内容正文:
七年级道法下册课件
第十一课 远离违法犯罪
第2课时 犯罪与刑罚
第四单元 生活在法治社会
认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
课标要求
目录
1.增强法治意识,认清犯罪行为的本质,远离犯罪。2.增强预防犯罪行为的能力。3.知道犯罪行为的特征及刑罚的种类。
核心提要
目录
01
自主导学
02
课堂过关
易错易混
自主导学
目录
知识梳理
1.刑法的性质:
刑法是规定什么行为是_____、应当承担何种_____责任和对犯罪人处以何种_____的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治____的有力武器。
目录
上一级
知识梳理
犯罪
刑事
刑罚
犯罪
2.犯罪的特征:
①犯罪是具有_____社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的________特征。任何违法行为都有社会危害性,当危害性达到__________的程度,就构成犯罪。
②犯罪是具有_________性的行为。刑事违法是犯罪在_____上的表现,即犯罪是触犯了_____的行为。__________性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
③犯罪是应当受到__________的行为。刑罚是指审判机关依法对________所适用的、________的强制性法律制裁,以限制或剥夺犯罪人_____为主要内容。我国的刑罚分为_____和_______。
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上一级
严重
最本质
相当严重
刑事违法
法律
刑法
刑事违法
刑罚处罚
犯罪人
最严厉
权利
主刑
附加刑
3.面对犯罪行为的措施:
面对犯罪行为,我们要__________,及时对受害者给予声援和救助;更要__________,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助_____或______的力量,采取__________的方式,__________地同犯罪行为作斗争。
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上一级
敢于斗争
善于斗争
他人
社会
机智灵活
有勇有谋
5.我国的刑法分为主刑和附加刑。( )
6.面对犯罪行为,我们要敢于斗争,更要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,采取勇猛有力的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
( )
注:在括号中描写出正确答案
1.刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种法律责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。( )
2.犯罪是具有严重社会危害性的行为,具有社会危害性是犯罪的最本质特征。( )
3.犯罪是具有刑事违法性的行为,刑事违法性是区分犯罪与其他违规行为的法律分界线。( )
4.犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指公安机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁。( )
目录
上一级
易错易混
刑事责任
严重社会危害性
违法行为
审判机关
刑罚
机智灵活
课堂过关
基础关
素养关
目录
一、选择题
1.(2024·武汉)学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是( )
①该判决依据的法律是刑法
②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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基础关
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A
2.犯罪是成长路上最凶险的陷阱,下图是15岁中学生陈某的变化轨迹:
对于陈某的上述行为,判断正确的是( )
A.旷课属于严重不良行为 B.辱骂同学属于行政违法行为
C.偷窃属于民事违法行为 D.持刀抢劫属于严重违法行为
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3.2024年10月12日,天津市第一中级人民法院公开宣判西藏自治区政协原党组成员、副主席姜某受贿一案,以受贿罪判处被告人姜某死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产……对上述材料理解正确的是( )
①本案被告人的行为具有严重社会危害性
②判处被告人姜某死刑属于主刑
③本案被告人缓期两年期间被剥夺公民资格
④被告人违反刑事法律规范,承担刑事责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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4.下图提供了张某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此,可以推断张某的违法行为是( )
A.伙同他人,抢劫财物 B.捡到钱包,拒绝归还
C.谎报险情,扰乱治安 D.不听劝阻,噪声扰民
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5.(思而优原创)2024年10月10日,湖北省黄冈市中级人民法院一审公开宣判中国人民银行原党委委员、副行长范某受贿一案,对被告人范某以受贿罪判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释。下列几位同学对范某一案进行评析,其中正确的有( )
①小南:“范某触犯了刑事法律规范。”
②小佳:“范某行为最本质的特征是应受刑罚处罚性。”
③小娜:“范某所受刑罚中包括主刑和附加刑。”
④小鸥:“范某的违法行为类别是民事违法行为。”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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6.为提高学生法律素养,强化守法观念,展现当代校园法律新风貌,某班开展“刑事模拟法庭”活动。下列案例可以作为庭审使用的是( )
A.李某闯红灯被抓拍系统拍照并曝光在电子屏上,李某到法院请求维权
B.赖某以发包单位未结清工程款为由,拖欠农民工工资,被农民工起诉至法院
C.陈某深夜观看世界杯,大呼小叫,严重扰民,不听劝阻,被民警带走
D.黄某拍摄军港包含绝密、机密等级的照片卖给境外人员,获利4万余元
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7.下图思维导图中,①和②应填的内容是( )
A.严重社会危害性 法律要求 B.严厉的强制性 法律要求
C.严厉的强制性 法律标志 D.严重社会危害性 法律标志
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8.小郑在制作“提升法治观念,做守法公民”手抄报时,搜集到下面三个
上述案例可以在该图示中审理的是( )
A.案例一和案例二均可 B.案例二中的张某
C.案例三中小航父亲的同事 D.案例一中赵某
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案例一:赵某因持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑3年。
案例二:张某因酒驾被警察处以5日拘留、1 000元罚款。
案例三:小航父亲借钱给同事,多次索要,同事仍拒不归还。
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9.关于刑罚的种类,下列图示正确的是( )
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10.下列逻辑推导中符合法治思维要求的是( )
A.没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任
B.加强自我防范→忽略严重不良行为→做一个遵纪守法的好学生
C.合法权益受到侵害→不顾一切以牙还牙→到法律援助中心求助
D.遇到违法犯罪行为→有勇有谋地作斗争→做法律的坚定捍卫者
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案例二:原告胡某是被告某房地产开发有限公司的项目负责人。截至起诉前,被告共欠付原告32个月的工资,共计224 000元。经双方多次协商,被告仍拒绝向原告支付工资,为维护自身合法权益,原告诉至法院,法院依法判决被告于判决生效之日起15日内支付拖欠原告的工资报酬。
二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。(10分)
【以案说法】
案例一:胡某某、唐某某、施某某、孙某某四人系朋友,为口腹之欲,他们铤而走险,在一山林里使用气枪、热成像仪等工具非法狩猎国家“三有”保护动物黄麂,破坏了当地生态环境。四人因涉嫌非法狩猎,被依法采取刑事强制措施。
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(1)从违法行为类别的角度,判断案例一中四人的行为。这四人的违法行为有哪些特征?(6分)
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案例一中四人的行为是犯罪(刑事违法行为)。(2分)特征:①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现,即犯罪是触犯了刑法的行为。③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。(4分)
(2)案例二带给我们哪些警示?(4分)
①违法行为都要依法承担相应的法律责任。②公民的合法权益受法律保护。③公民遇到侵害,要依法维权。④公民的财产关系有争议时,可以向人民法院提起民事诉讼等。(言之有理即可,4分)
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