精品解析：浙江省舟山市2024-2025学年高二上学期期末考试通用技术试题

舟山市2024学年第一学期期末检测 高二通用技术试题卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 著名学术期刊《自然》中一篇最新的工程学论文称一款无人机摒弃传统的起落架设计，采用了一对受鸟类启发的可动腿。这一设计赋予了无人机在地面行走，跨越障碍，甚至无跑道跳跃起飞的能力，突破了固定翼无人机在复杂地形中的局限。下列说法中不正确的是（ ） A. 使无人机具有地面行走，跨越障碍，甚至无跑道跳跃起飞等功能，体现了技术的综合性 B. 摒弃传统起落架设计，转而采用鸟腿设计体现技术的创新性 C. 将鸟腿机械化再现，同时又不影响无人机的重量和续航，体现技术的复杂性 D. 该设计的论文已在著名学术期刊上发表，不代表设计者拥有该专利 【答案】A 【解析】 【详解】答案：A ,选项A认为多功能的实现体现了技术的综合性。然而，技术的综合性强调多学科知识的综合应用，而题目中无人机的新功能是通过仿生可动腿这一创新设计实现的，属于技术创新性而非综合性。因此，A错误。选项B正确。摒弃传统设计并采用仿生结构，体现了技术的创新性。选项C正确。兼顾机械结构与重量、续航的平衡需要解决复杂矛盾，体现技术的复杂性。选项D正确。论文发表不等于获得专利，专利需独立申请。所以本题选A 。 2. 如图所示是一款户外多功能折叠老虎钳，下列对该老虎钳的分析与评价不恰当的是（ ） A. 老虎钳有钢本色和黑色双色可选，符合设计美观原则 B. 侧边采用了独特的自动锁止结构，符合设计的创新原则 C. 方便携带，主要是从“人”的角度考虑 D. 工具刀头设计成可折叠式，主要是从“物”的角度考虑 【答案】D 【解析】 【详解】答案：D 。多功能工具钳将多种常用工具整合在同一个主体中，从而减少了人们需要携带单件工具数量，这正是“多即少”设计理念的典型体现。所谓“多即少”指的是通过把多种功能合一，反而减少了物品件数和占用空间；而“少即多”往往指在外观或功能上尽可能简化以获得更好的效果，显然不符合此类多功能集成工具的特点。故本题选D。 3. 如图所示的头戴式显示器，利用高清显示屏呈现计算机生成的三维图像，通过头部追踪技术保持图像与视线的对齐，提供沉浸式体验。用户可通过交互设备与之互动。下列关于该产品的分析与评价中不恰当的（ ） A. 可以轻松调节视线的亮度、远近和清晰度，体现了高效的目标 B. 外观设计简洁大方，主要是从心理需求角度考虑的 C. 内部齿轮传动结构使眼镜的光圈大小可以调节，说明功能的实现需要相应的结构来保证 D. 头戴式保险带的设计防止机器掉落损坏，体现了安全目标 【答案】D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 4. 室内设计需要考虑多方面因素，才能够达到相应的设计要求。以下设计中主要考虑静态尺寸的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 小明想设计一个用于看视频的手机支架，设计要求为：①手机托板倾斜角度可调并能可靠固定；②能以横、竖两种方式可靠放置常见大小手机；③支架使用稳定可靠。如图所示为小明构思的初步方案，据此完成以下小题。 5. 要实现设计要求，小明从产品结构、功能、材料等方面进行设计分析，下列分析中不合理的是（ ） A. 为确保手机能可靠地放置于支架上，构件1的水平宽度要考虑手机宽度 B. 构件1的表面和构件3的底部可通过粘贴橡胶材质增强防滑性能 C. 为了实现角度可调，构件1与构件2之间应采用静连接 D. 为了实现人机关系的安全目标，可对构件1进行倒角处理 6. 要实现设计要求，以下构件2与构件3的装配方案设计中最合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】5. C 6. B 【解析】 【详解】1.本题主要考查对产品结构、功能、材料的理解。为了实现角度可调，构件1与构件2之间应采用静连接是不合理的。 静连接通常指是固定连接，如焊接、铆接等，这种连接方式一旦固定就无法调整角度。为了实现角度可调，构件1与构件2之间应采用动连接，如铰链连接或螺栓连接，这样可以根据需要调整手机托板的倾斜角度。所以选项C说法是错误的。构件1的水平宽度要考虑手机宽度，以确保手机能可靠地放置于支架上。所以选项A说法是正确的。构件1的表面和构件3的底部可通过粘贴橡胶材质增强防滑性能，以增加支架的稳定性。所以选项B说法是正确的。对构件1进行倒角处理可以避免尖锐边缘，提高安全性。所以选项D说法是正确的。所以本题选C。 2.本题考查的是对装配设计原则的理解。构件2与构件3之间的连接应稳固，能够承受手机的重量。如果支架需要调整角度，连接方式应允许灵活调整，例如通过铰链或卡扣结构。装配方案应简单易用，便于用户操作。因此，最合理的装配方案是选项C。因此本题选C。 7. 如图所示是某形体的左视图和俯视图，相对应的主视图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 8. 如图是某零件的三视图和轴测图。下列说法正确的是（ ） A. 图中已标注（不计漏标）的尺寸中共有1处错误 B. 该三视图中漏标尺寸共有1处 C. 该三视图已绘制的线型均正确 D. 该三视图的俯视图缺少1处线条 【答案】A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 9. 小明对古代投石机很感兴趣，在通用技术实践教室用一块厚度大小合适的实木板加工制作如图所示投石机模型，下列分析中不合理的是（ ） A. 排料画线时，长梁的木纹方向应与长度方向垂直 B. 排料画线时，长梁、支架之间应留有一定的间距 C. 应用木工铅笔的宽面靠尺画线，画线工具宜细不宜粗 D. 加工车轮外形时，用板锯锯直边，用钢丝锯锯弧面 【答案】A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 10. 如图所示是一种连接卡扣，小明在通用技术实践课上用厚度正好的钢板加工该零件，下列工具符合操作要领，且加工该零件时要用到的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 11. 如图所示为一种娃娃机的机械爪，左图为机械爪空闲时的状态，右图为抓娃娃时的示意图，以下关于该机械爪分析不正确的是（ ） A. 空闲时，连杆受拉，夹杆受弯曲 B. 抓娃娃时，连杆受拉，夹杆受拉 C. 伸缩杆和连接器是刚链接，连接器和夹杆是铰连接 D. 夹杆采用金属制作，是为了提高机械爪的强度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对娃娃机的机械爪的分析。在空闲状态下，机械爪的连杆通常会受到拉力，而夹杆由于没有施加抓取力，可能会受到弯曲作用。因此，选项A的描述是正确的。在抓娃娃时，连杆仍然受到拉力，但夹杆的主要作用是夹紧娃娃，因此夹杆会受到弯曲力，而不是单纯的拉力。因此，选项B的描述是不正确的。伸缩杆和连接器之间的连接通常是刚性的，以确保稳定性；而连接器和夹杆之间通常采用铰接，以便夹杆能够灵活转动。因此，选项C的描述是正确的。金属材料通常具有较高的强度和耐用性，因此夹杆采用金属制作确实是为了提高机械爪的强度。因此，选项D的描述是正确的。因此本题选B。 12. 如图所示为某学校食堂就餐流程图，用餐餐具为每人一个餐盘、汤勺、汤碗和一双筷子，用餐完毕后需要用餐者自己归类放置。关于该流程图以下说法不正确的是（ ） A. 预订窗口取餐和点餐窗口点餐属于并行工序 B. 排队就餐和倒食物剩渣属于串行工序 C. 倒食物剩渣和回收筷勺两个环节可以颠倒 D. 