3.2《东方和西方的科学》-【中职专用】2024-【中职专用】2025学年高二语文拓展上册同步练习(高教版2023)
2025-03-06
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内容正文:
《东方和西方的科学》练习题
1、 单项选择题。
1. 文中提到,东方科学的思维方式更倾向于什么?
A. 分析性思维
B. 综合性思维
C. 逻辑性思维
D. 批判性思维
2. 文中提到,西方科学的思维方式更倾向于什么?
A. 综合性思维
B. 分析性思维
C. 直觉性思维
D. 整体性思维
3. 作者认为,东西方科学的融合对现代科学的意义是什么?
A. 推动科学技术的进步
B. 证明东方科学的优越性
C. 揭示科学的普遍规律
D. 促进文化的多样性
4. 文中提到,东方科学的传统对现代科学的启示是什么?
A. 重视实验与逻辑
B. 强调整体性与平衡
C. 强调技术与应用
D. 重视数学与理论
5. 作者认为,东西方科学的交流对世界文明的意义是什么?
A. 促进文化的融合与进步
B. 证明西方科学的领先地位
C. 揭示科学的局限性
D. 强调科学的独立性
2. 阅读题
1 . 阅读下面文字,完成下列小题。
从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看,东方和西方是极端对立的。然而,我们必须记住两件事。
第一件事是有关科学的种子,包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此,在很大程度上,实验科学不只是西方的子孙,也是东方的后代,东方是母亲,西方是父亲。
第二,我完全确信正如东方需要西方一样,今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样,一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法,当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候,谁知道他们能为我们做什么,谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙,他们认为希腊精神是绝无仅有的,他们还忽视犹太精神,把外国人一律视为野蛮人,他们最后衰亡,一落千丈,就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调,不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里,我们必须伸开双臂欢迎它。
——选自乔治·萨顿《东方和西方的科学》
1.能作为全文中心论点的一项是( )
A.从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看,东方和西方是极端对立的。
B.东方是母亲,西方是父亲。
C.正如东方需要西方一样,今日的西方仍然需要东方。
D.科学全部形式的种子是来自东方的。2.选文中 没有 用到的论证方法是( )
A.举例论证 B.对比论证 C.比喻论证 D.引用论证3.下列各项对选文内容理解 不 正确的一项是( )
A.选文中的“实验科学”是指20世纪20—50年代的操作主义学说。
B.“科学全部形式的种子是来自东方的”,东方科学比如埃及、阿拉伯和中国在数学和炼金术以及其他应用科学方面都做过相当大的贡献,这是西方文化的重要源头。
C.选文中作者引用希腊人拒绝接受犹太文化,把一切外国人视为野蛮人导致衰亡的历史教训,说明了尊重外来文化的必要性。
D.选文为全文的引论部分,提出在科学方面要正确认识东方和西方的关系,论述了西方不能正确认识东西方科学文明的原因及其危害。4.联系全文,下列表述正确的一项是( )
A.本文是一篇阐述科学史观原则的议论文,作者乔治·萨顿,美国科学家,近代科学史的重要奠基人。作品有《科学史导论》等。
B.本文中所说的东方,在上古和中古时期,曾经建立了光辉灿烂的埃及文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、希腊文明和华夏文明等等。
C.“光明从东方来”是以太阳从东方升起比喻来自东方的哲学思想和人文理念对西方的影响。作者认为东方的人文主义理念比西方的法则更有价值。
D.本文既有严密的论证结构,也有开阖。文章结论部分由反入正,总结了东西方文化的共同点,说明两者不应该相互对立。
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《东方和西方的科学》练习题
1、 单项选择题。
1. 文中提到,东方科学的思维方式更倾向于什么?
A. 分析性思维
B. 综合性思维
C. 逻辑性思维
D. 批判性思维
答案:B. 综合性思维
解析:东方科学的思维方式更倾向于综合性思维,强调整体与和谐,而非单纯的分析与逻辑。
2. 文中提到,西方科学的思维方式更倾向于什么?
A. 综合性思维
B. 分析性思维
C. 直觉性思维
D. 整体性思维
答案: B. 分析性思维
解析:西方科学的思维方式更倾向于分析性思维,注重分解与逻辑推理。
3. 作者认为,东西方科学的融合对现代科学的意义是什么?
A. 推动科学技术的进步
B. 证明东方科学的优越性
C. 揭示科学的普遍规律
D. 促进文化的多样性
答案:A. 推动科学技术的进步
解析:东西方科学的融合可以为现代科学技术的发展提供新的思路和方法,推动科技进步。
4. 文中提到,东方科学的传统对现代科学的启示是什么?
