11 第3单元 第8课 经济体制改革（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级历史下册同步训练（统编版）

八年级历史下册课件 第8课　经济体制改革 第三单元　中国特色社会主义道路 1．了解农村改革、城市改革等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响；2．了解社会主义市场经济体制的建立与完善。 2022 新课标要求 目录 目录 01 自主导学 03 课堂过关 02 课堂探究 知识梳理 拓展解读 自主导学 目录 识图辩史 目录 上一级 知识梳理 农村 小岗村 包干到户 城市 公有制 按劳分配 企业活力 社会主义市场经济体制 2．农村与城市经济体制改革给我们带来的启示。 启示：生产关系一定要适应生产力的发展水平；改革实际上是对我国经济体制中不适应生产力发展的生产关系进行变革，从而提高劳动者的生产积极性，适应经济发展的需要，进而推动经济的发展；制定政策要符合国情，一切从实际出发。 1．家庭联产承包责任制的优越性。 (1)责任到户(或责任到人)。有利于劳动力的自然调节与合理配置，增强了农民的生产自主性和积极性，使农民关心生产、关心市场。 (2)利益兼顾。农民生产的产品，“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，兼顾了国家、集体、生产者三方面的利益，也克服了平均主义的分配方式。 (3)切合实际。我国农业生产机械化程度低，农民劳作的个体差异大，分户承包符合大部分地区的实际。 目录 上一级 拓展解读 目录 上一级 识图辩史 凤阳 联产承包责任制 联产承包 课堂探究 目录 阅读材料，回答问题。(14分) 材料一　农村改革率先突破有其特殊的历史原因。从农业全盘集体化之时起，农民中就存在一种离心倾向。……其直接原因有三条：一是高级社没有实现让入社农民增加收入的承诺，相反许多地区的农民减少了收入。二是农民失去了传统的自由。既不能向外流动，搞点副业也受到限制。……三是干部滥用权力。……强迫命令、瞎指挥……。于是，一些地方搞起了包产到户。 ——萧冬连《农民的选择成就了中国改革——从历史视角看农村改革的全局意义》 目录 上一级 材料二　一方面对农民来说，虽然已经对人民公社的生产队体制失去信心，但并不认为社会主义有什么不好，他们渴望以家庭为单位来进行自主经营，却并不想完全摆脱集体所有制，他们还希望集体来作为自己的一个保障。 ——罗能生《文化、伦理与家庭联产承包责任制》 目录 上一级 材料三　1987年同改革前的1978年相比，在工业总产值中全民所有制企业的比重由77.6%下降到59.7%，集体经济的比重由22.4%上升到34.6%，个体经济、私营经济和三资经济等非公有制成分上升到5.6%。80%的国有企业实行了各种形式的承包经营责任制。列入指令性计划的工业产品从120种减少到60种，统一调配物资由259种减少到26种。 ——摘编自《中国近现代史纲要》 内容：把原来单一的公有制经济，发展为公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的 制度。(6分) (1)根据材料一可知，农村进行经济体制改革的原因是什么？(2分) 目录 上一级 原因：人民公社体制的弊端导致农民生产积极性不高，农业发展受到阻碍。(2分) (2)根据材料二回答，家庭联产承包责任制与人民公社体制有何区别？中华人民共和国成立后我国农村经济体制经过了哪些调整？(6分) 区别：人民公社体制是集体劳动，而家庭联产承包责任制是分田包干到户，自负盈亏。(2分) 调整：土地改革、农业合作化运动、人民公社运动、家庭联产承包责任制。(4分) (3)根据材料三和所学知识，提炼概括城市改革的内容有哪些。(6分) 课堂过关 基础过关 素养过关 目录 知识点 1　家庭联产承包责任制 1．(2023·大庆)“春联”可以折射出社会的风貌。1974年的一副春联：过年只有两斤米，压岁并无一分钱。20世纪80年代的一副春联：过年储米十余担，压岁存款上千元。中国农民生活发生如此大的变化，主要得益于 (　　) A．和平共处五项原则的提出 B．“求同存异”方针的提出 C．家庭联产承包责任制的实行 D．经济特区的建立 目录 上一级 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 2．八年级某班同学去博物馆研学，看到了一副对联，其中上联是：按下鲜红指印，联产承包，小村从此春潮起。他们决定寻找“小村从此春潮起”的佐证材料，下列可以用得上的材料是(　　) A．1950－1952年全国土地改革的试点数据 B．1977－1979年小岗村的粮食产量数据 C．1985年国营企业盈利状况报表 D．1987年深圳、珠海引进外资数据 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3．(2024·宜宾)中国共产党自成立以来，采取了“打土豪，分田地”“地主减租减息、农民交租交息”“耕者有其田”“家庭联产承包责任制”等举措。这凸显了中国共产党坚持(　　) A．以经济建设为中心 B．解放农村生产力 C．完善社会主义制度 D．以公有制为主体 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点 2　城市经济体制改革 4．下图反映的我国所有制结构，体现出以公有制为主体、多种所有制形式并存的特点，出现这种现象的原因是(　　) A．土地改革基本完成 B．三大改造基本完成 C．实行对外开放 D．