精品解析：山西省吕梁市交城县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年第一学期期末教学质量检测测试题九年级历史 （满分75分） 第Ⅰ卷 （选择题，共30分） 一、选择题（本大题共有10个小题，每小题3分，共30分） 1. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（ ） A. 古代印度 B. 古代中国 C. 古巴比伦王国 D. 古代埃及 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。题干描述“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”说明古代印度四个种姓法律地位不平等。所以A符合题意，A项正确；BCD不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2. 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是 A. 道教 B. 基督教 C. 佛教 D. 伊斯兰教 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，材料中的宗教指的是基督教。1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，创始人是耶稣，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，所以B项符合题意；A项是中国土生土长得宗教，排除；C项起源于古印度，流行于亚洲，排除；D项兴起于阿拉伯半岛，排除。故选B。 3. 绘制示意图是学习历史的重要方法。下图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式是领出租土地租地农场主签订契约雇工（ ） A. 有利于西欧庄园制度持续发展 B. 构成西欧中世纪社会的基础 C. 具有资本主义生产关系的特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，这些变化使得传统的封君封臣制度和庄园制度走向瓦解，租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽出现，因此具有资本主义生产关系的特征，C项正确；中世纪晚期，庄园制度走向瓦解，排除A项；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，“构成西欧中世纪社会的基础”说法错误，排除B项；这一变化，促使封建社会走向衰落，排除D项。故选C项。 4. 博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”。这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’”并结合所学知识可知，中世纪的大学设立“法科大学”是为社会服务，顺应了社会发展的需要，D项正确；题干主旨是强调中世纪大学顺应了社会发展的需要，题干材料并无法表明中世纪的大学具有自治权，也无法说明其得到了封建统治者的支持，排除AC项；随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，而非中世纪大学推动了市民阶层的出现，排除B项。故选D项。 5. 历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是 A 建立资产阶级统治 B. 实现民族独立 C. 确立君主立宪制度 D. 废除君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“18世纪后期的40年中，整个大西洋，具有相同目标的一场革命运动”，结合所学知识可知，18世纪后期的40年，也就是1760年后的40年中，整个大西进行了资产阶级革命，如1775年开始的美国独立战争；1789年开始的法国大革命，它们“相同目标”都建立了资产阶级统治；选项A符合题意。而选项B实现民族独立，只是美国；选项C君主立宪制度，是英国在17世纪确立的；选项D废除君主专制，是英国资产阶级革命、法国大革命；因此选项BCD不符合题意。所以革命的“相同目标”是建立资产阶级统治；只有选项A符合题意，故选A。 6. 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ） A. 封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新 B 资本主义制度建立——英国资产阶级革命——法国大革命 C. 探寻新航路——哥伦布发现美洲——麦哲伦环球航行 D. 第一次工业革命——交通工具革新——史蒂芬森发明火车机车 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“一个历史事实可以由若干个事件构成，事件由可以由若干个小事构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次”并结合所学知识可知，第一次工业革命以蒸汽机为动力，促进了交通工具的革新，其中包括史蒂芬森发明火车机车，D项正确；大化改新发生在日本，不属于拜占庭帝国，排除A项；英国资产阶级革命、法国大革命都属于资产阶级革命，使得本国资本主义制度建立，排除B项；哥伦布发现美洲和麦哲伦环球航行都属于新航路的开辟，排除C项。故选D项。 7. 有史学家认为，马歇尔计划加速了西欧经济的发展，但西欧经济的腾飞是多种因素作用的结果。其中，生产力因素主要是 A. 原有的工业基础设施完善 B. 采用最先进的科学技术成果 C. 走上联合自强的发展道路 D. 制定了恰当的经济发展政策 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，西欧各国二战前经济发达，工业基础雄厚，凭借其原有的工业基础；美国通过马歇尔计划援助西欧；西欧各国重视科技教育，积极参与第三次工业革命，采用最先进的科学技术成果发展经济；西欧各国纷纷制定符合本国国情的经济政策，都有利于促进西欧经济的恢复和发展。但从生产力因素来看，主要是采用最先进的科学技术成果，B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。 8. 在学习第二次世界大战的历史时，小华同学绘制了如下示意图.①处应该填入的内容是（ ） A. 凡尔登战役 B. 中途岛海战 C. 莫斯科保卫战 D. 太平洋战争爆发 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1941年、二战达到最大规模”可知，这与日军偷袭珍珠港战役有关。