭仁为代表的顽固派不主张学 续化生产线”可知,中国茶叶生产逐渐和世界接轨,生 产逐渐近现代化。 习先进科学技术,阻挠、讽刺学习西方的人和行为,说 明中国近代教育变革阻力较大,举步维艰,故选D项; 17.示例:论题:改革开放以来中国粮食安全政策的演变及 其影响 材料没有体现顽固派接受新式教育,排除A项;材料反 映洋务派代表奕近主张学习西方,没有体现抛弃中国 阐述:改革开放后,粮食政策逐渐由计划向市场过渡 传统文化,并且洋务派的指导思想是“中体西用”,不改 进入了粮食“双轨制”阶段(1978-1993年)。这一阶 段,市场交换与政府控制并存,为粮食购销市场化改革 变中国的传统文化和政治制度,排除B项;材料信息不 能说明西方科技不能适应中国国情,排除C项 奠定了基础。随着市场经济的不断发展,粮食购销市 3.A 本题是组合选择题。时空是:近代中国。据材料可 场化改革阶段(1994-2003年)到来,取消了中央的省 间粮食调配权,各省、各地区间粮食调配通过市场交易 知,在徐寿、华薇芳主持下,中国制造出第一艘轮 进行,这进一步激发了农业生产的市场活力。 船--“黄鹊号”,揭开了中国近代造船业的序幕,也是 进人21世纪后,国家更加重视农业生产和农民收人问 洋务派致力于“自强”的表现,①②符合题意,A项正 题,粮食系统支持保护阶段(2004-2014年)和粮食安 确;黄鹄号蒸汽轮船是中国自己设计建造的第一般蒸 全系统性巩固阶段(2014-2021年)相继实施。这两 汽机明轮船,蒸汽机是第一次工业革命的成果,③不符 个阶段通过取消农业税、实行直接粮食补贴政策以及 合题意,排除C、D项;1872年,官督商办的轮船招商局 完善农业支持保护政策体系等措施,进一步减轻了农 在上海正式成立,成为中国近代航运史上的里程碑,④ 民负担,提高了农民收人,同时也保障了国家的粮食 不符合题意,排除B项。故选A项。 安全 4.D 据材料“在人类历史上......有一些具有全局性、根 综上所述,改革开放时期国家政策变化不仅促进了农 本性意义的问题......对这些问题的深入观察与思考 业生产的恢复和发展,也提高了农民收人水平,为国家 是真正读懂历史的前提。......严肃的历史研究,必须 的经济发展和社会稳定奠定了坚实基础 从大处着眼,从本质着手”可知,该学者认为历史研究 【解析】首先,阅读材料,拟定论题,如改革开放以来 要着眼重大和关键问题,D项正确;材料主旨不是历史 中国粮食安全政策的演变及其影响。其次,围绕论题。 研究的目的,而是历史研究的方法,排除A项;材料中 具体展开论述,如粮食“双轨制”阶段,市场交换与政 学者主张对关键问题的研究是真正读懂历史的前提 府控制并存,为后续改革奠定了基础。粮食购销市场 而非“研究了根本性的问题就读懂了历史”,排除B项; 化改革阶段,取消了中央的省间粮食调配权,进一步激 材料原话是“真正成功的史学体系,......不可能满足于 发了农业生产的市场活力。粮食系统支持保护阶段和 对历史细节的苛求”,本意是强调关键问题的重要性 粮食安全系统性巩固阶段,进一步减轻了农民负担,同 而非不用追求历史细节,排除C项。故选D项。 -313一 5.C 根据材料“占主导地位的不再是传统的四书五经,10.D 据本题材料“有学者认为八路军能够直接与日军 甚至也不是声、光、电、化等近代自然科学知识,而主要 战斗部队作战”“还有学者推测日军战斗部队占比较 是变革、进化、尚武、民权等近代社会政治学说”结合所 大,所以这是抗战以来的首次大捷”“也有学者认为 学知识可知,20世纪初,新式教育的不断发展,西方思 ·平型关大捷'就是演绎出来的”,并结合所学知识可 想的传人,使得知识分子的知识结构中占主导地位的 知,材料中的三种观点都是在关注八路军面对的是否 是一些社会政治学说,反映了救亡图存的时代要求,② 是日军的战斗部队这一论题,这说明对这一论题的史 ③正确,C项正确;“开眼看世界”是在第一次鸦片战争 料实证方法将影响对平型关战斗的评价,D项正确; 后,①错误,这一思想变化不一定会导致立宪派和革命 “综合研究多种史料能发现历史真相”说法绝对,材料 派的分化,④错误,排除A、B、D项。