专题07：常见文学常识或表现手法-【中职专用】2024-2025年浙江省单招单考语文模拟考试题分类汇编

备战2025年浙江高职考 2024-2025年各地模拟卷试题分类精编 【专题07 常见文学常识或表现手法】 1.【2024省第一次调研考】下面是王安石所写的一首谜语诗，诗中暗合了四位唐宋时期的诗人，下列判断正确的一项是（ ） 佳人佯醉索人扶， 露出胸前白雪肤。 走入绣帏寻不见， 任他风雨满江湖。 A. 苏轼 杜甫 范仲淹 潘阆 B. 苏轼 李白 罗隐 岳飞 C. 贾岛 杜甫 范仲淹 岳飞 D. 贾岛 李白 罗隐 潘阆 2.【2024省第二次调研考】阅读下面文字，根据对这段话的理解，填入横线处的内容最贴切的一项是（ ） 《论语·学而》篇中“贤贤易色”一语，历来注解各有不同，清代学者陈澧在《东塾读书记》中提及：“为人孝弟、贤贤易色、事君致身、朋友有信，五伦之事备矣。”若依此说法，则陈澧以为“贤贤易色”当指______。 A. 尚贤远佞 B. 长幼有序 C. 行孝色难 D. 夫妇之道 3.【2024省第三次调研考】“有我之境”指审美过程中包含客体性的自然景物，蕴藏审美者的主观感受，即作为观察对象的客观事物染上观察者的主观色彩。下列诗句中，最能体现“有我之境”的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 星垂平野阔，月涌大江流。 C. 片云天共远，永夜月同孤。 D. 明月出天山，苍茫云海间。 4.【2024省联合体一模】下列各项中，所引古诗词名句最符合语境的一项是（ ） A. “春花秋月何时了？往事知多少。”面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在稻田里一起听蛙鸣的美好往事吗？ B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自从钱塘江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”在郊游中，我们如此的装束和心态，一定能获得别样的闲情野趣吧。 D. “海上生明月，天涯共此时。”时至中秋，又到归乡团圆时，大家赏月抒怀，感受着浓浓的节日气氛。 5.【2024届省联合体二模】干谒诗是诗歌的一种类型，多为诗人希望寻求伯乐、进而实现自己人生抱负而作，也算是古代人的“求职信”。下列不属于干谒诗的一项是（ ） A. 欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） B. 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。（秦韬玉《贫女》） C. 汉庭卿相皆知己，不荐扬雄欲荐谁。（白居易《和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友》） D. 只望至公将卷读，不求朝士致书论。（杜荀鹤《投长沙裴侍郎》） 6.【2024届省联合体三模】对下列句子的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（史铁生《我与地坛》） 赏析：古园本是客体，可作者为了突出地坛公园在自己生命历程中的作用以及对自己的启示，反客为主，说古园在等我。主客体的变化使这个句子别具一格，令人难忘。 B. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。（鲁迅《祝福》） 赏析：句中的“空的”和“下端开了裂”都作状语，可它们挣脱了语法的约束，都跑到所修饰的名词之后，自然有强化之意，使读者对祥林嫂的窘境有更强烈的印象。 C. 他的一生是短暂的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。（雨果《巴尔扎克葬词》） 赏析：“作品”与“岁月”一为具体，一为抽象，本不具有可比性，但一经嫁接，顿时让人感受到巴尔扎克作品的伟大与不朽。 D. 嫩寒锁梦因春冷，芳气袭人是酒香。（《红楼梦》第五回） 赏析：以“嫩”饰“寒”似乎不合常理。一般人用“轻”，但这是典型的“套语”；而“嫩”不仅与“轻”有程度上的差异，而且与下联中的“芳”对仗更加工整。 7.【2024届省联合体四模】孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中“怨”为“刺上政也”。下列古诗不能体现诗的这一功能的是（ ） A. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 8.【2024届省联合体五模】复兴职校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言中所引古诗文不得体的一项是（ ） A. 青春须早为，岂能长少年。（孟郊） B. 为草当作兰，为木当作松。（李白） C. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼） D. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤） 9.（2024届温州二模）起兴，指的是先言他物，以引起所欲言之事。下列诗句中运用了起兴手法的一项是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》） B. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》） C. 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（《画菊》） D. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（《琵琶行》） 10.（2024届温州三模）托物言志指通过描绘客观事物某一个方面的特征来表达作者的志向和意愿。下列选项对该手法的运用及分析不恰当的一项是（ ） A. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”此诗借吟石灰的锻炼过程，表达作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。 B. “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人借梅花凌寒傲雪、色洁香清的高风亮节，表现自身不随波逐流、不趋炎附势、不同流合污的高尚品格和气节。 C. “四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”表明诗人不屑柳絮随意跟风的品性，而要像葵花一样坚守内心的忠诚。 D. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”词中用“缺月”“梧桐”“深院”“清秋”表达出词人被高墙深院禁锢，失去人身自由的孤寂落魄。 11.（2024届宁波一模）李敏同学在班级举办《三国演义》阅读分享交流会上临场表现失利，韩晓梅同学想要鼓励他不要气馁、积极面对，最合适的一项是（ ） A. 百岁光阴一梦蝶，重回首往事堪嗟。（马致远《夜行船·秋思》） B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C. 