第3单元整本书阅读（一）《骆驼祥子》&课外古诗词诵读（一）-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册语文新导学课时练（河北专版）

新导学课时练 语文·七年级(下)·R 整本书阅读(一) 《骆驼祥子》 1. 》是现代作家老舍的代表作,小 头栽在地上,永不起来。 说围绕着主人公 (人名)拉车奋 连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了 斗--买车丢车--挣扎毁灭的情节展开 几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手 反映出主人公 -不甘失 背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉, 败- 的心路历程。 以为跑起来也许倒能有点风。 2.善良是生命的黄金,即便是小人物身上也闪 (选自老舍《骆驼祥子》) 耀着善良的光辉。请你从以下人物中任选 (1)语段中写道“可是,见了座儿,他还想 其一,概括作品中表现其善良的一个情节。 拉”,联系全书,简要回答祥子如此拼命 备选人物:祥子(《骆驼祥子》) 拉车的原因。 阿长(《朝花夕拾》) 人物: 情节: (2)祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的 3.阅读《骆驼祥子》节选,回答问题。 人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运 “没告诉你吗?有要紧的事!” A 还 中,曹先生和小福子是两个重要人物 笑着,可是语气非常的严厉。“干脆对你说 请结合小说内容,分别概括这两个人物 吧,姓曹的是乱党,拿住就枪毙,他还是跑不 对祥子的影响。 了!咱们总算有一面之交,在兵营里你伺侯 过我;再说咱们又都是街面上的人,所以我 担着好大的处分来给你送个信!你要是晚 跑一步,回来是堵窝儿拘,谁也跑不了......” 5.小语和小文围绕《骆驼祥子》展开讨论。 你 选段中的“A”是谁?进屋后他对祥子做了 更赞同谁的观点?请结合整本书阅读的体 什么? 验说明理由。 小语:回看这些文字,我唏嘘不已。洋车没 有载着祥子通往幸福的终点,反而让 他坠入幽暗的深渊。 小文:不妨换个角度来看。在那个年代,祥 4.名著阅读。 子的悲剧命运无法避免,洋车反而让 那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙 祥子的人生有了更积极的意义。 子,也,居然甘千丢脸,不敢再跑,只低着头慢 慢的走。每一个井台都成了他们的救星,不 管刚拉了几步,见井就奔过去;赶不上新汲 的水,便和驴马们同在水里灌一大气。还 有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一 44 第三单元。 人生智慧 新导学课时练5 课外古诗词诵读(一) 一、直接型默写。 12.请描述“深林人不知,明月来相照”所展现 (王维《竹 1.独坐幽竿里: 的画面。 里馆》) 2.谁家玉笛暗飞声, (李 白《春夜洛城闻笛》) 3 ,何人不起故园情。 (李白《春夜洛城闻笛》) (二)阅读古诗《春夜洛城闻笛》,回答问题。 4.杨花榆荚无才思, 13.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声, (韩愈《晚春》) 散人春风满洛城”的画面 5.故园东望路漫漫, (岑 参《逢入京使》) 二、理解型默写。 6.王维的《竹里馆》一诗描写夜静人寂,明月相 14.结合最后两句诗,说说诗歌抒发了诗人怎 伴的诗句是; 样的感情。 7.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中因听到《折杨 柳》而引发浓浓思乡之情的诗句是: 8.