4.1被动运输第1课时导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

4.1 被动运输（第一课时） 【学习目标】 1．掌握渗透作用的原理。 2．能够解释动物细胞的吸水和失水。 3．认同细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 【学习重难点】 能够解释动物细胞的吸水和失水。 【高考链接】 在高考考纲中为II级要求，试题难度适中，常用辨析法，综合解析法来解题。 【学法指导】 认真阅读课本62-63页，通过学习问题探讨的渗透装置，能解释动物细胞的吸水和失水，从而认同细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 【学习过程】 一、自主学习 （一）渗透作用（阅读课本61页问题探讨部分） 1．扩散作用：物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象。 2．渗透作用 （1）概念： 通过 从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的现象。 （2）方向：从水分子相对含量 的一侧→相对含量＿的一侧。 （二）动物细胞的吸水与失水 1．根据情况，回答下列问题 ①当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞 。 ②当外界溶液的浓度比细胞质的浓度高时，细胞 。 ③当外界溶液的浓度比细胞质的浓度相同时，水分进出细胞处于 。 2．在动物细胞的吸水和失水过程中半透膜指的是 。 3．水的运输方向与溶质浓度的关系 。 4．水的运输方向与水的相对含量的关系 。 二、合作学习 1．红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜？红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？ 2．什么是半透膜和选择透过性膜？各有什么特点？动物细胞的细胞膜是半透膜吗？ 三、当堂检测 1．在中部装有半透膜（允许葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）的U形管（如图）中进行的如下实验中，结果不正确的是（） A.若a侧为红墨水（显色成分为大分子物质），b侧为清水，开始时两边液面高度相同，则达到渗透平衡后，a侧溶液颜色变浅 学科网（北京）股份有限公司 B．若n侧为质量浓度为5％的此糖溶液，b侧为质量浓度为10％的蔗糖溶液，开始两边液面高度相同，达到渗透平渔后、b）侧液而高3．如图甲、乙、丙是三种不同浓度的蔗糖溶液，将2％的蔗糖溶液置于用半透膜做成的袋子中，绑紧后再分别置于甲、乙、丙三种蔗糖溶液中，一段时间后，观察其情形如图所示。试推测甲、乙、丙溶液浓度的高低顺序为( ) C．若a侧为质量浓度为5％的葡萄糖溶液，b侧为质量浓度为10％的葡萄糖溶液，开始两边液面高度相同，达到渗透平衡后，b侧液面高 D．若a侧为质量浓度为10％的葡萄糖溶液，b侧为质量浓度为10％的蔗糖溶液，开始两边液面高度相同，达到浅透平衡后，b侧液而高 2．要使红细胞破裂，应将红细胞放置在（） A．0.3g／mL的蔗糖溶液中 B．9％的盐水中 C．0.9％的盐水中 D.蒸馏水中 A.甲＞乙＞丙 B.甲＞丙＞乙 C.乙＞甲＞丙 D.乙＞丙＞甲 四、课堂小结 五、课后作业 1．渗透作用的条件是什么？ 2．当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 3．想一想临床上输液为什么要用生理盐水？ 学科网（北京）股份有限公司 $$