2.4《致云雀》同步练习 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

2024—2025学年高中语文统编版必修上册致云雀/雪莱 同步训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 1． 阅读下文,回答问题。 诗使万物变得可爱 雪莱    诗的确是神圣之物。它既是知识的圆心,同时又是知识的圆周。它包含了所有的科学都要涉及的东西,是一切其他思想体系之根和花朵。 倘若没有诗,那么什么能成为我们尘世的安慰, 什么又是我们对天国的希冀呢?诗不是推理,它不以人的意志为转移。一个人不能说“我要写诗”,即使最伟大的诗人也不能这样说。    创作状态中心灵的力量是内发的,而我们天賦无法预见它的来去行踪。即使这种力量能长久保持它原有的纯洁和力度,谁也无法预测它的结果将如何伟大。然而创作一旦开始,灵感亦渐消失;因而,留在这个世界的最值得夸耀的诗篇,可能只是诗人最初构想的一个淡淡的影子。 有人声称最优美的诗篇产生于勤奋和学习,我愿求助于当今最伟大的诗人对这一点做出评判。创作上的埋头苦干以及作品的精雕细刻,一向为评论家所称道,然而,我们这样的理解更为正确:这不过是提醒作家注意灵感袭来的瞬间,在没有灵感之时,作家就得用这种传统、常规的手法对灵感的空白进行补缀,这是人的诗歌天賦本身的局限所造成的一种必然。弥尔顿在分段创作《失乐园》之前,早已有了作品的整体构思,这一点,我们有诗人本人的话语为证,因为他曾说繆斯【注】已向他“口述”了这首“未曾预想的诗歌”。    诗是最快乐、最美好的心灵在最美好、最快乐的时刻留下的记录。每个人都能感到自己的心中常有转瞬即逝的思想、感情的造访,它们总是不期而至又不辞而别,然而总是无以言喻地使我们的心头升腾起快乐与庄严。在它们的消逝带来的遗憾和惆怅中,我们依然能感到快乐,这快乐已融入了我们的本质中。繆斯的到来,仿佛一个更为神圣的天性渗透到我们自身的天性中,只是它的脚步好似一阵掠过海面的风,当波浪平静之后,它也消失了踪影,只剩下层层细沙铺满寂静的海滩。这一切以及类似的情景,只有情感特别细腻、想象力特别丰富的人才能体味到。处于这种状态下,人的心境容不得任何一种低级粗俗的欲望。在本质上,美德、爱情、友谊、爱国主义等炽热的感情正是与这些快乐的感情相连的,只要这些感情存在,自我就只不过是沧海之一粟。诗人不仅是感情细腻的精灵.而且能够体味到这一切,他们还要饱蘸这来自天国的瞬息即逝的颜色来渲染他们所体味的一切。一个单词,一个笔触,在写景或抒情中都会扣向人们沉醉中的心弦,从而在那些曾体验过这些情感的人们当中,唤醒那沉睡的、冰冷的、埋葬了的往昔的意境。就这样,诗能使世间一切最美好的事物得到永生。它捕捉到飘入人生阴影中的转眼即逝的幻象,用语言或形式来点缀它们,然后.把它们送往人间,给人类带去快乐的喜讯。诗使万物变得可爱。它使美的东西锦上添花,使畸形的东西变得美丽;它使狂喜与恐惧、悲伤与快乐、永恒与变幻缔结姻缘;在它柔和的压力下,势不两立的事物变得彼此相容。在它的光芒照耀下,每一种形态的生活都获得一种神奇的同感,变成了它所呼出的灵气的化身。它揭开了世界平淡无奇的面纱,露出赤裸的酣眠的美,这美就是世界一切形象的精神。 (选自《西方文论选》,有删改) 【注】缪斯:希腊神话中九位文艺女神的总称,文中代指灵感。 1.作者为什么说诗是“神圣之物”?请根据第一段文字简述其理由。 2.简要分析文章第二段的论述层次。 3.诗在哪些方面有使万物变得可爱的功能?请结合文意,简要概括。 2． 阅读下文，回答问题。 大山的囚徒 昌耀 提起八磅大锤， 我登上采石场， 一股气，恨不能砸开千山的阻隔， 填平人为的深壑， 打通一条通向太阳的路。 我倒下了。 石棱穿破了眉骨， 血浆从眼眶里迸出。 昏迷了三天三夜。 《大山的囚徒》中的“我”和《峨日朵雪峰之侧》中的“我”有什么共同点？ 3． 阅读下文,回答问题。 死水 闻一多 这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。 (1925年) 1.闻一多一方面高度赞赏郭沫若的诗作,另一方面也认为其诗作的地方色彩(民族地域特点) 不足,请就这首诗分析闻一多在“地方色彩”上做出的努力尝试。 2.闻一多也是一名画家,请从色彩角度赏析该诗的“绘画美”。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 4．下列句中加粗的词解释错误的一项是（ ） A.履至尊而制六合                至尊：至高无上的地位，指帝位 B.焚百家之言，以愚黔首        言：著作 C.收天下之兵                兵：兵器 D.然后践华为城，因河为池        池：水池，池塘 5．下列句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A.振长策而御宇内                锲而不舍，金石可镂 B.以为桂林、象郡                作《师说》以贻之 C.临不测之渊                邻国之民不加少 D.天下已定                学不可以已 6．下列说法不符合原文的一项是（ ） A.秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。 B.“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”，这意味着秦从此转入攻势。 C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是确保“子孙帝王万世之业”。 D.这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。 7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。 （2）始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 三、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成问题。 发现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风[注]，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，哪里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸。 总问不出消息，我哭着叫你， 呕出一颗心来，你在我心里！ [注]罡（gāng）风：道家语，天空极高处的风。 8．下面对诗句的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A.“我来了，因为我听见你叫我；/鞭着时间的罡风，擎一把火”——前一行表达了诗人听到祖国召唤，要为建设祖国而奋斗的感情；后一行中的“火”比喻诗人对祖国火一般的热情。 B.“我追问青天，通迫八面的风”——“追问”的内容是祖国为什么会变得如此黑暗，“逼迫”表达了诗人想回到祖国的急切心情。 C.“我来了，我喊一声，迸着血泪，/‘这不是我的中华，不对，不对！’”——诗人怀着美好的希望回国，但看到的却不是理想中的祖国，因此“迸着血泪”，痛心到了极点。 D.“呕出一颗心来，你在我心里！”表达了诗人热爱祖国和希望把祖国建设得美好的赤胆忠心。 9．下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ） A.这首诗首先抒写诗人在异国他乡对祖国的深切怀念和殷切希望，然后抒写诗人重返故土的所见、所闻、所感。 B.这首诗仅有十二行，虽短小却立意非凡，构思新颖灵巧，诗歌的开头和结尾不同寻常，富有吸引力。 C.这首诗是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。 D.诗人没有落入俗套，他一反常规，独辟蹊径，一开始就单刀直入，撕肝裂肺、呼天抢地地呼喊。 10．诗人借助哪些意象描写自己的发现？这些意象说明了什么？ 11．诗中的“我来了”“那不是你”如何理解？请结合全诗作答。 阅读《雨巷》中的选段，完成后面题目。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； …… 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 12．下列对《雨巷》的赏析，不正确的一项是（ ） A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘形象。“丁香结”象征着人的愁心。 B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D.《雨巷》运用了复沓重唱的手法，其回环往复的旋律，强化了音乐效果，也增强了诗歌的抒情色彩。 13．《雨巷》是一首优美的抒情诗，全诗创造了一种什么样的艺术氛围？又抒发了作者怎样的情怀？ 四、默写题 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明观看历史纪录片《大秦帝国》，其中讲述了秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的经历，他不禁联想到《过秦论》中“______，______”两句。 （2）古人常用叠词描摹事物，如《望海潮》用“______”描绘国泰民安的游乐景象；《梦游天姥吟留别》用“______”描写烟雾缭绕之景，为仙人出场作铺垫。 （3）“鼓”是古代军中常见的打击乐器，在与战争相关的古诗词中也很常见，如“______，______”。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“____________，____________”。 （2）在我国历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，影响深远。《过秦论》中“____________，____________”两句就是对此事件效果的概括。 （3）“蝉”是古诗词（文）中常见的意象，因其生活习性，在古诗文中常常用来表情达意，古诗词（文）中带“蝉”字的诗句很多，如“____________，____________”。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“____________，____________”。 （2）《过秦论》中，贾谊认为秦始皇为了防止百姓反抗，实行愚民政策，相关句子是“____________，____________”。 （3）《赤壁赋》中洞箫声余音袅袅，既“____________”，又触动了孤舟嫠妇；《李凭箜篌引》“____________”一句中，羸弱乏力的鱼龙也伴随着箜篌优美的旋律腾跃起舞。 五、语言表达 阅读下面的文字，完成试题。 中华民族具有5000多年源远流长的文明，创造了博大精深的中华文化。中国传统文化是中华民族的精神之根，是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足珍贵的财富与资源。文化创新应以中国传统文化为基础，不能舍本逐末。 我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与生机。经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的知识精华，具有历久弥新的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时，应深切领悟传统文化的精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影融合，创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。还有2018年平昌冬奥会的“北京 8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。未来，(   )。此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，使中国形象更加鲜明。 17．文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与生机。 B.用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。 C.用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。 D.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。 18．下列各句中的破折号和文中“完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥等”中的破折号，作用相同的一项是（ ） A.“呜——”弟弟大哭了起来。 B.这里坐落着被誉为“五岳之首”的名山——泰山。 C.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 D.“闺女，过两天就是你的生日啦！——林妙妙，你又不洗手就吃饭！”王胜男吼道。 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A.我们要注重发展科技，创新文化的表现形式 B.在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新 C.我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式 D.我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化融合起来 20．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①5G牌照自2019年6月6日发放以来,②我国5G网络建设进入快速发展期。