3.1.2 核酸是遗传物质（第二课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物学浙科版（2019）必修2

3.1.2核酸是遗传物质（第二课时）教学设计 一、教学目标 1. 科学探究：掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论，体验探究生物遗传物质的实验思路。 2. 科学思维：通过查阅相关资料，深入理解“烟草花叶病毒的感染实验”，理解DNA是主要遗传物质的结论。 二、教学重难点 1. 重点：噬菌体侵染细菌实验的原理、过程和结论。 2. 难点：概述生物遗传的物质基础以及DNA作为遗传物质的证据。 三、教学过程 1. 复习导入（5分钟） - 复习内容：回顾上节课内容，复习格里菲斯和艾弗里的实验，强调DNA是遗传物质的结论。 - 问题导入：DNA是遗传物质，但如何进一步证明这一点？噬菌体侵染细菌实验如何帮助我们理解遗传物质的本质？ 2. 新课讲授（30分钟） （1）噬菌体侵染细菌实验（20分钟） - 实验背景：赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，进一步证明DNA是遗传物质。 - 实验原理：利用同位素标记法，分别用³²P标记DNA，用³⁵S标记蛋白质，追踪遗传物质的去向。 - 实验过程： 1. 标记噬菌体：在含有³²P和³⁵S的培养基中培养大肠杆菌，再用这些细菌培养T2噬菌体，得到标记的噬菌体。 2. 侵染实验：用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过搅拌和离心，观察放射性分布。 3. 实验结果： - ³²P标记的DNA主要存在于沉淀物中，说明DNA进入细菌细胞内。 - ³⁵S标记的蛋白质主要存在于上清液中，说明蛋白质外壳留在细菌外。 - 实验结论：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 - 实验分析： 1. 搅拌的作用：使吸附在大肠杆菌上的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离。 2. 离心后的放射性分布： - 上清液放射性高（³⁵S标记的蛋白质）。 - 沉淀物放射性高（³²P标记的DNA）。 3. 子代噬菌体的放射性：子代噬菌体中只有³²P标记的DNA，说明DNA是遗传物质。 （2）烟草花叶病毒感染实验（10分钟） - 实验背景：烟草花叶病毒（TMV）不含DNA，仅由RNA和蛋白质组成。 - 实验过程： 1. 将不同株系的TMV的RNA和蛋白质分离。 2. 将RNA和蛋白质重新组合，感染烟草。 3. 观察烟草的病斑类型。 - 实验结果：新病毒的类型取决于RNA，而不是蛋白质。 - 实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。 3. 课堂练习（10分钟） - 题目1：噬菌体侵染细菌实验中需用噬菌体与大肠杆菌混合，使其侵染大肠杆菌，通过追踪物质的去向，进一步明确其遗传物质。下列关于该操作过程及结果分析，错误的是（B）。 - 题目2：赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料证明了DNA是遗传物质。下列有关T2噬菌体的叙述，正确的是（C）。 - 题目3：科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（D）。 - 题目4：下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（D）。 4. 总结归纳（5分钟） - 总结： 1. 噬菌体侵染细菌实验：证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 2. 烟草花叶病毒感染实验：证明了RNA也可以作为遗传物质。 3. 遗传物质的多样性：绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA。 四、板书设计 核酸是遗传物质（第二课时） 1. 复习导入 - DNA是遗传物质的证据：格里菲斯和艾弗里的实验。 2. 噬菌体侵染细菌实验 - 实验原理：同位素标记法（³²P标记DNA，³⁵S标记蛋白质）。 - 实验过程：标记、侵染、搅拌、离心。 - 实验结果：DNA进入细菌，蛋白质留在细菌外。 - 实验结论：DNA是遗传物质。 3. 烟草花叶病毒感染实验 - 实验过程：RNA和蛋白质重组感染烟草。 - 实验结果：RNA决定病毒类型。 - 实验结论：RNA是遗传物质。 五、课后作业 1. 复习本节课内容，整理噬菌体侵染细菌实验和烟草花叶病毒感染实验的过程和结论。 2. 完成课后练习题，巩固所学知识。 六、教学反思 - 本节课通过噬菌体侵染细菌实验和烟草花叶病毒感染实验，帮助学生理解DNA和RNA作为遗传物质的证据。通过课堂练习，学生能够更好地掌握实验设计和结论。 学科网（北京）股份有限公司 $$