故选C项。 体现了对一件历史事件的多种说法,不能说明综合多 6.C 据本题材料概括得出结论是:清政府颁布《奏定学 种史料能发现历史真相,排除A项:国外史料并不一 堂章程》直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容 定能增加历史叙述的可信度,B项说法与史学研究方 定为教育宗旨,由此可知,清政府这一举措就是以巩固 法不符,排除B项;历史逻辑推理有其合理性,在描述 君主专制为主要目的,C项正确;“没有体现近代社会发 具体史实中也有其价值,排除C项。故选D项。 展需要”说法绝对化,排除A项;材料并未提到学习内 11.C 根据材料和所学可知,《职工业余学校识字课本》 容,只是材料中的教育宗旨,不能得出有利于培养更多 的内容从“工人”和“做工”开始,逐渐深人到“雾的成 的西式人才,排除B项;材料中提到“尚武”与“忠君 因”“空气和风”等自然科学知识;《市民识字课本》的 “尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨,无法奠定近代文 内容则侧重于日常生活技能,这些内容直接关联到市 官制度的基础,排除D项。故选C项。 民的日常生活,具有很强的实用性,C项正确;虽然教 7.A 根据材料,陈独秀在1916年初(即新文化运动前 材中包含了一些科学知识,但主要还是侧重于基础识 期)指出,当时中国政治“唯有党派运动,而无国民运 字和日常生活技能,不能说是为了培养高素质劳动人 动”,希望中国能像法国一样有“强有力之国民”,参与 民,排除A项;扫盲运动主要是为了提高成年人的识 社会改造,推动“国民运动”,结合所学知识可知,陈独 字率,而义务教育是针对适龄儿童和青少年的,排除B 秀这样说的目的在于唤醒青年的公民自觉,A项符合题 项;“认日历、认钟表、买菜、坐车”与国家认同关系不 意;材料并未揭露封建纲常伦理的危害,B项错误:1916 大,排除D项。故选C项。 年,陈独秀强调国民的“强有力”、参与社会运动,与传 12.B 根据“引进先进技术设备后,一定要按照国际先进 播马克思主义学说无关,C项错误;材料与创立无产阶 的管理方法、先进的经营方法、先进的定额来管理”可 级政党无关,D项错误。故选A项。 知,邓小平在“北方谈话”中表达了实行对外开放的思 8.A 根据“该思潮大致包括'培养新型的贤妻良母、实现 想,故选B项;1942年延安整风运动,确定实事求是为 男女平权、造就社会胜利者、发展女子健全人格'等内 中国共产党的思想路线,排除A项;农村经济体制改 容”等信息可知,这股思潮是重视女性的表现,说明女 革揭开了经济体制改革的序幕,排除C项;1992年中 性的社会价值受到关注,A项正确;这股思潮中并不仅 共十四大明确了发展市场经济的目标,排除D项。故 仅是追求知识,所以不能说明以追求知识为时尚,排除 选B项。 B项;这股思潮主要体现了对女性社会价值的关注,不 13.A 据材料可知,20世纪80年代的封面女性多为文体 能体现爱国救亡,排除C项:“贤妻良母”的思想并不是 工作者,20世纪90年代的封面女性多为演艺明星,这 西方思想,所以不能体现竞相接受西方思想,排除D 是因为1992年中共十四大确立了建立社会主义市场 项。故选A项。 经济体制的改革目标,社会传媒行业日益市场化、商业 9.C 根据材料及所学知识可知,杭州贡院是科举考试的 化,A项正确;“双百”方针在20世纪70年代就逐渐得 场所,附近书店增加,所售书籍除传统史书及制度类书 到恢复,排除B项;中国在2001年才加入世界贸易组 籍外,涉及近代西方政治、经济、思想的书籍也日益畅 织,排除C项;这一变化实际上是有利于女性社会形 销,结合清末新政的背景可知,这些实用性书籍的畅 象的多元化发展,排除D项。