若引入自动化设备，所有回收环节可以合并 【答案】A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 二、非选择题（本大题共3小题，第28小题8分，第29小题8分，第30小题10分，共24分。） 13. 如图所示的最新款智能擦窗机器人，主要有以下特点：A．通过APP上简单操作，就可启动擦窗程序；B．内置微电脑处理器，能通过传感器探测的数据高效规划擦窗路径；C．语音及指示灯，提醒用户清扫完成，手动取下擦窗机器人；D．底部的超强真空泵，可牢牢吸附在玻璃上。请根据描述，完成以下任务： （1）特点描述中，不是从人机关系角度考虑的是______； （2）下列关于该擦窗机器人的描述，正确的是_____； A. 该产品应用了先进的传感技术，说明设计是技术发展的重要驱动力 B. 紧固件均采用标准件，体现了设计的技术规范原则 C. 设计者的灵感来源于扫地机器人，应用了构思方法中的形态分析法 D. 设计该产品时既要考虑产品特点，也要考虑设计者的技术能力与条件 （3）设计过程中，我们需要借助模型表达设计方案，其中主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系的模型是_____； A. 概念模型 B. 结构模型 C. 功能模型 D. 展示模型 （4）图中所给的尺寸，较合理的是_____。 A. Ø20 B. 100 C. Ø2 D. Ø100 【答案】（1）BD （2）D （3）C （4）A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 14. 如图所示是小明设计的一款置物架，用于收纳擦窗机器人及其诸多配件。其主体部分采用松木，辅以金属连接件固定于墙上。 （1）小明准备用松木板加工制作侧板。在保证强度的基础上，根据木板的纹理，下列对木板的规划最合理的是______； A. B. C. D. （2）小明准备用表面粗糙的松木板加工制作侧板，合理的加工流程：_______→______→锯割→______→表面处理（填写文字）； （3）小明为测试横板在使用中的抗弯曲性能，设计了以下试验，其中合理的有_______； A. B. C. D. （4）该置物架固定于墙上，最适合采用的连接件为________。 A. 六角螺栓螺母 B. 紧定螺钉 C. 膨胀螺栓 D. 自攻螺钉 【答案】（1）D （2） ①. 选材 ②. 划线 ③. 打磨 （3）AC （4）C 【解析】 【详解】1.答案：D，图①中四块板的榫头榫眼位置只有选项D能保证对应板之间的榫卯既不冲突又能正确配合，因此本题选D。 2.答案：选材 、划线 、 打磨 ，加工流程应按照以下步骤进行：选材：选择合适的松木板。划线：根据设计图纸在木板上划线，确定切割位置。锯割：按照划线进行切割。打磨：对切割后的木板进行打磨，使其表面光滑。表面处理：进行防腐、涂漆等处理，以增强木板的耐用性。因此第2题填：选材、划线、打磨。 3.答案： A、C。选项A：通过在横板两端施加压力，测试其抗弯性能，这是合理的试验方法。选项C：在横板中间施加压力，测试其抗弯性能，这也是合理的试验方法。选项B和D：试验方法不直接测试抗弯性能，因此不合理。因此本题选AC 4.答案：C。在固定置物架时，连接件的选择需要考虑其承载能力和稳定性。膨胀螺栓o（选项C）是一种适合固定在墙体上的连接件，因为它通过膨胀原理能够牢固地固定在墙体内，适用于承载较重的物体。其他选项如六角螺栓螺母、紧定螺钉和自攻螺钉虽然也可以用于固定，但在承载能力和稳定性上不如膨胀螺栓，因此本题选C。 15. 小明发现如图a所示的擦窗机器人，自带4.8米的电线，收纳于29题所示的置物架时，存在电线容易缠绕，配套的擦窗抹布（如图b所示）无处悬挂的问题。已知原置物架的板材厚度为1cm，横板间距15cm，侧板间距35cm。 于是他想在原置物架的基础上设计悬挂装置，并制定了如下的设计要求： a．能合理的归置好4.8米的电线； b．