七年级道德与法治月考卷（湖北专用，七下第一单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 D D C B A B C D D B C B B C 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．【答案】（1）身体外形的变化（1分）、体内机能的增强（1分）、性的发育和成熟（1分）。 （2）我们要正确对待生理变化。（2分）在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不要嘲弄他人的生理变化。（2分） 16．【答案】（1）①不赞同。（1分） ②理由：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（任意2点得4分） （2）要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率（1分），既要热情大方，又要掌握分寸（1分），做到言谈得当、举止得体。（1分） 17．【答案】（1）例答：情感词语：爱国情感。（1分）情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（2分） （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（任意3点得6分） （3）①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（任意2点得4分） （4）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。（2分）②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 2024-2025 学年七年级道德与法治下学期第一次月考 答题卡 二、非选择题：本大题共 3 小题，共 32 分。 15． 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 16． 17． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机 ③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展 ④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．“质胜文则野，文胜质则史。”这句话启示我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④真正的美是外在美和内在美的统一 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 3．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 4．小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想展示自己，引起男生注意。”这是（ ） A．心理闭锁现象 B．正常的青春期心理现象 C．生理发育已经成熟的表现 D．对异性产生爱情的表现 5．某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 6．进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法。这些理由包括（ ） ①有益于我们增强性别认识 ②可以帮助我们更好地了解自己 ③会产生异性效应，一定可以提高成绩 ④男女生交往可以优势互补，取长补短 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 7．课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力 8．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A．个人的性格特点 B．对事物的观念和看法 C．生活事件 D．外部环境 9．观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（ ） A．暴饮暴食可以避免焦虑 B．只能依靠他人帮助缓解焦虑 C．不顾场合宣泄自己的情绪 D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑 10．小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是（ ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 11．最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明（ ） A．情绪难以驾驭，它支配着我们的行为 B．每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法 C．帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪 D．帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪 12．生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A．情感与情绪紧密相关，但无区别 B．情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C．情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D．情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 14．下列诗句中，反映人的情绪的是（ ） A．床前明月光，疑是地上霜 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D．欲穷千里目，更上一层楼 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界日益丰富的岁月，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼、人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。让我们为青春喝彩！ 某校七年级（1）班的同学们围绕青春期展开了系列探究活动，请你共同参与。 【活动一 青春成长】 （1）进入青春期，我们感受到自己的身体在逐渐发生变化，请你谈谈青春期生理变化主要表现在哪些方面。（3分） 【活动二 青春烦恼】 青春期的我们，有的长胖了、有的长痘痘了、有的声音变得嘶哑了……面对这些变化有的同学产生了烦恼。 （2）我们应如何正确对待这些生理变化？（4分） 16．【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？（5分） 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？（3分） 17．阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（3分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（6分） （3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（4分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （4）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机 ③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展 ④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．“质胜文则野，文胜质则史。”这句话启示我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④真正的美是外在美和内在美的统一 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 3．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 4．小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想展示自己，引起男生注意。”这是（ ） A．心理闭锁现象 B．正常的青春期心理现象 C．生理发育已经成熟的表现 D．对异性产生爱情的表现 5．某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 6．进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法。这些理由包括（ ） ①有益于我们增强性别认识 ②可以帮助我们更好地了解自己 ③会产生异性效应，一定可以提高成绩 ④男女生交往可以优势互补，取长补短 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 7．课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力 8．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A．个人的性格特点 B．对事物的观念和看法 C．生活事件 D．外部环境 9．观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（ ） A．暴饮暴食可以避免焦虑 B．只能依靠他人帮助缓解焦虑 C．不顾场合宣泄自己的情绪 D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑 10．小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是（ ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 11．最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明（ ） A．情绪难以驾驭，它支配着我们的行为 B．