故选A项。 销,正是科举考试内容向近代化转型带来的影响,C项 14.C 据本题材料信息得出主要结论:1982-2010年我 正确;材料反映的是在贡院附近实用性书籍和介绍西 国人口流动不断增加,占人口比重不断增长,说明改革 方的书籍与期刊备受学子欢迎,反映的是科举考试内 开放后经济体制改革不断推进促进了我国人口流动 容的变化对市场的影响,这与维新变法运动的深远影 C项正确;农村劳动力的不断解放促进了1900年前人 响并无直接联系,排除A项;材料反映的是科举考试内 口流动,无法解释1990年后人口流动的情况,着眼于 容变化的影响,这与教育体制改革无直接联系,排除B 农村劳动力也不符合图中所示的全过程,排除A项; 项;“主导”的说法过于夸大,排除D项,故选C项。 文化教育水平不断提高不是人口流动的主要原因,排 -314一 除B项;21世纪初社会主义市场经济体制才初步确 正和变革,也是晚清近代化在小说中的体现,其塑造的 立,排除D项。故选C项。 女性学生形象也一定程度反映出当时社会内忧外患 15.D 根据材料并结合所学知识可知,《中华人民共和国 的状况。小说中的女性,她们走出闺阁,努力学习,学 民法典》对20世纪90年代以来相继制定的各相关法 成后积极创办学堂,传播新文化、新思想;她们舍身救 律进行了修改、合并和编纂,这表明其系统整合了现有 国,英勇奋斗,积极投身于革命救亡图存:她们反对封 的民事法律法规,D项正确;中国特色社会主义法律体 建礼教,争取自由、平等,维护女性的权益。这是当时 系形成于2010年,与题干中的2020年不符,排除A 社会部分女性的映射,同样也鼓舞着更多的女性。受 项;题干中强调的是对之前法律的修改、合并和编纂 小说影响,越来越多女子积极参与学堂学习,参加革 而非全面继承,排除B项;《中华人民共和国民法典 命,参与女子解放斗争。这是晚清时期出现的新变化 是新中国第一部以法典形式命名的法律,在法律体系 与突破。最后归纳总结,结合所学从进步性和局限性 中居于基础性地位的是宪法,排除C项。故选D项。 来分析,小说中女性形象受到时代环境的影响表现进 16.(1)新变化:走出闺阁,学习知识,积极创办学堂传播 步性,同时要理解女性的解放受到社会条件的限制。 新文化、新思想;舍身救国,投身于革命救亡图存;反对 言之有理即可 封建礼教,维护自己权益。 17.(1)特点:实行义务教育制度;灵活多样的教育形式; (2)示例:变化·突破 全面的课程设置;强调团结和革命意识培养:普及性和 鸦片战争后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,救亡 针对性。 图存成为时代主旋律。晚清小说中女学生形象的出 (2)新现象:提出了文化统战方针,将教育作为团结人 现,是对古代白话小说中女性形象传统的纠正和变革 民、动员抗日的重要手段;实行半工半读制度,实现教 也是晚清近代化在小说中的体现,其塑造的女性学生 育与生产的结合;新编课本注重统一战线和抗战政治 形象也一定程度反映出当时社会内忧外患的状况 教育,将实用技能教学与政治教育相结合:;积极开展社 小说中的女性,她们走出闺阁,努力学习,学成后积极 会教育。 创办学堂,传播新文化、新思想;她们舍身救国,英勇奋 评价:通过教育有效地动员和组织了广大人民群众参 斗,积极投身于革命救亡图存;她们反对封建礼教,争 与到抗日战争中,增强了抗日民族统一战线的力量;提 取自由、平等,维护女性的权益。这是当时社会部分女 高了民众的文化素质和生产技能,有助干改善边区的 性的映射,同样也鼓舞着更多的女性。受小说影响,超 生活条件和经济状况;对抗战胜利起到了积极的推动 来越多女子积极参与学堂学习,参加革命,参与女子解 作用,同时也为中国后来的教育改革和发展积累了宝 放斗争。是晚清时期出现的新变化与突破。 贵的经验。 【解析】 晚清时期小说中女性形象来源于社会生活,但却高于 (1)特点:根据材料一“从工人、农民到妇女 社会生活。受当时社会条件的限制,女性的变化与突 儿童,根据地致力于大范围教育覆盖,降低社会面文盲 破是有局限的。 比率,开展符合实情的教育”可知,具有普及性和针对 【解析】(1)据材料“白慧琴国外留学回到家乡江阴 性;根据材料一“湘鄂革命根据地的农民,白天需要 后,'立意想扶助女界'心中很想立个女学堂,开通开 参加劳动工作,晚上才有时间接受教育”可知,灵活多 通风气'”可知,走出阁阁,学习知识,积极创办学堂传 样的教育形式;根据材料一“初小设定课程有列宁读 播新文化、新思想;据材料“她的革命任务就是去破坏 本常识、唱歌、图画、笔算、珠算、作文练习、体操、劳动 西方列国合谋瓜分中国的计划......苏华梦和她同伴 实习”可知,全面的课程设置;根据材料一“小弟弟,年 通过与人交流,登台演说等方式,扩大了革命思想在各 纪小。常恨自己力量小。他说:土豪又高又肥胖。小 地的传播”可知,舍身救国,投身于革命救亡图存;结 小拳头,怎么打得倒”可知,强调团结和革命意识培 合所学从反对封建礼教来维护自己权益的角度分析。 养;根据材料一“根据地实施5年制义务教育,8到12 (2)首先,阅读题干问题“以变化·突破'为题”可 岁的儿童首先是工农子弟免费入学”可知,实行义务 知,要抓住变化和突破两方面来论述。然后,第一小问 教育制度。(2)第一小问新现象,根据材料二“中国共 已经分析了女学生的新变化,结合所学从鸦片战争后 产党创造性的开辟出文化统战方针”结合所学知识可 中国社会性质的变化、救亡图存的时代主题、西方启蒙 知,提出了文化统战方针,将教育作为团结人民、动员 思想在中国的传播、各阶层展开救亡图存的斗争等角 抗日的重要手段;根据材料二“边区的学生积极参与 度分析变化的原因。要做到史论结合、逻辑严密、条理 社会教育,一方面利用寒暑假和其他业余时间帮助边 清晰。如:鸦片战争后,中国逐渐沦为半殖民地半封建 区群众办识字班和夜校、办墙报、搞宣传等提升民众素 社会,救亡图存成为时代主旋律。晚清小说中女学生 质;另一方面积极动员、组织群众参加抗日战争”可 形象的出现,是对古代白话小说中女性形象传统的纠 知,实行半工半读制度,实现教育与生产的结合;根据 -315一 材料二“通过社会教育,党的组织深入乡村,民众自愿 书、政府部门下达的律令等,反映出汉代行政运行机制 加入党领导的各种社会组织,其生活与根据地政权紧 有文书作为保障,B项正确;材料反映的是政府运行机 紧缠绕在一起”可知,积极开展社会教育:根据材料二 制问题,无法反映汉代民族之间关系较为复杂,排除A “边区政府规定所有小学教育内容既要教记账法、写 项;材料未涉及边境形势趋向紧张的现象,排除C项; 信、写路条、写契约、珠算等课程内容,又强调进行打击 材料体现了汉代的政治运行机制,没有政治等级秩序 日寇的政治教育”可知,新编课本注重统一战线和抗 的相关信息,排除D项。故选B项。 战政治教育,将实用技能教学与政治教育相结合。第 5.C 据材料可知是魏晋南北朝的九品中正制,主要以家 二小问评价,根据材料二“另一方面积极动员、组织群 世门第为选官的主要依据,而材料体现中正授予乡品, 众参加抗日战争,为巩固扩大抗日民族统一战线奠定 往往把“后天”的德的因素融人“先天”因素考量,说明 了基础”结合所学知识可知,通过教育有效地动员和 选官注重家世,忽视品德,加剧了社会阶层固化.C项正 组织了广大人民群众参与到抗日战争中,增强了抗日 确;“导致了选举权地方化”说法不合适,毕竟中正官是 民族统一战线的力量;根据材料二“边区政府规定所 由中央委任的,排除A项;选官注重家世,忽视品德,说 有小学教育内容既要教记账法、写信、写路条、写契约 明选官制度不公平,并不是理性的体现,排除B项;注 珠算等课程内容”可知,提高了民众的文化素质和生 重官员的文化素质是隋唐的科举制,排除D项。