能悬挂清清洗好的擦窗抹布； c．抹布的水不会滴落地板上； d．不得影响擦窗机器人的放置，且不能对置物架进行改造（如钻孔、锯割等） （1）小明发现问题的途径和方法是______； A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（必要时可用文字补充说明）； （3）在草图上标注主要尺寸。 【答案】（1）A （2） （3） 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 舟山市2024学年第一学期期末检测 高二通用技术试题卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 著名学术期刊《自然》中一篇最新的工程学论文称一款无人机摒弃传统的起落架设计，采用了一对受鸟类启发的可动腿。这一设计赋予了无人机在地面行走，跨越障碍，甚至无跑道跳跃起飞的能力，突破了固定翼无人机在复杂地形中的局限。下列说法中不正确的是（ ） A. 使无人机具有地面行走，跨越障碍，甚至无跑道跳跃起飞等功能，体现了技术的综合性 B. 摒弃传统起落架设计，转而采用鸟腿的设计体现技术的创新性 C. 将鸟腿机械化再现，同时又不影响无人机的重量和续航，体现技术的复杂性 D. 该设计的论文已在著名学术期刊上发表，不代表设计者拥有该专利 2. 如图所示是一款户外多功能折叠老虎钳，下列对该老虎钳的分析与评价不恰当的是（ ） A. 老虎钳有钢本色和黑色双色可选，符合设计的美观原则 B. 侧边采用了独特的自动锁止结构，符合设计的创新原则 C. 方便携带，主要是从“人”的角度考虑 D. 工具刀头设计成可折叠式，主要是从“物”角度考虑 3. 如图所示的头戴式显示器，利用高清显示屏呈现计算机生成的三维图像，通过头部追踪技术保持图像与视线的对齐，提供沉浸式体验。用户可通过交互设备与之互动。下列关于该产品的分析与评价中不恰当的（ ） A. 可以轻松调节视线的亮度、远近和清晰度，体现了高效的目标 B. 外观设计简洁大方，主要是从心理需求角度考虑 C. 内部齿轮传动结构使眼镜的光圈大小可以调节，说明功能的实现需要相应的结构来保证 D. 头戴式保险带的设计防止机器掉落损坏，体现了安全目标 4. 室内设计需要考虑多方面因素，才能够达到相应的设计要求。以下设计中主要考虑静态尺寸的是（ ） A. B. C. D. 小明想设计一个用于看视频的手机支架，设计要求为：①手机托板倾斜角度可调并能可靠固定；②能以横、竖两种方式可靠放置常见大小手机；③支架使用稳定可靠。如图所示为小明构思的初步方案，据此完成以下小题。 5. 要实现设计要求，小明从产品的结构、功能、材料等方面进行设计分析，下列分析中不合理的是（ ） A. 为确保手机能可靠地放置于支架上，构件1的水平宽度要考虑手机宽度 B. 构件1的表面和构件3的底部可通过粘贴橡胶材质增强防滑性能 C. 了实现角度可调，构件1与构件2之间应采用静连接 D. 为了实现人机关系的安全目标，可对构件1进行倒角处理 6. 要实现设计要求，以下构件2与构件3的装配方案设计中最合理的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图所示是某形体的左视图和俯视图，相对应的主视图是（ ） A. B. C. D. 8. 如图是某零件的三视图和轴测图。下列说法正确的是（ ） A. 图中已标注（不计漏标）的尺寸中共有1处错误 B. 该三视图中漏标尺寸共有1处 C. 该三视图已绘制的线型均正确 D. 该三视图的俯视图缺少1处线条 9. 小明对古代投石机很感兴趣，在通用技术实践教室用一块厚度大小合适的实木板加工制作如图所示投石机模型，下列分析中不合理的是（ ） A. 排料画线时，长梁的木纹方向应与长度方向垂直 B. 排料画线时，长梁、支架之间应留有一定的间距 C. 应用木工铅笔的宽面靠尺画线，画线工具宜细不宜粗 D. 