1941年12月7日，日军对珍珠港发动袭击，标志着太平洋战争爆发，二战达到最大规模，D项正确；凡尔登战役是一战的转折点，排除A项；中途岛海战发生在1942年，日军损失惨重，再也无力在太平洋地区发动大规模进攻，排除B项；莫斯科保卫战发生在1941年10月，且莫斯科保卫战的影响是粉碎了德军不可战胜的神话，排除C项。故选D项。 9. 前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是 A. 十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动 B. 各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟 C. 列宁对社会主义道路的探索成就显著 D. 斯大林模式促成经济建设的辉煌成就 【答案】A 【解析】 【详解】本题是否定式的选择题。依据材料“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。”反映了各族人民按照自己的意愿，自愿加入苏维埃共和国联盟；“……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”反映了列宁和斯大林为苏联社会主义建设做出了重要的贡献。我们从国歌中能得到的信息是BCD，不能得到的信息是A，A项符合题意，BCD三项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。 10. 2024年3月17日，联合国秘书长叙利亚问题特使裴凯儒在叙首都大马士革表示，叙利亚当前局势极其困难，叙利亚的人道主义需求正在不断增加，但援助资金却在减少。对于近期叙政府和反对派之间的冲突升级，裴凯儒敦促双方以“给叙利亚人民带来希望的方式”政治解决危机。这反映了（ ） A. 动乱与冲突仍是时代主题 B. 联合国无法维护国际和平 C. 地区冲突威胁着世界安全 D. 两极格局下世界动荡不安 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“叙利亚当前局势极其困难，叙利亚的人道主义需求正在不断增加，但援助资金却在减少。对于近期叙政府和反对派之间的冲突升级，裴凯儒敦促双方以‘给叙利亚人民带来希望的方式’政治解决危机。”可知，地区冲突威胁着世界的安全，C项正确；和平与发展是时代主题，而不是动乱与冲突，排除A项；材料中联合国秘书长敦促双方以“给叙利亚人民带来希望的方式”政治解决危机体现了联合国在维护国际和平方面的努力，发挥一定作用，与联合国无法维护国际和平不符，排除B项；1991年苏联解体两极格局结束，因而两极格局下世界动荡不安与题意不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中11题10分，12题10分，13题10分，14题15分，共45分。 11. 文明之光传承发扬。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文明交流文化传承 【项目目标】通过开展历史小组学习活动，了解世界文明的交流和文化传承。 【项目任务】 任务一 一组同学以“文明互鉴”为主题，搜集到下面一组历史地图，准备展示。 十年征战 文化使者 地理大发现 奴隶贸易 历史地图 ①亚历山大东征 ②阿拉伯帝国示意图 ③新航路开辟 ④三角贸易 文明内涵 说明：▲ 说明：阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化；担当了沟通东西方文化的角色，为世界文明的发展做出卓越的贡献。 说明：▲ 说明：▲ 文明信息 文化交汇 促进往来 沟通东西 文明传播 联系全球 世界一体 殖民掠夺 商业发展 （1）请你根据上表中的内容，分别对①③④所反映的历史信息进行说明。 任务二 二组同学以“科学文化凝聚历史”为主题，搜集了如下历史图片资料进行展览。 达尔文《物种起源》 《蒙娜丽莎》 《战争与和平》 （2）请从上述作品中任选两个，分别解读它们承载的价值。 【答案】（1）①亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大的灾难；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；③新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，各州之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，但也引发了殖民掠夺，给殖民地人民带来了苦难与灾难；④三角贸易：对欧洲：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。对非洲：造成贫穷落后；对美洲：为美洲带来充足的劳动力，促进美洲的发展； （2）《物种起源》价值：达尔文提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命。《蒙娜丽莎》的历史价值：展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀；表达了新型资产阶级对现世生活的追求；体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。艺术价值：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，笔调柔和细腻，将光影与空间有机地结合在一起，画面和谐、统一、显示出了高超的艺术价值。《战争与和平》价值：描绘出俄国社会各阶层的生活场景，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：①根据所学知识可知，亚历山大东征“开启了东西方文化“大规模交融的新时代这说明暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明“与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学”的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。同时亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大的灾难。 ③根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，欧洲、美洲、非洲和亚洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界市场开始形成；但也新航路开辟引发了西欧国家对外殖民掠夺，给殖民地人民带来了苦难与灾难； ④根据所学知识可知，西欧殖民者进行三角贸易，给欧洲国家较高的利润，欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。但同时非洲失去大量的劳动力，造成贫穷落后；而三角贸易为美洲带来充足的劳动力，促进美洲的发展。 【小问2详解】 《物种起源》的历史价值：根据所学知识可知，达尔文的《物种起源》是一部具有深远影响的科学著作，提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命，成为现代生物学的基石。 《蒙娜丽莎》的历史价值：根据所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴精神的集中体现，承载了丰富的历史、文化和艺术价值。它展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀；表达了新型资产阶级对现世生活的追求；体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。艺术价值：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，笔调柔和细腻，将光影与空间有机地结合在一起，画面和谐、统一、显示出了高超的艺术价值。 《战争与和平》价值：《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部史诗小说，描绘了拿破仑时代俄国社会的宏大历史画卷，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，见证了拿破仑时代俄国社会的巨大变革，为后人提供了了解和研究这一历史时期的重要资料。 12. 时代改革社会进步，大国的发展历程在国际关系中具有举足轻重的分量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ……发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《全球通史》 （1）根据材料一、指出19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是什么？日本如何急速的完成了近代化的进程？ 材料二 （苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位。……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （2）根据材料二归纳苏联经济发展的特点。结合所学分析苏联在工业方面实行的具体措施和取得的成就。 材料三 （3）根据材料三图表，分析1922-1929年美国国民生产总值上升的原因。造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是什么？分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的“旧民主秩序的新应用”政策的特点和实质。 【答案】（1）趋势：发展资本主义。日本通过明治维新改革从政治：废藩置县，加强中央集权；军事：实行征兵制，建立新式军队；经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国的行列。 （2）特点：工业与农业发展比例失调；优先发展工业。措施：实行五年计划（或高度集中的指令计划）。成就：苏联从落后的农业国变成强大的工业国，跃居欧洲第一位、世界第二位。 （3）原因：第二次工业革命新兴产业迅猛发展；建立凡尔赛一华盛顿体系后世界暂时稳定。直接原因：1929-1933年经济大危机。特点：加强国家对经济的大规模的干预和指导。 实质：在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质。 【解析】 【小问1详解】 趋势：根据材料一“发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心”并结合所学知识可知，19世纪欧美国家先后完成资产阶级革命进行资本主义发展。因此19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是发展资本主义。 进程：根据材料一“1868年是日本历史上具有转折意义的一年”并结合所学知识可知，1868年日本明治政府实施改革，推行一系列政治、经济、社会生活等方面改革，史称“明治维新”。政治：废藩置县，加强中央集权；军事：实行征兵制，建立新式军队；经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。日本通过明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国的行列。 【小问2详解】 特点：根据材料二“1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位、世界第二位”可知并结合所学知识可知，苏联实施五年计划，优先发展重工业，使得苏联成为欧洲第一位、世界第二位；根据材料二“（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差”可知，苏联工业与农业数据显示工业和农业发展比例失调。 措施：根据所学知识可知，苏联在工业方面的措施是实行两个五年计划。 成就：根据所学知识可知，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大工业国。 【小问3详解】 原因：根据材料三“1922-1929年美国国民生产总值上升”并结合所学知识可知，美国在第二次工业革命中，重视科技发展，新兴产业迅猛发展。建立凡尔赛一华盛顿体系后世界暂时稳定，为美国经济发展提供稳定环境。 直接原因：根据材料三美国“1929-1933年美国经济变化”并结合所学知识可知，1929年美国爆发经济大危机，使美国经济萧条，出现大量失业人员，因此造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是 1929-1933年经济大危机。 特点：根据所学知识可知，1933年罗斯福上台，实施新政，加强国家对经济的大规模的干预和指导。 实质：根据所学知识可知，罗斯福实施新政，缓解经济大危机，巩固资本主义制度，使得美国在维护资本主义制度前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，促进资本主义发展。 13. 