单元07 依法办事（示范课件）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（安徽专用）

依法办事 单元 07 2025中考二轮讲练测·安徽专用 道德 法治 与 目 录 目标导航 备考方向 01 02 知识导图 思维引航 03 考点精讲 真题再现 04 探究测试 素养提升 目标导航 备考方向 01 目标导航 备考方向 考点 课标要求 备考建议 理解权利和义务 1.明确公民的权利和义务，学会依法行使权利、履行义务，承担社会责任。 2.能够运用法律分析社会现象，解决生活中的实际问题。 3.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型； 4.认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 1.以“法律--公民--社会”为主线，整合教材，构建知识网络； 2.重点突破，结合安徽中考高频考点，运用法律知识分析解决方法； 3.聚焦高频考点与题型突破，答题规范训练，例如材料分析题“观点+材料分析+总结”三段式结构。 守法与违法犯罪 知识导图·思维引航 02 知识导图 思维引航 核心精讲 真题再现 03 考点1 公民权利 考点2 公民义务 考点3 走进法治天地 考点4 做守法的公民 核心精讲 真题再现 核心精讲 考点1 公民权利 1.我国宪法规定的公民基本权利有哪些？ （1）政治权利。包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权。 （2）人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。 （4）其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 核心精讲 考点1 公民权利 2.选举权和被选举权重要性： 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础 3.监督权：①要在法律允许的范围内正确行使。②实事求是，以事实为依据。③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 核心精讲 考点1 公民权利 4.人身自由：是公民最基本、最重要的权利。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等），住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 5.公民维护权利的方式有哪些？ 和解、调解、仲裁和诉讼等 核心精讲 考点1 公民权利 6.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 真题再现 考点1 公民权利 1．（2024·安徽六安·模拟预测）校园欺凌现象偶有发生。当我们未成年人受到欺凌，权利受到侵犯时，我们可以（   ） ①寻求家长老师帮助 ②向公证处申请仲裁 ③向检察院提起诉讼 ④向公安机关报警 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ B 申请仲裁应向仲裁机构提出 诉讼应向人民法院提起 真题再现 考点1 公民权利 2．（2024·安徽阜阳·二模）安徽省民生工作领导小组办公室发布了《关于2023年实施50项民生实事的通知》。下列实施的民生实事项目与其保障的公民权利对应一致的有（   ） ①实施困难残疾人康复工程，为14.65万名残疾人提供康复救助——物质帮助权 ②培训家政服务人员60万人次，新增家政服务人员10万人——劳动权 ③积极开展困难学生资助，资助家庭经济困难学生150万人次——受教育权 ④实施“惠民菜篮子”行动，推进500家左右商超及社区连锁店运行“惠民菜篮子”—财产权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 实施“惠民菜篮子”行动，与公民的财产权无关 真题再现 考点1 公民权利 3．（2019·安徽·中考真题）以下是小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究 情境一  “我要趁扫黑除恶的机会举报老王。”“你有证据和线索吗?”“没有!我编。我就想让他日子不好过。”小安无意中听到爸爸妈妈的以上对话。 （1） )此时,小安的正确做法是 。 （2）理由是: 情境二  同学亮亮把小安的自行车弄丢了。双方家长协商未果,产生纠纷 （1）小安应建议家长通过 方式来维权。 （2）理由是    情境一:（1）制止。 （2）要正确行使权利;或会侵犯他人的人身权利等。 情境二:（1）调解；或诉讼。 （2）公民的合法的私有财产不受侵犯；或维护权利守程序等。 核心精讲 考点2 公民义务 1.我国宪法规定的公民基本义务有哪些？ （1）遵守宪法和法律。 （2）维护国家利益。 （3）依法服兵役。 （4）依法纳税。 （5）其他义务。包括：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 核心精讲 考点2 公民义务 2.国家利益的： 重要性①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是每个公民的基本义务。②国家利益是人民利益的集中表现。国家利益与人民利益在根本上是一致的。 做法：①坚持国家利益至上，要自觉维护国家的安全、荣誉和利益；②以国家利益为重，把国家利益放在第一位；③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 核心精讲 考点2 公民义务 维护国家安全的： 重要性：①国家安全利益是国家的最高利益。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，是安邦定国的重要基石。 做法：①树立国家安全利益高于一切的观念。②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度。③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。④通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 核心精讲 考点2 公民义务 4.坚持总体国家安全观： ①以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。