加工车轮外形时，用板锯锯直边，用钢丝锯锯弧面 10. 如图所示是一种连接卡扣，小明在通用技术实践课上用厚度正好钢板加工该零件，下列工具符合操作要领，且加工该零件时要用到的是（ ） A. B. C. D. 11. 如图所示为一种娃娃机的机械爪，左图为机械爪空闲时的状态，右图为抓娃娃时的示意图，以下关于该机械爪分析不正确的是（ ） A. 空闲时，连杆受拉，夹杆受弯曲 B. 抓娃娃时，连杆受拉，夹杆受拉 C. 伸缩杆和连接器是刚链接，连接器和夹杆是铰连接 D. 夹杆采用金属制作，是为了提高机械爪的强度 12. 如图所示为某学校食堂就餐流程图，用餐餐具为每人一个餐盘、汤勺、汤碗和一双筷子，用餐完毕后需要用餐者自己归类放置。关于该流程图以下说法不正确的是（ ） A. 预订窗口取餐和点餐窗口点餐属于并行工序 B. 排队就餐和倒食物剩渣属于串行工序 C. 倒食物剩渣和回收筷勺两个环节可以颠倒 D. 若引入自动化设备，所有回收环节可以合并 二、非选择题（本大题共3小题，第28小题8分，第29小题8分，第30小题10分，共24分。） 13. 如图所示的最新款智能擦窗机器人，主要有以下特点：A．通过APP上简单操作，就可启动擦窗程序；B．内置微电脑处理器，能通过传感器探测的数据高效规划擦窗路径；C．语音及指示灯，提醒用户清扫完成，手动取下擦窗机器人；D．底部的超强真空泵，可牢牢吸附在玻璃上。请根据描述，完成以下任务： （1）特点描述中，不是从人机关系角度考虑的是______； （2）下列关于该擦窗机器人的描述，正确的是_____； A. 该产品应用了先进的传感技术，说明设计是技术发展的重要驱动力 B. 紧固件均采用标准件，体现了设计的技术规范原则 C. 设计者的灵感来源于扫地机器人，应用了构思方法中的形态分析法 D. 设计该产品时既要考虑产品特点，也要考虑设计者的技术能力与条件 （3）设计过程中，我们需要借助模型表达设计方案，其中主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系的模型是_____； A. 概念模型 B. 结构模型 C. 功能模型 D. 展示模型 （4）图中所给的尺寸，较合理的是_____。 A Ø20 B. 100 C. Ø2 D. Ø100 14. 如图所示是小明设计的一款置物架，用于收纳擦窗机器人及其诸多配件。其主体部分采用松木，辅以金属连接件固定于墙上。 （1）小明准备用松木板加工制作侧板。在保证强度的基础上，根据木板的纹理，下列对木板的规划最合理的是______； A. B. C. D. （2）小明准备用表面粗糙的松木板加工制作侧板，合理的加工流程：_______→______→锯割→______→表面处理（填写文字）； （3）小明为测试横板在使用中的抗弯曲性能，设计了以下试验，其中合理的有_______； A. B. C. D. （4）该置物架固定于墙上，最适合采用的连接件为________。 A. 六角螺栓螺母 B. 紧定螺钉 C. 膨胀螺栓 D. 自攻螺钉 15. 小明发现如图a所示的擦窗机器人，自带4.8米的电线，收纳于29题所示的置物架时，存在电线容易缠绕，配套的擦窗抹布（如图b所示）无处悬挂的问题。已知原置物架的板材厚度为1cm，横板间距15cm，侧板间距35cm。 于是他想在原置物架的基础上设计悬挂装置，并制定了如下的设计要求： a．能合理的归置好4.8米的电线； b．能悬挂清清洗好的擦窗抹布； c．抹布的水不会滴落地板上； d．不得影响擦窗机器人的放置，且不能对置物架进行改造（如钻孔、锯割等） （1）小明发现问题的途径和方法是______； A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（必要时可用文字补充说明）； （3）在草图上标注主要尺寸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$