精品解析：河北省廊坊市广阳区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024-2025学年度第一学期期末质量评价 九年级化学试卷 说明：本试卷共四道大题，满分为100分，考试时间为90分钟。 要求：将本试卷的答案全部写在答题纸上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 中学生应有一定的安全常识，如果发现有火灾，立即拨打火警电话 A. 110 B. 119 C. 120 D. 122 2. 西气东输工程是我国一项世界级特大工程，这种气体是 A. 天然气 B. 氧气 C. 煤气 D. 氢气 3. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 点燃酒精灯 D. 称量固体 5. 常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 A. 20mL B. 40mL C. 60mL D. 80mL 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成 C. 红磷在空气中燃烧，放出热量，有大量白雾生成 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色气体 7. 下列有关化学用语含义的表述正确的是 A. 2CO：表示2个一氧化碳分子 B. ：表示2个镁离子 C. ：表示氨气由1个氮原子和3个氢原子构成 D. 4H：表示4个氢元素 8. 俄国一位化学家发现了元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表，他是 A. 徐光宪 B. 袁隆平 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 9. 列水的相关说法正确的是 A. 图一是我国“国家节水标志” B. 净水单一操作中，沉淀比蒸馏净化程度高 C. 图二中a管内气体是氧气 D. 通过电解水实验，说明水由氢气和氧气组成 10. 金银花可泡水喝，是一味传统中药，其含有的异绿原酸（化学式为）有抗菌杀毒作用。下列对异绿原酸描述错误的是 A. 异绿原酸由三种元素组成 B. 异绿原酸中氢、氧元素的质量比是2:1 C. 异绿原酸中氢元素的质量分数最小 D. 异绿原酸不属于氧化物 11. 某实验小组使用右图所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。下列说法错误的是 A. 实验现象之一：气球先变大后变瘪 B. 玻璃导管不能用玻璃棒来代替 C. 气球的作用之一：平衡压强，防止胶塞被冲开 D. 该实验可以在敞口容器中进行 12. 金刚石和石墨物理性质差异大的根本原因 A. 组成元素不同 B. 碳原子的排列方式不同 C. 分子构成不同 D. 外观不同 13. 如图所示为某小组同学用白磷探究可燃物燃烧条件的实验。下列说法正确的是 A. 现象：燃烧匙①中白磷不燃烧，燃烧匙②中白磷燃烧 B. 说明可燃物燃烧需要的条件之一是与氧气接触 C. 该实验中80℃热水可以换成常温水 D. 该实验中白磷可以换成红磷 14. 关于化学反应的叙述错误的是 A. 在化学反应中常伴随能量的变化 B. 点燃蜡烛时，既有化学变化，也有物理变化 C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D. 氧化钙与水反应是一个放热反应 15. 下列生产生活实例中，未应用物质化学性质的是 A. 用彩纸剪窗花 B. 使用简易供氧器 C. 生产碳酸饮料 D. 用一氧化碳炼铁 16. 把二氧化碳气体通入盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示 A. 通入二氧化碳的质量 B. 生成沉淀的质量 C. 烧杯内物质的总质量 D. 烧杯内物质中氢元素的总质量 17. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合的是 A. 加强大气质量监测 B. 任意排放生活污水 C. 开发利用清洁能源 D. 合理实施绿化工程 18. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化。下列示例不能体现化学转化观的是 A. 加热液体水变成水蒸气 B. 可以转化为 C. CO可以转化为 D. Mg可以转化为MgO 19. 下列关于金属的说法正确的是 A. 大多数金属在自然界中以单质形式存在 B. 青铜是一种铜的合金，其硬度比纯铜小 C. 铝与氧气反应表面生成一层致密氧化铝薄膜，故抗腐蚀性能强 D. 金属活动性顺序表中，汞位于氢之后，可知汞不能与氧气反应 20. 下列实验方法错误的是 A. 用带火星的木条检验 B. 用喷水的紫色石蕊纸花鉴别和 C. 用空气中灼烧的方法除去Cu中少量的CuO D. 用稀盐酸区分黄金和黄铜（含锌） 二、填空及简答题（本大题共5个小题，每空1分，共27分） 21. 氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 （1）工业上一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气，故氢能属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是______。 （3）活性炭具有很多的微孔结构，可用作储氢材料，其中用到了活性炭的______性。 （4）氢气在空气中燃烧时，火焰呈______色，生成物是______，因此氢能具有的一个优点是______。 （5）我国科学家实现了天然气（）制氢的突破，在400℃条件下，将天然气与水蒸气转化为氢气与二氧化碳，该化学方程式为______。 22. 从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业用四氯化硅（）制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下。请回答下列问题： （1）硅属于______元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）。 （2）四氯化硅（）属于______（填“混合物”或“纯净物”），在该物质中，氯元素为1价，则硅元素化合价为______价。 （3）该化学反应前后，原子的数量______（填写“改变”或“不变”）。 （4）该反应说明：在化学变化中，______可以再分，而______不能再分。 23. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《汉书•地理志》中记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。煤粉碎后燃烧的更充分，原因是______。 （2）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是______。 （3）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指CaO，“烧石成灰”可用化学方程式表示为______。 24. 我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 （1）空气中的来源于______（不定项选择，填写字母）。 A. 动植物的呼吸作用 B. 化石能源的燃烧 C. 植物的光合作用 （2）排放量增加可能引发的后果有______（不定项选择，填写字母）。 A. 冰川融化，海平面上升 B. 极端天气频发 C. 土地沙漠化，造成农业减产 （3）的吸收是其转化的有效方法。基于生物学知识，请你写出一种吸收二氧化碳的相应措施：______。 （4）吸收的大量可再用于生产生活，请写出一种用途：______。 （5）低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面写出自己的一个低碳做法：______。 25. 同学们在化学实验室制取并回收，流程图示如下。 请回答下列问题： （1）写出C的一种用途：______； （2）操作X是______，操作Y为______； （3）步骤②中反应的化学方程式为______，所属基本反应类型为______； （4）液体F的成分是和______。 三、实验及探究题（本大题共3个小题，每空1分，共25分） 26. 请结合以下实验室制取气体的装置回答相关问题。 （1）写出图中标有序号①的仪器名称______。 （2）确定应用发生装置B的依据：反应物状态为______，反应条件为______，其中试管口略向下倾斜的原因是______。 （3）实验室制取二氧化碳的反应原理为______（用化学方程式表示），应选择的发生装置是______，如选用装置D收集，其验满方法是______。 （4）若选择F装置收集二氧化碳，气体应从（填端口字母）______端进入；若选择F装置（装满水）收集氧气，气体应从（填端口字母）______端进入。 （5）比较用大理石和稀盐酸制取二氧化碳与用过氧化氢溶液制取氧气的实验，两者的共同点是______（不定项选择，填写字母）。 A. 发生装置可以相同 B. 都可用二氧化锰作催化剂 C. 完全反应后剩余固体成分相同 27. 化学小组在探究Zn、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验： （1）实验一，试管①Fe与______（填“能”或“不能”）发生反应，试管②反应的化学方程式为____________，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______。 （2）实验二，将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤。滤渣中一定含有金属______，滤液中除水外，一定含有物质______。 28. 随着现代生活节奏的加快和电子产品的普及，眼部疲劳问题日益严重，大家会备一些蒸汽眼罩，化学小组对此展开项目化学习，设计了以下项目任务： 【任务一】初识蒸汽眼罩 查阅资料：蒸汽眼罩采用自发热控温技术，使液态水变为水蒸气，其通过释放出的热气，使眼部皮肤温度上升，进而促进眼部血液循环，有利于眼部的新陈代谢，从而缓解眼部疲劳。 蒸汽眼罩主要成分为铁粉、活性炭、吸水树脂（具有强吸水性，受热可释放吸收的水分）、食用盐水、无纺布、蛭石等。 （1）同学们通过以上信息分析蒸汽眼罩中液态水由主要成分中______提供。 【任务二】研究眼罩的自发热 （2）小组同学将某品牌“蒸汽眼罩”内的粉末处理后，得到黑色粉末。 实验操作 实验现象 实验结论 用______（填“药匙”或“镊子”）取少量黑色粉末于试管中，并加入稀盐酸。 ______，溶液由无色逐渐变为浅绿色。 蒸汽眼罩粉末中含有铁粉。 上述反应所涉及的化学方程式为：______↑ （3）小组同学分析蒸汽眼罩自发热来源于铁粉生锈，打开眼罩后铁粉与______直接接触发生反应放热，属于______（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （4）为研究眼罩打开后能迅速升温的原因，小组同学设计了如下表所示的三组实验进行比对，请完善表格中的实验内容。 实验组 试剂 实验一 2mL水、4g铁粉、2g氯化钠 实验二 2mL水、______g铁粉、2g活性炭 实验三 2mL水、4g铁粉、2g氯化钠、2g活性炭 实验中，温度随时间变化的图像如上图所示，可以看出：______和______（都填名称）加快了铁生锈的速率，短时间内迅速升温。 【任务三】揭示蒸汽眼罩持续发热和控温的秘密 （5）化学学习小组通过“百度AI智能回答”得知：蒸汽眼罩能持续放热并保温是因为铁生锈放热和蛭石的保温性能。空气中的氧气通过眼罩微透气膜进入里面，释放热量的时间及温度是通过透气膜的______进行控制的（填写“透氧速率”或“薄厚程度”）。 【成果分享】通过项目式学习，同学们对蒸汽眼罩有了深入认识。随着科技进步，眼罩开始融合智能控制技术，如温度控制、定时功能等，用户可以私人定制。科技进步让生活更舒适。 四．计算应用题（本大题共1个小题，共8分，要求写出必要的化学方程式和计算步骤，结果精确到0.01%） 29. 为测定实验室某锌粒样品（杂质与酸不反应）中锌的质量分数，向16g锌粒样品中逐滴加入稀硫酸，质量关系如图。 请回答： （1）锌粒样品完全反应时，生成氢气的质量为______g。 （2）锌粒样品中锌的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期末质量评价 九年级化学试卷 说明：本试卷共四道大题，满分为100分，考试时间为90分钟。 要求：将本试卷的答案全部写在答题纸上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 中学生应有一定的安全常识，如果发现有火灾，立即拨打火警电话 A. 110 B. 119 C. 120 D. 122 【答案】B 【解析】 【详解】A、110是报警电话，用于治安或刑事案件，不符合题意； B、119是火警电话，符合题意； C、120是医疗急救电话，不符合题意； D、122是交通事故报警电话，不符合题意。 故选B。 2. 西气东输工程是我国一项世界级特大工程，这种气体是 A. 天然气 B. 氧气 C. 煤气 D. 氢气 【答案】A 【解析】 【详解】“西气东输”是我国为改善东部地区能源紧缺、开发大西北而实施的一项重大工程。这里的“气”是指天然气。 故选A。 3. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。陶瓷的烧制、火药应用、粮食酿醋，都有新的物质生成，是化学变化；活字印刷中没有新的物质生成，是物理变化。选D 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 点燃酒精灯 D. 称量固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确； B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，故图示操作正确。 故选D。 5. 常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 A. 20mL B. 40mL C. 60mL D. 80mL 【答案】D 【解析】 【详解】常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，灼热的铜网能与空气中的氧气反应生成氧化铜，充分反应后氧气被消耗；氧气约占空气总体积的1/5，则恢复到常温，余下气体的体积约为故选D。 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成 C. 红磷在空气中燃烧，放出热量，有大量白雾生成 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色气体 【答案】B 【解析】 【详解】A. 木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项错误； B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成，此选项正确； C. 红磷在空气中燃烧，放出热量，有大量白烟生成，此选项错误； D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 ，此选项错误。 故选B。 7. 下列有关化学用语含义的表述正确的是 A. 2CO：表示2个一氧化碳分子 B. ：表示2个镁离子 C. ：表示氨气由1个氮原子和3个氢原子构成 D. 4H：表示4个氢元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学式前的数字表示分子个数，则2CO表示2个一氧化碳分子，该选项正确； B、元素符号正上方的数字表示元素化合价，则表示镁元素化合价为+2价，该选项不正确； C、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，该选项不正确； D、元素只有种类，没有个数，则4H表示4个氢原子，该选项不正确。 故选A。 8. 俄国一位化学家发现了元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表，他是 A. 徐光宪 B. 袁隆平 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡 【答案】C 【解析】 【详解】A、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，故选项不符合题意； B、袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”，故选项不符合题意； C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项符合题意； D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项不符合题意。 故选C。 9. 列水的相关说法正确的是 A. 图一是我国“国家节水标志” B. 净水单一操作中，沉淀比蒸馏净化程度高 C. 图二中a管内气体是氧气 D. 通过电解水实验，说明水由氢气和氧气组成 【答案】A 【解析】 【详解】A、我国“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成，则图一是我国“国家节水标志”故选项说法正确； B、沉淀只能除去水中较大的不溶性杂质，蒸馏能除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水是纯净物，所以在净水的单一操作中，蒸馏的净化程度比沉淀高，故选项说法不正确； C、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管中收集到的气体较多，是氢气，故选项说法不正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢、氧两种元素组成，故选项说法不正确。 故选A。 10. 金银花可泡水喝，是一味传统中药，其含有的异绿原酸（化学式为）有抗菌杀毒作用。下列对异绿原酸描述错误的是 A. 异绿原酸由三种元素组成 B. 异绿原酸中氢、氧元素的质量比是2:1 C. 异绿原酸中氢元素的质量分数最小 D. 异绿原酸不属于氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、异绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，不符合题意； B、异绿原酸中氢、氧元素的质量比为，说法错误，符合题意； C、异绿原酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则异绿原酸中氢元素的质量分数最小，说法正确，不符合题意； D、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，异绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法正确，不符合题意。 故选：B。 11. 某实验小组使用右图所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。下列说法错误的是 A. 实验现象之一：气球先变大后变瘪 B. 玻璃导管不能用玻璃棒来代替 C. 气球的作用之一：平衡压强，防止胶塞被冲开 D. 该实验可以在敞口容器中进行 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，冷却至室温后，压强减小，实验现象之一：气球先变大后变瘪，故选项说法正确； B、玻璃导管能将受热膨胀的气体导入气球中，而玻璃棒不能，因此不能用玻璃棒来代替玻璃导管，故选项说法正确； C、红磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大，气球的作用之一：平衡压强，防止胶塞被冲开，故选项说法正确； D、红磷燃烧，与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，有气体参加反应，还要防止生成的白烟扩散到空气中，因此该实验不能在敞口容器中进行，故选项说法错误。 故选D。 12. 金刚石和石墨物理性质差异大的根本原因 A. 组成元素不同 B. 碳原子的排列方式不同 C. 分子构成不同 D. 外观不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨均由碳元素组成，它们属于同一种元素组成的不同单质，所以组成元素相同，该选项说法错误； B、在金刚石中，碳原子呈立体网状结构排列，使得金刚石硬度极大；而石墨中的碳原子是平面层状结构排列，层与层之间作用力较弱，这导致石墨质地较软且能导电。由此可见，二者物理性质差异巨大的根本原因就在于碳原子的排列方式不同，该选项说法正确； C、金刚石和石墨并非由分子构成，而是直接由碳原子构成，所以不存在分子构成不同的问题，该选项说法错误； D、外观上的差异只是它们物理性质不同的一种体现，并非造成这些物理性质差异的根本原因，该选项说法错误。 故选：B。 13. 如图所示为某小组同学用白磷探究可燃物燃烧条件的实验。下列说法正确的是 A. 现象：燃烧匙①中白磷不燃烧，燃烧匙②中白磷燃烧 B. 说明可燃物燃烧需要的条件之一是与氧气接触 C. 该实验中80℃热水可以换成常温水 D. 该实验中白磷可以换成红磷 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃烧匙①中白磷能与氧气接触，温度能达到白磷的着火点，燃烧；燃烧匙②中白磷温度能达到白磷的着火点，但不能与氧气接触，不燃烧，故选项说法不正确； B、燃烧匙①中白磷能与氧气接触，温度能达到白磷的着火点，燃烧；燃烧匙②中白磷温度能达到白磷的着火点，但不能与氧气接触，不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是与氧气接触，故选项说法正确； C、白磷的着火点是40℃，该实验中80℃热水不能换成常温水，故选项说法不正确； D、红磷的着火点是260℃，该实验中白磷不能换成红磷，故选项说法不正确。 故选B。 14. 关于化学反应的叙述错误的是 A. 在化学反应中常伴随能量的变化 B. 点燃蜡烛时，既有化学变化，也有物理变化 C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D. 氧化钙与水反应是一个放热反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、在化学反应中常伴随能量的变化，例如燃烧反应会放出热量，而有些反应如碳与二氧化碳在高温下反应会吸收热量，故该选项说法正确； B、点燃蜡烛时，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；同时蜡烛受热熔化，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以点燃蜡烛时既有化学变化，也有物理变化，故该选项说法正确； C、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，比如太阳能、风能、水能等，这些能源的利用过程中并没有发生化学反应，是直接利用自然能源，故该选项说法错误； D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，会放出大量的热，是一个放热反应，故该选项说法正确。 故选C。 15. 下列生产生活实例中，未应用物质化学性质的是 A. 用彩纸剪窗花 B. 使用简易供氧器 C. 生产碳酸饮料 D. 用一氧化碳炼铁 【答案】A 【解析】 【详解】A、剪窗花是改变彩纸的形状，未生成新物质，属于物理性质的应用。 B、供氧器通常利用化学物质（如过氧化氢）分解生成氧气，涉及化学反应，属于化学性质的应用。 C、碳酸饮料中CO₂与水反应生成碳酸（H₂CO₃），属于化学性质的应用。 D、CO将铁矿石（Fe₂O₃）还原为铁，发生化学反应，体现CO的还原性，属于化学性质的应用。 故选A。 16. 把二氧化碳气体通入盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示 A. 通入二氧化碳的质量 B. 生成沉淀的质量 C. 烧杯内物质的总质量 D. 烧杯内物质中氢元素的总质量 【答案】D 【解析】 【详解】A. 向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入二氧化碳，发生反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，二氧化碳的质量减少，此选项错误； B. 生成沉淀的质量由0开始增多，此选项错误； C. 不断通入二氧化碳，烧杯内物质的总质量会不断增加，此选项错误； D. 根据化学反应前后各种元素的质量相等，在整个反应中，烧杯内物质中氢元素的总质量不变，此选项正确。 故选D。 17. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合的是 A. 加强大气质量监测 B. 任意排放生活污水 C. 开发利用清洁能源 D. 合理实施绿化工程 【答案】B 【解析】 【详解】A、加强大气质量监测可以及时发现大气污染问题，为制定有效的防治措施提供科学依据，该项正确； B、任意排放生活污水，会对环境造成严重的污染，该项错误； C、开发利用新能源，既能节约化石燃料，又能改善环境质量，该项正确； D、合理实施绿化工程，有利于改善环境，该项正确； 故选B。 18. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化。下列示例不能体现化学转化观的是 A. 加热液体水变成水蒸气 B. 可以转化为 C. CO可以转化为 D. Mg可以转化为MgO 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热液体水变成水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化，不能体现化学转化观，故选项符合题意； B、水通电分解生成氢气和氧气，能体现化学转化观，故选项不符合题意； C、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，能体现化学转化观，故选项不符合题意； D、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，能体现化学转化观，故选项不符合题意。 故选A。 19. 下列关于金属的说法正确的是 A. 大多数金属在自然界中以单质形式存在 B. 青铜是一种铜的合金，其硬度比纯铜小 C. 铝与氧气反应表面生成一层致密氧化铝薄膜，故抗腐蚀性能强 D. 金属活动性顺序表中，汞位于氢之后，可知汞不能与氧气反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、大多数金属在自然界中以化合物的形式存在，只有少数很不活泼的金属元素如金、银等以单质形式存在，故选项说法不正确； B、合金的硬度大于组成纯金属的硬度，因此青铜比纯铜硬度大，故选项说法不正确； C、铝在常温下能与空气中的氧气反应，其表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了铝进一步氧化，因此铝有很好的抗腐蚀性，故选项说法正确； D、根据金属活动性顺序不能判断金属能否与氧气反应，故选项说法不正确。 故选C。 20. 下列实验方法错误的是 A. 用带火星的木条检验 B. 用喷水的紫色石蕊纸花鉴别和 C. 用空气中灼烧的方法除去Cu中少量的CuO D. 用稀盐酸区分黄金和黄铜（含锌） 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，检验氧气用带火星的木条，选项正确； B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红，用喷水的紫色石蕊纸花鉴别和，使喷水的紫色石蕊纸花变红的是二氧化碳，无变化的是氮气，选项正确； C、铜在空气中灼烧，与空气中的氧气反应生成氧化铜，除去了主要物质，选项错误； D、黄铜中含有锌，锌能与盐酸反应产生气体，黄金不与盐酸反应，故可以用稀盐酸区分黄金和黄铜，选项正确； 故选C。 二、填空及简答题（本大题共5个小题，每空1分，共27分） 21. 氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。 （1）工业上一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气，故氢能属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是______。 （3）活性炭具有很多的微孔结构，可用作储氢材料，其中用到了活性炭的______性。 （4）氢气在空气中燃烧时，火焰呈______色，生成物是______，因此氢能具有的一个优点是______。 （5）我国科学家实现了天然气（）制氢的突破，在400℃条件下，将天然气与水蒸气转化为氢气与二氧化碳，该化学方程式为______。 【答案】（1）可再生 （2）分子之间的间隔 （3）吸附 （4） ①. 淡蓝 ②. 水##H2O ③. 燃烧产物只有水，无污染 （5） 【解析】 【小问1详解】 工业上一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气，故氢能属于可再生能源； 【小问2详解】 高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是：分子之间的间隔，分子之间的间隔变小； 【小问3详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，故用作储氢材料，用到了活性炭的吸附性； 【小问4详解】 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水； 氢能的优点：氢气燃烧产物只有水，比较环保，且燃烧值大； 【小问5详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷和水蒸气在400℃条件下反应生成氢气与二氧化碳，该反应的化学方程式为：。 22. 从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业用四氯化硅（）制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下。请回答下列问题： （1）硅属于______元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）。 （2）四氯化硅（）属于______（填“混合物”或“纯净物”），在该物质中，氯元素为1价，则硅元素化合价为______价。 （3）该化学反应前后，原子的数量______（填写“改变”或“不变”）。 （4）该反应说明：在化学变化中，______可以再分，而______不能再分。 【答案】（1）非金属 （2） ①. 纯净物 ②. +4 （3）不变 （4） ①. 分子 ②. 原子 【解析】 【小问1详解】 由“石”字旁可知，硅属于非金属元素； 【小问2详解】 四氯化硅由同种物质组成，属于纯净物； 四氯化硅中氯元素显-1价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+4； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变； 【小问4详解】 由图可知，在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分。 23. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《汉书•地理志》中记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。煤粉碎后燃烧的更充分，原因是______。 （2）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是______。 （3）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指CaO，“烧石成灰”可用化学方程式表示为______。 【答案】（1）增大了可燃物与氧气的接触面积 （2）清除（或隔离）可燃物 （3） 【解析】 【小问1详解】 煤粉碎后燃烧的更充分，原因是：增大了可燃物与氧气的接触面积； 【小问2详解】 “薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是：清除（或隔离）可燃物； 【小问3详解】 “石”主要成分是 CaCO3，“灰”指CaO，“烧石成灰”的反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。 24. 我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等，达到相对零排放，为人类社会可持续发展贡献中国力量。 （1）空气中的来源于______（不定项选择，填写字母）。 A. 动植物的呼吸作用 B. 化石能源的燃烧 C. 植物的光合作用 （2）排放量增加可能引发的后果有______（不定项选择，填写字母）。 A. 冰川融化，海平面上升 B. 极端天气频发 C. 土地沙漠化，造成农业减产 （3）的吸收是其转化的有效方法。基于生物学知识，请你写出一种吸收二氧化碳的相应措施：______。 （4）吸收的大量可再用于生产生活，请写出一种用途：______。 （5）低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面写出自己的一个低碳做法：______。 【答案】（1）AB （2）ABC （3）植物造林##禁止乱砍滥伐森林等（合理即可） （4）用于人工降雨（合理即可） （5）出行乘坐公交车（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A、动植物呼吸作用是将体内的有机物氧化分解，释放能量，同时产生二氧化碳释放到空气中，所以动植物的呼吸作用是空气中二氧化碳的来源之一，故选项符合题意； B、化石能源如煤、石油、天然气等，它们都含有碳元素，燃烧时会与氧气反应生成二氧化碳，所以化石能源的燃烧也是二氧化碳的重要来源，故选项符合题意正确； C、植物的光合作用是利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，是消耗二氧化碳的过程，而不是产生二氧化碳，故选项不符合题意； 故选AB； 【小问2详解】 A、二氧化碳排放量增加会导致全球气候变暖，气温升高会使冰川融化，进而导致海平面上升，故选项符合题意； B、气候变暖会扰乱全球的气候系统，使得极端天气如暴雨、干旱、高温、飓风等频发，故选项符合题意； C、气候变暖会改变降水分布，导致一些地区变得干旱，土地沙漠化加剧，从而影响农业生产，造成农业减产，故选项符合题意； 