3.1.2 植株的生长-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册生物新导学课时练（人教版2024）河北专版

【微辑析】 第二节 植株的生长 第二章 1.× 2.x 植物体内的物质与能量变化 参 考 答 案 典题精·突破新知 自学习·习新 第一节 水的利用与散失 一、1.顶 般毛 1.D 2. D 3. B 分层演练·素养提升 自主学习·预习新知 2.成熟区 伸长区 分生区 根冠 大 保护 1.B 2C 3C4A5A6C7.1 一.1.感熟 根毛 第三单元 植物的生活 小 分裂 最快 数毛 水 无机盐 8.(1)和雄茎 花药 2.导管 3.分生区 伸长区 第一童 枝子植物的一生 (2)廊细 二、1.项芽 侧芽 3.细胞质 胞枝 细 (3)珠 第一节 种子的萌发 2.幼叶 叶 芽轴 芽原基 二.1.新 最薄 (4)装数量大少(或未模拟花粉;未模报柱头。 3.那或阴 2.脉 一层 叶肉 自主学习·预习新虹 合理即可) 三、31.有机物 2.无机盐 3.氢 期 一.1.水 温度 空气 3.(1)冰蒸气 大气 9.(1)花芽 果皮和种子 【微析】 2.温度 水 空气 (2)温度 水和无机提 (2)A 蒸 受精 受精 1. 2.x 3.x 二、释 休眠 【析】 ③子房 表题精练·突破新知 三、释 根 和叶 1.X2.x (4)人工助投粉(合理可) 【析】 1.C 2.D 3. B 4. B 典题精练·突破新知 解析:(1)按照芽将来发育然果的不网可以把芽 1.x 2.x 分层演练·素养提升 1.A 2.D 分为叶芽、花芽和混合芽,花是南花芽发育成 典题精·交夜知 1.C 2.B 3. D 4.A 5.C 6.A 7. B .A 分层演域·素养提 1.B 2.D 3.D 4.B 的,所以草寡的花是击花茅发育而来的,果实是 ,.A 1.C 2.B 3. D 4.A 5. B 分层演练·素养升 曲果史如静子姐点的。 10.C 幅析:由永中数据可以看出①重量增加的 6.C析:老照强度影响气乱的件用,在一的 1.D 2.D 3.A 4.D (2)传拾是成熟花枪从雄高花药中散致出来后。 多,②童增加的少,照而二者的不同是雨水是 5.A 解析:在菜豆幼苗选行光合作用之前,其生长 喝内充照强度的增加,能说选气孔的开启,料手 落到酸品社头上的过程,缘色开花植物要形成 否加土《即是否含有无机盘),说明核物生长 所雪的皆养物质来自子叶,国比桂株的高矮直接 水落气的散失,使范腾作用加强,中年温度较高 迁需要咀收无机监,而有机物主要是接道过 要实和种手,论须经过传和受精街个生理过 取决子子叶内的皆养物腐的多少,经过处理的 礼精子和细驰结合形成受精归的过程叫受 时部分气孔就会美阁,防止体内水父的意发,效 老命作用制造的,C播误。 系种子,丙红中子叶里的皆落物度最多,&好 精,密峰在盛开的芜从中飞舞时荒喝将花粉特 后样物的蛋作用随温度的降低而路设 11.(1成熟 次之,甲炽最少,因此植株的高像次是丙一己 到图1中的A荡的效头上,花运要题过受精 7.C 解析:由题干与客验步建可知,这实验的目 (23①I 551%化把 ②平均 熟因素的 甲。 这一重要的生理过极,此过程旅形成受精。 是探究基对水加无就监的远喻,A三确;株激遇 6.D 析:水是种子发的必雪条件,①姐的种子 影响 相等 ③提高 提高土澳有机质含量 它是生命的起点。 过极灾的成熟区吸收水和形机段,善通过根, 荡缺水不会发,A正,本探究其设计了三划 (3)确呢的时面,主填的混度等(合现即可 (3)草落花受精你用完成后,于房缘续发育成 中的导管选输到叶用,大分水遗过作用由 对照实验:①与②对照,变量是求;②与③对照 实,光合作展是缘色挂物通过呼蜂体,稻用先 第三节 开花和结果 气礼失到火气中,伐透水涵环,B正;叶片是 变量是空气;②与对照,变量是温度,B正确 跑,把二教化破和水精化成慰存着能量的有机物 与③对殿,变量是空气,可以探究种子的发 梳扬遗行骆作居的主要场所,将叶准全4 自主学习:预习新知 (主妻是淀龄),并且政颗气的过,基叶用 要克足的空气,C正确.①经和③组对比,变是 除,基腾作用大&降鼓,影响水向上运,使实 一.1.①麦 ②雄 通过虎合作用制境的抽类等有机物,经荡管大量 不唯一,不形减对腿实脸,D误。 结果不明是,C错候:一段时间后,发现叶月的叶 2.花荫 猛珠 送输到花托存并发育成可含照的邻分。 7.(1)度 脉变红,说明水可以通过导缓然中的管运 二、1.花药 自花传粉 屏花传粉 (4)若在草基开花李速遇因雪天,会直接影响 (2)适量的承 到叶片,D正确。 (乙指 2.花粉管 花粉管 秘珠 精子 受精舜 传松,选成传秘不足,进而彩响结实来,因此给草 1B.n 三、1.