故选 产技能,有助于改善边区的生活条件和经济状况;根据 C项。 材料二“学生可以半工半读,以保证前线后方基本物 6. D 根据材料可知,宰相越来越多地由通过科举出身的 质需求,自己动手,丰衣足食,一面学习,一面生产,有 人担任,说明科举制得到了发展,体现了制度变革冲击 特定的历史意义”结合所学知识可知,对抗战胜利起 旧利益格局,D项正确;宰相出身数据不能看出选官 到了积极的推动作用,同时也为中国后来的教育改革 “主要途径”,排除A项;唐安史之乱后出现藩镇割据局 和发展积累了宝贵的经验。 面,排除B项;材料无法体现“庶族地主”的政治优势 复习练案[9] 排除C项。故选D项。 7.D 宋朝以来的江南地区,城市里从事服务业、娱乐业 1.B 材料描述墓地随葬品的不同,形成分等级摹地的现 的社会群体逐渐扩大,拜财神的习俗流行,说明商品经 象,即高级、较高级、中级、低级,可见社会已出现明显的 济发展,故D项正确;拜财神的习俗流行,不是社会风 阶级分化,B项正确;原始社会农业经济虽已出现,但材 料没有体现,排除A项;“普遍”表述过于夸张,排除C 气堕落,排除A项;材料信息没有涉及农村经济状况 项;严格的等级制度,材料未涉及准确的起止时间,“开 无法体现城乡差距日益扩大,排除B项;材料信息无法 体现江南地区成为经济重心,排除C项。故选D项。 始形成”叙述不符合史实,排除D项。故选B项。 2.D 根据材料“虽贫以贱,而信有道,可以驭众、治政、临 8.C 据题干“因其多次朝贡逾制,明政府向日本重申·十 事、长官.....故兴善人,必熟问其行,焉观其貌,焉听其 年一贡,人止二百,船止二般'的规制并严格执行,日本 辞。”可知其主张,举贤否认血缘与出身的因素,提倡不 即基本中断了与明廷的交往。与此情形类似,其他一 偏富贵与不避贫贱的公平原则,有能则举之,善用人 些国家也逐渐'朝贡不常'”,并结合所学知识可知,朝 才,这体现了官僚政治的特点,D项正确;材料无法得出 贡贸易对于其他国家来说限制较多且利益有限,所以 宗法分封制度崩溃的相关结论,排除A项;材料信息与 当明朝严格执行规定后,朝贡贸易缺乏足够的吸引力 墨家的“尚贤”思想相符,未涉及儒道思想理念,排除B 和动力支撑,导致其他国家朝贡不常,C项正确;题干中 项;材料未涉及私学兴起对解放思想的作用,排除C 并未提及中国对日贸易的具体情况,无法得出是否出 项。故选D项。 现逆差,排除A项;题干没有体现日本经济发展状况 3.B 据题意可知,秦朝建立后采取了一系列巩固统一的 排除B项;题干主要强调的是朝贡贸易的情况,与海禁 措施,有利于加强中央集权,B项正确;材料所述措施意 政策的成效关系不大,排除D项。故选C项。 19.D 在巩固统一,并不能扩大国家规模,排除A项;缓和民 据材料,针对这种奢侈型工商业“皆不切于民用” 族矛盾不能完整概括材料各项措施的作用,排除C项; 黄宗羲认为应加以抑制,而“兴民利、厚财源”的新型工 加强基层管理不能完整概括材料各项措施的作用,排 商业则应提倡扶持,因此这一主张有利于资本主义萌 除D项。故选B项。 芽发展,但是并不是对重农抑商政策的完全否定,也不 4.B 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问 是对所有工商业的一概反对,D正确,排除A、B;黄宗羲 词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空 的思想反映了当时社会发展要求,排除C项。故选 是:汉代(中国)。材料信息显示,内蒙古居延地区出土 D项。 了大量汉代简牍,涉及内容众多,诸如皇帝下达的诏 10.C 据材料“一经禀准招商集股,无不争先恐后,数十 -316一复习练案[8]高分达标8与时俱进 近现代中国思想解放与科教文化 1.(2024·江西)下表为19世纪40年代中国士人翻译 ①揭开了中国近代造船业的序幕②是洋务派致力 引用或自编书籍中关于法国大革命的部分表述。这 于“自强”的表现③借鉴了第二次工业革命的成果 可用于说明，当时中国 ( ④成为中国近代航运史上的里程碑 路易十六 对法国大革 法国大革命 A.①2 B.②④ C.①8 D.③4④ 作品 的评价 命的评价 的原因分析 4.(2024·浙江)中国历史研究院院长高翔说：“在人类 历史上，每一个时代都有一些具有全局性、根本性意义 《万国地 妾妇弄权，庶民 的问题，在任何时候，研究者对这些问题都不能绕着 理全图 国主好色 正义 怨之，废戕其主， 走。事实上，对这些问题的深人观察与思考，是真正读 集》 而自择君 懂历史的前提。人们对历史的认知水平，取决于对这 《地理 些问题的掌握程度。真正成功的史学体系，不可能建 备考》 正义 国势大乱、国人 拥戴拿破仑 筑在东拼西凑的资料碎片上，不可能满足于对历史细 节的苛求，更不可能止步于对时代问题浮光掠影的考 《外国 不修政事。 国库耗于妃妾， 史略》 正义 乃议增饷以补国 察。严肃的历史研究，必须从大处着眼，从本质着手， 国主好色 在经世中提升。”以下说法符合作者意思的是() 用，民心不服 A.历史研究必须为现实服务 《瀛寰 王好渔色， B.研究了根本性的问题就读懂了历史 C.历史研究不用追求历史细节 志略》 内宠擅权 正义 民不能堪 扰民 D.历史研究需要抓住关键的时代问题 5.(2024·北京)20世纪初，中国出现了一个不同于旧 A.开放与保守并存的时代烙印 式士大夫的新型知识分子群体，在他们的知识结构 B.学术研究视野得到拓展 里，占主导地位的不再是传统的四书五经，甚至也不 C,近代民族意识觉醒的渐进性 是声、光，电、化等近代自然科学知识，而主要是变革 D.近代化探索历程的曲折 进化、尚武、民权等近代社会政治学说。对这一群体 2.(2024·江苏)1867年恭亲王奕沂（道光第六子）奏 的形成，认识正确的是 请在京师同文馆内添设天文算学馆。大学士倭仁认 ①促使清朝官员“开眼看世界”②得益于新式教育 为此举“以夷变夏”，“上亏国体，下失人心”，“甚为可 的不断发展③反映了救亡图存的时代要求④导 耻”。奕沂驳日“今不以不如人为耻，而犹以学人为 致立宪派和革命派的分化 耻”。而士大夫聚党私议不息，阻拦投考同文馆的人 A.①② B.①④C.②2③ D.②④ 员，多方讥诋，斥奕诉为“鬼子六”。据此可知( 6.(2024·浙江)1904年初，清政府颁布《奏定学堂章 A.顽固派被动接受新式教育 程》，统一全国学制，即癸卯学制。癸卯学制对学校 B.洋务派抛弃中国传统文化 体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把 C.西方科技不能适应中国国情 “尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗 D.中国近代教育变革举步维艰 旨。清政府这一举措 3.(2024·江苏)阅读下表并结合所学，可知“黄鹄号” A.没有体现近代社会发展需要 的建造和试航成功 B.有利于培养更多的西式人才 时间 中国近代造船业的相关史实 C.以巩固君主专制为主要目的 D.奠定了近代文官制度的基础 19世纪 20年代 西方的轮船开到中国 7.(2024·山东)1916年初，陈独秀撰文说：“吾国年来政 象，唯有党派运动，而无国民运动也。”希望中国的青年 徐寿在上海读到了英国在华传教医师编 人能够像法兰西革命那样，成为“强有力之国民，使吾国 1855年 译的《博物新编》，书中论述了蒸汽机原 党派运动进而为国民运动”。陈独秀旨在() 理、哥白尼天文学等 A.唤醒青年的公民自觉B.批判封建伦理道德 C,传播马克思主义学说D.创立无产阶级政党 1861年 曾国藩举荐徐寿进入安庆内军械所 8.