②必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。 核心精讲 考点2 公民义务 5.权利与义务的关系是怎样的？（P54） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 ④我们要增强权利意识和义务观念。 真题再现 考点2 公民义务 1．（2023·安徽·中考真题）《民法典》记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么《民法典》也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们（    ） A．只要守程序就能维护权利 B．行使权利不需要有界限 C．享受权利而不必承担义务 D．要增强自己的权利意识 D 题干表述了权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么《民法典》中规定的那些权利也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们要增强自己的权利意识 真题再现 考点2 公民义务 2．（2024·安徽六安·模拟预测）今年3月18日，最高人民法院、最高人民检察院联合发布解释，明确各类危害税收犯罪的定罪量刑标准，首次将签订“阴阳合同”明确列举为逃税手段。这表明（   ） A．逃税行为都要依法追究刑事责任 B．税收是国家财政收入的主要来源 C．依法纳税是必须履行的法定义务 D．危害税收犯罪需要承担民事责任 C 从最高人民法院、最高人民检察院联合发布的解释可知，依法纳税是法定义务，如果不履行要承担相应的法律责任 真题再现 考点2 保障宪法实施 3．（2021·安徽·中考真题）【情境探究  与法同行】 以下是小方同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一  小方的邻居在小区公共绿地里种菜。小方劝邻居不要这样做,邻居却说:“这是我的自由!” (1)邻居的这一做法是__________________________的行为。 (2)对邻居的话,小方可以这样回应: __________________________ 。 情境二  随着生活条件的改善,小方爸爸和家人商量后,卖掉旧车,买了辆新车。过了一段时间车辆被盗,后被依法追回。 (1)卖掉旧车是公民行使对财产__________________________的权利。 (2)公民享有财产权对实现人生幸福具有重要意义,是因为: __________________________。 真题再现 考点2 保障宪法实施 情境三  2021年4月15日,我国生物安全法正式实施。为此,学校举行了主题教育活动，小方和同学们表示要以实际行动维护国家安全。 (1)如果发现可能产生生物安全危害的相关信息,你的正确做法: ____________________ (2)理由: __________________________ 情境一:(1)违背社会公德或违法等。 (2)行使权利有界限。 情境二:(1)处分 (2)我们的生存和发展及物质和文化需要的满足,都离不开财产。 情境三:(1)及时报告或向有关部门举报等。 (2)国家安全与我们息息相关或维护国家安全是公民的基本义务。 核心精讲 考点3 走进法治天地 1.法律的基本特征： 法律是由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律是由国家制定或认可的 2.如何做到依法办事： ①树立法治意识，知道什么可以做、什么不可以做。 ②依法办事，就是要遵守各种法律法规，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 核心精讲 考点3 走进法治天地 3.特殊保护的原因 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 4.六大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护 真题再现 考点3 走进法治天地 1．（2024·安徽池州·模拟预测）法律是最刚性的社会规则。以下能够直接体现法律最主要特征的是（   ） A．李某某因诈骗钱财高达1.47亿元，被依法判处无期徒刑 B．初中生小明因多次违反校规，被学校依据《学生管理办法》给予处分 C．几名初中生起哄抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评 D．十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法 A 依据教材知识，法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。李某某因为诈骗被判处无期徒刑，体现了法律的强制性 真题再现 考点3 走进法治天地 2．（2024·安徽滁州·三模）“剧本娱乐经营场所使用的剧本脚本应当设置适龄提示，标明适龄范围；设置的场景不适宜未成年人的，应当在显著位置予以提示，不得允许未成年人进入。”这一内容旨在加强未成年人（   ） A．网络保护 B．社会保护 C．家庭保护 D．司法保护 B 社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。“剧本娱乐经营场所”属于社会保护的主体，旨在营造良好的社会氛围，应为社会保护 真题再现 考点3 走进法治天地 3．（2024·安徽合肥·模拟预测）小华同学在浏览网站时，发现有违反法律规定的信息，小华及时举报了该网站，最终该网站被依法关闭。这说明（   ） A．小华具有法治意识，自觉维护法律 B．美好生活需要法律，有法必依 C．小华是未成年人，不应该举报网站 D．法律由国家制定或认可 A 小华及时举报有违反法律规定信息的网站，最终该网站被依法关闭，说明小华具有法治意识，自觉维护法律 核心精讲 考点4 做守法的公民 比较 一般违法 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 ①都具有社会危害性，都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任；②犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 启示 ①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪；②要防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪；③要从小树立纪律意识，增强法治观念，自觉尊法守法学法用法。 1、违法与犯罪 核心精讲 考点4 做守法的公民 2.犯罪的基本特征： 严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果） 3.如何同违法犯罪作斗争： ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ： 真题再现 考点3 走进法治天地 1．（2022·安徽·中考真题）某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（   ） A．周某某的行为具有严重社会危害性 B．周某某的行为违反了行政法律规范 C．公民的违法行为都要接受罚款处罚 D．综治组队员依法行使了公民监督权 B 依据题文描述，游客周某某在风景区游玩时，用石头在岸壁上刻画名字以示纪念，受到了罚款的处罚，这属于行政违法行为，说明了周某某的行为违反了行政法律规范. 真题再现 考点3 走进法治天地 2．（2024·安徽阜阳·二模）爸爸告诉小杰和妈妈，他准备进一批假冒伪劣的“名牌”运动鞋，拿到妈妈的专卖店里，掺在正品鞋中出售，妈妈有些犹豫。如果你是小杰，你会对爸妈说（   ） ①君子爱财，应该取之有道②销售假冒商品是违法行为 ③此举不违法，但是不道德④诚信经营，才能赢得客户 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 销售假冒商品既是不道德的行为，同时也是违法行为 真题再现 考点3 走进法治天地 3．（2024·安徽合肥·模拟预测）【以案说法，与法同行】 案例一  为获取流量，张某在网络平台上发布某地着火视频，谎称该地于某日再次着火，引发网民广泛关注。张某因散布谣言，被警方依法处置。 (1)从违法行为的类别来看，案例一中张某的行为属于哪一违法行为?警方依法处罚体现了法律的哪一特征? (2)你从案例一中获得了哪些警示? 案例二  一醉酒男子闻入地铁站持刀恐吓过往群众，乘客赵某趁其不备，用垃圾桶套住该男子手中的尖刀，并迅速将其抱住，协助民警将其当场抓获，有效防止事态进一步发展。 (3)案例二中赵某的做法启示我们应该如何“智斗歹徒”? 真题再现 考点3 走进法治天地 (1)①行政违法行为；②法律由国家强制力保证实施。 (2)①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线；②我们要学法知法，自觉尊法守法；③树立法治意识，依法办事。 (3)①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。②同违法犯罪作斗争的常见方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。 探究测试 素养提升 04 探究测试 素养提升 1．【新情境·知识运用】（2024·山东日照·中考真题）公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。以下是小峰同学日常生活中的几个片段，属于行使政治权利的是（   ） A．获得山东省中小学生时政征文比赛一等奖 B．把压岁钱和珍爱的书捐给福利院的孩子们 C．利用周末和同学们一起到车站清除小广告 D．打市长热线反映校门口长期交通拥堵情况 D 本题考查监督权、荣誉权、财产权。 D：“反映交通拥堵情况”是公民依法行使监督权的表现，监督权属于公民的政治权利，故D符合题意； A：“征文比赛一等奖”是公民依法享有荣誉权的表现，荣誉权属于人格尊严权，故A不符合题意； B：“捐压岁钱和珍爱的书”是公民依法行使财产权的表现，财产权属于社会经济权利，故B不符合题意； C：“清除小广告”是积极参加公益活动的表现，属于公民的道德义务，故C不符合题意； 解题思路 探究测试 素养提升 2．【新情景.生活情境】（2024·江苏徐州·中考真题）下列生活情境能直接体现“权利义务相统一”的是（   ） A．小华的文章被某期刊选用并发表 B．小敏的爸爸主动缴纳个人所得税 C．小丽的妈妈被选举为区人大代表 D．小颖因努力学习获得了“学习标兵”称号 D 本题考查权利义务相统一。 A：小华的文章被某期刊选用并发表，这体现了小华享有著作权，未涉及义务，故A不符合题意； B：主动缴纳个人所得税，这是履行依法纳税的义务，未涉及权利，故B不符合题意； C：被选举为区人大代表，这是享有选举权和被选举权，未涉及义务，故C不符合题意； D：因努力学习获得了“学习标兵”称号，这是履行受教育的义务，享有荣誉权，故D符合题意； 解题思路 探究测试 素养提升 3．【新情境·生活常识】（2024·海南·中考真题）初中生李某因长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，严重影响学习和休息，多次与邻居沟通无果。对此你的建议是（   ） ①邻里之间应和睦相处，忍忍就过去了 ②邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为 ③弹钢琴是邻居的权利，李某不要去干涉 ④李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ B 本题考查依法求助。 ②④：题干中，李某因长期受到邻居弹奏钢琴的“噪声侵扰”，严重影响学习和休息，多次与邻居沟通无果。这邻居应遵守社会公德，自觉约束自己的行为；李某可通过调解、诉讼等方式维护自身合法权益，故②④符合题意； ①：邻里之间应和睦相处，但是不是忍忍就过去了，故①说法错误； ③：弹钢琴是邻居的权利，但是邻居侵犯了李某的合法权益，故③说法错误； 解题思路 探究测试 素养提升 4.【新情境·知识分析】（2024·海南·中考真题）累犯苏某出狱不久，因抢劫路人王某的手机，被法院判处有期徒刑3年8个月，并罚金4000元。苏某的行为属于（   ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．一般违法行为 C 本题考查违法行为的分类。 C：苏某出狱不久，抢劫路人手机再次被法院进行判处有期徒刑3年8个月，并处罚金4000元，对社会危害极大，属于刑事违法行为，是犯罪，故C符合题意； ABD：民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为， 材料中苏某的行为属于犯罪，故ABD说法错误； 解题思路 探究测试 素养提升 5．【新情境·法治运用】（2024·江苏淮安·中考真题）法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（   ） A．舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B．陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C．张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D．朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 D 本题考查违法行为的分类。 A：被行政拘留属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意； C：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故C不符合题意； D：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，对社会危害程度大，属于犯罪行为，故D符合题意； 解题思路 探究测试 素养提升 6．【新情境·法治教育】（2024·吉林长春·）常州市新北区人民检察院“小橘灯”团队专门办理未成年人诉讼案件，开展家庭教育指导工作，守护未成年人健康成长。这体现了对未成年人的（   ） A．家庭保护 B．学校保护 C．政府保护 D．司法保护 D 本题考查保护未成年人合法权益的防线。 D：人民检察院属于司法机关，其工作内容涉及司法活动，因此这种保护属于司法保护。故D说法正确； A：题文中的保护主体是人民检察院，属于司法保护。故A说法错误； B：题文中的保护主体是人民检察院，属于司法保护。故B说法错误； C：题文中的保护主体是人民检察院，属于司法保护。故C说法错误； 解题思路 探究测试 素养提升 7．【新情境·宪法序言】（2024·山东日照·中考真题）十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国保守国家秘密法》，于2024年5月1日起施行。从中可以看出（   ） A．法律让我们的生活更美好 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律是由国家制定或认可的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C 本题考查法律的特征。 C：“全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》”是全国人大依法行使立法权，体现法律是由国家制定或认可的，故C符合题意；   ABD：材料主要体现法律是由国家制定或认可的，并未直接体现“法律让生活更美好”、“法律是由国家强制力保证实施的”、“法律对全体社会成员具有普遍约束力”，故ABD不符合题意；   解题思路 探究测试 素养提升 8．【新情境·生活情境】（2024·内蒙古通辽·中考真题）【培养健全人格】 某校心理健康社团是一个诉说心事、排解烦恼的温馨家园。今天，社团活动。小杨说，上周末，他和妈妈阅读时，无意中发现作文选集中收录了未经自己允许发布的一篇作文。小杨非常生气，不知怎么办。小林说，他昨天下午在学校篮球比赛中没发挥好，某同学因此侮辱了他。回到家，本想得到爸爸的理解，没想到，爸爸居然说干脆别上学了，去家里的饭店帮忙。 (1)假如你是心理健康社团的一名成员，请你根据小杨的情况，给他一些建议。 (2)请指出小林应依法维护自己的哪些权利？ 探究测试 素养提升 (1)首先应该积极调节自己的情绪，同时寻求父母或者老师的帮助，运用法律武器维护自己的知识产权。 (2)受教育权、人格尊严权。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杨和妈妈阅读时，无意中发现作文选集中收录了未经自己允许发布的一篇作文→调节自己的情绪，同时寻求父母或者老师的帮助，运用法律武器维护自己的知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他昨天下午在学校篮球比赛中没发挥好，某同学因此侮辱了他→他应该依法维护自己的人格尊严权。 关键词②：爸爸居然说干脆别上学了，去家里的饭店帮忙→他应该依法维护自己的受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 解题思路 探究测试 素养提升 9.【新情境.时事新闻】（2024·四川资阳·中考真题）美育是传承中华文明的重要方式，是学校教育的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。 2023年12月22日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，要求以润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各个环节，推动形成具有中国特色的现代化学校美育体系。 以美育浸润学生，能丰富学生的精神文化生活，提升学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。实现美育浸润，学生必须增强审美意识，激发创新创造活力。 受教育，既是公民的权利，也是公民的义务。 结合材料，运用“权利与义务”的知识谈谈你对学生接受美育教育的认识。 探究测试 素养提升 ①中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。美育是学校教育的重要组成部分。接受美育教育，既是学生的权利，也是学生的义务。②学生行使接受美育教育的权利，有利于丰富文化生活，提升核心素养，实现全面发展③我们要树立义务观念，增强审美意识，更好履行接受美育教育义务，提升自身综合素质，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用公民的权利和义务的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》→可链接公民有受教育的权利和义务；美育是学校教育的重要组成部分。接受美育教育，既是学生的权利，也是学生的义务； 关键词②：以美育浸润学生，能丰富学生的精神文化生活，→可链接的学生行使接受美育教育的权利的作用； 关键词③：实现美育浸润，学生必须增强审美意识，激发创新创造活力→可链接学生履行接受美育教育义务的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 解题思路 谢谢 聆听 $$