格局变动时代发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。……同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。 ——《第一次世界大战史纲》 材料三 战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路，究其原因，很大程度上是源于这些国家对于二战社会起源的反思。毕竟正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起，引发第二次世界大战的。一定意义上讲，战后福利国家建设，是资本主义国家对过去以对外扩张的方式解决国内政治、经济和社会问题的替代方案。 ——朱大伟《第二次世界大战与战后世界发展模式转换》 （1）根据材料一、简述1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现。 （2）材料二中，“这场大屠杀”给欧洲带来了哪些变化？ （3）根据材料三、指出二战前西方主要资本主义国家面临困扰。他们是如何解决上述问题的？ （4）综上所述，归纳影响世界格局变动的因素。 【答案】（1）欧洲殖民者通过殖民扩张在世界各地建立起广阔的殖民地，掠夺了原料，获得巨额财富和海外市场，完成了资本积累，促进了欧洲资本主义大发展；英、法、俄等国先后通过资产阶级革命与改革，资本主义制度从初步确立到在全球范围内不断巩固和扩展；两次工业革命极大地提高了社会生产力，资本主义世界市场最终形成等。 （2）第一次世界大战给欧洲造成了巨大的人口伤亡和财产损失，带来巨大灾难；它大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位；形成了一战后“凡尔赛—华盛顿体系”新的世界格局的出现；第一次世界大战给经济相对落后的俄国带来巨大灾难，激化了各种社会矛盾，最终爆发了十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 （3）困扰：贫困、失业以及财富分配不公；解决措施：建立社会保障制度，和阶级矛盾；建成“福利国家”，普遍提高公民生活状况；修订完善法律制度，扩大受益体等。（答出任意一点） （4）国家利益；国家实力；意识形态领域的分歧；重大战争的影响等（答出意思相近的任意一点）。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显”并结合所学知识可知，1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现是，新航路开辟后，欧洲殖民者通过殖民扩张在世界各地建立起广阔的殖民地，掠夺了原料，获得巨额财富和海外市场，完成了资本积累，促进了欧洲资本主义大发展；英、法、俄等国先后通过资产阶级革命与改革，资本主义制度从初步确立到在全球范围内不断巩固和扩展；资本主义国家先后进行两次工业革命，极大地提高了社会生产力，资本主义世界市场最终形成等。 【小问2详解】 变化：根据材料二“这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力”并结合所学知识可知，第一次世界大战给欧洲造成了巨大的人口伤亡和财产损失，带来巨大灾难，它大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。根据材料三“凡尔赛-华盛顿体系产生的背景”并结合所学知识可知，形成了一战后“凡尔赛-华盛顿体系”新的世界格局的出现；根据材料三“从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座”并结合所学知识可知，第一次世界大战给经济相对落后的俄国带来巨大灾难，激化了各种社会矛盾，最终爆发了十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 【小问3详解】 困扰：根据材料三“正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起”可知，二战前西方主要资本主义国家面临的困扰是贫困、失业以及财富分配的不公。 措施：根据材料三“战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路”并结合所学知识可知，二战后，资本主义国家为了缓和阶级矛盾，巩固资本主义制度，纷纷建立社会保障制度，建成“福利国家”，普遍提高公民生活状况；资本主义国家纷纷修订完善法律制度，扩大受益体等。 【小问4详解】 因素：根据上述材料并结合所学可以从国家利益；国家实力；意识形态领域的分歧；重大战争的影响；民族矛盾等方面归纳影响世界格局变动的因素。 14. 发展之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和走向，改变着人类的进程。 国际组织——实时诉求成立国际组织有利于维护稳定的格局。 （1）下面图一、图二国际组织的成立分别与哪一会议有关？他们成立的共同宗旨是什么？图三国际组织在当今的时代主题下发挥什么职能？ 图一国际联盟徽章 图二联合国会徽 图三世界贸易组织会徽 科技革命——改变生活 （2）请你结合两次工业革命的相关史实，论述下面材料中作者的观点。 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人，……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金，在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——阿萨勃里格斯《英国社会史》 民族解放——改变历史 （3）观察下面年代尺，以“世界殖民体系逐步瓦解”为题，任选3个史实，结合所学知识写一篇80—120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史发展的趋势） 【答案】（1）图一：在巴黎和会上通过；图二：在雅尔塔会议上通过。共同宗旨：维护世界和平，制裁侵略。 世界贸易组织的职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 （2）积极：工业革命创造了奇迹。工业革命创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”大机器生产代替了手工劳动；现代工厂制度建立；英国成为当时最强大的国家，被称为“世界工厂”工业化国家发生了巨大变化，人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快等。消极：文明人几乎变成野蛮人。