精品解析：湖北省孝感市汉川市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度上学期期末质量测评 七年级生物试卷 一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求） “常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是宋代女词人李清照的词作《如梦令 常记溪亭日暮》。这是一首忆昔词，字里行间洋溢着生活的气息和欢快的旋律，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。阅读材料完成下列小题： 1. 藕花、鸥鹭它们的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这句话体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物能对外界刺激做出反应 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物的生活需要营养 3. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 在大自然的绿色奏章中，藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物相互依存相互协作，每一种植物在自然界中都有着独特且不可或缺的地位，从简单的藻类逐渐发展为复杂的种子植物，见证了植物界不断演变的过程。阅读材料完成下列小题： 4. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。“苔花”指的是苔藓植物的（ ） A. 花 B. 花粉 C. 孢蒴 D. 种子 5. 生物兴趣小组的同学对如图所示的藻类和几种植物的特征进行了观察分析下列相关叙述正确的是（ ） A. 海带属于藻类，海带可以利用叶进行光合作用 B. 葫芦藓可以通过茎中的导管运输水和无机盐 C. 肾蕨有根、茎、叶的分化，其内具有输导组织 D. 银杏是裸子植物，其所结的“白果”属于果实 6. 下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是（ ） A. 两种种子中，胚都是由①②③④⑤组成的 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 在种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位都是④ D. 种子萌发长成植株后，菜豆叶片的叶脉是平行叶脉 在广袤而奇妙的动物世界里，无脊椎动物和脊椎动物宛如两颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒，它们共同编织出了一幅丰富多彩的生命画卷。阅读材料完成下列小题： 7. 无脊椎动物分布广泛，种类繁多，它们生活在各种各样的环境中。下列有关叙述正确的是（ ） A. 水螅是刺胞动物，身体呈辐射对称；有口有肛门 B. 涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称；营寄生生活 C. 蛔虫是线虫动物，体表有角质层；消化器官非常发达 D. 蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，利用湿润的体壁进行气体交换 8. 动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 青蛙的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 B. 龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温 C. 鸟类发达的胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作 D. 狼的牙齿具有门齿、臼齿和发达的犬齿，与其肉食性生活相适应 9. 细菌和真菌是广泛分布的生物，它们与人类的关系非常密切。下列叙述中正确的是（ ） A. 有些细菌、真菌能够将动植物的遗体分解成无机物，参与物质循环 B. 人体肠道内的细菌对人体都是有害的 C. 利用醋酸菌发酵可以将蔬菜制作成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，利用的微生物是乳酸菌 10. 分类作为一种思维方法，在学习、工作和生活中经常用到。下列有关生物分类的叙述中不正确的是（ ） A. 生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种 B. 生物分类等级中最基本的分类单位是种 C. 分类单位越大，所包含的生物种类越多 D. 生物分类只需根据生物的形态结构特征就可以进行的 二、填空题（每空1分，计30分） 11. 某生物兴趣小组同学在一次实地考察过程中，观察到下图几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决以下问题： （1）成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫的______，“脱壳”的原因是_____。 （2）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水中生活，用______呼吸；白鳍豚也生活在水中，用______呼吸；成体娃娃鱼可用______辅助肺呼吸；鸽子的呼吸方式非常独特，称为______，与其体内的结构肺和______有关。 （3）白鳍豚生活在水中，它的生殖发育方式特点是______，大大提高了后代的成活率。 （4）上述类群中属于恒温动物的有______。 12. 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是五种生物的形态结构示意图，请分析回答： （1）图中无细胞结构的是_____（用字母表示），其结构简单，由_____和内部的遗传物质组成。其不能独立生活，必须寄生在其他生物的_____内。 （2）图B与C、D、E在细胞结构上最主要的区别是_____。B在条件适宜时会快速繁殖，其生殖方式是______。 （3）C产生的能够杀死或抑制细菌生长的物质是_____，可作为治疗细菌感染的药物。 （4）图E中的a是_____，图中的C、D、E都可以通过产生a来繁殖后代。图E中的e是菌丝，能够吸收外界的水分和_____。 13. 神农架国家公园位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。作为世界自然遗产和国家公园，神农架拥有丰富的物种多样性和宝贵的生态系统。神农架国家公园有金丝猴、金雕等重点保护野生动物75种，有珙桐、红豆杉等国家亚点重点保护野生植物36种，野生鸟类470种等。 如图依次是金丝猴、金雕、红豆杉、珙桐、葫芦藓和大肠杆菌六种生物。请根据分类图解回答下列问题： （1）分类图解中A表示_____，B表示______。 （2）根据生物的特征，上述六种生物在分类图解中有所对应，其中①所示生物为_____；③所示植物为_____，是我国特有树种，被誉为植物中的“大熊猫”；⑤所示生物为_____。 （3）2023年11月，有游客在神农架观察到了寒号鸟。寒号鸟为中国特有物种，胎生哺乳，每胎通常产1～2仔。上述六种生物中与寒号鸟亲缘关系最近的生物是_____。 （4）上述六种生物中可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____。 14. 某校生物兴趣小组的同学在探究“洗手能否减少手上细菌、真菌数量”的实验时，进行了如下操作过程： ①配制含有营养物质的培养基两个，并在培养皿上分别标号1、2。 ②小明同学洗手前、后分别在培养皿1、2的培养基中央按了一下，并迅速盖上培养皿盖。 ③将配制好的培养基进行高温灭菌。 ④把②中的培养皿1、2均放置在28℃恒定温度的培养箱中培养。 （1）该实验的正确操作过程顺序应该是_____（用序号和箭头排序）。 （2）②中将手上的细菌或真菌转移到培养基的过程叫做_____。 （3）③中将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是_____。 （4）实验结果：正常情况下，标有“洗手前”的培养皿中菌落_____，而标有“洗手后”的培养皿中菌落____。 （5）实验给我们的启示：____（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期期末质量测评 七年级生物试卷 一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求） “常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是宋代女词人李清照的词作《如梦令 常记溪亭日暮》。这是一首忆昔词，字里行间洋溢着生活的气息和欢快的旋律，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。阅读材料完成下列小题： 1. 藕花、鸥鹭它们的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这句话体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物能对外界刺激做出反应 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物的生活需要营养 3. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】1. A 2. B 3. D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都由细胞构成。 【1题详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统(动物体有系统，植物体无系统)，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位：细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此藕花、鸥鹭它们的结构和功能的基本单位是细胞，故A正确，BCD错误。 故选A。 【2题详解】 “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”描述了鸟儿受到惊吓而飞起，属于生物能对外界刺激作出反应，ACD错误，B正确。 故选B。 【3题详解】 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，ABC错误，D正确。 故选D。 在大自然的绿色奏章中，藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物相互依存相互协作，每一种植物在自然界中都有着独特且不可或缺的地位，从简单的藻类逐渐发展为复杂的种子植物，见证了植物界不断演变的过程。阅读材料完成下列小题： 4. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。“苔花”指的是苔藓植物的（ ） A. 花 B. 花粉 C. 孢蒴 D. 种子 5. 生物兴趣小组的同学对如图所示的藻类和几种植物的特征进行了观察分析下列相关叙述正确的是（ ） A. 海带属于藻类，海带可以利用叶进行光合作用 B. 葫芦藓可以通过茎中的导管运输水和无机盐 C. 肾蕨有根、茎、叶的分化，其内具有输导组织 D. 银杏是裸子植物，其所结的“白果”属于果实 6. 下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是（ ） A. 两种种子中，胚都是由①②③④⑤组成的 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 在种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位都是④ D. 种子萌发长成植株后，菜豆叶片的叶脉是平行叶脉 【答案】4. C 5. C 6. B 【解析】 【分析】藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，无根、茎、叶的分化。 