13 猫-2024-2025学年四年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版）

(2)拟人 5. 苏联 叶赛宁 冬天 白桦 高洁、挺拔 对大自然的热爱 6. (1)√ (3)√ 【拓展阅读】 1. 晶莹 皎洁 困倦 沉闷 2. 拟人 比喻 3. 月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶 乡村入暮图 4. 宁静、恬美 12* 在天晴了的时候 【课文同步】 1. má kān 2. 溪水 温风 云 3. A 【拓展阅读】 1. 喜悦 新奇 晶莹 2. 雨滴谱成的乐曲又清又脆。 3. 雨珠落在蜘蛛丝上 一串项链 十分形 象,更加突出了雨中树林的美丽 4. 示例:雨中的树林非常美丽,我们要爱护大自然,让它更加美丽。 小古文阅读 1. (1)D (2)A 2. 愚人一直不停地吃盐,口味败坏,反而变成他的祸害。 3. 示例:干任何事情都要 有一个限度,要恰到好处,一旦过头就会走向反面,哪怕是好事也会给弄得很糟。 第三单元阅读测试 (一)1. 嫩绿 淡白 深红 2. 拟人 排比 3. 稚嫩 成熟 4. 尽量吸收养分,捕捉阳光,发展自己, 充实自己 用自己的芳香愉悦世界 回报社会,为世界献出你的甘甜 (二)1. 纯洁 抱怨 妩媚 2. 默默无闻、乐观、心灵纯洁。 3. 乐观向上。 4. 露珠不想显耀、张扬 自己,它的心态平和,它喜欢过这种宁静的生活。我们也要像露珠这样,默默无闻、积极乐观地生活,永远保 持一颗纯真善良的心。 (三)1. B 2. C 3. B 4. 带来了知识,带来了智慧。 5. 老师。无私奉献,默默无闻。 第四单元 13 猫 【课文同步】 1. 法 天 拘 束 草 木 心 意 2. 老实 出走 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛 3. 多么 屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 4. (1)丰富多腔 长 短 粗 细 变 化多端 (2)猫的脚印 疼爱宠溺 5. 猫的性格实在有些古怪。 【拓展阅读】 1. 头上 背上 腹部 2. 眼睛锐利 动作敏捷 3. 不能。这句话运用比喻的手法,将翠鸟比作箭,更 加突出翠鸟飞的速度快。 4. 因为“我们”听了老渔翁的话,了解到翠鸟是从很远的地方飞来跟“我们”做朋 友,不想伤害翠鸟,所以打消了这个念头。 14 母 鸡 【课文同步】 1. 慈祥 勇猛 肯定 辛劳 2. 伟大 讨厌 3. 因为它有了一群鸡雏,所以它负责,慈爱,勇敢,辛 苦。 4. 我一向讨厌母鸡 总是没完没了,如怨如诉地叫 负责,慈爱,勇敢,辛苦 5. (1)B (2)C 【拓展阅读】 1. 母鸡孵小鸡需要21天时间。这期间,老母鸡几乎不吃不喝,成天趴在鸡蛋上,这都是为了后代呀! 你看,这只老母鸡都瘦成什么样子了…… 2. (1) × (2) √ (3) √ (4)× 3. 那是小鸡凭自己的力量 钻出蛋壳的,这是一种生命的力量 4. C ·911· 四年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 以我之见,慧于言者不为慧,慧于行者方为慧。———圣格列高利一世 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第四单元 13 猫 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧 无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎 么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟 头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它 抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富 多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地 给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一 声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就 是遇上蛇也敢斗一斗。 1. 照样子,写词语。 无忧无虑 无( )无( ) 无( )无( ) 一天一夜 一( )一( ) 一( )一( ) 2. 猫的古怪性格表现在:既 又会 ,既 又 ;高兴时 ,不高兴时 ;有时很 ,有时很 。 3. “尽职”是猫的主要特点,仔细阅读画线句子,按要求填空。 “ ”写出了猫尽职的程度,“ ”写出了猫 尽职的神态,“ ”写出了猫尽职的时间,“ ”写 ·24· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 四年级下册 ☆ 宇宙万物之中,没有一样东西能像思想那么顽强。———爱默生 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 出了猫尽职时的决心。 4. 仔细阅读选文的第3自然段,完成下列练习。 (1)作者写猫叫一句,先用“ ”一词总述,然后从 、 、 、 四个方面分述,最后以“ ”一词作结。 (2)“小梅花”指的是 ,这表达了作者对猫的 的感情。 5. 选文的中心句是哪一句? 找出来抄写在下面的横线上。 翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像 浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼 睛下面,长着一张又长又尖的嘴。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆 上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是难以 逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水 面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养,就把这个愿望告诉了老渔翁。老渔翁说:“孩 子们, 你们知道翠鸟的家在哪儿? 沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很 小,里面又很深,不容易逮啊!” 我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着 它那美丽的身影,希望它在苇秆上多停一会儿。 1. 选文从 、 、 三方面写出了翠鸟身上的羽毛颜色 的鲜艳。 ·34· 四年级下册 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 语文同步拓展阅读与训练 ☆ 天才是长期劳动的结果。———牛 顿 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 选文第2、3自然段刻画了翠鸟鸣声清脆、 、 的特点。 3. 画线的句子能否去掉? 为什么? 4. “我们真想捉一只翠鸟来饲养。”可为什么“打消了这个念头”? 14 母 鸡 它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1. 写出下列词语的近义词。 慈爱———( ) 勇敢———( ) 必定———( ) 辛苦———( ) 2. 在短文中找出下列词语的反义词。 渺小———( ) 尊敬———( ) 3. 仿照例子,改写句子。 例:它伟大,因为它是鸡母亲。 因为它是鸡母亲,所以它伟大。 它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。 4. “我不敢再讨厌母鸡了”这句话与课文的开头“ ” 这句话相照应。一开始“我”讨厌母鸡是因为它 。 后来“我”不敢再讨厌母鸡是因为它 。 5. 选择正确答案的序号。 (1)“一个母亲必定就是一位英雄”是对 ( ) ·44·