A. 重视实验与逻辑
B. 强调整体性与平衡
C. 强调技术与应用
D. 重视数学与理论
答案:B. 强调整体性与平衡
解析:东方科学的传统强调整体性与平衡,这对现代科学解决复杂问题具有重要启示。
5. 作者认为,东西方科学的交流对世界文明的意义是什么?
A. 促进文化的融合与进步
B. 证明西方科学的领先地位
C. 揭示科学的局限性
D. 强调科学的独立性
答案:A. 促进文化的融合与进步
解析:东西方科学的交流有助于促进文化的融合与进步,推动世界文明的发展。
2. 阅读题
1 . 阅读下面文字,完成下列小题。
从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看,东方和西方是极端对立的。然而,我们必须记住两件事。
第一件事是有关科学的种子,包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此,在很大程度上,实验科学不只是西方的子孙,也是东方的后代,东方是母亲,西方是父亲。
第二,我完全确信正如东方需要西方一样,今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样,一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法,当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候,谁知道他们能为我们做什么,谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙,他们认为希腊精神是绝无仅有的,他们还忽视犹太精神,把外国人一律视为野蛮人,他们最后衰亡,一落千丈,就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调,不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里,我们必须伸开双臂欢迎它。
——选自乔治·萨顿《东方和西方的科学》
1.能作为全文中心论点的一项是( )
A.从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看,东方和西方是极端对立的。
B.东方是母亲,西方是父亲。
C.正如东方需要西方一样,今日的西方仍然需要东方。
D.科学全部形式的种子是来自东方的。2.选文中 没有 用到的论证方法是( )
A.举例论证 B.对比论证 C.比喻论证 D.引用论证3.下列各项对选文内容理解 不 正确的一项是( )
A.选文中的“实验科学”是指20世纪20—50年代的操作主义学说。
B.“科学全部形式的种子是来自东方的”,东方科学比如埃及、阿拉伯和中国在数学和炼金术以及其他应用科学方面都做过相当大的贡献,这是西方文化的重要源头。
C.选文中作者引用希腊人拒绝接受犹太文化,把一切外国人视为野蛮人导致衰亡的历史教训,说明了尊重外来文化的必要性。
D.选文为全文的引论部分,提出在科学方面要正确认识东方和西方的关系,论述了西方不能正确认识东西方科学文明的原因及其危害。4.联系全文,下列表述正确的一项是( )
A.本文是一篇阐述科学史观原则的议论文,作者乔治·萨顿,美国科学家,近代科学史的重要奠基人。作品有《科学史导论》等。
B.本文中所说的东方,在上古和中古时期,曾经建立了光辉灿烂的埃及文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、希腊文明和华夏文明等等。
C.“光明从东方来”是以太阳从东方升起比喻来自东方的哲学思想和人文理念对西方的影响。作者认为东方的人文主义理念比西方的法则更有价值。
D.本文既有严密的论证结构,也有开阖。文章结论部分由反入正,总结了东西方文化的共同点,说明两者不应该相互对立。
【答案】
【小题1】本题考査学生概括论点的能力。
根据第三段“我完全确信正如东方需要西方一样,今日的西方仍然需要东方”可知,这篇文章主要探讨了东西方在科学发展中的关系。尽管从实验科学的角度来看,东西方存在对立,但二者具有互补关系。故选C。
【小题2】本题考查学生分析论证方法的能力。
A.根据第三段“我们不要重蹈希腊人的覆辙,他们认为希腊精神是绝无仅有的,他们还忽视犹太精神,把外国人一律视为野蛮人,他们最后衰亡,一落千丈,就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样"可知,运用举例论证,列举了希腊人拒绝接受犹太文化,把一切外国人视为野蛮人而导致衰亡的历史
B.根据第一段“从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看,东方和西方是极端对立的"可知,运用对比论证,将东方和西方进行比较。
C.根据第二段“东方是母亲,西方是父亲”可知,运用比喻论证,把东方比作母亲,西方比作父亲,故选D。
【小题3】本题考查学生筛选并辨析信息的能力,
A.“是指20世纪20-50年代的操作主义学说”错误。文中主要探讨了东西方在科学发展中的关系,未将其限制于20世纪特定的学说。
故选A。
【小题4】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。B.“曾经建立了光辉灿烂的埃及文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、希腊文明和华夏文明”错误。东方文明不包括波斯文明和希腊文明。
C.“作者认为东方的人文主义理念比西方的法则更有价值”错误。以太阳从东方升起比喻来自东方的哲学思想和人文理念对西方的影响,但并未说比西方的法则更有价值。
D.“总结了东西方文化的共同点”错误。文中更多强调的是东西方的互补和交流。
故选A。
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