经济体制改革 目录 上一级 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5．“商品经济的充分发展，是社会经济发展不可逾越的阶段，是实现我国经济现代化的必要条件，只有充分发展商品经济，才能把经济真正搞活。促使各个企业提高效率，灵活经营，灵敏地适应复杂多变的社会需求，这是单纯依靠行政手段和指令性计划所不能做到的。”由此可知我国经济体制改革是(　　) A．适合发展的需求 B．为增强企业活力 C．扩大生产自主权 D．重点布局在城市 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点 3　社会主义市场经济体制 6．1992年，被人们称为中国改革的分水岭。世界银行前驻华首席经济学家华而诚曾讲道：“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这是因为(　　) A．人民公社体制趋于瓦解 B．社会主义市场经济体制目标确立 C．国有企业改革成效显著 D．对外开放格局的最终形成 目录 上一级 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。党中央强调，要坚持社会主义市场经济的根本方向，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。由此可见社会主义市场经济体制(　　) A．必须发挥国家控制 B．把市场行为交给市场 C．将社会主义制度与市场经济相结合 D．市场经济和社会主义是冲突的 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8．(2024·内蒙古)下图是1949－1984年我国粮食产量统计图，其中1956年和1978年粮食产量增长的主要原因是(　　) A．土地改革运动和农业合作化运动 B．农业合作化运动和人民公社化运动 C．人民公社化运动和家庭联产承包责任制 D．农业合作化运动和家庭联产承包责任制 目录 上一级 素养过关 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．观察下图《新中国成立以来国内生产总值增长率变化示意图》，对图中1957年、1984年、1993年三个“高点”出现共同原因分析正确的是(　　) A．社会主义制度的建立 B．改革开放的不断深入 C．政策变革或调整的推动 D．社会主义市场体制建立 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把土地长期承包给各家各户使用，当前各地逐步推行土地流转，即在不改变农村土地所有权的前提下，对土地的经营权、使用权进行转移和交换，将分散的土地集中起来，形成规模经营。这有利于(　　) A．农业生产实现规模化和集约化 B．彻底打破平均主义的弊端 C．将中国人的饭碗端在自己手里 D．充分调动农民的生产积极性 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11．阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 ——整理自陈海秋《建国以来农村土地制度的历史变迁》 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 材料二　我国建国三十五年来所发生的深刻变化，已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必须指出，这种优越性还没有得到应有的发挥。其所以如此……一个重要的原因，就是在经济体制上形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式……严重压抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性、创造性，使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。 ——《中共中央关于经济体制改革的决定》 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)根据材料一，概括两幅图中反映的共同现象。分别运用相关的农业政策解释图1和图2中反映的现象。(6分) 目录 上一级 共同现象：粮食产量不断增长。(2分) 农业政策1：土地改革的完成大大解放了农村生产力，促进了粮食产量的提高。(2分) 农业政策2：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，促进了粮食产量的不断增长。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)根据材料二并结合所学知识，指出后来我国进行经济体制改革的原因和目标。(4分) 目录 上一级 原因：在经济体制上形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式，严重压抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性、创造性。(2分) 目标：建立社会主义市场经济体制。(2分) (3)在不同的历史时期，党和政府不断调整经济政策，综合上述材料，我们可以得到哪些启示？(4分) 启示：社会主义建设要遵循客观的经济规律，要依据国情制定政策，实事求是；生产关系一定要适应生产力的发展；等等。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$