人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》） 12.（2024届嘉兴一模）在文学创作中，正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。下列选项中未使用这种手法的一项是（3分） A.墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《咏梅》 B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》 C.垂矮饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》 D.绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 13.（2024届嘉兴、宁波二模）互文是古诗文中常用的修辞手法，意思为“参互成文，合而见义”。下列诗文中对互文的使用分析，不正确的一项是（ ） A. “主人下马客在船”出自白居易的《琵琶行》，意思是主人和客人都下马来到船上。 B. “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中的名句，意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 C. “将军百战死，壮士十年归”出自《木兰辞》，意思是将军历经百战都战死了，而壮士们多年之后平安归来。 D. “东西植松柏，左右种梧桐”出自《孔雀东南飞》，意思是在东西南北、前后左右都种满松柏和梧桐。 14.（2024届嘉兴、宁波三模）下列诗句中“柳”所寄寓的情感和内涵与其他三项不同的是（ ） A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》） B. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） C. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D. 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 15.(2024届湖州、衢州、丽水三地联考) 用典是指引用古籍中的故事或词句，丰富而含蓄地表达有关的内容和思想的一种手法。下列古诗文中没有使用这种手法的一项是（ ） A．臣生当陨首，死当结草。（李密《陈情表》） B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） C．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》） D．不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅……这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（关汉卿《窦娥冤》） 16.（2024届一轮复习系统性）化用是指借用或套用他人作品中的句或段，根据表达需要，重新组合，灵活运用的一种手法。根据所要表达的主旨，下列分析不恰当的一项是（ ） A.围绕“知识与创新”话题，表达作者对提升知识与创新发展的辩证看法，取题《知识与素质齐飞，创新与发展一色》，化用了王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 B.围绕“感性与理性”的话题，阐述作者“应抛开感性注重理性思考”的观点，取题《真情诚可贵，理智价更高》，化用了裴多菲的《自由与爱情》中的“生命诚可贵，爱情价更高”。 C.围绕“考试”的话题，表达作者对考试的辩证看法，取题《成也考试，败也考试》，化用了司马迁的《史记·淮阴侯列传》中的“成也萧何，败也萧何”。 D.围绕“进取”的话题，阐明作者“不断探险，方可获得无限风光”的观点，取题《无限风光在险峰》，化用了毛泽东的《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》中的“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。 17.（2025届第一次调研考）九月，某电商平台特设“金秋好物节”来扶助广大农户，平台邀请了广告制作人创作了相应的文案。下列几种农产品文案的修辞与其他三项不同的一项是（ ） A. 清水养殖大闸蟹：横行霸道，富得流油。 B. 黄土高原红苹果：天生爱脸红，却是销售冠军。 C. 乡村有机鹌鹑蛋：外表土里土气，内在让你很服气。 D. 南丰蜜桔：南丰蜜桔，果真好吃。 18.（2025届第二次调研考）清代唐彪说：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”眼见为实，心想为虚；身临其境为实，思接千载为虚。下列各项中，未使用虚实结合这种手法的一项是（ ） A. 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。（苏轼《江城子》） B. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） C. 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》） D. 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》） 19.（2025届第三次调研考）为普及节气常识，校文学社设计了图文书签。下列书签文字与节气搭配有误的一项是（ ） A. 春雷始鸣，万物生长——立春 B. 昼夜无长短，春意与你分一半——春分 C. 不管汤圆还是饺子，都是一团和气——冬至 D. 人间至此雪盛时，万物冬藏待春来——大雪 20.（2025届联合体适应性考试）数词从科学的角度看，是表示精确的概念：而从语言的角度来看，它又具有不确定性和模糊性，其作用主要是发挥修辞方面的功能。如“三思而后行”和“三三两两”中的“三”，前者表示“多”，后者却表示“少”。这种模糊性让句子有独特的韵味。下列诗句中，没有使用这种手法的一项是（ ） A. 七八个星天外，两三点雨山前 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 21.（2025届联合体一模）用典是一种修辞手法，指的是在文章中引用古籍中的故事，词句或其他前人的事迹，以表达特定的含义或抒发某种思想与情感。上面语段中画波浪线的句子就运用了“雁足传书”的典故。下列各项中，没有使用用典的修辞手法的一项是（ ） A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） B. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》） C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） D. 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 22.