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎内无输导组织，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。 蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，用孢子繁殖后代。 裸子植物有根、茎、叶和种子，种子外面没有果皮包被。 被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被。 题图中种子的结构：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮、⑥胚乳。 【4题详解】 AB．苔藓植物没有花，不能产生花粉，AB错误。 C．苔藓植物并不属于绿色开花植物，它们没有花、果实和种子的结构。所谓的“苔花”，实际上只是苔藓植物的孢蒴，孢蒴的里面有孢子，C正确。 D．苔藓植物没有种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，D错误。 故选C。 【5题详解】 A．海带属于褐藻类，它没有真正的叶，而是通过叶状体进行光合作用，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，没有输导组织（没有导管），水和无机盐的运输是通过细胞间的渗透作用进行的，B错误。 C．肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，并且具有输导组织，C正确。 D．银杏是裸子植物，不能形成果实，其“白果”实际上是种子，而不是果实，D错误。 故选C。 【6题详解】 A．两种种子中，胚都是由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成的，A错误。 B．菜豆种子和玉米种子的主要区别之一是子叶的数量不同。菜豆是双子叶植物，其种子有两片子叶，而玉米是单子叶植物，其种子只有一片子叶，B正确。 C．在种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部分是⑥胚乳，胚乳中含有大量淀粉，C错误。 D．菜豆属于双子叶植物，其叶片的叶脉是网状叶脉，而不是平行叶脉，D错误。 故选B。 在广袤而奇妙的动物世界里，无脊椎动物和脊椎动物宛如两颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒，它们共同编织出了一幅丰富多彩的生命画卷。阅读材料完成下列小题： 7. 无脊椎动物分布广泛，种类繁多，它们生活在各种各样的环境中。下列有关叙述正确的是（ ） A. 水螅是刺胞动物，身体呈辐射对称；有口有肛门 B. 涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称；营寄生生活 C. 蛔虫是线虫动物，体表有角质层；消化器官非常发达 D. 蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，利用湿润的体壁进行气体交换 8. 动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 青蛙的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 B. 龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温 C. 鸟类发达的胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作 D. 狼的牙齿具有门齿、臼齿和发达的犬齿，与其肉食性生活相适应 【答案】7. D 8. B 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【7题详解】 A．水螅属于刺胞动物门，身体呈辐射对称，但它们只有一个开口，既用于进食也用于排泄，因此没有独立的肛门，A错误。 B．涡虫属于扁形动物门，身体呈两侧对称，营自由生活，B错误。 C．蛔虫属于线虫动物门，体表有角质层，但它们的消化器官并不非常发达。线虫动物的消化系统相对简单，包括口、咽、肠和肛门，C错误。 D．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物，其体壁密布毛细血管，通过湿润的体壁进行气体交换，D正确。 故选D。 【8题详解】 A．青蛙的皮肤内确实有丰富的毛细血管，能够通过皮肤进行气体交换，这是两栖动物的一个重要特征，A正确。 B．龟甲厚实坚硬，但其主要功能是保护内部器官，而不是保温。龟类是变温动物，体温随环境温度变化，不具备维持恒定体温的能力，B错误。 C．鸟类的胸肌非常发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢（翼）上，通过收缩和舒张来牵动翅膀完成飞行动作，C正确。 D．狼的牙齿结构包括门齿、臼齿和发达的犬齿，这些牙齿结构与其肉食性生活相适应。犬齿用于撕裂猎物，臼齿用于咀嚼食物，D正确。 故选B。 9. 细菌和真菌是广泛分布的生物，它们与人类的关系非常密切。下列叙述中正确的是（ ） A. 有些细菌、真菌能够将动植物的遗体分解成无机物，参与物质循环 B. 人体肠道内的细菌对人体都是有害的 C. 利用醋酸菌发酵可以将蔬菜制作成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，利用的微生物是乳酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。 人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，也有些对人体有害的细菌，如沙门氏菌、大肠埃希菌，会导致人体患病。 【详解】A．细菌和真菌在生态系统中扮演着分解者的角色。它们能够分解动植物的遗体，将其中的有机物质转化为无机物，如二氧化碳、水和无机盐，这些无机物可以被植物重新吸收利用，从而参与物质循环。这一过程在生态系统中至关重要，维持了生态平衡，A正确。 B．人体肠道内存在大量的细菌，这些细菌被称为肠道菌群。并非所有肠道细菌都是有害的，实际上，许多肠道细菌对人体有益。例如，乳酸菌和双歧杆菌等益生菌能够帮助消化、增强免疫系统，并抑制有害细菌的生长，B错误。 C．泡菜的制作主要依赖于乳酸菌的发酵作用，而不是醋酸菌。乳酸菌能够将蔬菜中的糖类转化为乳酸，从而赋予泡菜特有的酸味和风味。醋酸菌主要用于制作醋，它们将酒精转化为醋酸，C错误。 D．在制作馒头和面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌，而不是乳酸菌。酵母菌通过发酵作用产生二氧化碳，使面团膨胀，从而制作出松软的馒头和面包。乳酸菌主要用于发酵乳制品，如酸奶和奶酪，D错误。 故选A。 10. 分类作为一种思维方法，在学习、工作和生活中经常用到。下列有关生物分类的叙述中不正确的是（ ） A. 生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种 B. 生物分类等级中最基本的分类单位是种 C. 分类单位越大，所包含的生物种类越多 D. 生物分类只需根据生物的形态结构特征就可以进行的 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】AB．结合分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，AB正确。 B．分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，C正确。 C．生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能上的相似程度等方面的特征，把生物划分为不同的类群，D错误。 故选D。 二、填空题（每空1分，计30分） 11. 某生物兴趣小组同学在一次实地考察过程中，观察到下图几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决以下问题： （1）成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫的______，“脱壳”的原因是_____。 （2）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水中生活，用______呼吸；白鳍豚也生活在水中，用______呼吸；成体娃娃鱼可用______辅助肺呼吸；鸽子的呼吸方式非常独特，称为______，与其体内的结构肺和______有关。 （3）白鳍豚生活在水中，它的生殖发育方式特点是______，大大提高了后代的成活率。 （4）上述类群中属于恒温动物的有______。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 外骨骼不能随身体的长大而长大（或外骨骼会限制身体的发育和长大） （2） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 ④. 双重呼吸 ⑤. 气囊 （3）胎生哺乳 （4）白鳍豚、鸽子 【解析】 【分析】观图可知：蝉属于节肢动物、鱼属于鱼类、娃娃鱼属于两栖动物、白鳍豚属于哺乳动物、蜥蜴属于爬行动物、家鸽属于鸟类。 【小问1详解】 蝉属于节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指昆虫的外骨骼，昆虫的外骨骼是一种坚硬的结构，主要成分是几丁质，它能够保护昆虫的身体，防止水分流失和外界伤害。昆虫在生长过程中，外骨骼不会随着身体的生长而扩大，因此昆虫需要通过“脱壳”来摆脱旧的外骨骼，长出新的、更大的外骨骼 【小问2详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸。鳃能够从水中提取氧气，排出二氧化碳。 白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于哺乳动物，用肺呼吸。因此，白鳍豚需要定期浮出水面呼吸空气。 娃娃鱼（大鲵）是两栖动物，成体除了用肺呼吸外，还可以通过皮肤辅助呼吸。皮肤表面湿润，能够进行气体交换。 鸽子的呼吸方式非常独特，称为双重呼吸。鸽子的肺与气囊相连，气囊在呼吸过程中帮助气体交换，使得鸽子在飞行时能够高效地获取氧气。 【小问3详解】 白鳍豚属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生哺乳。 胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。 胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。 【小问4详解】 恒温动物是指那些能够通过自身调节保持体温相对恒定的动物。在上述类群中，白鳍豚和鸽子属于恒温动物。其他动物都是变温动物。 12. 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是五种生物的形态结构示意图，请分析回答： （1）图中无细胞结构的是_____（用字母表示），其结构简单，由_____和内部的遗传物质组成。其不能独立生活，必须寄生在其他生物的_____内。 （2）图B与C、D、E在细胞结构上最主要的区别是_____。B在条件适宜时会快速繁殖，其生殖方式是______。 （3）C产生的能够杀死或抑制细菌生长的物质是_____，可作为治疗细菌感染的药物。 （4）图E中的a是_____，图中的C、D、E都可以通过产生a来繁殖后代。图E中的e是菌丝，能够吸收外界的水分和_____。 【答案】（1） ①. A ②. 蛋白质 ③. 活细胞 （2） ①. B无成形的细胞核 ②. 分裂繁殖 （3）青霉素 （4） ①. 孢子 ②. 有机物 【解析】 【分析】如图所示：A是病毒；B是细菌，1是荚膜，2是细胞壁，3DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；C是青霉；D是酵母菌；E蘑菇，a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝。 【小问1详解】 A病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒，失去生命活动。 【小问2详解】 B细菌的细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物。 C青霉、D酵母菌、E蘑菇都属于真菌，真菌的细胞内有真正细胞核，属于真核生物。 因此，图B与C、D、E在细胞结构上最主要的区别是B无成形的细胞核。 B细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。 【小问3详解】 青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的C青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。 【小问4详解】 E蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。 真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，e是菌丝，能够吸收外界的水分和有机物。 菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用a孢子繁殖后代。 13. 神农架国家公园位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。作为世界自然遗产和国家公园，神农架拥有丰富的物种多样性和宝贵的生态系统。神农架国家公园有金丝猴、金雕等重点保护野生动物75种，有珙桐、红豆杉等国家亚点重点保护野生植物36种，野生鸟类470种等。 如图依次是金丝猴、金雕、红豆杉、珙桐、葫芦藓和大肠杆菌六种生物。请根据分类图解回答下列问题： （1）分类图解中A表示_____，B表示______。 （2）根据生物的特征，上述六种生物在分类图解中有所对应，其中①所示生物为_____；③所示植物为_____，是我国特有树种，被誉为植物中的“大熊猫”；⑤所示生物为_____。 （3）2023年11月，有游客在神农架观察到了寒号鸟。寒号鸟为中国特有物种，胎生哺乳，每胎通常产1～2仔。上述六种生物中与寒号鸟亲缘关系最近的生物是_____。 （4）上述六种生物中可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____。 【答案】（1） ①. 种子植物 ②. 胎生 （2） ①. 大肠杆菌 ②. 红豆杉 ③. 金雕 （3）金丝猴##⑥ （4）葫芦藓##② 【解析】 【分析】图可知，①大肠杆菌，②葫芦藓，③红豆杉，④珙桐，⑤金雕，⑥金丝猴，a种子植物，b胎生。 【小问1详解】 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。动物根据生殖方式可以分为卵生、胎生等。故分类图解中A表示种子植物，B表示胎生。 【小问2详解】 在金丝猴、金雕、红豆杉、琪桐、葫芦藓和大肠杆菌六种生物，只有大肠杆菌的细胞中，没有真正细胞核，属于原核生物即①，金丝猴具有胎生哺乳的生殖特点，属于⑥。金雕属于鸟类，卵生即⑤。红豆杉的种子裸露，无果皮包被，即③，珙桐的种子有果皮包被，即④。葫芦藓属于苔藓植物，用孢子繁殖后代，即②。 【小问3详解】 寒号鸟为中国特有物种，胎生哺乳，每胎通常产1～2仔，属于哺乳动物。在上述六种生物中，金丝猴是哺乳动物，因此它与寒号鸟的亲缘关系最近。 【小问4详解】 葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。其他植物不能作为监测空气污染程度的指示植物。 14. 某校生物兴趣小组的同学在探究“洗手能否减少手上细菌、真菌数量”的实验时，进行了如下操作过程： ①配制含有营养物质的培养基两个，并在培养皿上分别标号1、2。 ②小明同学洗手前、后分别在培养皿1、2的培养基中央按了一下，并迅速盖上培养皿盖。 ③将配制好的培养基进行高温灭菌。 ④把②中的培养皿1、2均放置在28℃恒定温度的培养箱中培养。 （1）该实验的正确操作过程顺序应该是_____（用序号和箭头排序）。 （2）②中将手上的细菌或真菌转移到培养基的过程叫做_____。 （3）③中将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是_____。 （4）实验结果：正常情况下，标有“洗手前”的培养皿中菌落_____，而标有“洗手后”的培养皿中菌落____。 （5）实验给我们的启示：____（合理即可）。 【答案】（1）①→③→②→④ （2）接种 （3）杀死原有的细菌或真菌 （4） ①. 较多 ②. 较少 （5）保持个人卫生，饭前便后要洗手（或洗手能有效减少手上的细菌，或我们平常要勤洗手等，合理即可） 【解析】 【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 培养细菌、真菌的一般步骤：配制培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。 【小问1详解】 培养细菌、真菌的一般步骤：配制培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。可见正确的步骤：①→③→②→④。 【小问2详解】 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此洗手后在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的接种。 【小问3详解】 ③中将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是杀死原有的细菌或真菌，避免干扰实验结果。 【小问4详解】 培养一段时间后，发现洗手前按指印的培养皿中菌落较多，洗手后按指印的培养皿中菌落较少，得出的结论是洗手能减少手上的细菌数量。 【小问5详解】 结合实验结果，可以得到的启示：保持个人卫生，饭前便后要洗手（或洗手能有效减少手上的细菌，或我们平常要勤洗手等，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $