9.3大气压强 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

2025-03-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 大气压强
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 151.14 MB
发布时间 2025-03-04
更新时间 2025-03-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-04
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来源 学科网

内容正文:

默写: 1、公式:使用范围若有2个则都写上,全部则写通用 G= ;m= ; ρ = ; V = (柱体);g = N/kg ; P = (使用范围:选填固体或液体或柱体或通用); P = (使用范围:选填固体或液体或柱体或通用); 2、单位及符号(上面默写中所有的物理量,共8个): 例:G 重力 N 注意:只写国际单位 3、单位换算 1cm3 = m3;1cm2 = m2; 宣讲人:某某某 时间:20XX.XX 第3 节 大气压强 第九章 压强 2 一、感受大气压强的存在 那么,空气也受重力且具有流动性,我们周围是否存在大气压强? 为什么液体会产生压强? 一、感受大气压强的存在 将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内,然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口,观察现象。 现象:熟鸡蛋被吞入瓶中。 分析:瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强,在大气压作用下,鸡蛋被压入瓶中。 实验1 一、感受大气压强的存在 将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象? 现象:硬塑料片没有掉下来 分析:硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,证明大气存在压强。 实验2 一、感受大气压强的存在 现象:硬塑料片没有掉下 分析:大气的压强向各个方向 再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象? 你知道历史上是如何是如何证明吗? 一、感受大气压强的存在 一、感受大气压强的存在 在1654年,国马堡市市长奥托格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验,一个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起,用气机出球内的空气,然后用16马向的相反方的拉两个半球,结果费了很大的劲才把它们拉开。 一、感受大气压强的存在 我们通过观看一段我们国家的马德堡半球升级版微课视频,视觉上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。 一、感受大气压强的存在 大气存在压强:大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强,简称大气压。 (注意:大气压是大气压强的简称,不是大气压力的简称) 大气压产生的原因: 向 都有大气压强 大气压强产生的原因与液体相类似, 是由于大气具有流动性和受到重力而产生的。 各个方向 1 2 3 运用你身边的材料怎么证明大气压强的存在呢? 排除吸盘内的空气,大气压把吸盘紧压在墙面。 纸片和管内的水不会掉下,是因为大气压将它们顶住。 吸饮料时管内空气减少,大气压压着饮料沿吸管进入嘴里。 练一练 1.如图所示的实例中,与大气压无关的是(  ) B.用吸管喝饮料 C.吸盘挂物钩吸在墙上 A.船闸 D.覆杯实验 A 二、大气压的测量 问题的引出:马德堡半球实验除了能证明大气压强的存在之外,还说明了什么? 大气压强很大 我们应该怎样来测量大气压强的具体的值呢? 托里拆利实验 托里拆利 最早测定大气压强的是意大利科学家托里拆利 托里拆利实验 大气压的测量 演示 观看视频 二、大气压的测量 二、大气压的测量 实验分析:玻璃管内汞柱上方是真空,而管外汞面上受到大气压强,正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱, 标准大气压: (1)概念:把相当于760mm高水银柱所产生的压强值称为标准大气压。用P0表示 (2)大小: P0=ρgh=1.36×104 kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa 在粗略计算中,标准大气压可以取为P0=1×105Pa 1 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 思考 1.若将玻璃管倾斜,管中水银柱的长度和高度如何变化呢? 2.将玻璃管加粗、改细一些,对实验结果有影响吗? 3.将玻璃管下按、上提对实验结果有影响吗? 4.若玻璃管内混有少量空气,会影响水银柱的高度吗? 5.若在玻璃管顶端凿一小孔,会出现什么现象? 6.若以水代替水银做托里拆利实验,大气压能支持的水柱的高度大约是多少米? 水银气压计:准确但携带不方便 金属盒气压计(无液气压计): 可改装为登山用的高度计。 气压计 拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水柱高度的变化。 实验表明:大气压随高度增加而减小。 实验现象:随着高度的增加管内水柱高度变大。 1. 取一个瓶子,装入适量带颜色的水 2. 取一根玻璃管,画上刻度,通过橡皮塞插入水中。 3. 向管中吹入少量气体,使水沿玻璃管上升到瓶口以上。 此时,瓶内气体压强_____大气压。 大于 三、大气压强的变化 大气压强大小与哪些因素有关? 大气压与高度的关系:海拔越高,气压越小;海拔越低,气压越大. 在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压大约减小100Pa。 三、大气压强的变化 高原地区为什么要用高压锅煮饭? 饮料是怎样进入口中的? 注射器如何吸入药物的? 茶壶盖上为什么留一个小孔? 四、大气压强的应用 活塞式抽水机工作原理 科学世界 科学世界 活塞式抽水机工作原理 提起活塞时,A阀门关闭,大气压将阀门B压开,水进入机内。 压下活塞时,B阀门关闭,A阀门打开,水从A上至活塞上。 再次重复之后,水位上升至出水管,水从出水管流出 本节小结 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 大气压的变化 空气内部各个方向都有压强 产生原因:重力、流动性 托里拆利实验 管内外水银面高度差约为760mm 标准大气压可取1.0×105Pa 海拔越高,气压越低,液体沸点也降低 大气压的应用 气压计、活塞式抽水机等 1.把装满水的量筒浸入水中,口朝下,然后用手握住筒底向上提,在管口离开水面前,量筒露出水面的部分( ) A 是空的 B 有水,但不满 C 充满水 D 无法判断 C 课堂检测 2.(多选)如图所示是托里拆利实验装置图,玻璃管内的水银柱稳定后,两水银面的高度差是760mm(试管口始终没离开水银面),下列做法高度差不变的是(   ) A.将实验装置转移到高山上进行实验 B.稍稍提高玻璃管 C.往水银槽中添加水银 D.使玻璃管倾斜 BCD 课堂检测 3. 如图所示的是测量大气压强的装置,玻璃管长约1m,槽内装有水银,下列说法正确的是(  ) A.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利 B.此装置是一个连通器 C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高 D.将此装置从山脚移到山顶,管内外汞液面高度差增加 A Lavf55.34.100 Lavf58.20.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.51.100 AVM.EXE $$

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