复习课 3.3 电路的连接 3.4 活动：电路创新设计展示-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级下册物理新导学课时练（教科版）河北专版

9.一次能源不可再生核聚变 1L.化学内内机械内降低 10.太阳能电能6.72×10 12.热机力的作用是相互的热值高（合理即可） 11.(1)可再生(2)燃烧后的产物污染少 13.9.2×10不变减慢 (3)7.2×10 14.②③④4.3×10 12.(1)使分散的太阳光集中到集热器上，提高效率 15.(1)扩散(2)压缩 (2)内能→机械能→电能 (3)3.6×1021.5×10337.5 (3)能源持久，无污染效率低，功率不稳定 16.让煤油和菜籽油完全燃烧甲中水的温度升高 复习课 得多 17.(1)1.1×10N(2)25%(3)1.9kg 第一章分子动理论与内能 第三章 认识电路 重难点拨 【例1】D【例2】C 1.电现象2.电路 【例3】解：(1)14g酒精完全燃烧放出的热量： 重难点拔 Q数=qm'=3×10J/kg×0.014kg=4.2×10J, 【例1】C【例2】B 题可得，冰熔化成水共吸收热量 由1一Q 备考演练 1.B2.C3.C4.D5.B6.D Q=Q做×刀=4.2×103J×40%=1.68×10J: 7.亮响 (2)冰的熔化热：A# Q=1.68×10」=3.36× m 0.05 kg 8.(1)同种电荷相互排斥(2)导体 10J/kg。 9.(1)不对另一个灯泡一定亮不是 备考演练 (2)对另一个灯泡也不亮是 1.A2.B3.C4.C5.D6.D7.A8.C 3.电路的连接4.话动：电路创新设计展示 9.A10.A 11.扩散 重难点拨 12.比热容扩散 【例1】A【例2】B 13.<热传递不变 备考演练 14.1：31:3 1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.C 15.热传递凝固 9.串并 16.(1)300(2)①不变(3)大于 10.A、CB、D 17.(1)80kg(2)6.72×10°J 11.SS1.SS1、S、S 12.(1)液化(2)D 第二章改变世界的热机 13.如图所示 重难点拔 【例1】C【例2】D 备考演练 1.C2.D3.C4.D5.D6.B7.D8.C 9.B10.A 83 第四章 探究电流 (1)根据串联分压特点可知，变阻器R。的滑片P 在最右端时，变阻器接人电路的阻值最大，电压表 重难点拨 的示数最大，从图乙可知为4V,此时电路中的电 【例1】B【例2】B 流为0.1A,变阻器R,接入电路的最大阻值R 【例3】②横截面积 U.4V (1)电流表的示数大小 了0.1A=402. (2)B、C (2)设电源电压为U,变阻器R:的滑片P在最右 (3)导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻 端时，根据串联电路的电压特点和欧姆定律可知 越大 U=4V+0.1A×R1…①： (4)随者温度的升高，电阻丝的电阻增大 变阻器R:的滑片P在最左端时，变阻器接入电 备考演练 路的电阻为0，此时电路中的电流为0.3A,根据 1.B2.D3.C4.D5.B6.B7.C 串联电路的电压特点和欧姆定律可 8.10.2 知U=0.3AXR1…②： 9.(1)C(2)a(3)A(4)干路电流等于各支路电 由①②可得出：U=6V. 流之和 2.测量电阻3.等效电路 【拓展】①灯L,开路②换用规格不同的灯泡进 行多次实验 重难点拨 【例1】(1)如图所示 第五章 欧姆定律 1.欧姆定律 重难点拔 【例1】D【例2】D 备考演练 (2)滑片P移动到连入电路的电阻最大处 1.C2.D3.C4.A5.C (3)12.2(4)只取下一节干电池 6.变大变小 (5)0.28A 7.用电器20 【例2】B 8.(1)如图a所示(2)定值电阻R开路 备考演练 (3)如图b所示(4)正 1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.C ↑A 9.B10.>5 05 0.4 11.(1)如图所示 (2)左(3)B(4)6 0.3 0.2 0.1 由由由由w 00.51.01.52.02.5 b 9.解：闭合开关S,R,和变阻器串联，电压表测量变 阻器两端的电压，电流表测量电路中的电流。 84第三章认识电路 新导学课时练 3.电路的连接 4.活动：电路创新设计展示 【复习导图】 定义：把电路元件逐个按顺序首尾连接起来所组成的电路叫做串联电路 特点：(1)电流只有一条通路 串联电路 (2)有一个地方发生开路，电路中就没有电流 (3)开关同时控制连入电路中的全部用电器 电路的连接 定义：把两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点间，这样连接成的 电路叫做并联电路 并联电路特点：(1)电流有两条或两条以上的通路 (2)某一个支路开路，其他支路的用电器仍可以工作 (3)干路开关能控制所有用电器 【重难点拨】 C.