第2课 俄国的改革-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级下册历史新导学课时练（河北专版）

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展新导学课时练。 第2课 俄国的改革 自主预习 知识梳理 名师助学 ★知识点一：彼得一世改革 [思维拓展] 1.目的：改变俄国的落后面貌，实现 1.彼得一世改革的特点及 2.措施 性质。 (1)特点：①以实现俄国强 政治 改组行政机构，建立 的行政体制 大为根本出发点：②以倡 导科技发展实业为目标： 创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家 军事 ③改革带有一定的强制 服务 性；④改革取得了巨大成 经济 鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴 效，但使农奴制进一步 强化。 推行文化教有，派遣留学生，创办科学院，开办 ,创办 (2)性质：属于专制王朝推 文化 报纸 行的封建性质的改苹。因 社会 为改革的阶级基础是贵族 提倡学习西方的礼节与生活方式 生活 地主，宗旨是强化沙皇专 制，方式是剥削农奴。改 3.影响：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了 革没有超出封建社会形态 条件。 的范畴，只是对统治政策 4.评价：开启了俄国 的进程，但 进一步强化， 的调整和完善。 后来成为俄国社会发展的障碍。 2.亚历山大二世改革的特点 ★知识点二：废除农奴制 及性质。 1.原因：农奴制严重制约了俄国 经济的发展。 (1)特点：①改革是在迫不 2.开始：1861年， 颁布了废除农奴制的法令。 得已的情况下进行的： 3.内容：农奴获得 ,可以改变身份，自由转换职业：农 ②改革以雏护地主阶级利 奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 益为根本出发点；③改革 为资本主义发展提供了自 4.影响：是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制， 由劳动力和资金。 推动俄国走上了发展 的道路。但是， 的 (2)性质：是一次资产阶级 残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 性质的改革，进步性、掠夺 性和不彻底性共存。 3 C新导学课时练 历史·九年级（下）·RJ A.彼得一世改革 史料分析 人◆◆◆ B.明治维新 [史料呈现] C.戊戌变法 1857年1月3日，沙皇政府成立了农民事 D.1861年农奴制改革 务秘密委员会。参加委员会的大多为大贵族、 2.17世纪末，俄国只有21个手工工场。18世 地主，他们并不热心改革，委员会没有解决任 纪中期，俄国的手工工场大大增加，俄国的 何问题。为借助與论的力量化解来自封建地 贵族开始建立手工工场，但手工工场中仍然 主的阻力，亚历山大二世首先让报纸公开讨论 广泛使用农奴劳动。材料反映了彼得一世 农民问题，同时下令成立一个秘密委员会讨论 改革() 解放农奴问题…1861年，沙皇颁布“二一九 A.是资产阶级性质的改革 法令”，规定农奴获得人身自由，土地仍归地主 B.为经济的发展提供大量自由劳动力 所有，农民可以赎买一块份地…因为赎买了 C.并未从根本上触动旧的社会制度 土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥 D.使俄国成为欧洲军事强国 有私产的完全自由的农民。 3.(学科融合·美术)右下图中身着西欧风格衣帽 刘祖熙《改革和革命：俄国现代化研究》 的是彼得大帝，穿着臃肿长袍的是俄国贵族。 [设问]根据史料，指出俄国1861年改革的主 漫画中的场景表明了彼得大帝决心( 要阻碍势力。分析亚历山大二世为推进改革 A.废除封建农奴制度 进程所采取的措施。 B.规范贵族的衣着 C,建立资本主义制度 D.向西方学习 知识点二：废除农奴制 4.19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴 [答题指导]第一问主要结合史料中的“他们并 一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭 不热心改革”回答；第二问则要从“借助舆论的 小：另一方面工场也不易雇到更多的自由劳 力量”“成立一个秘密委员会”和“土地仍归地 动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工 主所有”等进行归纳。 作的权利”。材料反映了农奴制( 基础过关 A.加强了沙皇的专制权力 知识点一：彼得一世改革 B.阻碍了俄国资本主义的发展 1.(山东泰安中考)下列措施出自历史上一次 C.导致农民贫困，频繁暴动 著名的改革，这次改革是( D.符合俄国社会经济发展 5.(江苏扬州中考)俄国1861年农奴制改革剥 ※创建了一支纪律严明的新式常备军 夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族 ※鼓励兴办手工工场 的强烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大 激派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方的礼节与生活方式 的经济补偿。据此可知，改革的重要目的 是( 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展新导学课时练了 A.赋予农奴人身自由 D.改革推动了俄国社会进步 B.减轻农奴经济负担 9.阅读材料，完成下列要求。 C.保护贵族经济利益 材料一什么力量迫使他们搞改革呢？这 D.促进俄国工业发展 就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展 6.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为 的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲 发展工业积累了资本；农民在法律上获得解 商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃中的 放，为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解 经济形态。克里木战争显示出农奴制俄国 扩大了国内市场。以上材料说明农奴制改 的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每 革() 10年都要高涨一次，这使头号大地主亚历 A.是一场自上而下的改革 山大二世不得不承认，从上面解放比等待从 B.为资本主义发展提供了条件 下面推翻要好些。 C.保留了大量的封建残余 —列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》 D.使俄国走上了对外扩张的道路 材料二。亚历山大二世被称为“解放者 亚历山大二世”“提倡自由主义的沙皇”。 能力提升 “大改革”简直就是亚历山大二世天才的业 7.俄国统治阶级中也曾有人试图改革，但成效 绩，他既站在深厚的民族基础之上，又能吸 甚微。彼得一世执政后，凭借其至高无上的 收西方先进思想；他洞察时势，权衡利弊，身 政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的 体力行地对贵族进行鼓动宣传和解释，从而 传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了 缓解了他们的抵触情绪，排除了改革的 自上而下的、大胆果断的全面改革。由此可 阻力。 见，推动俄国改革进程的重要因素是( (1)根据材料一，归纳俄国实行农奴制改革 A.有效的策略方针 的原因。 B.统治者强烈的革新愿望 C.领导者的执政能力 D.全面的改革举措 (2)结合材料二和所学知识，概括亚历山大 8.(核心素养·时空观念)下面示意图表现的 二世推行的改革对俄国产生的影响。 主题是() 农奴制改革】 (3)(核心素养·家国情怀)据上述材料和问 彼得一世改苹， 推动俄国走上 开启俄国 责本主义道路 题，归纳促使亚历山大二世改革取得成 农奴制盛行， 近代化进程 19世纪 封闭落后 17世纪 功的个人因素。 16世纪 A.俄国资本主义经济的发展 B.俄国沙皇废除农奴制改革 C.推翻沙皇专制统治的道路能力提升 正确。相山：美间南业雀争，维护了国浆纶一，壶稀了 (2)有武张.