七年级道德与法治月考卷（南京专用，七下第1～3课）--学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第1~3课 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】C 【解析】本题考查情感的分类。 ABD:“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"表达爱国主义情感。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还""的意思是守关门的将士历经千方百战，铁甲都被磨破了，他们发誓不打败敌人绝不回家，体现爱国之情;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"意思是说，自古以来，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现爱国之情;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"表达了作者忧国忧民的胸怀，体现爱国之情，ABD说法正确;C:诗句体现爱情,C错误; 本题为逆向选择题，故本题选C。 2．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查学会自我保护。 ①④:中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确; ②:可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误; ③:题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意;故本题选B。 3．我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难 ②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座 ④考试时给同学传递答案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查传递美好情感的表现。 ①:帮助同学解决困难是关爱他人的表现，有利于传递美好情感，①说法正确;②:给父母送上一杯热茶是孝亲敬长的表现，有利于传递美好情感，②说法正确; ③:在公交车上给老人让座是有强烈的社会责任感的表现，传递了美好情感，③说法正确;④:考试时给同学传递答案违背了诚信的原则，不利于传递美好情感，④说法错误;故本题选A。 4．七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A．进入青春期，我们的思维更加敏捷 B．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C．青春期的心理变化让我们更加独立 D．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 【答案】D 【解析】本题考查青春期心理矛盾。 ABC:观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意; D:题文中小辉从贪玩到想努力学习，体现了青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故D符合题意; 5．2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①:国家启动“康乃馨健康计划”，通过公益行动开展青春期生理卫生教育，能够引发社会对这一群体需求的关注。材料中受益学生人数达2万余人，体现了社会关注度的提升，故①符合题意; ②:该计划通过提供科学的生理卫生知识，帮助偏远地区学生正确认识青春期身体变化，减少困惑和焦虑，从而更健康快乐地成长，故②符合题意; ③:“彻底解决"表述绝对化。该计划虽能改善偏远地区学生的生理健康问题，但受限于资源分配、教育持续性等因素，无法"“彻底"解决所有问题，故③说法错误; ④:材料仅提及对生理卫生教育的重视，未涉及心理问题的对比，无法得出“生理问题比心理问题更严重”的结论，故④说法错误; 故本题选A。 6．有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的⋯⋯对此，下列理正确的是（ ） A．青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾 B．处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服 C．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 【答案】 C 【解析】本题考查对青春期的认识。 C:题千中是对青春期的认识。依据教材知识，青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展，故C符合题意; A:人是不能做到完美的，故A说法错误; B:处于青春期的我们会有很多烦恼，有的是可以调节和克服，故B说法错误;D:青春期的矛盾心理有时会让我们产生烦恼，只，说法绝对，故D说法错误;故本题选C。 7．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学的说法正确的是（ ） A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B．宁宁：男生女生的性别差异是环境影响的，我们要努力发挥潜能，改变差异 C．王琦：青春期异性之间可能会产生朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理 D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度 【答案】C 【解析】本题考查与异性交往的相关知识。 A∶异性之间的友谊只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，就不会轻易让人误解，应该正常与异性交往，故A说法错误; B:男生女生的性别差异既受生理因素影响，也受社会文化等环境因素影响，性别差异是客观存在的，不能改变，故B说法错误; C:根据所学可知，青春期异性之间产生朦胧的情感是正常的心理现象，但是我们要慎重对待，理智处理，故C说法正确; D:男生女生相处有助于学习彼此优秀品质，但要讲究交往的尺度，把握好分寸，故D说法错误; 故本题选C。 8．根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（ ） A．内在美比外在美更为重要 B．文化修养高才是真正的美 C．多数学生存在着认知偏差 D．同学们都追求外在仪表美 【答案】C 【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C:57%的人认为“我心中的美”是长相漂亮，说明多数学生存在着认知偏差，故C说法正确;A:内在美和外在美都很重要，故A说法错误; B:题干没有体现文化修养高才是真正的美，故B不符合题意; D:调查数据中，有同学追求外在仪表美，也有同学追求内在美，故D说法错误;故本题选C。 9．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感受，我们应该（ ） ①善于激发正面的情绪感受 ②不去理会，一切顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪的方法 ④享受正面情绪，拒绝一切负面情绪 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查对情绪的认识。 ①③:对于不同的情绪感受，我们应该善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪的方法，故①③说法正确; ②:对待负面情绪，我们不应逃避，也不能不予理会，任其发展，而应用合理的方式调控负面情绪，故②说法错误; ④:负面情绪是不可避免的，负面情绪也有积极影响，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，故④说法错误; 故本题选A。 10.