落 果实 果皮 静子 贬 等种桂户提出一条合理建议是可选行人工助 (4)避免实验的倒然性,或小误是 9.(D丙.丁 (2)多 叶 (3 气孔 (4) ()孔 2.人工提粉 枉头 (5)上表皮 保护 -17_心新导学课时练 生物·七年级（下）·RJ 第二节 植株的生长 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 一、幼根的生长 【微点拔】 1.根尖：指从根的 到生有 的一小段，是幼根生长最快1.根尖的四部分之间 的部位。 没有明显的界线，是 2.根尖的结构和功能。 逐渐发生变化的。 2.移栽幼苗时，根部 带土坨是为了保护 幼根和根毛。 3.植物不同生长时期 对无机盐的需要量 结构 特征 功能 是不同的；无机盐 根冠 细胞比较 ,排列不整齐 作用 只有溶解在水中才 分生区 体积较 ,细胞排列紧密 能 产生新细胞 可以被植物吸收。 伸长区 下部细胞较小，越往上细胞越大 是根部生长 的部位 【微辨析】（判断正误） 表皮细胞的一部分向外突出，形 是吸收 和 成熟区 1.根能够不断生长的 成 的主要部位 主要原因是根尖分 3.幼根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；另 生区细胞的分裂和 方面要靠 细胞的伸长增加细胞的体积。 伸长区细胞体积的 二、枝条的发育 和 增大。 () 1.芽的分类：按着生位置可以分为 2.叶芽的结构和发育 2.植物生长所需要的 无机盐只有含氮的、 发育成 含磷的和含钾的无 发育成 机盐。 () 3.移栽幼苗时带土 发育成芽 坨，主要是可以减 3.茎加粗的原因：茎的 (分生组织)细胞不断分裂和分化的 少对分生区的损 结果。 伤，有利于根对水 三、植株生长需要的营养物质 的吸收。 1.植物生长需要的营养物质：水、无机盐和 【易错字】 2.肥料的作用主要是给植物的生长提供 成熟区根冠芽轴 3.植物生长需要量最多的是含 的、含磷的和含 的无 芽原基氨肥磷肥 机盐。 @4 第三单元植物的生活 新导学课时练了 名师点被 B 典题精练·突破新知 根尖的结构 幼根的生长和枝条的发育 名称 位置 细胞特点 功能 1.关于下图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误 停止仲长， 吸收水和无 的是 表皮细胞突 机盐的主要 伸长区 出形成根 成熟区 部位，根毛 上面 毛，内部细 增大了吸收 胞分化形成 面积 导管 细胞逐渐停 分生区 根仲长最快 A.b是由1发育来的 仲长区 止分裂，开 上面 的部位 B.c是由2发育来的 始迅速仲长 C.侧芽没有分生组织 细胞具有很 根冠上 细胞小，排 D.a是顶芽，d是侧芽 强的分裂能 分生区 面，被根 列紧，壁薄、 2.俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能 力，不断产 冠包围 核大，质浓 长长的原因是根尖有 ( 生新细胞 A.成熟区 较大，排列 根冠 根尖顶端 保护幼根 B.伸长区 不够整齐 C.分生区 D.伸长区和分生区 植物生长所需的无机盐 4.大叶简蒿是一种可食用的蔬菜，叶片大而肥 3.下图是根尖结构示意图，下列有关说法正确 厚，质地柔嫩。为提高大叶简蒿的产量，种 的是 ( 植过程中应适当施加 () A.含铁的无机盐 B.含氮的无机盐 ② C.含锌的无机盐 D.含钾的无机盐 “名师点拔 巧记三种无机盐的作用：氮叶、钾茎、磷 A.①处是根吸收水和无机盐的唯一部位 促生。 B.幼根的生长与②和③有关 详解：氮（含氨的无机盐）叶（枝叶繁 C.③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分 茂)，钾（含钾的无机盐）茎（茎秆健壮），磷 为二，最后细胞核分裂 (含磷的无机盐)促生（促进花、果实、种子等 D.②处的细胞能够从周围的环境中吸收营 生殖器官的生长)。 养物质而无限制地长大 5® C新导学课时练 生物·七年级（下）·RJ 分层演练·素养提升 5.“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶 子”描写了池塘中荷叶相连的景象，下列能 —基础过关 直接发育成荷叶的是 () 1.世界上根长得最深的植物在南非，那里有一 A.花芽 B.芽轴 株无花果树，估计它的根深入地下120米。 C.幼叶 D.芽原基 如果把它的根挂在空中，有40层楼那么高。 6.(教材P14练习改编)近年来，在果树栽培和 无花果的根能够不断伸长，原因是( 树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促 A.根冠部分的细胞不断增多 进植物的生长。输入的液体中，除水外，最 B.