1.1 传统发酵技术的应用(第1课时)-【爱上生物课】2024-2025学年高二生物备课通关优质课件(人教版2019选择性必修3)

2025-03-04
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第1节 传统发酵技术的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 179.98 MB
发布时间 2025-03-04
更新时间 2025-03-09
作者 小七仔-
品牌系列 -
审核时间 2025-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50782102.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

发酵工程 基因工程 重组DNA技术的基本工具 传统发酵技术的应用 细胞工程 生物技术的安全性与伦理问题 微生物的培养技术及应用 动物细胞工程 植物细胞工程 基因工程的基本操作程序 基因工程的运用 蛋白质工程的原理和应用 转基因产品的安全性 发酵工程及其应用 胚胎工程 关注生殖性克隆人、禁止生物武器 你知道的发酵产品有哪些? 啤酒 葡萄酒 泡菜 陈醋 酸奶 发酵工程:是指利用微生物的特定功能,通过现代工程技术,规模化生产对人类有用的产品,它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面。 科技探索之路 从传统发酵技术到发酵工程 我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵成含酒精的饮料。 约9000年前 20世纪70年代以后 1857年 1897年 20世纪80年代 1957年 20世纪 40年代 巴斯德证明酒精发酵是由活的酵母菌引起的。 科学家发现了酶在酵母菌发酵中的作用。微生物的分离和纯化技术得到了应用,作坊式手工生产向现代工业化生产方向发展。 在厌氧发酵技术的基础上,建立了深层通气液体发酵技术。 通过人工诱变特定微生物,获得具有更高生产能力的突变类型。 基因工程和细胞工程等的发展,使发酵工程进入定向育种的新阶段。 科学家开始运用数学、动力学、化学工程原理以及计算机技术对发酵过程进行综合研究,以更加合理地控制发酵过程。 最初可能是发现储存的粮食水果会自然发酵变成酒,因而逐渐摸索出酿酒技术的。 第1节传统发酵技术 的应用 第一章发酵工程 第一课时 【科技探索之路】 一、发酵与传统发酵技术 1.早期酿酒技术 约9000年前,我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵成含酒精的饮料。 夏禹时期,已有了关于夏少康(即杜康)造秫(shú)酒的传说。 最初可能是发现储存的水果会自然发酵变成酒,因而逐渐摸索出酿酒技术的。 汉代砖刻上的酿酒图 腐烂的水果有酒味 1857年,法国微生物学家巴斯德(1822-1895)通过实验证明,酒精发酵是由活的酵母菌引起的,从而将酵母菌与发酵联系起来。并发明了巴氏消毒法此后,人们才开始了解发酵的本质。 一、发酵与传统发酵技术 2.发酵 (1)定义: 指人们利用 ,在适宜条件下,将原料通过 转化为人类所需要的产物的过程。 微生物 微生物的代谢 不同的微生物具有产生不同代谢产物的能力,因此利用它们既可以生产出人们所需要的多种产物 (2)原理: (3)类型: 需氧发酵 厌氧发酵 如:醋酸发酵、谷氨酸发酵 如:酒精发酵、乳酸发酵 一、发酵与传统发酵技术 3.传统发酵技术 (1)定义: (2)类型: 直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保留下来的面团、卤汁等发酵物中微生物进行发酵,制作食品的技术。 固体发酵 半固体发酵 泡菜、粮食白酒、腐乳等 豆豉、酱、酱油等 混合菌种 一、发酵与传统发酵技术 (3)实例: 腐乳 原理: 蛋白质 脂肪 小肽 氨基酸 甘油 脂肪酸 酵母、曲霉和毛霉等多种微生物 + + 蛋白酶 脂肪酶 (毛霉起主要作用) 单细胞丝状真菌,真核,异养需氧型 毛霉是一种丝状真菌,其生殖方式为孢子生殖, 代谢类型是异养需氧型。 一、发酵与传统发酵技术 制作过程: 腐乳 让豆腐长出毛霉 直接利用空气中的毛霉孢子或者直接接种毛霉(15-18℃,一定湿度) 目的:让毛霉等产生蛋白酶和脂肪酶 加盐腌制 加卤汤装瓶 卤汤包括酒和香辛料 酒(12%):抑制微生物生长,并使腐乳具有独特香味; 香辛料:调味,防腐杀菌。 密封腌制 *卤汤中酒的含量在12%左右的原因:过高会延长腐乳成熟的时间,过低不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败。 方法:随豆腐层数加高增加盐用量,接近瓶口表面,铺厚一点 目的:析出豆腐中的水分、抑制微生物生长 (3)实例: 一、发酵与传统发酵技术 制作简单且成本低 优点 天然菌种品质各异,而且纯度不高 缺点一 生产条件不易控制,易受杂菌污染 缺点二 问题1:每年进行同样的操作,但是每年制作的腐乳或豆瓣酱的口感都不完全相同,有些年份甚至制作不成功,你知道这是为什么吗?分析传统发酵技术的优点和缺点。 (3)实例: 腐乳 一、发酵与传统发酵技术 (3)实例: 腐乳 问题3:吃腐乳时,你会发现腐乳外部有一层致密的“皮”。这层“皮”是怎样形成的呢?它对人体有害吗?它的作用是什么? “皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的白色菌丝(直立菌丝和匍匐菌丝),它能使腐乳成形。“皮”对人体无害。 问题4 :为什么腐乳“闻着臭,吃着香”? 豆腐中的蛋白质被分解产生了H2S等易挥发含硫化合物,所以闻着臭;产生的肽和氨基酸以及某些酯类化合物,所以吃着香。 例如:使用酵母菌制作馒头不属于传统发酵,使用前一次发酵保存下来的面团制作馒头的才算。 接种毛霉,不属于,直接利用空气中毛霉孢子制作腐乳属于传统发酵技术。 问题2:接种毛霉制作腐乳属于传统发酵技术吗? 一、发酵与传统发酵技术 果酒 果醋 泡菜 乳酸菌-细菌 乳制品的发酵、泡菜的制作 酵母菌-真菌 酿酒、制作馒头和面包等 醋酸菌-细菌 可用于制作各种风味的醋 常见的传统发酵食品: 一、发酵与传统发酵技术 一、发酵与传统发酵技术 二、尝试制作传统发酵食品 探究一:请同学们自主阅读教材P6~7,思考下列问题: 1.制作泡菜应用的微生物是?菌种分布于哪些地方?类型有哪些? 2.在泡菜制作过程中盐水煮沸的目的是什么?冷却的目的是什么? 3.为什么泡菜坛只能装八成满? 4.用水密封泡菜坛的目的是什么?这说明泡菜制作需要什么条件? 5.发酵初期会有气泡冒出,但气泡的产生逐渐停止,试分析原因? 6.泡菜发酵过程中,乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的含量变化。 二、尝试制作传统发酵食品 (一)泡菜: 1.应用的微生物: 乳酸菌 乳酸菌 (原核生物) 异养厌氧型 空气、土壤、植物体表、人或动物肠道内 乳酸链球菌、乳酸杆菌 d.原理: 在无氧的情况下能将葡萄糖分解成乳酸。 C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+能量 酶 a.菌种分布: b.代谢类型: c.菌种种类: 发酵期间,乳酸会___________,当它的质量百分比为____________时,泡菜的口味、品质最佳。 不断积累 0.4%-0.8% 乳酸杆菌(制作酸奶) 乳酸链球菌(制作泡菜) 二、尝试制作传统发酵食品 (一)泡菜: 2.泡菜的制作: 亚硝酸盐的含量低,营养物质丰富。 食盐、清水、新鲜蔬菜、蒜瓣、生姜及其他香辛料、泡菜坛或其他密封性良好的罐子等。 (1)材料用具: 坛沿深、盖子吻合好;无裂纹、无砂眼 检查方法: 坛口向上,压入水中,看坛内壁有无渗水现象。 不合格的泡菜坛为什么会引起蔬菜的腐烂? 泡菜坛漏气,会使需氧型微生物大量繁殖,引起蔬菜腐烂。 二、尝试制作传统发酵食品 用清水和食盐配制质量百分比为5%-20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用。 将冷却好的盐水缓缓倒入坛中,使盐水没过菜料,盖好坛盖。 配制盐水 原料处理、蔬菜装坛 加盐水 封坛发酵 向坛盖边缘的水槽中注满水,并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水; 根据室内温度控制发酵时间。 将新鲜蔬菜洗净,切成块状或条状,混合均匀,晾干后装入泡菜坛内;装至半坛时,加入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满。 (2)制作步骤: 过高:乳酸发酵受抑制,泡菜风味差。 过低:杂菌易繁殖,导致泡菜变质。 杀菌、除氧 防止影响乳酸菌的生命活动 泡菜发酵初期,大肠杆菌、酵母菌等较为活跃,产生较多的CO2,防止发酵液溢出坛外; 防止因太满使盐水未完全淹没菜料而导致菜料变质腐烂; 留有一定空间,方便拿取泡菜。 创造无氧环境 二、尝试制作传统发酵食品 (3)结果分析: ①你腌制的泡菜成功吗?色泽如何?口味如何? 泡菜质量可以根据泡菜的色泽和风味进行初步的评定; 通过在显微镜下观察乳酸菌的形态和数目; 根据亚硝酸盐的含量来评定; 一般来说,腌制成功的泡菜汤清亮,无梅花浮膜,菜质脆嫩度适口,酸甜咸味适宜,具有一定的香气,咀嚼后无渣等。 失败 成功 二、尝试制作传统发酵食品 (3)结果分析: ②为什么泡菜坛内有时会长一层白膜,这层白膜是怎么形成的? 形成白膜是由于 的繁殖。 酵母菌是兼性厌氧微生物,泡菜发酵液营养丰富,其表面O2含量也很丰富,适合酵母菌的繁殖。 白膜 注意:泡菜发酵过程中,不是乳酸菌单独发酵的结果: 乳酸积累,pH过低;乳酸菌的生长也受到抑制,乳酸菌数量减少。 发酵初期 多种微生物(如大肠杆菌、酵母菌)进行有氧呼吸,产生较多的CO2,坛沿水槽内有气泡放出。 此阶段是形成无氧环境的过程。 发酵中期 发酵后期 主要是乳酸菌的发酵过程,PH降低,其他微生物的生长受到抑制。 产膜酵母 二、尝试制作传统发酵食品 (4)进一步探究: 亚硝酸盐 膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康。但是,总量达到0.3~0.5g时会引起中毒;达到3g时会死亡。 硝酸盐 硝酸盐还原菌 亚硝酸盐 适宜的pH、温度和一定的微生物作用 亚硝胺 亚硝胺具有致癌作用,对动物具有致畸和致突变作用。 维生素C等 制作过程中亚硝酸盐含量的变化 腌制方法、时间长短和温度高低等条件对亚硝酸盐含量的影响 二、尝试制作传统发酵食品 泡菜制作过程中,乳酸菌、乳酸及亚硝酸盐的含量变化 发酵时期 乳酸菌 乳酸 亚硝酸盐 发酵初期 发酵中期 发酵后期 曲线模型 少 (有氧气,乳酸菌 的活动受到抑制) 少 增加 (硝酸盐还原菌的作用) 最多 (乳酸抑制 其他菌活动) 积累增多 (PH下降) 下降 (硝酸盐还原菌受抑制, 部分亚硝酸盐被分解) 减少 (乳酸积累, PH下降,抑制其活动) 继续增多 (PH继续下降) 下降至相对稳定 (硝酸盐还原菌被完全抑制) P8 拓展应用第2题 某同学在制作泡菜时加入“陈泡菜水”,并在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量,结果如图。请你帮他分析相关问题。 (1)据图分析,从亚硝酸盐的含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么? 在发酵11天后食用比较合适,因为此时亚硝酸盐含量已经降到较低水平。 (2)他第一次制作出的泡菜“咸而不酸”,造成这个结果最可能的原因是什么? (3)加入“陈泡菜水”的目的是什么? “陈泡菜水”中含有纯度较高的乳酸菌,加入“陈泡菜水”相当于接种乳酸菌,可快速发酵产生乳酸。 可能是食盐浓度过高、发酵温度过低等原因导致泡菜未能正常发酵。 感谢观看 Lavf58.51.100 Lavf58.46.101 $$

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