岑参的《逢人京使》一诗中,写诗人由于行色匆 (三)阅读古诗《逢入京使》,回答问题。 匆,只好用指口信的方式表达怀亲之情的诗句 15.展开联想与想象,描绘一下诗歌前两句所 是: 展现的画面。 9.韩愈的《晚春》一诗中写暮春时节,花木仿佛 知晓春将逝去,所以特别珍惜春光,争芳斗 艳,尽情舒展生命的本色的诗句是; 16.这首诗表达了诗人怎样的情感? 10.王维的《竹里馆》一诗中以动衬静,表现诗 人悠然自得情怀的诗句是: (四)阅读古诗《晚春》,回答问题。 三、古诗赏析。 17.这首诗的作者是 (一)阅读古诗《竹里馆》,回答问题。 18.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用的 11.“幽纂”“深林”中的“幽”和“深”渲染了怎样 修辞手法,并简析其妙处。 的境界?文意知识·基侧板理 求自己，群精实地，认直结所，圆而不舍城追求，灵 瑟的明月与倦相件 泛“我”带银学生们致学后耐雪砂梅 1(1)尔耳氧当于“赞了”(2)构付 门才图学有所成 3在一个春风机稀的晚上，不知从何前来的一由悠 Σ小韩将原来的恨“用力米掉并改规了“爱”，表烈出 2.1)月。(2)您么. 桥的莆声飘人耳中，面声随载春风飘扬，传超将阳 小胖内G的转变，体呢出小群内心对"我“的核受， 支1)财箭的本餐(2)轻视(3).点美 是未书阅肃（一）《限驼祥子》 城的每个角落。 突电了老韩和学生帽感的加丽 本(1)同耳“，相当平“雾了”你《2)表铜承表转1，感驼桶子样子积极向上自止像落 4抒发了诗人对被乡刺亲人的思意和春选之佛。 3《1)“被此”是物我”和孩子们：重音强两老如与线 折，但是(3)用凭，靠{4》懂得知道(5) 2.(术树)样子为镇姨的老马祖孙买包子《阿长，为 15离开长安已好多天了，同头一望，只凳长路测 子们已经走进按此的内0，度出了笔的和学生情感 菁时蒂的本领 “我”买国制阶已久的山海锐》 漫，全烟戴天。将人又恳念足家参和亲人，不禁掩 的面解。 气（门）你也懂得射蒂写程挂道我甘简节技艺不精群马 3.孙债探。酸许了样子，拿走饱所有的积蓄 南患范，用水复快黄省量了双轴， (2)“处处”是列处的意思，重音登两雷修箱神已在 〔2)我位设有别的（奥妙），具是手法技艺熟城型了. 4,1)整提买一挥车，遥过影奋劳动过上属于自己的 1长表达了诗人运带边寒的思乡杯亲之情 边境地区视人人心，发扬光大， 积累器用·深内精炼 更好生情（他想买一辆车，想过上美好的生话）。 1打.韩金 4贯串全文的线常，象狂着主人公纯诸，美醉的心灵： 1.C解桥：C用.应为“尔/安我/轻香州”， (2)静先生是样子遇到国难时量您投奔和侬黛的 常，扣人。形象生动电可出了晚春时节花章树本意相 M造易含，重发读者的阅读兴是：弱示文章情盛主 玉C解析：C项，“现”的务是是科着服看” 人，青先生风情样予，给予祥子福西，关心和信任 开花，争好斗艳的美国探象 旨：关腰主菱情节，体现主要肉容 表D解所：D项，“下”是对皇帝的平种。 让他路受到塑竖和抛人的筹严，整非子题园对生话 5《1)辛卧劳对是先兔的，好选恳劳是可耻的：从辛面 +C解析：C项，文幸并未越用@理精写 第四单元修身正己 的希望。小框子是样子喜欢的人，与样子相同购想 劳动中体味快乐 5,作者详写卖油带丽油，是为了用具体章实任明器能 像角站拉近了饱们心与心的距真，虎赶死后，小根 《2)(示例诚意怎来我校对我们的话动加以指绿 生巧的道理，突出卖油典技艺真题，面对陈尧客的 子让邦子对新生括足有了希量， 14环惑梨花 15香春之 射技只是一笔市过，以次要人物陈光宵开头和结 天.（示糊一》我更费闻小语的规点，排子一直梦想辑 自主学司·预习指导 尾，裕是为了村托卖消蒋。 有一第属于自己的带车，然面佳的买车之能也是地 1.yl gi mid ain lu nidn书写略 白主掌习·预习指异 拓展正移·粉接中考 人生的殿灭之旅。因经三年，他容老食用买了一辆 2.(1山（山势等拔度餐大.直上直下， L6iip书写略 1.