成熟区细胞不断分裂 可能含 () C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的 A.无机盐 B.二氧化碳 增大 C.脂质 D.核酸 D.成熟区不断向上延伸 7.为了解无机盐对水稻产量的影响，研究人员 2.(教材P11实脸改编)长势相同的两株幼苗 在五块条件一致的农田上，用不同的无机盐 分别用两支试管培养（②试管盛有土壤浸出 进行施肥，其他管理措施均相同，水稻收获 液，①试管盛有等量蒸馏水)，两周后，生长 量如下表。由表可知，施肥时应该适量添加 状况如下图所示，下列说法错误的是( 的无机盐类型是 ( ) 分组 甲 乙 丙 戊 肥料含 含氮 含钾 含磷 含钙 无机盐 不施肥 无机盐 无机盐无机盐 无机盐 类型 ① ② ① 水稻收 A.该实验的变量是无机盐的有无 获量/ 55.56 65.26 55.48 55.4455.10 B.对照组是①号试管 千克 C.为两株幼苗提供相同的温度和光照条件 A.含氮的 B.含钾的 D.该实验的结论是“植物生长需要无机盐” C.含磷的 D.含钙的 3.植物的下列现象中，由于缺磷造成的是( 8.(跨学科实践·植物栽培)同学们利用包装盒 A.植株矮小瘦弱，叶片发黄 制作水培装置种植菠菜，如下图所示。菠菜吸 B.茎秆软弱，容易倒伏 收水和无机盐的主要部位是根尖的() C.叶色黄，老叶焦枯并卷缩 菠菜 D.植物矮小，茎叶暗绿或呈紫红色 固定海绵 4.很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常 培养箱 水其中添加含有 菜—香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿树 无机盐的营养液) 幼嫩的枝条，它来自 增氧泵 A.叶芽 B.幼叶 A.成熟区 B.伸长区 C.芽轴 D.叶原基 C.分生区 D.根冠 ®06 第三单元植物的生活 新导学课时练 9.洋葱的食用部分是变态茎和鳞片叶。将洋葱 (2)为寻找更为高效、低污染的施肥方式， 下部适当浸水一段时间后，可观察到洋葱生 科研人员在实验田中研究了有机肥替 根发芽。以下有关叙述不正确的是( ) 代化肥对小麦的产量与品质以及土壤 A.根的生长主要依靠根尖伸长区和根冠 肥沃度的影响，结果如下表所示 B.生长出的洋葱幼根可吸收水和无机盐 籽粒 土壤 C.只生根未发芽期间洋葱内有机物被消耗 型 小麦产量 淀粉 有机质 D.水培洋葱长出的“苗”是由芽发育而成的 施肥方式 别 (kg·hm2)含量 含量 10.将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷 (%)(g·kg 苗，分别培养在加土壤的雨水和未加土壤 的雨水中，在相同条件下培养一段时间后， 100%化肥 8392.1 67.0 17.6 发现它们的长势差别很大，实验前后植株 15%有机肥 称重的结果如下表。下列相关叙述，错误 8415.7 67.2 20.6 +85%化肥 的是 ( 30%有机肥 植株质量(g)】 Ⅲ 8560.0 68.1 21.0 组别 培养液 +70%化肥 实验前 实验后 ① 加土壤的雨水 92 378 M 7552.8 67.42 0.6 ② 未加土壤的雨水 91 145 60%有机肥 7513.7 66.2 20.5 A.上述实验中的变量为培养液里是否添 +40%化肥 加了土壤 ①本实验中第 组为对照组，第W B.光合作用产物的积累是植株质量增加的 组的施肥方式为45%有机肥十 因素之一 ②实验中每个组设置3个重复样地，表 C.①组植株质量显著增加是因为吸收了土 中结果应为3个重复样地数据的 壤中的有机物 (填“平均值”或“最大值”)。每个 D.此实验结果能为植物的生长需要无机盐 样地面积不宜过小、小麦数不宜过少， 提供证据支持 目的是避免 。各组 一素养提升 间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、 11.(核心素养·探究实践)化肥对提高粮食、 钾等的施加量 蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用会 ③由实验结果可知，对于小麦而言，配 导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已 施有机肥可以 其产量和品质： 成为制约我国农业可持续发展的瓶颈 对于土壤而言，配施有机肥可以 之一。 ,进而提高土壤肥沃度。 (1)肥料主要包括化肥（无机肥）和有机肥 (3)若要在实际生产中应用上述实验结果， 两类。化肥可被植物直接吸收；有机肥 需要先经过土壤中细菌和真菌的分解 还需要进一步研究的问题是 作用后才能被植物根尖的 吸收。 7