04 第1单元 第3课 土地改革（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级历史下册同步训练（统编版）

八年级历史下册课件 第3课　土地改革 第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 2022 新课标要求 目录 目录 01 自主导学 03 课堂过关 02 课堂探究 知识梳理 拓展解读 自主导学 目录 识图辩史 目录 上一级 知识梳理 1950 新解放区 中华人民共和国土地改革法 地主阶级 农民 1952 封建土地制度 人民政权 工业化 我国为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？ (1)中华人民共和国成立后，新解放区还没有进行土地改革，封建土地制度还存在。 (2)中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人，同时这也是国家建设的需要。 目录 上一级 拓展解读 目录 上一级 识图辩史 土地改革法 土地 劳动工具 课堂探究 目录 改变：广大贫农、中农获得了绝大多数的土地，富农和地主所占土地比重大幅度下降。(2分) 原因：1952年底，土地改革基本完成。(2分) 阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 1950－1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表 目录 上一级 阶级 1950年 1954年 人口比重(%) 土地占有比重(%) 人口比重(%) 土地占有比重(%) 贫农、中农 85.5 45.2 92.1 91.4 富农、地主 14.5 54.8 7.9 8.6 (1)观察材料一的表格，我国土地所有者发生了怎样的改变？导致这一改变的原因是什么？(4分) 意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。(6分) 材料二　土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一个阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——摘编自刘少奇《关于土地改革问题的报告》 (2)根据材料二可知，土地改革带来怎样的意义？(6分) 目录 上一级 课堂过关 基础过关 素养过关 目录 知识点1《中华人民共和国土地改革法》的实施 1．新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，没有耕牛，农具每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。1950年后，他家有田地15亩，农具齐全，全年有米吃。1953年，他家收谷1 600千克，一年能吃24千克油、14千克盐。他家生活发生变化的原因是(　　) A．土地改革解放了生产力 B．家庭联产承包责任制 C．对农业的社会主义改造 D．人民公社化运动 目录 上一级 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 2．下图是南昌市人民政府于1950年11月发放的土地证，该证得以颁发的主要法律依据是(　　) A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．《中华人民共和国宪法》 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3．下图反映了1950年广西临桂县六塘区各阶层人口及其土地占有情况。据此判断，下列口号适用于这一时期该县工作的是(　　) A．“打土豪，分田地” B．“贫雇中农团结紧，消灭地主阶级做主人” C．“有钱的出钱，有力的出力” D．“一天等于20年，跑步进入共产主义” 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点2　土地改革的意义 4．下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明 (　　) A.“一五”计划取得了重大成效 B．社会主义改造顺应了广大农民的愿望 C．农业生产合作社推动了农业的发展 D．土地改革运动解放了农村生产力 目录 上一级 类别 粮食 棉花 油料 1951年比1950年增长(%) 8.7 48.8 22.4 1952年比1951年增长(%) 14.1 26.5 12.5 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5．下图“？”处的内容应是(　　) A．政治协商制度的形成 B．新中国的成立与巩固 C．社会主义制度的确立 D．社会主义建设的探索 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6．到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，约3亿无地少地的农民获得了约7亿亩土地。这次改革使农民获得的最重要权利是(　　) A．土地所有权 B．土地使用权 C. 土地经营权 D．土地管理权 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．新中国在1950年进行新解放区的土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土改完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨、人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。这从本质上反映出(　　) A．新中国成为一个独立自主的国家 B．生产的发展推动了新政权的巩固 C．土地改革促进了国家工业化建设 D．生产关系的变革对生产力的推动 目录 上一级 素养过关 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8．为了解决土地问题，各地派出工作队深入农村，领导土地改革运动。下图为四川金堂县农民欢迎土改队进村的历史照片。这一照片应摄于(　　) A．19世纪40年代 B．19世纪50年代 C．20世纪50年代 D．20世纪80年代 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．“乡村中百分之九十的土地是中农、贫农及一部分雇农耕种的，但他们只对一部分土地有所有权，对大部分土地则没有所有权。……这种情况如果不改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人们就不能得到革命胜利的基本果实。”材料意在强调(　　) A．克服财政上的困难是当务之急 B．彻底废除封建土地私有制经济 C．新中国进行土地改革十分必要 D．建立农业生产合作社的必要性 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．《中华人民共和国土地改革法》规定：没收财产只限于地主的五大财产，即土地、耕畜、农具、多余的粮食和多余的房屋，对地主的其他财产不予没收。这说明土地改革(　　) A．注重维护社会稳定 B．奠定工业建设基础 C．实现土地公有目标 D．促进农村经济发展 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11．阅读材料，回答问题。(10分) 八年级(2)班同学在开展新中国土地改革的探究性学习时，搜集到以下两则史料： 【口述史料】 76岁的樟木村村民莫荣樟对1951年秋末分田地的情形记忆犹新：“村上地主、富农的田地和房屋都分给没有田地的贫下中农了。” 【文献史料】 第二章第六条：保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。 ——1950年《中华人民共和国土地改革法》 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)对比上述两则史料，分别指出史料中对富农的两种不同态度。(4分) 目录 上一级 态度：口述史料中对富农的态度是将其田地和房屋分给贫下中农；文献史料中对富农的态度是保护其自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。(4分) (2)你认为哪种史料的观点可信度更高？请简单说明理由。(6分) 文献史料的观点可信度更高。(2分)理由：文献史料是官方颁布的法律文件，具有权威性和法律效力，而口述史料是个人记忆，可能受到时间和个人情感的影响，存在主观性和不准确性。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$