有写重塘向图方国家学习：向西方学习 参考答案 7.C%,D 以隶制，请稀工资本主义发展的最大障爵，为以后经 的规根大，领城广，起少快：直接服吸两次工业革金 生.山)资本主义经赛的发果：克里本域争的失殿：农氨 防的语迷发展售造了条针 的成果 第一单元殖民地人民的反抗与 的反机年季：看厉山大二世态度前转发 基础设关 3明勤政茶说：明的净新由天皇主持，自上育下完 资本主义制度的扩展 ()废除了农奴制，解载了农蚁：遁解了属内各种 1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.D 境。日本由此止上断本主义通滑。明溶革合说：用 希，昆使社金的各个方喜由现了新的气重：推动俄 能力提升 洽性新是在武装倒幕的用提下过行的，它喻文了以 茅」课建民地人民的反抗斗争 国走上了发展究本主文的通席 8.D9.A 天身为首的表主和质产常饭的联合专直，明治中 3)有民主见想阳爱国主文情感：兵有创斯管力：兽 (1)黑人复豪大量外遇，黑人复该道受套人程 自主场习 于协河 说：峰新前，日本道受外来侵高，天皇楠带府划 一、1.程境牙美国生立战争工破利区尔解数者 遇等， 空，推所日，天皇重京朝攻，製进了经济发展，线护 4,拔群瓦尔景号 周末作业（第1,2保） 2)道辞拉属认为，美国可以分为自由州和落刻 了餐娃段立，三即观点压选一作，言之有拜博可) 二，1，经济掉亭工章两女王 师：面体有渊队为，美同多项院一，不能分灵成不 1.C2.g3.A+A5.C6.B 3.英国殖长者风陈意乳民院解轮 懂屋持华自由半蚁求的就态) 周末作是（葛34果】 7,《1)英国殖民者的残形殖民统流和经济樟存 史料分桥 (2)反变箱民政策，取酒素弹度公司，由英女王直挖 (3)林青藏任且统主要得到自由州的大力支特：卷 1.B2.日3，D4,D5,A6A 起百班牙人分为盈人如有置敏的人两件典利来区别 规溶，受托甘建王公，保简工公的转权：迪行军事双 复州对林青的支荐力发围小 7.1门做口，林肯主张限制复制的发城，态度：联据 对待，说明玻利瓦名往道年单的策略 革，修军队档域比剑：放免参烟起义的人峡，暖丽 第4深日本明治维断 体制彩准炉，对分裂盔话动多期武力镇臣 基随过关 典国与印度到民蝶子后 1.C2A3.D4C5,B 《)印度见传大品文的潭发。追使英国放坐统治 自主预习 (21更闻南起就争：准护闻家统一， 原因：北方相有经选利人口比势，辑有道文有阶 麗力漫升 政策 一，L.海川第释横国王美国 6AT.D求A 价观优势，彭响：莫花了美闻在0量纪成为肚界 《1)获等人身自由智支配自身时产的权料：亨有公 二，明的 第一保国的基商。 第2课能国的改革 民权：发民可以自由转核取最，形主无权干林农民 三，山明价修斯工.箱广产%业文明开化 的生活等 玉资本主文 81门日本顶族所双要求学习西方文明，医脱落后预 自主预习 2)机码：村社，操控者，时建地主 史料分析 况，强题反对外米尼略.推护见张且立 一，1.富国溪兵 (3)成革是对农民的一改刺前：一定程度上限制了 特点：没有觉全质晚封建思里的影响：还其有一基行 (2)龙著置县，引进西N技术，做扇发展近代T业， 2,中块果权千下工场学同 农民的自油：改革根管了封建绿象，皮革不围底。 闻主文色彩，目算表国了直单的决心，具体带桥， 提”文闲开化”，向挥方学习，努力发相教有：实行 4.近代化农复制 大型2节用处原更全面学习，显，使节杨成员材西 任氏韩，建之籍式军风 二，1衡本主又2.数丽山大二传美人身白由出 第3课美国内战 为寄本主之有比较清楚的了解，并在国国后拿闲到 (3)团代天制度：军闲主义精神 钱截买+质本主义农蚁制 自主质习 权，大力推行改带 史料分析 ,种植用经济 第一华元复可 阳碍势力：封建大贵能、地主。持能：沙桑政府让授虽 基础过关 二.1.体有工南比战争 1,B1A1C4.C5, 如织整合 公开时论农现问题，：费奥论的力量化解来自时建地 三，】老泡埃解放国人叙隶宜岗 约阻力：顿有接令，规定止表民通过义培膜金的方 1185+餐本主义 能力提升 -, 式供得自由，以安找大登城，地主的不清情情 史料分析 6.C7.B米 ,L.C1.A1目 裤德过关 年钟，161年4月，南方不队够棍争，结束，186 9,(1)打蓝了目本用关横模的是面，带动其冈近代化 链接中考 1A2.已3.D4.B5.C60 年，南方军队段得，南北成争以土方鞋利结束，斯： 的转折 12用3.B+B5,A 1