（2025届嘉兴一模）托物言志是古代诗歌常见的表现手法之一，就是通过描写具体的某种客观事物寄托、传达作者的某种情感、抱负和志趣。下列选项中使用这种手法的一项是 （ ） A. 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴。千层石树通行路，一带山田放水声。（姚鼐《山行》） B. 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（王冕《白梅》） C. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） D. 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 23.（2025届绍兴高三期末）反衬，就是运用其他事物与主要突出的事物之间的相反特点或不同情况，从反面来衬托主要事物。根据所要表达的主旨，下列选项中未使用这种手法的是（ ▲ ） A.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，李白用“桃花潭水”反衬出对汪伦的真挚情感。 B.毛泽东在“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”中，巧用“百丈冰”反衬“花枝俏”。 C.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”中，作者王籍用“蝉躁”“鸟鸣”反衬出山林的幽静。 D.《祝福》中，作者鲁迅描绘鲁镇除夕“祝福”的气氛和声响，反衬祥林嫂的悲惨命运。 24.（2025届宁波一模）所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出人或物形象的一种写法。下面语句没有使用白描的一项是（ ） A．《水浒传》里描述鲁智深：头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿纻丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。 B．《藤野先生》里描写藤野先生：其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 C．《湖心亭看雪》里描写的风景：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 D．《一面》里描写鲁迅：他的面孔黄黑带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 25.（2025届温州一模）比，就是比喻；兴，就是起兴，即先言他物以引起所咏之辞。恰当运用比兴手法，能增强诗歌的形象性，丰富其意蕴。对下列诗句的分析不恰当的一项是 （ ） A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）——运用比兴，用树梢、树枝、树根之间的关系引出下文，比喻“我”与延安亲人密不可分，写出诗人对延安深厚的感情。 B. 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 （刘禹锡《陋室铭》）——用“山”“水”引出陋室，以“仙”“龙”喻人，表现室主品德高尚。 C. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《秦风·蒹葭》）——运用起兴，用“蒹葭”“白露”引出诗人所要吟唱的对象，表达对伊人的追求和思慕。 D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （陶渊明《归园田居》）——运用比兴，用“羁鸟”“池鱼”引出诗人在官场中的处境，并以此自喻，表达诗人对官场的厌恶和对自由生活的向往。 26.（2025届东航一模）诗人描写事物时常兼顾视觉与听觉，以达成“有声有色”的效果。如王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”便是借“视觉一听觉 听觉一视觉”的顺序交错书写，以营造意境。下列诗句写法与例句相同的一项是 A．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡 B．岸上北风急，纷纷飞荻花。贾船停拥浪，江戍远吹笳。 C.古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。 D.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 27.（2025届东航二模）对下列语段信息的推断，不正确的一项是（ ） 奏议，臣子向皇帝上书言事、条议是非的文字的统称。《文章辨体序说》记载：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。” A. 根据引文信息，可以判断文中画线处的两句话的语序是可以对调的。 B. 根据“臣子向皇帝”这一信息，可以推断奏议是中国古代的一种上行公文文体。 C. 语段带点字“按劾”的“劾”，与“弹劾”的意思差不多，可以理解为“查验弹劾”。 D. 根据“是有四品”这一信息，可以推断章、奏、表、议在汉代是有区别的。 28.（2025届联合体二模） 画家罗工柳曾画过一幅关于井冈山红旗的油画。为凸显中间的红旗，他将整个画布都涂满了翠绿的油彩。在文学作品中，也常使用这类手法，即为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。下列各项中，未使用这种手法的一项是（ ） A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B. 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长！ C. 飘飘何所似，天地一沙鸥。 D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 29.（2025届嘉兴、宁波两地联考二模） 双关指的是在一定的语言环境中，利用词的“多义”或“同音”条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. “归去，也无风雨也无晴。”——“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指政治“风雨”和人生险途。 B. “庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”——“杜鹃”二字，既指杜鹃鸟又指杜鹃花，表达了诗人内心无尽的哀愁与思念。 C. “东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”——“晴”与“情”谐音，既指天气，又指心情，造成双重意义。 D. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”——巧借两个地名，一语双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年浙江高职考 2024-2025年各地模拟卷试题分类精编 【专题07 常见文学常识或表现手法】 1.【2024省第一次调研考】下面是王安石所写的一首谜语诗，诗中暗合了四位唐宋时期的诗人，下列判断正确的一项是（ ） 佳人佯醉索人扶， 露出胸前白雪肤。 走入绣帏寻不见， 任他风雨满江湖。 A. 苏轼 杜甫 范仲淹 潘阆 B. 苏轼 李白 罗隐 岳飞 C. 贾岛 杜甫 范仲淹 岳飞 D. 贾岛 李白 罗隐 潘阆 【答案】D 【解析】首句“佳人佯醉索人扶”，美人假装喝醉想要索求人扶，为何要扶？因为不扶会倒，所以这就是“假倒”，谐音为“贾岛”，唐代著名诗人。 第二句“露出胸前白雪肤”，这一句有两种解读方式。第一种，胸膛白是因为脱掉衣服才看到的，所以胸膛是“里”子，则为“里白”，谐音“李白”；第二种，胸前有肋骨，是“肋白”，谐音“李白”。 第三句“走入绣帏寻不见”，绣帏，即罗帐，走进去就看不见了，说明罗帐隐藏起来了，衍义为“罗隐”。 第四句“任他风水满江湖”，“水满江湖”之后，恰又有风吹来，那么必会掀起波浪；姓氏里的“潘”字有“满”之意，那么谜底“满浪”就是潘浪，谐音之后就是唐末宋初诗人潘阆。 2.【2024省第二次调研考】阅读下面文字，根据对这段话的理解，填入横线处的内容最贴切的一项是（ ） 《论语·学而》篇中“贤贤易色”一语，历来注解各有不同，清代学者陈澧在《东塾读书记》中提及：“为人孝弟、贤贤易色、事君致身、朋友有信，五伦之事备矣。”若依此说法，则陈澧以为“贤贤易色”当指______。 A. 尚贤远佞 B. 长幼有序 C. 行孝色难 D. 夫妇之道 【答案】D 【解析】“五伦”指中国古代的五种人伦关系，即君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五种关系。陈澧句中“为人孝弟”是指“父子”“兄弟”关系，“事君致身”是指“君臣”关系，“朋友有信”是指“朋友”关系。再依据“五伦之事备矣”可推断剩下的“贤贤易色”指“夫妇”关系。 3.【2024省第三次调研考】“有我之境”指审美过程中包含客体性的自然景物，蕴藏审美者的主观感受，即作为观察对象的客观事物染上观察者的主观色彩。下列诗句中，最能体现“有我之境”的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 星垂平野阔，月涌大江流。 C. 片云天共远，永夜月同孤。 D. 明月出天山，苍茫云海间。 【答案】C 【解析】判定“有我之境”的关键信息为“对自然景物的审美过程中蕴藏审美者的主观感受”。 A.“明月、松、泉、石”都属于自然景物。 B.“星、月、江”属于自然景物。 C.“远”和“孤”使自然景物中蕴藏诗人的主观感受，体现“有我之境”。 D.“明月、天山、云海”都属于自然景物。 4.【2024省联合体一模】下列各项中，所引古诗词名句最符合语境的一项是（ ） A. “春花秋月何时了？往事知多少。”面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在稻田里一起听蛙鸣的美好往事吗？ B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自从钱塘江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C. “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”在郊游中，我们如此的装束和心态，一定能获得别样的闲情野趣吧。 D. “海上生明月，天涯共此时。”时至中秋，又到归乡团圆时，大家赏月抒怀，感受着浓浓的节日气氛。 【答案】D 【解析】A.“春花秋月何时了？往事知多少。”诗句是指词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。语境是回忆美好往事，诗句不符合语境。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗句用比喻的方式描写边塞雪景，美丽而清冷。语境是写“亮灯工程”火树银花的夜景，诗句不符合语境。 C.“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”诗句描写词人在逆境中的旷达超脱的胸襟。语境是写“郊游”的“闲情野趣”，诗句不符合语境。 D.“海上生明月，天涯共此时。”诗句描写了满月明亮之夜对亲人的思念。语境是表达中秋时节对家人团圆的感受，诗句与语境是相符的。 5.【2024届省联合体二模】干谒诗是诗歌的一种类型，多为诗人希望寻求伯乐、进而实现自己人生抱负而作，也算是古代人的“求职信”。下列不属于干谒诗的一项是（ ） A. 欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） B. 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。（秦韬玉《贫女》） C. 汉庭卿相皆知己，不荐扬雄欲荐谁。（白居易《和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友》） D. 只望至公将卷读，不求朝士致书论。（杜荀鹤《投长沙裴侍郎》） 【答案】B 【解析】A.诗句大意为：想要出仕却无人援引，犹如想渡湖却没有舟楫一样，在这圣明之世置闲真使我惭愧不已。内容传达出希望得到引荐的意思，属于干谒诗。 B.诗句大意为：敢夸十指灵巧针线做得精美，决不天天描眉与人争长论短。诗人以贫女自喻，指巧而不斗眉长，隐喻着超凡脱俗的孤高情调。与求职无关。 C.诗句大意为：朝廷的各位卿相都是我的知己，你们不推荐我这样一个有扬雄文采的人，还想推荐谁呢？诗句直接表明希望得到推荐，属于干谒诗。 D.诗句巧妙、隐晦地说明了自己的来意，明面上说自己此次来不是求致仕的，只希望你能读读我的书卷，和你一起谈谈为文著书方面的事情，但是听的人自然心知肚明，言外之意还是希望能给自己机会，属于干谒诗。 6.【2024届省联合体三模】对下列句子的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（史铁生《我与地坛》） 赏析：古园本是客体，可作者为了突出地坛公园在自己生命历程中的作用以及对自己的启示，反客为主，说古园在等我。主客体的变化使这个句子别具一格，令人难忘。 B. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。（鲁迅《祝福》） 赏析：句中的“空的”和“下端开了裂”都作状语，可它们挣脱了语法的约束，都跑到所修饰的名词之后，自然有强化之意，使读者对祥林嫂的窘境有更强烈的印象。 C. 他的一生是短暂的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。（雨果《巴尔扎克葬词》） 赏析：“作品”与“岁月”一为具体，一为抽象，本不具有可比性，但一经嫁接，顿时让人感受到巴尔扎克作品的伟大与不朽。 D. 嫩寒锁梦因春冷，芳气袭人是酒香。（《红楼梦》第五回） 赏析：以“嫩”饰“寒”似乎不合常理。一般人用“轻”，但这是典型的“套语”；而“嫩”不仅与“轻”有程度上的差异，而且与下联中的“芳”对仗更加工整。 【答案】B 【解析】B.“句中的‘空的’和‘下端开了裂’都作状语”错误。“空的”和“下端开了裂”用来修饰宾语（名词）应该是“作定语”。 7.【2024届省联合体四模】孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中“怨”为“刺上政也”。下列古诗不能体现诗的这一功能的是（ ） A. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【答案】C 【解析】题目中“刺上政”是指对不良政治的批判和讽刺。 A.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，通过描绘卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》的场景，暗含了对统治者沉溺于享乐、不顾国家危亡的讽刺和批评。 B.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，描绘了南宋统治阶级在暖洋洋的春风中，被奢华的生活吹得醉醺醺的，竟然将临时苟安的杭州当作了故都汴州。讽刺了南宋统治者不思收复失地，反而沉迷于歌舞享乐，将临时苟安的杭州当作了故都汴州。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是指相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达了作者对未来充满信心和希望，总有一天会实现远大抱负的豪迈情怀。 D.“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描绘了昔日的宫殿辉煌不再，只剩下一片黄土，象征着历史的沧桑和变迁。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”即无论国家兴盛还是灭亡，最终受苦受难的总是百姓。这句诗揭示了历史变迁中百姓的悲惨命运，表达了对百姓苦难的深切同情。 8.【2024届省联合体五模】复兴职校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言中所引古诗文不得体的一项是（ ） A. 青春须早为，岂能长少年。（孟郊） B. 为草当作兰，为木当作松。（李白） C. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼） D. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤） 【答案】C 【解析】A.意为“青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是‘少年’吗？”引用得体。 B.意为“作草就要作兰草，作树就要作松树”，这是鼓励同学要有兰草般的高洁，松树般的坚定品质，引用得体。 C.意为“谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌”，这是勉励暮年之人要老当益壮，自强不息，放在青春学子身上不合适。 D.意为“年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力”，这是勉励同学珍惜光阴，引用得体。 9.（2024届温州二模）起兴，指的是先言他物，以引起所欲言之事。下列诗句中运用了起兴手法的一项是（ ） A. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》） B. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》） C. 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（《画菊》） D. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（《琵琶行》） 【答案】A 【解析】A.本句以“蒹葭”和“白露”起兴，通过描绘这些自然景物来引出所要吟咏的“伊人”。 B.本句运用了对偶的手法，前一句描述了过去的情景，后一句描述了现在的情景，两者相互对照，前两句以乐景衬离乡之哀情，后两句以哀景衬返乡之乐情。 C.本句运用拟人的手法咏菊写人，通过赞美菊花傲然不屈的品格，生动形象地表达了诗人自己的气节和心声。 D.本句运用了比喻的手法，将“大弦”的声音比作“急雨”，将“小弦”的声音比作“私语”，将清脆的声音喻为“大珠小珠落玉盘”的声音。生动形象地描绘了乐声的变化。 10.（2024届温州三模）托物言志指通过描绘客观事物某一个方面的特征来表达作者的志向和意愿。下列选项对该手法的运用及分析不恰当的一项是（ ） A. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”此诗借吟石灰的锻炼过程，表达作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。 B. “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人借梅花凌寒傲雪、色洁香清的高风亮节，表现自身不随波逐流、不趋炎附势、不同流合污的高尚品格和气节。 C. “四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”表明诗人不屑柳絮随意跟风的品性，而要像葵花一样坚守内心的忠诚。 D. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”词中用“缺月”“梧桐”“深院”“清秋”表达出词人被高墙深院禁锢，失去人身自由的孤寂落魄。 【答案】D 【解析】D.“缺月”“梧桐”“深院”“清秋”是借景抒情，抒发词人内心的孤寂与哀愁之情，没有运用托物言志的手法。 11.（2024届宁波一模）李敏同学在班级举办《三国演义》阅读分享交流会上临场表现失利，韩晓梅同学想要鼓励他不要气馁、积极面对，最合适的一项是（ ） A. 百岁光阴一梦蝶，重回首往事堪嗟。（马致远《夜行船·秋思》） B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） C. 人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》） 【答案】B 【解析】A.表达的是对人生短暂和往事如梦的感慨，更多的是一种对过往的追忆和惋惜，并不适合用来鼓励人面对挫折和失利。 B.展现了李白不屈不挠、勇往直前的精神风貌。它鼓励人们在困境中保持乐观，相信未来定有转机，与韩晓梅想要表达的鼓励李敏积极面对挫折的意图高度契合。 C.表达了对人生虚幻的感慨，以及借酒消愁的情绪，并不适合用来鼓励人积极面对挫折。 D.主要表达的是对友人的劝慰和离别时的豪迈情感，虽然有一定的鼓励意味，但更侧重于对人际关系的肯定，并不直接针对挫折和失利的鼓励。 12.（2024届嘉兴一模）在文学创作中，正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。下列选项中未使用这种手法的一项是（3分） A.墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《咏梅》 B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》 C.垂矮饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》 D.绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 【答案】B 【解析】应是侧面描写 13.（2024届嘉兴、宁波二模）互文是古诗文中常用的修辞手法，意思为“参互成文，合而见义”。下列诗文中对互文的使用分析，不正确的一项是（ ） A. “主人下马客在船”出自白居易的《琵琶行》，意思是主人和客人都下马来到船上。 B. “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中的名句，意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 C. “将军百战死，壮士十年归”出自《木兰辞》，意思是将军历经百战都战死了，而壮士们多年之后平安归来。 D. “东西植松柏，左右种梧桐”出自《孔雀东南飞》，意思是在东西南北、前后左右都种满松柏和梧桐。 【答案】C 【解析】C.“将军历经百战都战死了，而壮士们多年之后平安归来”错误。“将军百战死，壮士十年归”是典型的互文，应该翻译成“将军和壮士们经过多年的征战，有的光荣殉国，有的载誉而归”。 14.（2024届嘉兴、宁波三模）下列诗句中“柳”所寄寓的情感和内涵与其他三项不同的是（ ） A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》） B. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） C. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D. 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 【答案】D 【解析】A.“御柳”是皇宫中的柳树，这里的柳主要是作为寒食节京城景色的一部分来呈现，描绘出皇宫在寒食节时的庄重氛围和东风吹拂、迷蒙动人的春日景象，烘托出皇家的富贵气象。 B.“杨柳”在此处是春天微风细雨中自然景物的一部分，主要是用来展现春天的柔和、温暖与惬意，给人以舒适、愉悦的感觉，是对美好春天的一种描绘。 C.“烟柳”是对春天柳树如烟似雾般美景的描写，突出了春天的生机勃勃和美丽景色，表达了诗人对春天的赞美和喜爱之情。 D.“杨柳”蕴含着浓厚的离愁别绪和伤感之情，象征着离别的不舍、思念和哀伤。 15.(2024届湖州、衢州、丽水三地联考) 用典是指引用古籍中的故事或词句，丰富而含蓄地表达有关的内容和思想的一种手法。下列古诗文中没有使用这种手法的一项是（ ） A．臣生当陨首，死当结草。（李密《陈情表》） B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） C．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》） D．不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅……这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（关汉卿《窦娥冤》） 【答案】B 【解析】A项用了《左传·宣公十五年》中的“结草”的典故；B项用了比喻的修辞方法，没有用典；C项用了周公“一饭三吐哺，犹恐失天下之士”的典故；D项用了“苌弘化碧”和“望帝啼鹃”两个典故。 16.（2024届一轮复习系统性）化用是指借用或套用他人作品中的句或段，根据表达需要，重新组合，灵活运用的一种手法。根据所要表达的主旨，下列分析不恰当的一项是（ ） A.围绕“知识与创新”话题，表达作者对提升知识与创新发展的辩证看法，取题《知识与素质齐飞，创新与发展一色》，化用了王勃的《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 B.围绕“感性与理性”的话题，阐述作者“应抛开感性注重理性思考”的观点，取题《真情诚可贵，理智价更高》，化用了裴多菲的《自由与爱情》中的“生命诚可贵，爱情价更高”。 C.围绕“考试”的话题，表达作者对考试的辩证看法，取题《成也考试，败也考试》，化用了司马迁的《史记·淮阴侯列传》中的“成也萧何，败也萧何”。 D.围绕“进取”的话题，阐明作者“不断探险，方可获得无限风光”的观点，取题《无限风光在险峰》，化用了毛泽东的《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》中的“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。 【答案】B 【解析】B项“应抛开感性注重理性思考”错误,应为“在感性思考的同时,更应关注理性思考”. 17.（2025届第一次调研考）九月，某电商平台特设“金秋好物节”来扶助广大农户，平台邀请了广告制作人创作了相应的文案。下列几种农产品文案的修辞与其他三项不同的一项是（ ） A. 清水养殖大闸蟹：横行霸道，富得流油。 B. 黄土高原红苹果：天生爱脸红，却是销售冠军。 C. 乡村有机鹌鹑蛋：外表土里土气，内在让你很服气。 D. 南丰蜜桔：南丰蜜桔，果真好吃。 【答案】D 【解析】A.“横行霸道”“富得流油”运用了拟人的修辞手法，赋予大闸蟹以人的动作和神态。 B.“爱脸红”运用了拟人的修辞手法，赋予苹果以人的神态。 C.“土里土气”运用了拟人的修辞手法，赋予鹌鹑蛋以人的神态。 D.“果真”运用了双关的修辞手法，既指南丰蜜桔味道好，又指南丰蜜桔果然好吃。 18.（2025届第二次调研考）清代唐彪说：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”眼见为实，心想为虚；身临其境为实，思接千载为虚。下列各项中，未使用虚实结合这种手法的一项是（ ） A. 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。（苏轼《江城子》） B. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） C. 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》） D. 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》） 【答案】A 【解析】A.从“夜来幽梦忽还乡”可以看出是虚写，“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”也是写梦里的情形，所以本句只有虚写，没有实写。 B.“小楼昨夜又东风”是实写眼前的景象；“故国不堪回首月明中”是虚写，表达了对故国的无限怀念和哀愁；“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”则是通过想象（虚写）故国的宫殿依旧，但人事已非，来表达内心的悲凉。故使用了虚实结合手法。 C.诗句描绘了春夜雨景的实况，如野径被乌云笼罩、江船上的灯火独明等，后句想象雨后繁花盛开的景象，虚实结合。 D.前两句“去年今日此门中，人面桃花相映红”是实写，回忆了去年在此门中遇见美丽女子的情景；后两句“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”则是虚写，通过桃花依旧盛开而人已不在的对比，表达了诗人内心的失落和感慨。故使用了虚实结合手法。 19.（2025届第三次调研考）为普及节气常识，校文学社设计了图文书签。下列书签文字与节气搭配有误的一项是（ ） A. 春雷始鸣，万物生长——立春 B. 昼夜无长短，春意与你分一半——春分 C. 不管汤圆还是饺子，都是一团和气——冬至 D. 人间至此雪盛时，万物冬藏待春来——大雪 【答案】A 【解析】A.“立春”错误。惊蛰时，春雷惊醒蛰居的动物，气温回升，万物开始生长，描述的是惊蛰节气的特点。 B.正确。此句准确地描述了春分的特点，昼夜长短几乎相等，春天也过了一半。 C.正确。在冬至这一天，不同地区有吃汤圆或者饺子的习俗，寓意团圆、和气。 D.正确。此句是说雪盛的时候，大雪节气时，雪往往下得更大、更频繁。 20.（2025届联合体适应性考试）数词从科学的角度看，是表示精确的概念：而从语言的角度来看，它又具有不确定性和模糊性，其作用主要是发挥修辞方面的功能。如“三思而后行”和“三三两两”中的“三”，前者表示“多”，后者却表示“少”。这种模糊性让句子有独特的韵味。下列诗句中，没有使用这种手法的一项是（ ） A. 七八个星天外，两三点雨山前 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】D 【解析】A.“七八个”“两三点”数量不确切，具有模糊性。 B.“万重山”为夸张，表现行程远，具有模糊性和修辞作用。 C.“深千尺”为夸张，表深情，属于数词的不确定性和模糊性，发挥修辞方面的功能。 D.“两个”“一行”数量明确，没有使用模糊性数词修辞。 21.（2025届联合体一模）用典是一种修辞手法，指的是在文章中引用古籍中的故事，词句或其他前人的事迹，以表达特定的含义或抒发某种思想与情感。上面语段中画波浪线的句子就运用了“雁足传书”的典故。下列各项中，没有使用用典的修辞手法的一项是（ ） A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） B. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子·密州出猎》） C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） D. 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 【答案】C 【解析】A.运用了赤壁之战的典故，涉及周瑜等人物。借假设两个美女命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，认为历史上英雄的成功需要机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气。 B.化用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，刻画词人自己打猎时的英勇形象，紧扣前文的“少年狂”。 C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是将雪比作梨花，属于比喻，没有用典。 D.借用《三国志》中曹操和刘备青梅煮酒论英雄时说的话，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 22.（2025届嘉兴一模）托物言志是古代诗歌常见的表现手法之一，就是通过描写具体的某种客观事物寄托、传达作者的某种情感、抱负和志趣。下列选项中使用这种手法的一项是 （ ） A. 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴。千层石树通行路，一带山田放水声。（姚鼐《山行》） B. 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（王冕《白梅》） C. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） D. 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【答案】B 【解析】A.主要是描写春天农耕的景象，没有托物言志。 B.通过描写白梅在冰雪林中独自绽放，不与桃李混同，表达了诗人坚守高洁品质，不同流合污的情感、抱负和志趣，运用了托物言志的表现手法。 C.主要是叙述自己因进谏被贬的遭遇以及表达为朝廷除弊的决心，没有具体的托物。 D.主要是抒发壮志未酬的感慨，没有托物言志。 23.（2025届绍兴高三期末）反衬，就是运用其他事物与主要突出的事物之间的相反特点或不同情况，从反面来衬托主要事物。根据所要表达的主旨，下列选项中未使用这种手法的是（ ▲ ） A.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，李白用“桃花潭水”反衬出对汪伦的真挚情感。 B.毛泽东在“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”中，巧用“百丈冰”反衬“花枝俏”。 C.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”中，作者王籍用“蝉躁”“鸟鸣”反衬出山林的幽静。 D.《祝福》中，作者鲁迅描绘鲁镇除夕“祝福”的气氛和声响，反衬祥林嫂的悲惨命运。 【答案】A 【解析】李白用“桃花潭水”正衬出对汪伦的真挚情感。 24.（2025届宁波一模）所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出人或物形象的一种写法。下面语句没有使用白描的一项是（ ） A．《水浒传》里描述鲁智深：头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿纻丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。 B．《藤野先生》里描写藤野先生：其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 C．《湖心亭看雪》里描写的风景：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 D．《一面》里描写鲁迅：他的面孔黄黑带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 【答案】A 【解析】白描是用简洁的语言勾勒形象，不做过多修饰。B 项对藤野先生的描写，黑瘦、八字须、戴眼镜、挟书，简洁地勾勒出人物形象；C 项用 “一痕”“一点”“一芥”“两三粒” 简洁地描绘出湖心亭看雪的风景；D 项对鲁迅的描写，黄黑带白的面孔、瘦、头发、胡须等，都是用简洁的语言进行勾勒。而 A 项对鲁智深的描写较为细致具体，有诸多修饰性的词语，不属于白描手法。 25.（2025届温州一模）比，就是比喻；兴，就是起兴，即先言他物以引起所咏之辞。恰当运用比兴手法，能增强诗歌的形象性，丰富其意蕴。对下列诗句的分析不恰当的一项是 （ ） A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）——运用比兴，用树梢、树枝、树根之间的关系引出下文，比喻“我”与延安亲人密不可分，写出诗人对延安深厚的感情。 B. 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 （刘禹锡《陋室铭》）——用“山”“水”引出陋室，以“仙”“龙”喻人，表现室主品德高尚。 C. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《秦风·蒹葭》）——运用起兴，用“蒹葭”“白露”引出诗人所要吟唱的对象，表达对伊人的追求和思慕。 D. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （陶渊明《归园田居》）——运用比兴，用“羁鸟”“池鱼”引出诗人在官场中的处境，并以此自喻，表达诗人对官场的厌恶和对自由生活的向往。 【答案】B 【解析】B.“以‘仙’‘龙’喻人”错误，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨” 中 “山”“水” 只是类比引出陋室，“仙”“龙” 并非喻人，而是类比说明陋室因主人品德高尚而不陋。 26.（2025届东航一模）诗人描写事物时常兼顾视觉与听觉，以达成“有声有色”的效果。如王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”便是借“视觉一听觉 听觉一视觉”的顺序交错书写，以营造意境。下列诗句写法与例句相同的一项是 A．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡 B．岸上北风急，纷纷飞荻花。贾船停拥浪，江戍远吹笳。 C.古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。 D.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 【答案】D 【解析】A项“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，主要是视觉描写，“明月光”“地上霜”“望明月” 都是视觉角度，“思故乡”是写心理活动，没有听觉描写，不符合 “视觉 — 听觉 — 听觉 — 视觉”的顺序。 B项“岸上北风急，纷纷飞荻花。贾船停拥浪，江戍远吹笳”，“北风急”“飞荻花”“贾船停拥浪” 是视觉描写，“江戍远吹笳”是听觉描写，顺序是 “视觉 — 视觉 — 视觉 — 听觉”，与例句顺序不同。 C项“古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松”，“古木无人径”“日色冷青松” 是视觉描写，“深山何处钟”“泉声咽危石”是听觉描写，顺序是“视觉 — 听觉 — 听觉 — 视觉”，但诗句中先听觉后视觉的部分“深山何处钟。泉声咽危石”两句听觉相连，与例句交错的特点不符。 D项“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上”，“空山不见人”是视觉感受，写看到的是空山；“但闻人语响”是听觉感受，听到人语的声音；“返景入深林”是视觉描写，看到夕阳余晖照入深林；“复照青苔上”也是视觉描写，看到余晖照在青苔上，整体是按照“视觉 — 听觉 — 视觉 — 视觉”，基本符合“视觉 — 听觉 — 听觉 — 视觉”中视觉听觉交错的特点，只不过最后两个都是视觉，从整体交错的角度看，与例句最为相似。 27.（2025届东航二模）对下列语段信息的推断，不正确的一项是（ ） 奏议，臣子向皇帝上书言事、条议是非的文字的统称。《文章辨体序说》记载：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。” A. 根据引文信息，可以判断文中画线处的两句话的语序是可以对调的。 B. 根据“臣子向皇帝”这一信息，可以推断奏议是中国古代的一种上行公文文体。 C. 语段带点字“按劾”的“劾”，与“弹劾”的意思差不多，可以理解为“查验弹劾”。 D. 根据“是有四品”这一信息，可以推断章、奏、表、议在汉代是有区别的。 【答案】A 【解析】A.“可以对调”错误。“上书言事”是指臣子通过奏议向皇帝表达自己对国家政治事务的看法和主张；“条议是非”是说臣子在奏议中对已有的政策或即将实施的政策进行评判。由此可知，必须先上书奏议，才能对里面的内容“条议是非”，这两句话的语序为递进关系，不能调换。 28.（2025届联合体二模） 画家罗工柳曾画过一幅关于井冈山红旗的油画。为凸显中间的红旗，他将整个画布都涂满了翠绿的油彩。在文学作品中，也常使用这类手法，即为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。下列各项中，未使用这种手法的一项是（ ） A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B. 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长！ C. 飘飘何所似，天地一沙鸥。 D. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 【答案】D 【解析】A.以“蝉噪”和“鸟鸣”这些声音，来衬托山林的寂静，以动衬静，属于衬托手法。 B.用东风和春日的美好来反衬自己的愁绪和恨意，属于衬托手法。 C.以广阔的“天地”来衬托“沙鸥”的渺小，突出自己的孤独和渺小，属于衬托手法。 D.“管弦”代指音乐，是借代的修辞手法；“主人”与“客”都下马上了船，为互文。 29.（2025届嘉兴、宁波两地联考二模） 双关指的是在一定的语言环境中，利用词的“多义”或“同音”条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ） A. “归去，也无风雨也无晴。”——“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指政治“风雨”和人生险途。 B. “庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”——“杜鹃”二字，既指杜鹃鸟又指杜鹃花，表达了诗人内心无尽的哀愁与思念。 C. “东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”——“晴”与“情”谐音，既指天气，又指心情，造成双重意义。 D. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”——巧借两个地名，一语双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。 【答案】B 【解析】B.“又指杜鹃花”错误。诗中“杜鹃”指的是杜鹃鸟，传说望帝死后化为杜鹃鸟，啼声哀怨凄切。这里的 “杜鹃”并没有涉及杜鹃花的意思，诗人是用杜鹃鸟的典故来表达自己的哀怨之情，该项分析错误。 10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$