下列对“微行动”点评正确的是（ ） A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 【答案】B 【解析】本题考查情绪的管理、感受美好情感。 B:小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受，是积累正面情感、滋养心灵的表现，故B说法正确; A:“任何""说法太绝对，有些事情不能忍耐，故A说法错误; C:“一定"”说法太绝对，挫折具有双重作用，不一定使人产生积极的情绪感受，故C说法错误;D:爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚，说明情绪具有感染性，个人情绪容易影响其他人，要合理发泄情绪，而不能压抑情绪，故D说法错误; 故本题选B。 11.红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 【答案】C 【解析】本题考查做自尊的人。 C:题文中，红红家境贫寒但刻苦努力学习，用成绩证明自己的价值，不被他人的轻视影响，这体现了她通过自身的努力、拼搏和进取来获得真正的自尊，说明她明白真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故C符合题意; A:面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”，故A说法错误; B:“就”"说法绝对化，有梦想有助于成功，故B说法错误;D:材料中未体现尊重他人，故D不符合题意; 故本题选C。 12.清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上 ④自尊的人都是不近人情的人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查如何做一个自尊的人。 ①:叶存仁面对部属夜间送来的赠礼，没有因为无人知晓就欣然接受，坚守自己的原则，体现了他知荣辱、讲自爱，故①符合题意; ②:叶存仁通过写诗拒礼的方式，明确地表明了自己的态度，用这种正确的言行维护了自己的尊严，故②符合题意; ③:题干主要强调的是叶存仁在面对利益诱惑时坚守自尊的行为，没有直接体现出自尊的人都积极向上这一特点，故③不符合题意; ④:‘都"说法绝对化，不能以偏概全地认为自尊的人就是不近人情，故④说法错误;故本题选A。 13.下列关于自尊与尊重他人的关系，说法正确的是（ ） A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人 D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己 【答案】 D 【解析】本题考查自尊与尊重他人的关系。 D:根据所学知识，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。自尊的人懂得尊重别人。尊重他人就是尊重自己，故D符合题意; A:人须有自尊，也应该尊重他人，这些都是自己的事，故A说法错误; B:自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，二者不可等同，故B说法错误; C:关注他人的尊严，善待他人是尊重他人的一种表现，故C说法错误;故本题选D。 14.在每届的“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶。这些感受说明（ ） A．负面的情绪能引起人们的共鸣 B．崇高的精神能激发人们的情绪 C．人的情绪受多方面因素的影响 D．人与人之间的情绪会相互感染 【答案】 B 【解析】本题考查情绪表达的影响。 B:根据题文，“都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶”，这说明先进人物身上的优秀品质陶冶了人们的情操、激发了人们的情绪体验，体现了崇高的精神能激发人们的情绪，所以B正确; A:情绪能引起人们的共鸣，A错误;CD:在题干中未涉及，CD排除;故本题选B。 15.在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】 B 【解析】本题考查情绪类型与情感类型。 B:复杂情绪包含害羞、焦虑、厌恶和内疚等，故B符合题意; ACD:焦虑属于复杂情绪，恐惧感属于负面情感体验，高级情感包含道德感等，故ACD说法错误; 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共2题，共30分。 16.【青春情绪之答案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… (1)选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析）(10分) (2)结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。（4分） 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 【答案】(1)①小张采用改变认知评价法调控情绪，说明了情绪影响着小张的观念和行动，影响身体健康，激励默默克服困难，努力向上。②小李要正确地调节负面情绪。长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康。小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人。③小郑没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪。情绪的表达关乎人际交往，表达情绪时应注意场合是否合适，学会以恰当的方式表达情绪。 (2) 学会适度接纳消极情绪;学会合理表达消极情绪;有效调节消极情绪;积极地转化消极情绪;采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。 【分析】考点考查:调控情绪、情绪的影响、情绪的表达 能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题核心素养:健全人格 【详解】(1）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度; 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面的知识，从分析类习题的角度进行作答; 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识; 关键词①:我把数学强项考砸了，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我学习劲头很足→可链接采用改变认知评价法调控情绪;情绪的影响; 关键词②:我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉→可链接长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康;小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人; 关键词③:因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常的恼火，再也不想参加排练了→可链接没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪;情绪的表达的影响; 第三步:整合信息，组织答案。 (2）本题考查学会和合理调控情绪的相关内容，开放性试题，言之有理即可。 17.青春的我们犹如一株株树苗茁壮成长，阳光风雨，一路相伴。在这个美丽的季节里，总有一种选择让我们兴奋或纠结，总有一种情感值得我们回味。下面是七年级学生小宇的青春成长记录袋，让我们一起走进他记录的特写镜头。 镜头一：“如此”校规 (1)你赞同上述校规吗?请谈谈你的认识。（6分） 镜头二：近日，小宇代表学校参加垦利区举行的乒乓球联谊赛，取得了优异的成绩，他感觉很激动也很快乐。同时他的精彩发球也让在场的观众欢呼雀跃，球迷们也获得了满满的幸福感。 (2)请结合上述材料，分析如何才能获得并传递美好情感。（10分） 【答案】(1)不赞同。因为:①与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征，有助于学习对方身上的某些优秀品质。②与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③与异性交往中，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要用自己的热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。④我们要在实践中提升情感境界。⑤我们要从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【分析】考点考查:异性交往、传递美好情感 能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题核心素养:健全人格 【详解】(1）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度; 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的知识，从结论及认识类习题的角度进行作答;第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识; 关键词:某校校规，禁止男女生共同进入食堂;男生女生距离不低于50公分→可链接不赞同这样的校规，具体的理由从异性交往的意义及交往原则等角度作答; 第三步:整合信息，组织答案。 (2）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度; 本题的设问主体是中学生，需要运用获得并传递美好情感的知识，从做法类习题的角度进行作答; 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识; 关键词:小宇在垦利区举行的乒乓球联谊赛中取得了优异的成绩，他感觉很激动也很快乐。同时他的精彩发球也让在场的观众欢呼雀跃，球迷们也获得了满满的幸福感→可链接在人的社会交往、互动中自然引发的美好情感;可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感;要用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，传递生命的正能量;情感需要表达、回应、共鸣。在生活中不断创造美好情感，在传递情感中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，也多一份美好; 第三步:整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第1~3课 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 3．我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难 ②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座 ④考试时给同学传递答案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A．进入青春期，我们的思维更加敏捷 B．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C．青春期的心理变化让我们更加独立 D．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 5．2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 6．有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的⋯⋯对此，下列理正确的是（ ） A．青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾 B．处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服 C．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 7．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学的说法正确的是（ ） A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B．宁宁：男生女生的性别差异是环境影响的，我们要努力发挥潜能，改变差异 C．王琦：青春期异性之间可能会产生朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理 D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度 8．根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（ ） A．内在美比外在美更为重要 B．文化修养高才是真正的美 C．多数学生存在着认知偏差 D．同学们都追求外在仪表美 9．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感受，我们应该（ ） ①善于激发正面的情绪感受 ②不去理会，一切顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪的方法 ④享受正面情绪，拒绝一切负面情绪 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 10.下列对“微行动”点评正确的是（ ） A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 11.红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 12.清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上 ④自尊的人都是不近人情的人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13.下列关于自尊与尊重他人的关系，说法正确的是（ ） A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人 D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己 14.在每届的“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶。这些感受说明（ ） A．负面的情绪能引起人们的共鸣 B．崇高的精神能激发人们的情绪 C．人的情绪受多方面因素的影响 D．人与人之间的情绪会相互感染 15.在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共2题，共30分。 16.【青春情绪之答案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… (1)选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析）(10分) (2)结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。（4分） 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 17.青春的我们犹如一株株树苗茁壮成长，阳光风雨，一路相伴。在这个美丽的季节里，总有一种选择让我们兴奋或纠结，总有一种情感值得我们回味。下面是七年级学生小宇的青春成长记录袋，让我们一起走进他记录的特写镜头。 镜头一：“如此”校规 (1)你赞同上述校规吗?请谈谈你的认识。（6分） 镜头二：近日，小宇代表学校参加垦利区举行的乒乓球联谊赛，取得了优异的成绩，他感觉很激动也很快乐。同时他的精彩发球也让在场的观众欢呼雀跃，球迷们也获得了满满的幸福感。 (2)请结合上述材料，分析如何才能获得并传递美好情感。（10分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考 答题卡 二、非选择题：本大题共 2 小题，共 30分。 16． 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 17． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B A D A C C C A B C A D B B 二、非选择题：本题共2题，共30分。 16．(1)①小张采用改变认知评价法调控情绪，说明了情绪影响着小张的观念和行动，影响身体健康，激励默默克服困难，努力向上。（3分）②小李要正确地调节负面情绪。长期处于负面情绪状态可能会危害我们的身心健康。小李要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，做情绪的主人。（3分）③小郑没有正确表达情绪，也没有正确调控情绪。情绪的表达关乎人际交往，表达情绪时应注意场合是否合适，学会以恰当的方式表达情绪。（4分） (2)学会适度接纳消极情绪;学会合理表达消极情绪;有效调节消极情绪;积极地转化消极情绪;采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。（每点1分，答出四点得满分） 17．(1)不赞同。因为:①与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征，有助于学习对方身上的某些优秀品质。②与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③与异性交往中，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③我们要用自己的热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。④我们要在实践中提升情感境界。⑤我们要从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七下第1~3课 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是（ ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 3．我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。下列属于传递美好情感的做法的是（ ） ①帮助同学解决困难 ②给父母送上一杯热茶 ③在公交车上给老人让座 ④考试时给同学传递答案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（ ） A．进入青春期，我们的思维更加敏捷 B．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 C．青春期的心理变化让我们更加独立 D．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 5．2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（ ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 6．有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的⋯⋯对此，下列理正确的是（ ） A．青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾 B．处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服 C．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 7．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学的说法正确的是（ ） A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B．宁宁：男生女生的性别差异是环境影响的，我们要努力发挥潜能，改变差异 C．王琦：青春期异性之间可能会产生朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理 D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度 8．根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能得出的结论是（ ） A．内在美比外在美更为重要 B．文化修养高才是真正的美 C．多数学生存在着认知偏差 D．同学们都追求外在仪表美 9．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感受，我们应该（ ） ①善于激发正面的情绪感受 ②不去理会，一切顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪的方法 ④享受正面情绪，拒绝一切负面情绪 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 10.下列对“微行动”点评正确的是（ ） A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 11.红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 12.清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上 ④自尊的人都是不近人情的人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13.下列关于自尊与尊重他人的关系，说法正确的是（ ） A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人 D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己 14.在每届的“感动中国”年度人物晚会和道德模范颁奖会上，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动得热泪盈眶。这些感受说明（ ） A．负面的情绪能引起人们的共鸣 B．崇高的精神能激发人们的情绪 C．人的情绪受多方面因素的影响 D．人与人之间的情绪会相互感染 15.在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共2题，共30分。 16.【青春情绪之答案】 以下是几位同学分享的生活日记,请阅读并完成问题。 日记分享 日记一:2024年2月21日,晴天 小张:这周我把数学强项考砸了,试卷发下未后,我冷静地分析出错原因,并进行了错题订正,心里感到舒坦了很多,最近我学习劲头很足。 日记二:2024年3月10日,多云 小李:英语调研时,我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,之后的几天吃不下饭、睡不着觉…… 日记三:2024年3月28日,小雨 小郑:今天真是倒霉的一天,就因为我不擅长朗诵,断句断得不好,小金就嘲讽我,我当时非常的恼火,转身就走了,我再也不想参加排练了…… (1)选择其中两位同学的日记内容，分析他们的情绪体验。（可从情绪的影响、情绪的表达、情绪调节等方面分析）(10分) (2)结合日记中三位同学的表现，完成一份情绪管理行动计划书。（4分） 情绪管理行动计划书 情绪管理，就像指引我们航行的灯塔，让我们在茫茫人海中能自信迎接挑战。就让我们从以下几个方面努力，做自己的“情绪小管家”吧！ ①____ ②____ ③____ ④____ …………… 17.青春的我们犹如一株株树苗茁壮成长，阳光风雨，一路相伴。在这个美丽的季节里，总有一种选择让我们兴奋或纠结，总有一种情感值得我们回味。下面是七年级学生小宇的青春成长记录袋，让我们一起走进他记录的特写镜头。 镜头一：“如此”校规 (1)你赞同上述校规吗?请谈谈你的认识。（6分） 镜头二：近日，小宇代表学校参加垦利区举行的乒乓球联谊赛，取得了优异的成绩，他感觉很激动也很快乐。同时他的精彩发球也让在场的观众欢呼雀跃，球迷们也获得了满满的幸福感。 (2)请结合上述材料，分析如何才能获得并传递美好情感。（10分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$