宁波市洪塘中学华师大版八年级科学下册5.3电磁感应课件（2课时21ppt+21ppt）（2份打包）

电到底怎么来的呢? 宁波市洪塘中学 任迪 英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年成功地利用磁场获得电流。 今天我们沿着科学家的足迹，来研究如何利用磁场来获得电流 认识一个新朋友 观察灵敏电流计 思考:它与前面学习过的电流表有什么不同？ 活动一: a.电流表在电路图中的符号用A表示,灵敏电流计用什么表示? c.灵敏电流计的0刻度在表盘中的什么位置? 用G表示 在表盘的中间位置. 猜想:指针向左或右是由什么决定的? 观察灵敏电流计 b.灵敏电流计的量程 目的：电流方向与灵敏电流计指针偏转 方向的关系. 步骤： （1）根据电路图连接电路 注意：连接时开关处于什么状态？ 活动二. 认识一个新朋友 (3)改变电流流入灵敏电流计的方向,重复实验,灵敏电流计指针偏转方向与原先_________ (相同或相反). (2)闭合开关.此时,灵敏电流计指针向__________(左或右)偏转. 认识一个新朋友 灵敏电流计的作用： 检验电路中是否有微弱的电流 根据指针偏转的方向察知电流的方向. 沿着法拉第的足迹…… 活动三. 如何让磁场能产生电流？ 实验： 1、实验需要哪些实验器材？ —— 提 供 磁 场 —— 电 流 的 载 体 —— 检验导体中电流的存在 蹄形磁铁 （线圈）导线 灵敏电流计 开 关 ——— 控制电路的通断 沿着法拉第的足迹…… 闭合电路 实验： 2、应如何处理这些实验器材呢？ ——形成电流必要条件之一 3、接下来，怎么办…？ 将闭合电路的一部分导体放入磁场中 N _ + G b a S 导体静止 导体上下移动 做平行磁感线方向的运动 导体左右移动 做切割磁感线方向的运动 指针不动 指针不动 无 无 沿着法拉第的足迹…… 有 指针偏转 操作方法 实验现象 有无电流 实验： 3、接下来，你又准备怎么办……？ 沿着法拉第的足迹…… 将闭合电路的一部分导体放入磁场中 导体静止在磁场中！ 磁场产生电流的条件 观察： 沿着法拉第的足迹…… 保持导体与磁场相对静止 导体在磁场中做垂直磁感线 方向的运动（左右运动） 导体在磁场中做平行磁感线 方向的运动（上下运动） 没有偏转 没有电流 明显偏转 有电流产生 没有电流 没有偏转 操作方法 （将闭合电路的一部分导体放在磁场中） 现象 （指针是否偏转） 说明 （有无电流产生） 1 2 3 沿着法拉第的足迹…… 分析： 磁场产生电流的条件？ 1、闭合电路的一部分导体放在磁场中 2、导体在磁场中做切割磁感线的运动 小结: 导体做切割磁感线运动时会产生电流。 问题1: 断开开关，导体做切割磁感线运动，电路中有电流吗？ 小结: 只有闭合的电路才会产生电流。 问题2: 将整个电路置于磁场中做切割磁感线运动，电路中有电流吗？ 小结: 只能是一部分导体做切割磁感线才会产生电流。 沿着法拉第的足迹…… 分析： 磁场产生电流的条件？ 沿着法拉第的足迹…… 闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。 ——这种现象叫做 结论： 电 磁 感 应 感 应 电 流 导体中产生的电流称为 活动四. 探究：影响感应电流方向的因素 1、提出问题： 感应电流的方向和哪些因素有关？ 2、建立猜想和假设： 可能与磁场方向有关 可能与导体的运动方向有关 3、设计实验方案： 探究：影响感应电流方向的因素 表1： 表2： 磁极位置 闭合电路的一部分导体在磁场中 电流表指针偏转方向 （向左偏转、向右偏转） N上S下 向右切割磁感线   向左切割磁感线   闭合电路的一部分导体在磁场中 磁极位置 电流表指针偏转方向 （向左偏转、向右偏转） 向右切割磁感线 N上S下   N下S上   导体中的感应电流方向与磁场方向有关，与导体的运动方向有关 探究：影响感应电流方向的因素 4、分析实验现象得出结论： 1.电磁感应： 2.感应电流： 3.感应电流产生的条件： 小结： 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。 由于电磁感应产生的电流叫感应电流 导体做切割磁感线运动 2、在电磁感应现象中,产生感应电流的方向( ) A.只跟导体运动方向有关 B.只跟磁感线方向有关 C.跟导体运动方向和磁感线方向有关 D.跟导体运动方向和磁感线方向无关 C C 1、在电磁感应现象中,产生感