③截至2020年6月底,我国5G基站数量已经超过40万个。④根据《2020年5G通信发展白皮书》显示,⑤超过50%的5G用户在体验方面表示非常满意。⑥但由于5G的套餐资费较4G更高,成为用户们的首要痛点。⑦目前使用4G网络的用户中,超过8成用户在未来两年内计划更换使用5G,⑧这部分人群主要集中在我国三四线城市。⑨潜在用户主要关注的是5G在高清视频、智能家居、在线教育、游戏等新文创和产业互联网领域的应用。 六、基础知识 21．下列加粗字注音完全正确的一项是（ ） A.飞禽(qín)        酣畅(gān)        淋漓(lí) B.雕琢(zhuó)        蔚蓝(wèi)        犀利(xī) C.晨曦(xī)        婉转(wán)        霓虹(ní) D.排遣(qián)        闺阁(gé)        鲁莽(mǎng) 22．阅读《致云雀》，回答问题。下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.本诗中的云雀,不完全是自然界中的云雀,还是欢乐、光明、美丽的象征。 B.诗人运用了比喻、拟人、设问、反问等修辞手法,塑造了云雀的美好形象。 C.诗人用同春雨、婚礼上的合唱等声音的类比来突出云雀歌声的巨大力量。 D.云雀,是理想化了的诗人;诗人借云雀表达对光明的向往和对理想的追求。 23．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（   ） 西方有个荆棘鸟的传说,说有一种鸟,它毕生只歌唱一次,那歌声比世上任何生灵都悦耳动听。_____然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。 ①便在那荒蛮的枝条之上放开了歌喉 ②然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上 ③它一旦离巢就会找一棵荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来 ④这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭 ⑤在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦 ⑥而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色 A.③②①⑤⑥④                       B.⑥④③②①⑤ C.③①②⑥⑤④                       D.④⑥③②①⑤ 参考答案 1．答案： 1.诗既是知识的核心，又覆盖所有科学领域和思想体系；诗给尘世的人们带来慰藉和希望；诗不以人的意志为转移。 2.首先，阐述灵感的特点：难把握而易消失，只给诗人留下影子。其次，分析勤奋和学习在诗歌创作中的作用：补缀灵感的空白；最后，以弥尔顿创作《失乐园》为例，证明自己上述的观点。 3.审美功能：能提高所有事物的审美价值。记忆功能：记录快乐美好的心灵，唤醒美好回忆。愉悦功能：使人类快乐、精神和谐。升华人生的功能：使人高尚，使生活神奇而有灵气。 解析： 2．答案： 两首诗中的“我”都有着勇士一般强健的力量，都有着攻坚克难的决心和行动，在行动中，都遛受到了不同程度的艰难和危险甚至伤害，但都丝毫没有放弃、后悔的想法。 解析： 3．答案： 1.这首诗的地方色彩主要体现在对民族传统诗歌意象和格律的继承。例如意象上，“翡翠”“桃花”“罗绮” “云霞”“绿酒”等都是传统古诗的常见意象。另外，这首诗的体式虽然和近体诗不同，但在格律上相对其他新诗，也是极严的。从外形看.每句九字，每节四句，排列起来非常齐整。从内在的韵律看，每句内部均由四顿构成，由于内在节奏的高度和谐一致，再加上严格的双行押韵，每节一韵的音响效果，使全诗的音韵非常动听。 2.《死水》的绘画美既表现为辞藻美，也表现为画面美，在这里，翡翠的碧绿、桃花的艳红、罗绮的光亮，云霞的陆离，丰富的色彩运用，很容易让读者联想出晶莹剔透的翡翠、粉嫩灼灼的桃花、皱缬柔滑的罗绮、流丽飘荡的云霞等“浓丽繁密而且具体的意象”，这些意象叠在一起铺陈出一幅美丽无比的图画，描绘了一个五彩纷呈、光怪陆离的绚丽世界！ 解析： 4．答案： D 解析： “池”指护城河。 5．答案： C 解析： C项都是结构助词，的。A项，连词，表修饰/连词，表假设；B项，介词，把/连词，来；D项，副词，已经/动词，停止。 6．答案： B 解析： “秦从此转入攻势”有误。 7．答案： （1）百越的君主低着头，颈上捆着绳子，把自己的性命交给狱官。 （2）始皇的内心，以为关中的险固地势，方圆千里的坚固城池，正是子孙万代的帝王基业。 解析： 8．答案： B 解析： “表达了诗人想回到祖国的急切心情”错误。“我追问青天，逼迫八面的风”是心灵难以承受的巨大的痛苦和幻灭感逼迫的结果，这是一种难以诉说的痛苦。“逼迫”表达的是诗人想知道祖国为什么变得如此黑暗的急切心情。 9．答案： A 解析： “这首诗首先抒写诗人在异国他乡对祖国的深切怀念和殷切希望”错误。这首诗直截了当地表现了诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑，以及在这种深广的忧愤中升腾的对祖国的执着和忠贞的爱，没有抒写诗人在异国他乡对祖国的深切怀念和殷切希望。 10．答案： 用“噩梦”“噩梦挂着悬崖”这些令人恐怖、绝望的意象，形象地表现了当时祖国极度残破的黑暗现实。 解析： 由“我来了”可知，这是诗人满怀报国之情回到祖国的“发现”；由“我会见的是噩梦，哪里是你？/那是恐怖，是噩梦挂着悬崖”可知，诗人的发现是“噩梦”，是“噩梦挂着悬崖”。无论是“噩梦”，还是“噩梦挂着悬崖”，都给人恐怖之感，可见当时祖国在帝国主义的欺凌和军阀混战之下哀鸿遍野的惨景，而这惨况在“噩梦”“噩梦挂着悬崖”这些意象之下被鲜明地呈现出来。 11．答案： “我来了”和“那不是你”形成鲜明对比。“我来了”显示出诗人回国的心情是多么急切，而“那不是你”又显示出诗人是多么失望。急切与失望形成巨大反差，衬托出诗人异常痛苦的心情。 解析： 诗中三处提到“我来了”，结合“这不是我的中华”等可知，“我来了”是指诗人从国外归来；反复说“我来了”，可以看出诗人归国心情之急切。诗人强调“这不是我的中华，不对，不对”“哪里是你”“那不是你，那不是我的心爱”，可以看出诗人本是怀着炽热的爱国情思回到祖国的，然而当他踏上祖国大地的那一刹那，令人窒息的黑暗和满目疮痍几乎将他击倒，所以他强调“那不是你”。归国心情的急切和归国后的失望形成反差，凸显出诗人内心的痛苦。 12．答案： C 解析： C项“迷失了方向”，说法欠妥；“绝望”错误。故选C。 13．答案： 全诗创造了低沉而优美的艺术氛围，抒发了作者浓重的失望和彷徨的情绪。 解析： 本题考查学生体会诗歌的艺术氛围和情怀的能力，本诗的意象是优美的，而带有愁怨的；流露的感情又是低沉彷徨的。 14．答案： （1）奋六世之余烈；振长策而御宇内 （2）嬉嬉钓叟莲娃；水澹澹兮生烟 （3）示例一：拟金伐鼓下榆关；旌旆逶迤碣石间 示例二：半卷红旗临易水；霜重鼓寒声不起 示例三：戍鼓断人行；边秋一雁声 解析： 15．答案： （1）契阔谈讌；心念旧恩 （2）胡人不敢南下而牧马；士不敢弯弓而报怨 （3）自疏濯淖污泥之中；蝉蜕于浊秽/西陆蝉声唱；南冠客思深/蝉噪林逾静；鸟鸣山更幽 解析： 16．答案： （1）推此志也，虽与日月争光可也 （2）于是废先王之道，焚百家之言 （3）舞幽壑之潜蛟，老鱼跳波瘦蛟舞 解析： 17．答案： B 解析： 画线句子有三处语病：一是语序不当，应是先“找回”再“激活”；二是搭配不当，“传输”与“文化基因”不搭配，可将“传输”改为“传承”；三是偷换主语，应在“传统文化”前加“使”。综合分析四个选项，只有B项全部修改正确。故选B。 18．答案： B 解析： B项与文中破折号的作用都是标示注释内容。A项，破折号的作用是标示声音的延长。C项，破折号的作用是标示插入语。D项，破折号的作用是标示话题的转换。故选B。 19．答案： C 解析： 阅读整个文段，分析括号前后句子可知，这里讲的是文化和科技的融合。A项强调的是要发展科技，不恰当；D项，将“科技与文化融合”与“创新文化的表现形式”表述为并列关系，不恰当；B项和C项进行对比发现，C项与后文“我们还应……创新文化的传播载体”的结构相似，衔接更紧密。故选C。 20．答案： ①将“5G牌照”移至“发放”前；④将“根据”删去；⑥在“成为”前加“5G的套餐资费”；⑦将“计划”与“在未来两年内”互换位置 解析： ①句，中途易辙，出现了“5G牌照”和“我国5G网络建设”两个主语。④句，“根据……”和“……显示”句式杂糅。⑥句，第二个分句缺少主语。⑦句，“在未来两年内计划”语序不当。 21．答案： B 解析： A项，“酣”读“hān”。C项，“婉”读“wǎn”。D项，“遣”读“qiǎn”。故选B。 22．答案： B 解析： B.诗人运用了比喻、类比、设问的修辞手法，塑造了云雀的美好形象。故B错误。ACD正确。故选B。 23．答案： A 解析： 语段讲述了西方有关荆棘鸟的传说。解答时要仔细研究题中六句话内部的逻辑关联，弄清其先后顺序。空缺部分讲述的是荆棘鸟从离巢，到停歇荆棘树，到扎刺，到放声歌唱，到奄奄一息，到歌声产生的效果，到最后曲终死亡的过程，明显按照时间和唱歌的过程排列，所以正确的排序应为③②①⑤⑥④。故A符合题意。BCD不符合题意。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $$