课下巩固训练(7) 第5课 (二)边城(节选)-【正禾一本通】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义配套练习（统编版）

课下巩固训练(七)　(二)*边城(节选) 【基础过关练】 阅读下面的文字，完成1～3题。(11分) 翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。 ① ，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向。要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早地看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年；另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是当地规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。吹唢呐的一上岸后，又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。 祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。” ② ，不作理会，静静地把船拉动起来。 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。 1．下列句子中的冒号，与本文第二段的冒号用法相同的一项是(3分)(　　) A．这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种静默。 B．只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。 C．至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了：“日暮风吹，叶落依枝”恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。 D．个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。 解析：选B。第二段的冒号表示提起下文。A项，表示引出解释或说明。B项，表示提起下文。C项，表示引出解释或说明。D项，表示引起下文的分说。 2．文中画波浪线的句子可以改写成：“爷爷问那个人，新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪，一起弄明白了。”从语义上看二者基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：由“问那个人……明白了，又问……明白了，又问……”可知，原文用间隔反复的形式，写出了爷爷的问话过程更详细、更具体，通过关心新娘的情况反映了对翠翠婚事的操心，突出体现了对翠翠的关心和疼爱；原文用短句构成排比，一个接一个地问问题，更能体现爷爷的内心想法；原文看似有些重复，不如改后的句子更直接，但口语化、生活化的语言更让人感到亲切，符合爷爷乡下人的身份。 答案：①原文几个“明白了”，构成间隔反复，写出了爷爷的问话过程更详细、更具体，通过关心新娘的情况反映了对翠翠婚事的操心，突出体现了对翠翠的关心和疼爱；②原文用短句构成排比，句式整齐，节奏和谐，突出了爷爷按照他内心的想法，一个接一个的将问题弄明白；③原文语体色彩口语化、生活化，让人感到亲切，也符合爷爷乡下人的身份。 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一处，由下文“她知道那是什么事情，且知道唢呐方向”可知，翠翠通过声音来判断唢呐方向，唢呐声应是从远处传来，所以应为“远处有吹唢呐的声音”；第二处，上文写祖父掂着红纸包封和翠翠说宋家堡子里新嫁娘年纪的事，而下文写“不作理会”则是翠翠明白祖父对她所说的话的意思的反应，因而此处应为“翠翠明白祖父这句话的意思所在”。 答案：①远处有吹唢呐的声音　②翠翠明白祖父这句话的意思所在 【培优提升练】 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，我感觉仿佛踩在了沉重的历史书页上。那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。“翠翠楼”是古城中最为古朴的吊脚楼之一。