(2024·辽宁)19世纪末20世纪初，中国各地纷纷兴 1862年 徐寿和华蘅芳经过反复研究，制成中国 办女学，甚至曾出现“兴女学”思潮。该思潮大致包 第一台蒸汽机 括“培养新型的贤妻良母、实现男女平权，造就社会 在徐寿、华衡芳主持下，中国制造出第 胜利者、发展女子健全人格”等内容。这反映出当时 1866年 艘轮船一“黄鹄号”，并在南京下关正 女性 B.以追求知识为时尚 式试航成功 A.社会价值受到关注 C.热衷爱国救亡运动 D.竞相接受西方思想 226 9.(2024·辽宁)光绪二十八年(1902年)，杭州贡院附 A.适应了社会传媒的市场化趋势 近的书商异常活跃，“已开设五十余家，兹又续开三 B.促进了“双百”方针的重新恢复 十余铺”，所售书籍除《廿四史》《九通》《纲鉴》等， C.体现人世前后的价值观念转变 《原富》《国富论》《天演论》等也成为书店畅销书 D.不利于女性社会形象多元化发展 《新民丛报》（梁启超于1902年创办）等新报刊也被 学子“一时竞购，大有洛阳纸贵之象”。该材料反映 14.(2024·山东)下图是20世纪八十年代后我国人口 出 流动状况。出现这一现象的主要原因是 A.维新变法运动后续影响深远 25 000 ■流动人门数量（万人） 18 B.新政教育体制改革新旧交织 -山个回人II比正(%) 16 20000 C.科举取士具有一定的务实性 4 D.进步力量开始主导文教事业 15000 a 10.(2024·江苏)关于平型关战役的史料相对匮乏。有 1000 学者认为八路军能够直接与日军战斗部队作战，从而 打破了日军不可战胜的神话；还有学者根据八路军的 5000 伤亡情况，推测日军战斗部队占比较大，所以这是抗 0 战以来的首次大捷：也有学者引用日方资料，知悉其 1982什1987年1990午1995仟2000午2005午2010什 实是运输辎重的部队受到八路军伏击，因此“平型关 A.农村劳动力的不断解放 大捷”就是演绎出来的。上述材料说明 ( B.人们文化教有水平不断提高 A.综合研究多种史料能发现历史真相 C.经济体制改革不断推进 B.国外史料能增加历史叙述的可信度 C.历史解释过程中不能运用逻辑推理 D.社会主义市场经济体制确立 D.史料实证的方法深刻影响历史评价 15.(2024·云南)2020年须布的《中华人民共和国民法 11.(2024·河北)1951年出版的扫盲教材《职工业余学 典》对20世纪90年代以来相继制定的各相关法律 校识字课本》，第一课内容是“工人”和“做工”，随着 进行了修改、合并和编纂，如：998年修正的《收养 课程的深入，出现了“雾的成因”“空气和风”等内 法》、2001年修正的《婚姻法》、2009年的《侵权责任 容。1956出版的《市民识字课本》，内容有认日历、 法》、2017年的《民法总则》等。这表明《中华人民 认钟表、买菜、坐车等。这反映出新中国成立初期的 共和国民法典》 () 扫盲运动 ( A.旨在培养高素质劳动人民 A.推动了中国特色社会主义法律体系形成 B.促成了义务教育逐渐普及 B.旨在全面继承中国现存法律成果 C.注重与日常生活实际结合 C.在社会主义法律体系中居于基础性地位 D.强化了民众对国家的认同 D.系统整合了现有的民事法律法规 12.（2024·青海)1978年9月，在“北方谈话”中，邓小平 二、非选择题 打破固有的条条框框，讲了很多新话，强调了开拓创 16.(2024·山东)阅读材料，回答问题。 新的重要性：“引进先进技术设备后，一定要按照国际 材料脆清小说中女学生形象 先进的管理方法、先进的经营方法、先进的定额来管 理，也就是按照经济规律管理经济。一句话，就是要 小说 内容 革命，不要改良，不要修修补补。”这次谈话 A.确立了实事求是的思想路线 白慧琴国外留学回到家乡江阴后，“立意 B.表达了实行对外开放的思想 想扶助女界”“心中很想立个女学堂，开 C.揭开了经济体制改革的序幕 《侠义 通开道风气”。尽管白慧琴遇到了办学 D.明确了发展市场经济的目标 佳人》 经费不足和各类教员短缺的问题，但是在 13.(2024·山西)下图为《人民画报》封面女性形象（部 众位朋友的帮助下，她的“启黄女学校” 分)，据学者统计，20世纪80年代，大部分的封面女 最终还是成立了 性为文体工作者，而20世纪90年代以来，大部分的 封面女性为演艺明星。这一不同 《情天债》中的苏华梦被称作“帝国第一 人 女杰革命花”，她的革命任务就是去破坏 西方列国合谋瓜分中国的计划。作为自 《情天 立会的“女执法”，苏华梦在读书期间就 债》 开始从事革命活动了。苏华梦和她同伴 通过与人交流、登台演说等方式，扩大了 1980年邮T 1986年州 1993牛许啃 1994件巩削 《教你梦幻》 革命思想在各地的传播 227 金瑶瑟是海城“女子改造会领袖”，后去 材料二 美洲留学三年，她之所以回国，就是想以 在教材编撰方面，所编的深 一己之力来拯救国家。当她看到“政府 本普遍地突出了统一战线的 抗日战争时期，中国共产党创 《女蜗 诸人”“日日吃花酒，玩相公，或是抱着城 教育和抗战的政治教育。边 造性的开辟出文化统战方针 石》 太，国家事情丝毫不管”时，便想出了扮 为抗战的胜利提供了深厚的 区政府规定所有小学教育内 做歌伎去刺杀胡太后的计策。但最终还 容既要教记悲法、写信，写路 文化基底。边区师范学校建 是因为种种原因，没有完成原定的行刺 条、写契约、珠算等课程内 立了以抗日救国为目标的新 容，又强调进行打击日寇的 计划 制度、新课程，一切工作围绕 政治教育，鼓励学生参加社 抗日数国。边区的学生积极 -据王仁慧、高有鹏《成长与蜕变：论晚清 参与社会救有，一方面利用寒 会苹命活动，如站岗、放哨、 小说中的女学生形象》 膏假和其他业余时间暂助边 查路条、送信等。晋察翼边 (1)结合所学知识，概括晚清小说中女学生的新 区完县的小学把“一步三棵 区群众办识字班和夜校、办墙 苗”“谷要稀、麦要稠、玉米地 变化。 报、搞宣传等提升民众素质： 里卧下牛”等农谚编写到了 (2)结合材料，以“变化·突破”为题写一则历史短 另一方面积极动员、组织群众 实用课程中。陕甘宁边区规 文。（要求：表述成文，叙述完整：立论正确，史 参加抗日战争，为现周扩大抗 定，边区小学的课时“不整齐 论结合：逻辑严密，条理清晰。) 日民族统一战线莫定了基础 划一、以不误农时为原制” 通过社会数有，党的组织深入 学生可以半工半读，以保证 乡村，民众自愿加入党领导的 前线后方基本物质需求，自 各种社会组织，其生活与根据 己动手，丰衣足食，一面学 地政权景紧镀绕在一起 习，一面生产，有特定的历史 一病然自黄茹（陕甘宁 意义。 边区师范救育的发展。 —摘编自李永《敌后抗日 历史价值和启示》 根据地关于教育与生产劳 动相结合的探索》 (1)根据材料一概述湘鄂赣革命根据地教育的 特点。 (2)根据材料二并结合所学，简述抗战时期根据地 教有出现的新现象并加以评价。 17.(2024·湖北)[根据地教育] 材料一从工人农民到妇女、儿童，根据地致 力于大范围教育覆盖，降低社会面文盲比率，开展树 合实情的教育。湘鄂赣革命根据地的农民，白天需 要参加劳动工作，晚上才有时间接受教育。因此，根 据地广泛开办夜校、业余补习学校、识字班，运用墙 报、戏剧、报刊等进行教育。根据地实施5年制义务 教有，8到12岁的儿童首先是工农子弟免费入学， 烈士子女或者家庭特别贫困者，给予一定的补贴。 初小设定课程有列宁读本常识、唱歌、图画、笔算、珠 算、作文练习、体操、劳动实习，高小阶段开始就必须 对学生进行基本军事能力训练。 附：小学《红孩儿读本》第一册第6课 小弟弟，年纪小。常恨自己 我说：小第第莫心焦。莫福 力量小 孝头小，只怕拳头少 他说：土豪又高又肥脖 千千万万的奉头团结起 小小拳头，怎么打得倒？ 要把土豪打成泥！ 摘编自胡林燕《湘鄂横根据地的教育实践》 —228-