工业革命后西方国家加快殖民掠夺，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难；英国为了扩大市场对中国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；工业革命还导致环境污染。 （3）【示例】主题：世界殖民体系的逐步瓦解第二次世界大战后，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 第一次世界大战后印度爆发的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。二战后，伴随着民族解放运动的兴起和发展，世界殖民体系趋向崩溃。1955年4月，来自亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；促进了亚非国家和地区的团结合作、友好相处。1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解。 综上，近现代亚非拉国家民族解放运动取得了巨大成就。 【解析】 【小问1详解】 图一：根据所学知识可知，巴黎和会决定建立国际联盟 图二：根据所学知识可知，1945年美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区古领；决定战后成立联合国。 共同宗旨：根据所学知识可知，国际联盟的宗旨是促进国际合作，保证国际的和平与安全；联合国的宗旨是维护国际和平与安全，因此他们成立的共同宗旨是维护世界和平，制裁侵略。 世界贸易组织的职能：根据所学知识可知，世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 【小问2详解】 积极：根据材料“文明创造了自己的奇迹”“流淌出纯金”可知工业革命创造了奇迹。工业革命创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”大机器生产代替了手工劳动；现代工厂制度建立；英国成为当时最强大的国家，被称为“世界工厂”。工业化国家发生了巨大变化，人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快等。 消极：根据材料“文明人则几乎又变成野蛮人”“人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的”可知文明人几乎变成野蛮人。工业革命后西方国家加快殖民掠夺，给殖民地半殖民地人民带来深重灾难；英国为了扩大市场对中国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；工业革命还导致环境污染。 【小问3详解】 主题：根据年代尺“印度非暴力不合作运动”“埃及共和国成立”“非洲年”“纳米比亚独立”可知主题为世界殖民体系的逐步瓦解第二次世界大战后，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 论述：根据所学知识可知，甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；万隆会议鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；促进了亚非国家和地区的团结合作、友好相处，加速了殖民体系的瓦解，接着用具体史事进行阐述第一次世界大战后印度爆发的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。二战后，伴随着民族解放运动的兴起和发展，世界殖民体系趋向崩溃。1955年4月，来自亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；促进了亚非国家和地区的团结合作、友好相处。1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终瓦解。综上所述，近现代亚非拉国家民族解放运动取得了巨大的成就。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末教学质量检测测试题九年级历史 （满分75分） 第Ⅰ卷 （选择题，共30分） 一、选择题（本大题共有10个小题，每小题3分，共30分） 1. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（ ） A. 古代印度 B. 古代中国 C. 古巴比伦王国 D. 古代埃及 2. 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是 A. 道教 B. 基督教 C. 佛教 D. 伊斯兰教 3. 绘制示意图是学习历史的重要方法。下图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式是领出租土地租地农场主签订契约雇工（ ） A. 有利于西欧庄园制度持续发展 B. 构成西欧中世纪社会的基础 C. 具有资本主义生产关系的特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定 4. 博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”。这段材料意在强调中世纪的大学（ ） A. 具有较大的自治和管理权 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 顺应了社会发展的需要 5. 历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是 A. 建立资产阶级统治 B. 实现民族独立 C. 确立君主立宪制度 D. 废除君主专制 6. 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（ ） A. 封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新 B. 资本主义制度建立——英国资产阶级革命——法国大革命 C. 探寻新航路——哥伦布发现美洲——麦哲伦环球航行 D. 第一次工业革命——交通工具革新——史蒂芬森发明火车机车 7. 有史学家认为，马歇尔计划加速了西欧经济的发展，但西欧经济的腾飞是多种因素作用的结果。其中，生产力因素主要是 A. 原有的工业基础设施完善 B. 采用最先进的科学技术成果 C. 走上联合自强的发展道路 D. 制定了恰当的经济发展政策 8. 在学习第二次世界大战的历史时，小华同学绘制了如下示意图.①处应该填入的内容是（ ） A 凡尔登战役 B. 中途岛海战 C. 莫斯科保卫战 D. 太平洋战争爆发 9. 前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是 A. 十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动 B. 各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟 C. 列宁对社会主义道路探索成就显著 D. 斯大林模式促成经济建设的辉煌成就 10. 2024年3月17日，联合国秘书长叙利亚问题特使裴凯儒在叙首都大马士革表示，叙利亚当前局势极其困难，叙利亚的人道主义需求正在不断增加，但援助资金却在减少。对于近期叙政府和反对派之间的冲突升级，裴凯儒敦促双方以“给叙利亚人民带来希望的方式”政治解决危机。这反映了（ ） A. 动乱与冲突仍是时代主题 B. 联合国无法维护国际和平 C. 地区冲突威胁着世界安全 D. 两极格局下世界动荡不安 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中11题10分，12题10分，13题10分，14题15分，共45分。 11. 文明之光传承发扬九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文明交流文化传承 【项目目标】通过开展历史小组学习活动，了解世界文明的交流和文化传承。 【项目任务】 任务一 一组同学以“文明互鉴”为主题，搜集到下面一组历史地图，准备展示。 十年征战 文化使者 地理大发现 奴隶贸易 历史地图 ①亚历山大东征 ②阿拉伯帝国示意图 ③新航路开辟 ④三角贸易 文明内涵 说明：▲ 说明：阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化；担当了沟通东西方文化的角色，为世界文明的发展做出卓越的贡献。 说明：▲ 说明：▲ 文明信息 文化交汇 促进往来 沟通东西 文明传播 联系全球 世界一体 殖民掠夺 商业发展 （1）请你根据上表中的内容，分别对①③④所反映的历史信息进行说明。 任务二 二组同学以“科学文化凝聚历史”为主题，搜集了如下历史图片资料进行展览。 达尔文《物种起源》 《蒙娜丽莎》 《战争与和平》 （2）请从上述作品中任选两个，分别解读它们承载的价值。 12. 时代改革社会进步，大国的发展历程在国际关系中具有举足轻重的分量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ……发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《全球通史》 （1）根据材料一、指出19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是什么？日本如何急速的完成了近代化的进程？ 材料二 （苏联）1940年的工业总产值比1913年增加6倍多，超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位。……（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925-1927年期间平均每年为7527万吨，一五期间降为年均7360万吨，二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （2）根据材料二归纳苏联经济发展的特点。结合所学分析苏联在工业方面实行的具体措施和取得的成就。 材料三 （3）根据材料三图表，分析1922-1929年美国国民生产总值上升的原因。造成1929-1933年美国经济变化的直接原因是什么？分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的“旧民主秩序的新应用”政策的特点和实质。 13. 格局变动时代发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济领域也表现得很明显。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 这场大屠杀使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。……同样，英国也无力保持它的海上优势了，美国和另一个潜在对手日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座，这个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。 ——《第一次世界大战史纲》 材料三 战后以西欧为代表的资本主义国家走上了福利国家建设的自我发展之路，究其原因，很大程度上是源于这些国家对于二战社会起源的反思。毕竟正是贫困、失业以及财富分配的不公才导致法西斯主义在相关国家内部的兴起，引发第二次世界大战的。一定意义上讲，战后福利国家建设，是资本主义国家对过去以对外扩张的方式解决国内政治、经济和社会问题的替代方案。 ——朱大伟《第二次世界大战与战后世界发展模式转换》 （1）根据材料一、简述1763年至1914年间欧洲“在世界历史上居有突出地位”的表现。 （2）材料二中，“这场大屠杀”给欧洲带来了哪些变化？ （3）根据材料三、指出二战前西方主要资本主义国家面临的困扰。他们是如何解决上述问题的？ （4）综上所述，归纳影响世界格局变动的因素。 14. 发展之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和走向，改变着人类的进程。 国际组织——实时诉求成立国际组织有利于维护稳定的格局。 （1）下面图一、图二国际组织成立分别与哪一会议有关？他们成立的共同宗旨是什么？图三国际组织在当今的时代主题下发挥什么职能？ 图一国际联盟徽章 图二联合国会徽 图三世界贸易组织会徽 科技革命——改变生活 （2）请你结合两次工业革命的相关史实，论述下面材料中作者的观点。 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人，……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金，在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 ——阿萨勃里格斯《英国社会史》 民族解放——改变历史 （3）观察下面年代尺，以“世界殖民体系逐步瓦解”为题，任选3个史实，结合所学知识写一篇80—120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史发展的趋势） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$