当只闭合开关S2、S时，L1、L2串联 1.串、并联电路的判断 D.当只闭合开关S、Sg时，L1、L2串联 点拔 :在电路 中不论 本题考查学生对电路的认识，闭合开关 :①串联电路中，用电器逐个、 导线多 定文：依次、首尾相连 长，如果 后，电流只有一条通路的是串联电路。 :识别法：②并联电路中，用电器并列 没有电 连接在电路中的两点之向 源、用电 2.电路设计 器等均 可看作 按照题目要求设计电路应遵循以下几点： 同一 个点 (1)要审清题意，明确设计要求。 (2)根据设计要求，确定用电器、开关和电源 :①串联电路：在电路中假设某点断路或 2诉除法：法掉某个用电器，其他用电器停止工作 的连接方式。 ②并联电路：去掉任一用电器，其他用 (3)画出草图，对照设计要求进行验证。 电器照常工作，互不影响 (4)验证符合要求后再画出规范的电路图。 ①申联电路：电流从电源正极至电源 【例2】某款售水机可通过刷卡（闭合“感应”开 3)电流： 负极无分支 流向法②并联电路：电流从电源正极至电源 关)或投币（闭合“投币”开关）接通供水电机 负极有两条或两条以上的分支 取水；光线较暗时“光控”开关自动闭合，提供 【例1】在如图所示的电路中，下列说法正确的 照明。下列简化电路中符合要求的是( 是( A.当只闭合开关S2时，L1、 3 3 投币 投币① L2串联 B.当只闭合开关S1、S2时， S3 L o电源 o电源。 L1、L2并联 A B 29 C新导学课时练 物理·九年级（下）·JK 光拉8 感应 B.S闭合后，L1、L2并联且都能发光 投币① 投币 C.要使L1、L2串联，可去掉导线b D.将导线M从接线柱C改接到接线柱D 感应电源一 光控电 上，则电路组成并联电路 c D 4.关于电路的知识，下列说法不正确的是() 点拔 A.为使两灯同时亮、同时灭，两灯一定要串联 根据题意可知，刷卡和投币都可以使电动 B.电源外部电路中的电流方向是从电源正 机工作；光控开关控制照明灯。 极经过用电器回到电源负极 【备考演练】 C.在电路中，电源是把其他形式的能转化为 1.下列电路中两个灯泡都能够独立工作 电能的装置 的是( D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导 线组成的 5.下列实物连接与电路图相符合的是（水果电 池的铜片为正极、锌片为负极)( B ⑧ C D 锌 2.如图所示为路口交通指示灯的示意图。指 示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 B 辆和行人的交通。据你对交通指示灯的了 锌 解可以推断() A.红灯、黄灯、绿灯是串联的 红 C D B.红灯、黄灯、绿灯是并联的 6.家用电吹风机的电路如图所示，其中电热丝 C.红灯与黄灯并联后再与绿 通电后会发热，电动机通电后会送风，拨动 灯串联 选择开关S时，下列说法正确的是() D.绿灯与黄灯并联后再与红 77777777777 灯串联 电 3.如图所示的电路中，下列说法不正确的 M) 是() A.接通1、2时电吹风出凉风 B.接通1、2时电吹风出热风 C.接通2、3时电吹风出热风 D.接通3、4时电吹风出凉风 AS闭合后，电路将发生短路 ●30 第三章认识电路 新导学课时练了 7.某班举办知识竞赛，需要制作一台选答器模 11.如图电路中，若使L1和L2串联，应闭合开 型，要求如下：一个问题有两个可供选择的 关 ;若使L1和L2并联，应闭合开 答案，选择哪一个答案就闭合哪一个开关， 关 ;若闭合开关 ,将烧毁 使对应的灯发光。下列电路中符合设计要 电源。 求的是( B C D 12.雾天能见度低，骑车易发生交通事故，要减 A 8.在放学回家的路上有便于盲人行走的盲道 速慢行。 设计，但过马路时红绿灯并没有声音的提 (1)雾天，空气中会形成大量水珠。该过程 示，某物理小组利用所学知识设计了一个带 发生的物态变化是 有铃声的交通信号灯。要求各用电器之间 (2)小明要为自行车设计一种“雾灯”，以提 互不影响，绿灯亮时电铃1响，红灯亮时电 示过往的行人和车辆。要求工作时灯泡能 铃2响，如图电路设计中符合上述要求的 持续交替闪烁，忽略弹性衔铁和电磁铁线 是( 圈电阻，下列电路中符合设计要求的 是 绿灯电铃1 弹性衔铁 弹性衔铁 电铃2 电铃1 红灯 绿灯 悠 9 B B 弹性衔铁 弹性衔铁 A 电铃1允 绿灯 红灯 8⑧9判 会允 电铃1电铃2 C D D 9.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们 13.按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件 的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是 连接起来。（用笔画线表示导线，导线不许 联的，安装在教室里的几盏日光灯 交叉) 是 联的。 10.如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使 L1、L2并联，应用导线分别连接 两接线柱和连接 两接线柱。 A D B-&J 31