(1)自香(2)凭，程《8)罪鼠(4)者问 所车，但车餐快被大兵枪走：信授有规心，努力拉车 1质夏序 (2)修理（建蚊物）. 2.(1)(老背)将一枚铜钱盖在和芦口，（然日）慢慢堆 湖线准各再买新车，没想刊积蓄又被孙粉振抛作 31)心急如授 3醇4花 用勺西起触例人葫芦。 走，婚后，夏子虎姐为佳买了一辉二手车，可好景不 2)楼转本眠 积累运用·课内精婚 (2)(因比)当时的人们称赞谏汉有吉仁人之风。 长，虎短连产司死，样子不得不卖车尊度。他想灵 ()围追堵藏 1.(1)竹授50《2)裤评 3由不清（反感）到杭怎，最后到根服，实油精看饱则 勇过控洋车理案幸相生括，却烟为洋车一次次角人 2精组精良精当皙美 积黑运用湿内精基 简的表情令佑感到不满：卖衡的闪容令他感到愤 的境，量终饭表失了对生话的希想和信心，从被实 3D解桥D项，挥配不与，应夜种为环加“化”。 L.①静潘心可当 经，套箱输粗示倒洼穿线孔面做不程的高的技艺扣 可爱的青年花落为行尸走为。 4.B解析：通传文段可知加，文发主委外遮的是交友需 名凝银例穿 井不自骨今能够到佩且. (术朝二)我更费阔小文的观点。作为度层劳请人 选择的道理。①及接育文“人如一模树，总么有斜 4甲：①着能坐巧。②要谁虚，找艺高题血不能骄做， 民，样子的患侧食运是当时乳暗仕会的多然产物： 出的北了”的此喻，这样可棒晚C,D:⑤和②构成桥 4将·冲是和尸械制”调株拉置 乙：①麓人要厚道。四不能担自己的奖锅禁移到别 无法避免。特百尽昏生活在黑明、动满，病蒸的社 粉天系，新辖紧密，放达目， 拓属任移·面接中考 人身上 会中，祥子饭然能够以积板夜注、努力认真的影度 1.C解折：C项，结合第⑩袋军知，体见的是想士爆 8.十多年用，解政军行军在树林里淋了雨，整们为过 【乙】参考峰文 追求自己的浮车帮。诈车见正了祥子为理组布幸 做事认真，有青任心 路人蓝了一间小茅佩，解救军走了，为了褪候方图 家人阵谏议家里有一医寓马，社情量成，不能客取 国生活野力奇斗的最辛程。 过路人，草花站知需管相料这本茅屋。桶氧的作 2①办公龄费知缺：②研室的人员多数授有龄轮： 喝伤、义格了银多人+一天，他走进马展，没爱列这 试验据越环境驱实，④试验地设各差， 课外古诗词通读（一）】 用：交代了小事屋的搭建者，料者，似及这样葡的 马，于是青同仆人：“犀丽马名典不见了”仆人说是陈光 3.《1)正商墙时，通过简店干聚的语言不仅表明苑士 原因，歌果了发扬雷锋精钟钩人。 香花马女修商人了，感无春是阵来议的人于。体读权L,弹琴复长啸工数人存风满溶树 五.·很受感动“表明了聚花对发新雷锋精神的解载图 量纸意楼受改行的决定，也表表了形士绿量从祖国 马上相来儿子，玩：“得是制中重便，家里年现有一人能3.武夜由中闻折牌4候解漫天作雪古 同杰的量仰，虫点出了日后顾管小零尿的感情因 雷要的爱国情怀。 制服这区馬，高人发怎含能养它观？锦这是把杨害传挥 5.发桂龙钟泪不干“探林人不如用月来触园 素。“含常”说明梨花发括雷锋精神勘人为乐成为 (2)精短的议论，通过作者筑单的怀锋，不仅赞变了 格别人有气阵魂议是紧命风去追商人伞喷两，米起系 ?.虎夜由中闻折御间人不起故园情 白觉行动。 包士为相国做出的日大面献，电我达了作者对够 两的钱正修商人，（他}香缺仆人老席正马养判本是， ,马上相逢无派笔凭君传雅字安 上绿无私泰银的费美之情， 7,作餐在这里以花喻人，喻层雷锋精神就像清日的裂 (因此)点时的人们称骨阵速蚁有古中人之风： 生.年何句春不久白百根红禁斗芽非 花，在祖国大地处处开教，职应赠日和开头，深刻泡 +①形式新颗，歪吸到读者的网读兴避：四数示各小 .(1DB [0.抽坐脚第里弹琴复酸魂 揭示了主题。 节内容，清剩相H:心突出传主均形象特点（感人约 ()~大国工匠精神”霜执看专注，隔益欢精、推陈出 11:谊染了一种脑静，程致的境界， 精神风粮)：③湖溪文章内容的燕实银 拓属迁移·密被中考 新，取业乐业的精神。白示：只有款在精实，严格要2，诗人在这个佛深的竹林里，无人如硫，隆有一轮高1，学生门卖力地城计献簧学生门县找新解的蜡购 24