1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） 教学目标 通过遗传图解理解孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验，并能规范、熟练地书写遗传图解。(科学思维) 行业PPT模板http:///hangye/ 通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方法分析问题。(科学探究) 分析孟德尔获得成功的原因，学习他对科学的热爱和锲而不舍的精神，形成严谨、求实的科学态度和用于质疑、敢于创新的科学精神。(科学思维) 回顾 假说演绎法 步骤 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎；F1自交后代高茎与矮茎的比例近似3:1。 为什么子一代全是高茎?为什么子二代中又出现了矮茎性状且为3∶1的性状分离比？ 生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 生物的性状是由遗传因子决定的。 体细胞中遗传因子是成对存在的。 设计测交实验，F1与矮茎植株测交预测后代中高茎：矮茎=1：1 实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1，验证假说正确 分离定律 孟德尔运用________科学方法研究豌豆一对相对性状杂交实验揭示基因分离定律。 孟德尔对豌豆两对相对性状杂交实验研究的方法呢？ 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。 不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。 不同性状的豌豆 一对相对性状的分离对其他性状有没有影响呢？ PART 01 两对相对性状的杂交实验 01 两对相对性状的杂交实验 黄色 圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 ⊗ 315 108 101 32 9 ： 3 : 3 : 1 P F1 F2 实验现象： 用纯种的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆正反交，F1都是黄色圆粒；F1自交，在F2的性状中，黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1 正交、反交的F1全是黄色圆粒，说明了什么？ 黄色对绿色为显，圆粒对皱粒为显 F2与亲本不同的性状组合是什么? ——绿色圆粒和黄色皱粒 （一）观察现象，发现问题 01 两对相对性状的杂交实验 黄色 圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 ⊗ 315 108 101 32 9 ： 3 : 3 : 1 P F1 F2 实验现象 ① F2中为什么出现黄色皱粒与绿色圆粒性状？ ② 每对性状是否仍遵循分离定律？ ③ 9:3:3:1的性状分离比怎么解释？ ④ 不同性状发生了组合，是否控制性状的遗传因子也发生了组合？ 提出问题 01 两对相对性状的杂交实验 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 : 1 F2 形状 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 101+32=133 颜色 ｛ 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 圆粒∶皱粒 ≈ 3∶1 黄色∶绿色 ≈ 3∶1 对每一对相对性状单独进行分析得到如下结果 结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律，互不干扰，且豌豆种子的粒形与粒色的性状可以进行自由组合 01 两对相对性状的杂交实验 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 9 ： 3 ： 3 : 1 F2 （黄色：绿色）×（圆粒：皱粒）＝（3：1）×（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1 不同的性状间自由组合 性状之间发生重新组合 皱粒 黄色 圆粒 绿色 01 两对相对性状的杂交实验 上述分析表明： 不同性状之间为什么会发生自由组合呢？控制两对相对相对性状的遗传因子是否也发生了自由组合？ 3.将两对性状的遗传一起考虑，不同性状之间发生了 ，F2出现的四种表现型的比为： 。 1.只看一对相对性状，无论是豌豆种子的形状还是颜色，依然遵循 。 2.控制子叶颜色的遗传因子和控制种子形状的遗传因子 。 提出问题： 分离定律 互不干扰 自由组合 9：3：3：1 01 两对相对性状的杂交实验 假设1：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 结合孟德尔对一对相对性状杂交实验的解释，两对相对性状的杂交实验结果如何解释？ 黄色圆粒：YYRR 绿色皱粒：yyrr （2）上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？ 配子分别是YR和yr （1）上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？ 配子只有_____遗传因子 ___种性状 由____对 遗传因子控制 2 2 一半 （二）分析问题，作出假设 01 两对相对性状的杂交实验 假设2：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 粒色 粒形 Y y R r Yy Rr F1 配子 YR yR Yr yr 1 : 1 : 1 : 1 Y y R r 01 两对相对性状的杂交实验 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1雌配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 假设3：受精时雌雄配子的结合是随机的 F1 雄 配 子 （1）F1雌雄配子的结合方式有多少种？ 4X4=16 （2）F2遗传因子组成有多少种？ （3）F2性状表现有多少种？比例是多少？ 9：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr、YYRr、YyRR、Yyrr、yyRr、YyRr 4； 9:3:3:1 01 两对相对性状的杂交实验 Yy rr Yr yR yr F 1 配子 YR YY RR Yy RR YY Rr Yy Rr Yr yR yr YR Yy RR yy RR Yy Rr yy Rr YY rr YY Rr Yy Rr Yy rr yy rr Yy Rr yy Rr 遗传因子组成 （ 9种 ） 黄圆： 绿圆： 黄皱： 绿皱： YYRR、 YyRr、 YYRr、 YyRR yyRR、 yyRr YYrr、 Yyrr yyrr 性状表现： 9： 3： 3： 1 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱= （4种） 9 3 3 1 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 9/16 双显 3/16 3/16 单显 1/16 双隐 01 两对相对性状的杂交实验 F1( YyRr )自交， F2的基因型： 先从一对性状的基因型分析： Yy X Yy 1/4YY ：2/4Yy ：1/4yy 再对不同性状的基因型自由组合： F2基因型 1/4 YY 2/4 Yy 1/4 yy 1/4 RR 2/4 Rr 1/4 rr Rr X Rr 1/4RR ：2/4Rr ：1/4rr 1/16 YYRR 2/16 YyRR 2/16 YYRr 4/16 YyRr 1/16 yyRR 2/16 yyRr 2/16 Yyrr 1/16 YYrr 1/16 yyrr 核心思路 （逐对分析法） 01 两对相对性状的杂交实验 F1( YyRr )自交， F2的表型： 先从一对性状的表型分析： 再对不同性状的表型自由组合： F2表型 3/4黄色（Y ） 1/4绿色（yy） 3/4圆粒（R ） 1/4 皱粒（r r） Rr X Rr 3/4圆(R ) ：1/4皱(rr) Yy X Yy 3/4黄(Y ) ：1/4绿(yy) 9/16 黄色圆粒 （Y R ） 3/16 绿色圆粒 （yyR ） 3/16 黄色皱粒 （Y rr） 1/16 绿色皱粒 （yyrr） 核心思路 （逐对分析法） 01 两对相对性状的杂交实验 小试牛刀 1.F2中能稳定遗传的个体占总数的________ 2.F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________ 3.F2中不同于F1表现型的个体占总数的________ 4.F2中重组类型占总数的________ 1/4 1/3 7/16 3/8 6.F2中亲本性状的个体占F2____ 7.F2中重组型个体占F2____ 5/8 3/8 8.F2中纯合子占F2____ 4/16 5.F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的________ 1/16 01 两对相对性状的杂交实验 （三）演绎推理 配子 测交后代 测交：杂种子一代与隐性纯合子杂交 杂种子一代 隐性纯合子 × YR Yr yR yr yr 测交 1 : 1 : 1 : 1 YyRr yyrr YyRr Yyrr yyRr yyrr 01 两对相对性状的杂交实验 F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果 测交实验的结果符合预想，从而证实了： 1 1 1 1 不同性状的数量比 26 25 22 24 F1作父本 26 26 27 31 F1作母本 实际 子粒数 绿皱 绿圆 黄皱 黄圆 项目 测交后代表现型 F1是杂合体，遗传因子组成为YyRr； F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型，比例相等。 （四）实验验证 （五）得出结论 实验结果与演绎推理结果一致，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。 PART 02 自由组合定律 02 自由组合定律 适用的条件： 1、真核生物进行有性生殖的性状遗传 2、细胞核遗传 3、两对或两对以上相对性状的遗传 4、两对或多对遗传因子位于非同源染色体上 产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合。 核心内容： 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，____________遗传因子彼此分离，__________遗传因子自由组合。 决定不同性状的 互不干扰 决定同一性状的 归纳 等位基因 等位基因与染色体关系 细胞学基础 遗传实质 联系 基因分离定律 基因自由组合定律 一对 位于一对同源染色体上 减I 后期同源染色体的分离 等位基因分离 两对或多对 分别位于两对或多对同源染色体上（独立遗传） 减I 后期非同源染色体自由组合 非同源染色体上非等位基因之间自由组合 ① 两定律均为有性生殖的真核生物核基因的传递规律 ② 两定律均发生在减数分裂形成配子时，同时进行，同时作用 ③ 分离定律是自由组合定律的基础 分离定律 VS 自由组合定律 PART 03 孟德尔成功的原因 模板来自于： 第一PPT https:/// 03 孟德尔成功的原因 恰当的实验材料 决 定 因 素 科学的实验方法 实验程序科学严谨 锲而不舍的科研精神 合理地运用数学统计对实验结果进行分析 孟德尔对杂交实验的研究也并非是一帆风顺的，他曾经花费几年时间研究山柳菊，但结果却并不理想。 原因是：①山柳菊没有即容易区分又可以连续观察的相对性状。 ②山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖。 ③山柳菊花小，难以做人工杂交实验 豌豆： 自花传粉，自然状态下均为纯合子；性状易于区分；花大，易人工操作；籽粒较多，数学统计结果可靠；生长周期短，易栽培。 由简到繁的方法： 先针对一对相对性状进行研究，再对多对性状进行研究。 假说—演绎法： 观察现象→提出问题作出假说→演绎推理实验验证→得出结论 数学统计方法： 统计学方法对较大实验数据群体进行统计分析，从表面看毫无关联的数据中总结出具有一定规律的比值。 PART 04 孟德尔遗传规律的再发现 04 孟德尔遗传规律的再发现 04 孟德尔遗传规律的再发现 （1）1866年，孟德尔将遗传规律整理成论文发表。 （2）1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。 （3）1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字“基因”，并且提出了表现型（表型）和基因型的概念。 表现型（表型）：指生物个体表现出来的性状，如高茎和矮茎。 基因型：指与表现型相关的基因组成，，如DD、Dd、dd。 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。 非等位基因:控制不同性状的基因，如D与C、b 提示：表现型相同（如高茎），基因型不一定相同（如DD或Dd)；基因型相同，在相同环境条件下，表现型相同，即：基因型+环境条件→表现型。 PART 05 孟德尔遗传规律的应用 05 孟德尔遗传规律的应用 1.由纯种抗倒伏易染病小麦(DDTT)和纯种易倒伏抗病小麦(ddtt) 通过杂交获得矮杆抗病纯种(DDtt)小麦。 （一）育种中的应用 2.方法： 杂交育种 3.过程： ①杂交（一次或多次）：将两亲本优良性状组合 ②自交（直至性状不分离）:获得纯种 4.优点： 集合两亲本的优良性状 缺点： 育种周期长 （1）矮杆抗病小麦的培育过程 05 孟德尔遗传规律的应用 （一）育种中的应用 因为从F2开始发生性状分离。 不需要，因为隐性性状一旦出现即为纯合子。 不能，杂交育种只适用于进行有性生殖的生物且相关基因遵循细胞核的遗传规律，细菌是原核生物，不能进行有性生殖。 杂交育种选育为什么从F2开始? 如果培育隐性纯合的新品种，比如用基因型为AAbb和aaBB的亲本，培育出基因型为aabb的优良品种，是否需要连续自交? 培育细菌新品种时，能否用杂交育种的方法? 05 孟德尔遗传规律的应用 （一）育种中的应用 短毛折耳猫 (bbee) 长毛立耳猫 (BBEE) 长毛折耳猫(BBee) 如何利用长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee）培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ ？ 短毛折耳猫 bbee 长毛立耳猫 BBEE × 长毛立耳猫 BbEe ♀、♂互交 B_E_ B_ee bbE_ bbee 与bbee测交 选择后代不发生性状 分离的亲本即为BBee （2）长毛折耳猫的培育过程 05 孟德尔遗传规律的应用 （二）医学实践中的应用 预测和诊断遗传病的理论依据 人们可以根据基因自由组合定律来分析家族中双亲基因型情况,推断出后代基因型、表现型以及它们出现的概率，为人类遗传病的预测和诊断提供理论依据。 例1：人类白化病由隐形基因（a）控制，某患者双亲正常，其双亲基因型均为___,双亲后代患病率为____。 Aa 1/4 05 孟德尔遗传规律的应用 （二）医学实践中的应用 例2：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因P控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子（由隐性致病基因d 控制，遗传因子的组成是dd ) 。 双亲的基因型是？ 生一个多指患儿的概率是？ 生一个患先天聋哑的多指孩子的概率是？ 生一个只患一种病的孩子的概率是？ 母亲（正常指）pp 父亲（多指） Pp 正常指½ pp 多指½ Pp 非聋哑Dd 非聋哑Dd × 3/4 D— 正常 ¼ dd 先天聋哑 ½ × ¾ = 3/8 ½ × ¾ = 3/8 ½ × ¼= 1/8 ½ × ¼= 1/8 两项都正常 只患多指 正常指先天聋哑 多指先天聋哑 PART 06 孟德尔遗传规律的相关计算 孟德尔遗传规律的相关计算 06 思路：A.分解：将所涉及的两对（或多对）基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用分离定律研究 B.组合：将用分离定律研究的结果按一定方式（相乘）进行组合 乘法原理：两个相互独立的事件同时或相继出现 (发生)的概率是每个独立事件分别发生的概率之积。 P(AB)=PA×PB 分离定律是自由组合定律的基础 1、应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理） 一、自由组合定律解题思路 06 拆分法题型一：判断基因型 例1、黄圆（YyRr）豌豆与与某豌豆杂交，后代为黄圆:绿圆：黄皱：绿皱=3:3:1:1，求某豌豆的基因型。 yy 1 : 1 黄 某 × 黄 绿 （Yy） 圆 （Rr） × 某 圆 皱 3 : 1 Rr 所以某豌豆的基因型为： yyRr 分 合 在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb 二、自由组合定律解题方法 孟德尔遗传规律的相关计算 06 例：已知某个体的基因型，求其产生配子的种类 Aa 2 AaBb AaBbCC 4 AaBbCc 8 AaBbCcddEe 16 规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。 4 拆分法题型二：求配子种类 练习、AaBbCc与AaBBCc杂交，配子的结合方式有 种 2×2×2 2×1×2 × 二、自由组合定律解题方法 孟德尔遗传规律的相关计算 06 例：AaBbCc×aaBbCC的后代基因型和表型？ 基因型有2×3×2=12种，表型有2×2×1=4种 Aa×aa Bb×Bb Cc×CC 后代基因型有2种，表型有2种 后代基因型有3种，表型有2种 后代基因型有2种，表型有1种 拆分法题型三：求子代基因型和表现型的种类 练习：AaBbCc与AaBBCc杂交，后代有_____种表型，有____种基因型。 二、自由组合定律解题方法 孟德尔遗传规律的相关计算 06 例1、 AaBb×aaBb，子代纯合子和杂合子的概率各是多少？ 分析：纯合子——所有性状的基因都纯合。如AAbb. 杂合子——只要有一对基因杂合，即为杂合子。如：AaBB. 纯合子： ½ ½ × = ¼ 杂合子： = 1 - 纯合子概率 = 1 - ¼ = ¾ 拆分法题型四：求概率 Aa × aa Bb × Bb 分 二、自由组合定律解题方法 孟德尔遗传规律的相关计算 06 ①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行， ______起作用。 ②分离定律是自由组合定律的________。 同时 同时 基础 遗传定律 研究的相对性状 涉及的等位基因 F1配子的种类及比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类及比例 基因的分离定律 基因的自由组合定律 拓展 2对 2对 1对 1对 2种 1∶1 4种 1∶1∶1∶1 3种 1∶2∶1 9种 (1∶2∶1)2 2种 3∶1 4种 9∶3∶3∶1 2n种 1∶1∶1∶1... 3n种 (1∶2∶1)n 展开式 2n种 (3∶1)n 展开式 分离定律 VS 自由组合定律 n对 n对 孟德尔遗传规律的相关计算 06 拆分法题型五：子代表型比例与亲代基因型的互推 练习1、将高秆(T)无芒(B)小麦与矮秆无芒小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型，且比例为3∶l∶1∶3，则亲本的基因型为 ( ) A．TtBb×ttBb B．ttBB×TtBB C. TTBB×TtBb D．TTBb×TtBb A 例、人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传病,已知控制这两种病的等位基因都在常染色体上,而且是独立遗传的,在一家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一患白化病但手指正常的孩子,则再生一个孩子 （1）同时患两种的可能是多少？ （2）只患一种病的概率是多少？ （3）表现正常的可能是多少？ （2）发病的概率是多少？ A B A bb 父非白化多指 母非白化非多指 × 白化非多指 aabb a a b 患白化：1/4 患多指：1/2 1/8 1/2 3/8 5/8 二、自由组合定律解题方法 孟德尔遗传规律的相关计算 计算公式 类型 序号 ②＋③或1－(①＋④) 只患一种病概率 ①＋②＋③或1－④ 患病概率 拓展求解 (1－m)(1－n) 不患病概率 ④ n(1－m) 只患乙病概率 ③ m(1－n) 只患甲病概率 ② mn 同时患两病概率 ① 06 孟德尔遗传规律的相关计算 06 选择具有两对相对性状的亲本杂交，再自交，后代出现9:3:3:1 F1测交出现1:1:1:1。 1、自交法： 2、测交法： 3、花粉鉴定法： 有四种花粉，比例为1:1:1:1。 三、自由组合定律的验证 孟德尔遗传规律的相关计算 06 四、自由组合定律9：3：3：1的变式题 序号 条件 F1(AaBb)自交后代表现型比例 F1测交后代表现型比例 1 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余表现正常 2 两种显性基因同时存在时，表现为一种性状，否则表现为另一种性状 3 当某一隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余表现正常 9∶6∶1 1∶2∶1 9∶7 1∶3 9∶3∶4 1∶1∶2 孟德尔遗传规律的相关计算 06 四、自由组合定律9：3：3：1的变式题 序号 条件 F1(AaBb)自交后代表现型比例 F1测交后代表现型比例 4 只要存在显性基因就表现为同一种性状，其余表现正常 5 显性基因在基因型中的个体影响性状表现，显性基因越多，显性性状越明显。 6 显性纯合致死 15∶1 3∶1 1:4:6:4:1 1:2:1 4:2:2:1 1：1：1:1 孟德尔遗传规律的相关计算 PART 07 巩固练习 07 巩固练习 一、概念检测 1.根据分离定律和自由组合定律，判断下列相关表述是否正确。 (1)表型相同的生物，基因型一定相同。( ) (2)控制不同性状的基因的遗传互不干扰。( ) √ 2.南瓜果实的白色(W)对黄色(w)是显性，盘状(D)对球状(d)是显性，控制两对性状的基因独立遗传，那么表型相同的一组是( ) A.WwDd和 wwDd B.Wwdd和wwDd C.WwDd和 WWDD D.Wwdd和wwDd C × 07 巩固练习 3.孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是( ) A.自由组合定律是以分离定律为基础的 B.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 C.自由组合定律也能用于分析一对等位基因的速传 D.基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 A 07 巩固练习 1.假如水稻高科(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，控制两对性状的基因独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交，F₁中出现既抗倒伏又抗病类型的比例是: 。 3/16 DDRR 1/16 DdRR DDRr DdRr DDrr Ddrr ddRR ddRr ddrr 2/16 2/16 4/16 1/16 2/16 1/16 2/16 1/16 双显:(抗稻瘟病高秆） 一显一隐:(易感稻瘟病高秆) 一隐一显:(抗稻瘟病矮秆) 双隐:(易感稻瘟病矮秆) 提示： 07 巩固练习 2.纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，试说明产生这种现象的原因。。 因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)。表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒 提示： 07 巩固练习 3.人的双眼皮和单眼皮是由一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。如果：父母都是双眼皮，后代中会出现单眼皮吗?有的同学父母都是单眼皮，自己却是双眼皮，也有证据表明他(她)确实是父母亲生的，对此，你能作出合理的解释吗?你由此体会到遗传规律有什么特点? 单、双眼皮的形成与人眼睑中一条提上睑肌纤维的发育有关。用A和a分别表示控制双眼皮的显性基因和控制单眼皮的隐性基因，如果父母是基因型为Aa的杂合子，其表型虽然为双眼皮，但子女可能会表现为单眼皮(基因型为a)。 提示： 感谢观赏 $$