我站在窗口，“阅读”着那些生长在江边的密密麻麻的吊脚楼：灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，又像凤凰的女子，外形纤柔，内心善良。 夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，我不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。 凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联、飘逸的画卷、灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他写的故事却如门外的沱江一样依旧流淌。他的翠翠和那条忠实的老黄狗，已成化石，依旧在痴痴地等候那个年轻人——那用歌声让翠翠的心在梦里飞起来的年轻人。 1．下列各句中的引号，和文中“阅读”的引号作用相同的一项是(3分)(　　) A．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 B．因为张载家住陕西横渠镇，又曾在那里讲学，所以学者称其为“横渠先生”。 C．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是杜甫《登高》中的名句。 D．她虽然天生患有哑疾，但学会了用手指“说话”，依然能够表达自己的看法。 解析：选D。D项与文中“阅读”的引号都表示特殊含义。A项，表示强调。B项，表示特定称谓。C项，表示直接引用。 2．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题要求根据比喻的相似性分析文中画横线的句子，首先要找出比喻的本体和喻体，然后分析二者的相似性。画横线的句子中，本体是“经过岁月洗礼的青石板路”，喻体是“沉重的历史书页”，两者在形式、内涵上具有相似性。 答案：①句中把“经过岁月洗礼的青石板路”比作“沉重的历史书页”，体现了比喻的相似性。②青石板路由一块块青石板连接而成，历史书由一页页纸张装订而成，两者在形式上具有相似性。③青石板路岁月悠久，蕴含着丰富的文化信息，历史书内容丰富，两者在内涵上具有相似性。 3．文中画波浪线的句子可以改写成：“直到苗族姑娘放声歌唱，黎明到来，我才醒过来。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①黎明到来，本是自然现象，但原文用“唱开黎明”来表达，好像黑夜一层层褪去，黎明一点点来到这一现象是在苗族姑娘的歌声中产生的，充分赞美了苗族姑娘蓬勃的生命力。②黎明是苗族姑娘用歌喉唱开的，形象地写出了苗族姑娘歌声的清脆，具有穿透力。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成4～5题。 歌剧《边城》是中央歌剧院根据作家沈从文同名中篇小说改编而成的一部剧作。小说《边城》的情节是 ① 的，从表层叙事来看几乎没什么冲突，但是戏剧或多或少是需要冲突的。编剧冯柏铭抓住了“现实”与“命运”的戏核，在“现实的境遇”和“命运的轮回”中设计出戏剧发展的主线和副线。 沈从文的小说笔法冷静、克制。因此，歌剧《边城》的导演王晓鹰以极大的克制力、极强的控制力和极为简洁的导演调度将整部作品的风格控制在含蓄蕴藉之中。在貌似平静中刻画出了 ② 的内在冲突，把握住了沈从文文学的美感特点。 歌剧《边城》将中国美学的精神气质表现得 ③ ，可谓“画中有戏，戏中有画，戏画合一，诗画合一”。这部原创歌剧呈现了对两种民族精神的把握：“情的坚守”和“生的奋斗”。导演用女性的“守候”和男性的“抢滩”构筑出两种民族精神的张力。它启示我们，中国气象可以是豪迈的，也可以是婉约的；可以是奋进的，也可以是从容的；可以是“错彩镂金”，也可以是“出水芙蓉”。因此歌剧《边城》这样的作品同样呈现了我们这个民族的坚韧和隐忍，同样呈现了沉静和厚重的大国气象。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一处，语境形容小说《边城》的情节叙述平淡，缺少冲突，可填“波澜不惊”(比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折)。第二处，语境“貌似平静”形容情节有着剧烈的冲突蕴含其中，可填“惊心动魄”(形容使人感受很深，震动很大)。第三处，语境形容歌剧《边城》将中国美学的精神气质表现得十分充分，可填“淋漓尽致”(形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底)。 答案：①波澜不惊　②惊心动魄　③淋漓尽致 5．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：长句变短句，首先明确长句的陈述对象是“歌剧《边城》的导演王晓鹰”，然后围绕这一陈述对象，从以下角度来表现：他有着“极大的克制力、极强的控制力”，有着“极为简洁的导演调度”，他“将整部作品的风格控制在含蓄蕴藉之中”。然后按照短句的要求，添加必要成分，组织成句，注意句子之间的逻辑顺序。 答案：歌剧《边城》的导演是王晓鹰，他有着极大的克制力和极强的控制力，有着极为简洁的导演调度，整部作品的风格被控制在含蓄蕴藉之中。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。(18分) 材料一： 边城(节选) 沈从文 有人带了礼物到碧溪岨。掌水码头的顺顺，当真请了媒人为儿子向渡船的攀亲戚来了。老船夫慌慌张张把这个人渡过溪口，一同到家里去。翠翠正在屋门前剥豌豆，来了客并不如何注意。但一听到客人进门说“贺喜贺喜”，心中有事，不敢再蹲在屋门边，就装作追赶菜园地的鸡，拿了竹响篙唰唰地摇着，一面口中轻轻喝着，向屋后白塔跑去了。 来人说了些闲话，言归正传转述到顺顺的意见时，老船夫不知如何回答，只是很惊惶地搓着两只茧结的大手，好像这不会真有其事，而且神气中只像在说：“那好，那好。”其实这老头子却不曾说过一句话。 马兵把话说完后，就问做祖父的意见怎么样。老船夫笑着把头点着说：“大老想走车路，这个很好。可是我得问问翠翠，看她自己主意怎么样。”来人走后，祖父在船头叫翠翠下河边来说话。 翠翠拿了一簸箕豌豆下到溪边，上了船，娇娇地问她的祖父：“爷爷，你有什么事？”祖父笑着不说什么，只偏着个白发盈顶的头看着翠翠，看了许久。翠翠坐到船头，有点不好意思，低下头去剥豌豆，耳中听着远处竹篁里的黄鸟叫。翠翠想：“日子长咧，爷爷话也长了。”翠翠的心轻轻地跳着。 过了一会儿祖父说：“翠翠，翠翠，刚才那个伯伯来作什么，你知道不知道？” 翠翠说：“我不知道。”说后脸同脖颈全红了。 祖父看看那种情景，明白翠翠的心事了，便把眼睛向远处望去，在空雾里望见了十五年前翠翠的母亲，老船夫心中异常柔和了。轻轻地自言自语说：“每一只船总要有个码头，每一只雀儿得有个巢。”他同时想起那个可怜的母亲过去的事情，心中有了一点隐痛，却勉强笑着。 翠翠呢，正从山中黄鸟杜鹃叫声里，以及山谷中伐竹人一下一下地砍伐竹子声音里，想到许多事情。老虎咬人的故事，与人对骂时四句头的山歌，造纸作坊中的方坑，铁工厂熔铁炉里泄出的铁汁……耳朵听来的，眼睛看到的，她似乎都要去温习温习。她所以这样做，又似乎全只为了希望忘掉眼前的一桩事而起。但她实在有点误会了。 祖父说：“翠翠，船总顺顺家里请人来做媒，想讨你做媳妇，问我愿不愿。我呢，人老了，再过三年两载会过去的，我没有不愿的事情。这是你自己的事，你自己想想，自己来说。愿意，就成了；不愿意，也好。” 翠翠不知如何处理这个问题，装作从容，怯怯地望着老祖父。又不便问什么，当然也不好回答。 祖父又说：“大老是个有出息的人，为人又正直，又慷慨，你嫁了他，算是命好！” 翠翠明白了，人来做媒的是大老！不曾把头抬起，心忡忡得跳着，脸烧得厉害，仍然剥她的豌豆，且随手把空豆荚抛到水中去，望着它们在流水中从从容容地流去，自己也俨然从容了许多。 见翠翠总不作声，祖父于是笑了，且说：“翠翠，想几天不碍事。洛阳桥不是一个晚上造得好的，要日子咧。前次那个人来就向我说起这件事，我已经告过他：车是车路，马是马路，各有规矩。想爸爸做主，请媒人正正经经来说是车路；要自己做主，站到对溪高崖竹林里为你唱三年六个月的歌是马路，——你若欢喜走马路，我相信人家会为你在日头下唱热情的歌，在月光下唱温柔的歌，一直唱到吐血喉咙烂！” 翠翠不作声，心中只想哭，可是也无理由可哭。祖父还是再说下去，便引到死去的母亲来了。老人话说了一阵，沉默了。翠翠悄悄把头撂过一些，见祖父眼中业已酿了一汪眼泪。翠翠又惊又怕怯生生地说：“爷爷，你怎么的？”祖父不作声，用大手掌擦着眼睛，小孩子似的咕咕笑着，跳上岸跑回家中去了。 翠翠心中乱乱的，想赶去却不赶去。 雨后放晴的天气，日头炙到人肩上背上已有了点儿力量。溪边芦苇水杨柳，菜园中菜蔬，莫不繁荣滋茂，带着一分有野性的生气。草丛里绿色蚱蜢各处飞着，翅膀搏动空气时窸窸作声。枝头新蝉声音虽不成腔却已渐渐宏大。两山深翠逼入竹篁中，有黄鸟与竹雀杜鹃交递鸣叫。翠翠感觉着，望着，听着，同时也思索着：“爷爷今年七十岁……三年六个月的歌——谁送那只白鸭子呢？……得碾子的好运气，碾子得谁更是好运气？……” 痴着，忽地站起，半簸箕豌豆便倾倒到水中去了。伸手把那簸箕从水中捞起时，隔溪有人喊过渡。 (摘编自《边城》) 材料二：沈从文在文章里，经常强调五官的敏感性能，他善于借助官能，向自然捕捉声音、颜色、气味，而且幻想与回忆的能力，也超乎常人。他自认是一个能表现生命深度的作家，一再说创作描写不是眼见的状态，不是一般人所能到达的地方，也不是普通作家容易发现的东西。到底《边城》这篇小说所表现的由人事与梦象相混合的是什么世界？他在《烛虚》中指出，他的小说最终目的，就在于探索人的灵魂或意识边际，这样才能发现人，说明爱与死的各种形式。 沈从文写景可算是一个圣手。《边城》写景处皆十分精彩，使人如同目遇。小说里为什么要写景？景是人物所在的环境，是人物的外化，是人物的一部分。景即人。 (根据王润华、汪曾祺相关论述改编) 6．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．老船夫“很惊惶地搓着两只茧结的大手”，这句话反映出他面对突如其来的“喜事”，却不知如何告诉翠翠的犹豫纠结的心理。 B．文中第三段祖父对“大老想走车路”的表述，既含蓄地答应了媒人提亲的要求，又给翠翠做出她的选择留出了空间。 C．文中翠翠不同情景下“剥豌豆”的情节反复出现，不仅丰富了人物形象的内涵，而且描摹出翠翠复杂的心理变化过程。 D．“每一只船总要有个码头，每一只雀儿得有个巢”，祖父的话既有对翠翠有个归宿的期盼，又流露出对翠翠未来生活的担忧。 解析：选A。“不知如何告诉翠翠的犹豫纠结的心理”错误。祖父定然要把这个“喜事”告诉翠翠，他的“惊惶”只是听说是大老要提亲，而不是二老。从后文可知，他是尊重孙女意愿的，所以谈不上犹豫纠结。 7．下列对材料一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章以顺顺请媒人向渡船的攀亲戚展开故事情节，可谓“一石激起千层浪”，为后文展开人物心理刻画做好了铺垫。 B．文章多次写到祖父的笑，其对祖父心理状态的表现虽各有不同，但在表现祖父善良隐忍和勤劳坚强的人性上却是一致的。 C．文中人物语言极具个性化。祖父的话多能体现他作为一位长者阅尽人世、饱经风霜、通情达理而又略带幽默诙谐的特点。 D．全文从祖父摆渡顺顺派来的媒人始，至翠翠听到隔溪有人喊过渡终，结构安排符合生活逻辑，前后衔接自然，首尾圆合。 解析：选B。“在表现祖父善良隐忍和勤劳坚强的人性上却是一致的”错误。文中节选部分所写到的祖父的多次笑，所表达的心理不同，所反映的人性也是有区别的。如：“笑着不说什么”，表现的是他的思虑；“勉强笑着”，表现的是他的隐忍坚强；“笑了”，表现的是他的豁达爽朗和对孙女的尊重及理解。 8．结合祖孙二人的对话情景，赏析文中画横线的句子。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：画横线的文字是祖父问翠翠后翠翠的回答及表现。作者用精准的语言和神态描写，刻画了一个娇羞、敏感的少女形象。“我不知道”，不是不知道，聪明的翠翠也猜得出那个伯伯是来给她做媒提亲的，她也知道对象就是船总顺顺家，但出于少女的内敛和矜持，她做了否定回答。然而，她的神态“脸同脖颈全红了”出卖了她的真实心理，而脸红再次表明她的害羞。总之，简短的人物描写，展现了人物的性格，凸显了翠翠敏感而丰富的情感世界。 答案：①画横线的句子运用了语言描写和神态描写。②“我不知道”既表现了翠翠的内敛和矜持，又凸显了翠翠的聪明。③“脸同脖颈全红了”出卖了翠翠的真实心理，活画出少女娇羞、矜持的神态，也彰显了她丰富、敏感的情感世界。 9．请结合材料二的相关论述，简析材料一中画波浪线部分是如何表现“景是人物所在的环境，是人物的外化，是人物的一部分”的。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：答题时应结合材料二中“沈从文在文章里，经常强调五官的敏感性能，他善于借助官能……他自认是一个能表现生命深度的作家，一再说创作描写不是眼见的状态，不是一般人所能到达的地方，也不是普通作家容易发现的东西”“沈从文写景可算是一个圣手”等内容分析。材料一画波浪线的内容是一段优美的景物描写，语言清新雅致，体现出湘西风物的诗情画意。雨后放晴，芦苇、水杨柳、菜蔬、竹篁以及蚱蜢、杜鹃等都有着田园风情的自然生趣，令人陶醉。虽是景物描写，但能折射出人物内心的种种情愫：羞涩、憧憬、矛盾、甜蜜、不安……同时，对人物形象的丰富也起着重要作用。这段景物描写是人物心境的外化，它既是人物活动的场景，又承载着主人公的思绪、情志，是人化的环境。 答案：①画波浪线部分是一段优美的景物描写，活画出湘西风情的诗意。②这段景物描写能很好地衬托人物内心的复杂情愫。③人景统一，主客交融，营造了一种清幽静谧的诗意境地，令读者神往，这正是作者艺术手法的高妙所在。 学科网（北京）股份有限公司 $$