故选ABC； 【小问3详解】 从生物学角度，植物的光合作用能吸收二氧化碳，所以可以通过植树造林的方式，增加植被覆盖率，让更多的植物进行光合作用吸收二氧化碳，故填：植树造林或禁止乱砍滥伐森林等（合理即可）； 【小问4详解】 二氧化碳叫干冰，干冰升华吸收热量，使周围的温度降低，可用于人工降雨；二氧化碳还可用于制碳酸饮料，二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸；在大棚种植中，二氧化碳可作气体肥料，因为植物光合作用需要二氧化碳，适当增加二氧化碳浓度能提高农作物产量等，故填：用于人工降雨（合理即可）； 【小问5详解】 从个人行为层面，低碳做法有很多，比如出行多乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，这样可以减少因燃油燃烧产生的二氧化碳排放；纸张双面使用，可减少纸张的生产，因为纸张生产过程中会消耗能源并产生二氧化碳；随手关灯，能节约电能，减少发电过程中二氧化碳的排放等，故填：出行乘坐公交车（合理即可）。 25. 同学们在化学实验室制取并回收，流程图示如下。 请回答下列问题： （1）写出C的一种用途：______； （2）操作X是______，操作Y为______； （3）步骤②中反应的化学方程式为______，所属基本反应类型为______； （4）液体F的成分是和______。 【答案】（1）用于医疗急救（合理即可） （2） ①. 过滤 ②. 干燥##烘干 （3） ①. ②. 分解反应 （4）##锰酸钾 【解析】 【分析】由流程图可知，试剂A为高锰酸钾，受热后分解得到氧气（C）和锰酸钾与二氧化锰的混合物（D）；试剂B为过氧化氢，在二氧化锰的催化下分解为氧气（C）和水（E），固体G为二氧化锰；D加足量水溶解后过滤，得到二氧化锰固体（G）和锰酸钾溶液（F）。 【小问1详解】 由分析可知，C为氧气，氧气能供给呼吸，用于医疗急救；氧气具有助燃性，可用于炼钢，故填：用于医疗急救（合理即可）； 【小问2详解】 操作X可以将固体和液体进行分离，其操作名称是过滤；操作Y是从洗净后的固体得到纯净的二氧化锰，其操作名称是烘干（或干燥），故填：过滤；干燥或烘干； 【小问3详解】 由分析可知，步骤②为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：；分解反应； 【小问4详解】 试剂A为高锰酸钾，受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体D是锰酸钾与二氧化锰混合物，加足量水溶解后，液体F的成分是水和溶解的锰酸钾，即，故填：或锰酸钾。 三、实验及探究题（本大题共3个小题，每空1分，共25分） 26. 请结合以下实验室制取气体的装置回答相关问题。 （1）写出图中标有序号①的仪器名称______。 （2）确定应用发生装置B的依据：反应物状态为______，反应条件为______，其中试管口略向下倾斜的原因是______。 （3）实验室制取二氧化碳的反应原理为______（用化学方程式表示），应选择的发生装置是______，如选用装置D收集，其验满方法是______。 （4）若选择F装置收集二氧化碳，气体应从（填端口字母）______端进入；若选择F装置（装满水）收集氧气，气体应从（填端口字母）______端进入。 （5）比较用大理石和稀盐酸制取二氧化碳与用过氧化氢溶液制取氧气的实验，两者的共同点是______（不定项选择，填写字母）。 A. 发生装置可以相同 B. 都可用二氧化锰作催化剂 C. 完全反应后剩余固体成分相同 【答案】（1）铁架台 （2） ①. 固体 ②. 加热 ③. 防止冷凝水倒流炸裂试管 （3） ①. ②. A ③. 将燃着的木条放在瓶口处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满 （4） ①. a ②. b （5）A 【解析】 【小问1详解】 ①是铁架台； 【小问2详解】 B装置为固体加热型发生装置，确定应用发生装置B的依据：反应物状态为固态，反应条件为加热，实验过程中，试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流，炸裂试管； 【小问3详解】 实验室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为； 该反应属于固、液常温型，适合用装置A作发生装置； 二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，如选用装置D收集，其验满方法是将将燃着的木条放在瓶口处，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满； 【小问4详解】 二氧化碳密度比空气大，若选择F装置收集二氧化碳，气体应从a端进入； 若选择F装置（装满水）收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则气体应从b端进入； 【小问5详解】 A、二者的反应物都是固体和液体，不需要加热，发生装置都是固液常温型装置，故正确； B、大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需要用二氧化锰作催化剂，过氧化溶液制取氧气需要二氧化锰作催化剂，故错误； C、大理石和稀盐酸反应后剩余固体为大理石中的杂质，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量不变，则用过氧化氢溶液制取氧气反应后剩余固体为二氧化锰，故错误； 故选：A。 27. 