每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法 C．帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪 D．帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪 12．生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A．情感与情绪紧密相关，但无区别 B．情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C．情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D．情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 14．下列诗句中，反映人的情绪的是（ ） A．床前明月光，疑是地上霜 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D．欲穷千里目，更上一层楼 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界日益丰富的岁月，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼、人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。让我们为青春喝彩！ 某校七年级（1）班的同学们围绕青春期展开了系列探究活动，请你共同参与。 【活动一 青春成长】 （1）进入青春期，我们感受到自己的身体在逐渐发生变化，请你谈谈青春期生理变化主要表现在哪些方面。（3分） 【活动二 青春烦恼】 青春期的我们，有的长胖了、有的长痘痘了、有的声音变得嘶哑了……面对这些变化有的同学产生了烦恼。 （2）我们应如何正确对待这些生理变化？（4分） 16．【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？（5分） 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？（3分） 17．阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（3分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（6分） （3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（4分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （4）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16． 17． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（ ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机 ③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展 ④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法。 ①：青春期的内心矛盾是成长过程中常见的心理现象，是身心发展的必然阶段，故①符合题意； ②：这些心理矛盾虽然会带来烦恼，但也为我们的成长提供了反思和进步的契机，故②符合题意； ③：如果处理不好这些心理矛盾，可能会对心理健康和成长发展造成负面影响，故③符合题意； ④：我们可以通过与他人沟通、寻求帮助、培养兴趣爱好等多种方式，借助家庭、学校和社会等力量来调控这些矛盾，故④符合题意； 故本题选D。 2．“质胜文则野，文胜质则史。”这句话启示我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④真正的美是外在美和内在美的统一 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化和心理变化的相关知识。 ①：“质胜文则野” 强调内在品质的重要性，启示我们要注重品德和文化修养等内在美的提升，故①说法正确； ②：这句话主要探讨的是内在品质与外在修饰的关系，并非仅关于正视身体变化，故②不符合题意； ③：说法过于绝对，“文质彬彬，然后君子” 说明外在美也需要适当兼顾，故③说法错误； ④：“质胜文则野，文胜质则史” 体现了内在品质（质）和外在修饰（文）都不能过度，真正的美是二者的统一，故④说法正确； 故本题选D。 3．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力，一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于（ ） A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．没有受到性别刻板印象的影响 C．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点 【答案】C 【详解】本题考查正确对待性别差异。 C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，大家各尽所能，才能更好地完成任务，故C说法正确； A：男生女生拥有各自的性别优势，故A说法错误； BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故BD不符合题意； 故本题选C。 4．小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想展示自己，引起男生注意。”这是（ ） A．心理闭锁现象 B．正常的青春期心理现象 C．生理发育已经成熟的表现 D．对异性产生爱情的表现 【答案】B 【详解】本题考查青春期的心理萌动。 B：根据所学，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期 心理现象。题文中，对于小梅的苦恼，我们应该知道在异性面前，这属于正常的青春期心理现象，故B说法正确； A：这不属于心理闭锁现象，属于青春期的心理萌动，故A说法错误； C：这是正常的青春期心理现象，不属于生理发育，故C说法错误； D：这属于对异性的欣赏，但不是爱情，故D说法错误； 故本题选B。 5．某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①：异性交往是正常的人际交往，只要把握好原则和尺度，对青少年的成长有积极意义，并非不可取，故①说法错误； ②：正常的异性交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，促进身心健康发展等，故②说法正确； ③：男女生各有优势，通过交往能够相互学习、优势互补，故③说法正确； ④：正常的异性交往并不会必然导致早恋和影响学习，处理得当反而有利于共同进步，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 6．进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法。这些理由包括（ ） ①有益于我们增强性别认识 ②可以帮助我们更好地了解自己 ③会产生异性效应，一定可以提高成绩 ④男女生交往可以优势互补，取长补短 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②④：根据所学，与异性交往对我们的成长有积极作用，与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。据此，①②④说法正确； ③：一定可以，说法绝对化，会产生异性效应，有利于提高成绩，故③说法错误； 故本题选B。 7．课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ） A．积极情绪让我们的生活更加精彩 B．消极情绪阻碍我们的健康成长 C．情绪影响人的观念和行动 D．青春期的情绪体现了青春的活力 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受，体现了情绪的作用，情绪影响人的观念和行动，故C符合题意； B：消极情绪具有两面性，选项忽略了消极情绪的积极影响，故B说法错误； AD：说法正确，但选项说法与题干主旨不符合，故AD不符合题意； 故本题选C。 8．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A．个人的性格特点 B．对事物的观念和看法 C．生活事件 D．外部环境 【答案】D 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。 ABCD：根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，灰蒙蒙的天空、荒山秃岭、青山绿水等，这是外部环境在影响情绪，D说法正确；ABC与题意不符； 故本题选D。 9．观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（ ） A．暴饮暴食可以避免焦虑 B．只能依靠他人帮助缓解焦虑 C．不顾场合宣泄自己的情绪 D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑 【答案】D 【详解】本题考查调节情绪的方法的知识。 D：依据教材知识，结合题文漫画描述可知，我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑，故D符合题意； A：我们要合理饮食，暴饮暴食会损害身体健康，故A说法错误； B：我们可以依靠他人帮助缓解焦虑，也可以自我调节缓解焦虑，故B说法错误； C：宣泄自己的情绪要合理宣泄，注意场合，故C说法错误； 故本题选D。 10．小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是（ ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】B 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：调节认知主要是改变对事情的看法和理解来调节情绪，材料中老师没有通过改变小静对违纪这件事的认知来调节其情绪，故A不符合题意； B：老师先和小静聊了会儿天、唠唠家常，将小静的注意力从犯错后的难过等情绪中转移出来，使她的情绪平复，属于转移注意的方法，故B符合题意； C：合理宣泄是通过一定方式把不良情绪发泄出来，如哭泣、倾诉等，材料中主要是老师采取措施转移小静的注意力，不是引导她进行合理宣泄，故C不符合题意； D：放松训练通常是通过特定的身体放松动作等方式来缓解紧张情绪，材料中老师没有采用此类方式，故D不符合题意； 故本题选B。 11．最近，小明因为考试成绩不理想而心情不好，好朋友小刚邀请他参加志愿活动。虽然又累又饿，但小明的心情不知不觉就好起来了。这说明（ ） A．情绪难以驾驭，它支配着我们的行为 B．每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法 C．帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪 D．帮助他人、奉献社会一定能够培养积极健康的情绪 【答案】C 【详解】本题考查培养积极健康情绪的要求。 C：小明通过参与志愿活动使心情好转，说明帮助他人、奉献社会有利于培养积极健康的情绪，故C符合题意； A：情绪是可以通过适当的方法进行调节的，故A说法错误； B：并不是每个人都能找到适合自己的调节情绪的方法，故B说法错误； D：帮助他人、奉献社会不一定每次都能有效调节情绪，不保证一定能培养积极健康的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 12．生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。下列属于积极情感的是（ ） ①观看一部正能量的电影，从中感受榜样的力量 ②节假日和同学一起参加社区的垃圾分类活动 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④课余时间为同学答疑惑，提升自身的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查积极的情感。 ①②④：生活中，我们要增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境。观看正能量的电影并从中感受榜样力量、节假日和同学一起参加垃圾分类活动、课余时间为同学解答疑惑，提升自身价值，都体现了积极的情感，故①②④符合题意； ③：趁爸爸出差，躲在房间通宵打游戏，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 13．社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（ ） A．情感与情绪紧密相关，但无区别 B．情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C．情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展 D．情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的 【答案】B 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ABC：结合课本知识，情感与情绪紧密相关，但有区别；情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故AC说法错误，B说法正确； D：情绪是短暂的，情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选B。 14．下列诗句中，反映人的情绪的是（ ） A．床前明月光，疑是地上霜 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D．欲穷千里目，更上一层楼 【答案】C 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：意思是：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜，与情绪无关，故A不符合题意； B：意思是是在追求真理（梦想）的道路上，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，与情绪无关，故B不符合题意； C：意思是：要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚向东流。体现了哀愁的情绪，故C符合题意； D：是指要有远大的志向和目标，不断地超越自己，不断地向更高的目标努力奋斗。与情绪无关，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界日益丰富的岁月，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼、人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。让我们为青春喝彩！ 某校七年级（1）班的同学们围绕青春期展开了系列探究活动，请你共同参与。 【活动一 青春成长】 （1）进入青春期，我们感受到自己的身体在逐渐发生变化，请你谈谈青春期生理变化主要表现在哪些方面。（3分） 【活动二 青春烦恼】 青春期的我们，有的长胖了、有的长痘痘了、有的声音变得嘶哑了……面对这些变化有的同学产生了烦恼。 （2）我们应如何正确对待这些生理变化？（4分） 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不要嘲弄他人的生理变化。 【详解】（1）本题考查青春期生理变化主要表现，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查正确对待生理变化，可以结合教材知识作答。 16．【感悟生活,共沐阳光】 青春的我们，希望证明自己。小悦在自己的朋友圈分享了两则情境，让我们一起来完成相关任务。 情境一 最近，学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实是找我商量运动会后勤工作安排。妈妈有点疑神疑鬼，她对我说：“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （1）你赞同小悦妈妈的话吗？为什么？（5分） 情境二 小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思与男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都请小悦帮忙。 （2）小悦在与男生沟通和交往时应注意哪些问题？（3分） 【答案】（1）①不赞同。②理由：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【分析】考点考查：正确看待与异性相处、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：不要和男孩子来往，这样对你没好处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 论据②：可以扩大交往范围，提高交往能力。 论据③：与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小悦的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她→链接把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 17．阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（3分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（6分） （3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（4分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （4）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 【答案】（1）例答：情感词语：爱国情感。情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。 （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （4）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【分析】考点考查：情感的作用、创造美好情感、正确认识积极情感体验、正确面对负面情感、学会承受和转化消极情感能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）本题考查撰写积极情感词语及相应的情感故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。本题设问的主体是公民，需要运用情感的作用相关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→可联系情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大进行作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。本题设问的主体是公民，需要运用正确面对负面情感、学会承受和转化消极情感相关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了→可联系挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长进行作答。第三步：整合信息，组织答案（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。本题设问的主体是公民，需要运用创造美好情感、正确认识积极情感体验相关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎→可联系我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，我们要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操进行作答。第三步：整合信息，组织答案。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$