化学小组在探究Zn、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验： （1）实验一，试管①Fe与______（填“能”或“不能”）发生反应，试管②反应的化学方程式为____________，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______。 （2）实验二，将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤。滤渣中一定含有金属______，滤液中除水外，一定含有物质______。 【答案】（1） ①. 不能 ②. ③. （2） ①. Cu##或铜 ②. 和##硫酸锌和硫酸亚铁 【解析】 【小问1详解】 在金属活动性顺序中，锌位于铁前，则铁不能和硫酸锌反应； 铁能和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：； 铁不能将锌从其化合物溶液中置换出来，说明锌比铁活泼，铁能将铜从其溶液中置换出来，说明铁比铜活泼，则三种金属的活动性：Zn>Fe>Cu 。 【小问2详解】 将两个试管中的物质倒入烧杯中，由于铜为红色固体，烧杯内的红色固体明显增多，说明铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，由于不确定铁是否有剩余，则滤渣中一定含有铜，可能有铁； 由于不确定硫酸铜是否有剩余，则滤液中除水外，一定含有硫酸锌和硫酸亚铁，可能含有硫酸铜。 28. 随着现代生活节奏的加快和电子产品的普及，眼部疲劳问题日益严重，大家会备一些蒸汽眼罩，化学小组对此展开项目化学习，设计了以下项目任务： 【任务一】初识蒸汽眼罩 查阅资料：蒸汽眼罩采用自发热控温技术，使液态水变为水蒸气，其通过释放出的热气，使眼部皮肤温度上升，进而促进眼部血液循环，有利于眼部的新陈代谢，从而缓解眼部疲劳。 蒸汽眼罩主要成分为铁粉、活性炭、吸水树脂（具有强吸水性，受热可释放吸收的水分）、食用盐水、无纺布、蛭石等。 （1）同学们通过以上信息分析蒸汽眼罩中液态水由主要成分中______提供。 【任务二】研究眼罩的自发热 （2）小组同学将某品牌“蒸汽眼罩”内的粉末处理后，得到黑色粉末。 实验操作 实验现象 实验结论 用______（填“药匙”或“镊子”）取少量黑色粉末于试管中，并加入稀盐酸。 ______，溶液由无色逐渐变为浅绿色。 蒸汽眼罩粉末中含有铁粉。 上述反应所涉及的化学方程式为：______↑ （3）小组同学分析蒸汽眼罩自发热来源于铁粉生锈，打开眼罩后铁粉与______直接接触发生反应放热，属于______（填“剧烈”或“缓慢”）氧化。 （4）为研究眼罩打开后能迅速升温的原因，小组同学设计了如下表所示的三组实验进行比对，请完善表格中的实验内容。 实验组 试剂 实验一 2mL水、4g铁粉、2g氯化钠 实验二 2mL水、______g铁粉、2g活性炭 实验三 2mL水、4g铁粉、2g氯化钠、2g活性炭 实验中，温度随时间变化的图像如上图所示，可以看出：______和______（都填名称）加快了铁生锈的速率，短时间内迅速升温。 【任务三】揭示蒸汽眼罩持续发热和控温的秘密 （5）化学学习小组通过“百度AI智能回答”得知：蒸汽眼罩能持续放热并保温是因为铁生锈放热和蛭石的保温性能。空气中的氧气通过眼罩微透气膜进入里面，释放热量的时间及温度是通过透气膜的______进行控制的（填写“透氧速率”或“薄厚程度”）。 【成果分享】通过项目式学习，同学们对蒸汽眼罩有了深入认识。随着科技进步，眼罩开始融合智能控制技术，如温度控制、定时功能等，用户可以私人定制。科技进步让生活更舒适。 【答案】（1）吸水树脂 （2） ①. 药匙 ②. 产生大量气泡 ③. （3） ①. 氧气、水（、） ②. 缓慢 （4） ①. 4 ②. 氯化钠（活性炭） ③. 活性炭（氯化钠） （5）透氧速率 【解析】 【小问1详解】 由资料可知，蒸汽眼罩中的吸水树脂具有强吸水性，受热可释放吸收的水分，故蒸汽眼罩中液态水由主要成分中吸水树脂提供； 【小问2详解】 取用粉末状药品，应选择药匙； 实验结论为蒸汽眼罩粉末中含有铁粉，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故现象是：产生大量气泡，溶液由无色逐渐变为浅绿色； 上述反应为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 打开眼罩后铁粉与氧气和水直接接触发生反应放热； 该反应是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化； 【小问4详解】 由表中数据可知，实验一、三对比，可验证氯化钠对铁生锈速率的影响，实验二、三可验证活性炭对铁生锈速率的影响，根据控制变量法，实验二为：2mL水、4g铁粉、2g活性炭； 由图可知，实验一、二中温度变化不大，而实验三中能迅速升温，说明氯化钠和活性炭共同作用加快了铁生锈速率； 【小问5详解】 眼罩的“微透气膜”通过控制氧气透过的速度，来调节放热的持续时间和温度，故空气中的氧气通过眼罩微透气膜进入里面，释放热量的时间及温度是通过透气膜的透氧速率进行控制的。 四．计算应用题（本大题共1个小题，共8分，要求写出必要的化学方程式和计算步骤，结果精确到0.01%） 29. 为测定实验室某锌粒样品（杂质与酸不反应）中锌的质量分数，向16g锌粒样品中逐滴加入稀硫酸，质量关系如图。 请回答： （1）锌粒样品完全反应时，生成氢气的质量为______g。 （2）锌粒样品中锌的质量分数。 【答案】（1）0.4 （2）81.25% 解：设锌粒样品中锌的质量为x。 锌粒样品中锌的质量分数为； 答：锌粒样品中锌的质量分数为81.25%。 【解析】 【小问1详解】 锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，由图可知，锌粒样品完全反应时，生成氢气的质量为0.4g，故填：0.4； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $