【核心素养目标】3.2 依法行使权利 （29张ppt）-2024-2025学年八年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

单元导航 公民 权利 公民 义务 初中阶段法治教育的核心是宪法教育，公民基本权利和义务是宪法的核心内容，本单元重在帮助学生养成和增强公民意识，这是初中道德与法治课程特别是法治教育专册的重要追求。权利意识与义务意识是公民意识的主要内容，本单元的内容对落实宪法教育、培养学生公民意识以及推动我国的精神文明建设和社会主义法治国家目标的实现具有重要意义。 公民基本权利 公民基本义务 依法履行义务 依法行使权利 理解权利义务 单元目标 遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、公民其他义务。 公民应如何正确行使权利、维护权利要遵守的程序和方式。 正确认识和处理权利与义务的关系、法定义务须履行的原因和做法、违反义务须承担的后果与责任。 政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利。 “闹海”进行时！ ▶2025年热播哪吒2：2025年年春节电影市场红红火火，比如“哪吒之魔童闹海”(简称哪吒2)最为火热，在许多影院甚至出现“一票难求”。2月18日，据网络平台最新数据“哪吒之魔童闹海”总票房已突破123.20亿，超“头脑特工队2英寸票房成绩，成为全球动画电影票房榜第一！与此同时，面对巨大流量，有些人却打起了“歪主意”，就有网友注意到，一些互联网平台上存在大量含有该影片剧情内容的盗摄视频片段，甚至该影片盗摄后被翻译成外文并上传外网兜售，引发网民热议。 。 新课导入： 你平常看电影的时候拍摄过相关片段吗？你认为这是合法的吗？ 公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式维护自身权益。今天，我们一起来学习：3.2 依法行使权利。 第三课 公民权利 3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 1.政治认同：感受宪法权威，弘扬和践行社会主义核心价值观法治要求，增强文化自信、制度自信。 2.道德修养：践行文明礼貌、遵纪守法的道德要求。 3.法治观念：明确权利边界，树立法治观念；增强权利意识，积极维护自己的合法权利和自由。 4.责任意识：树立法治观念，守规矩，重程序，依法参与公共事务，做法治社会的合格公民。 核心素养目标： 教学重点：行使权利有界限。 教学难点：维护权利守程序。 学习目标： 一、行使权利有界限 1.公民怎样正确行使权利？ 二、维护权利守程序 2.遵守正当程序的意义和要求是什么? 3.公民维护权利的方式有哪些？ 一、行使权利有界限 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。 公安机关对球迷处罚是否有必要，为什么？ 探究与分享： 甲队球迷没有看到权利的界限。甲队球迷对乙队球迷破口大骂、抛掷杂物等侵犯了乙队球迷的人格尊严权和生命健康权，同时扰乱了公共秩序，损害了社会、集体、他人的合法权益。 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 公安机关对球迷处罚是否有必要，为什么？ 有必要。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民要依法行使权利。 那么，公民应如何依法行使权利呢？ “农民工讨薪” 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，迟迟没有要到，于是，他们想到以下解决方案： （1）爬上营销中心楼顶，以跳楼方式威逼包工头发工资； （2）把包工头关起来，不发工资不放人； （3）到法院起诉，维护自己的劳动报酬权。 1.公民应如何依法行使权利呢？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。【行使权利有范围】 一、行使权利有界限 有底线、有界限。 有权不能胡来 你认为哪些解决方案行不通？这些解决方式可能带来哪些后果？ 9 第四十一条 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 第四十条 任何组织不得以任何方式理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第三十八条 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的实施，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 宪法不仅明确了公民所享有的权利，还规定了行使权利的界限。 一、行使权利有界限 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【行使权利有要求】 ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。【维护权利守程序】 一、行使权利有界限 1.公民应如何依法行使权利呢？ 举行集会游行示威未依照法律规定或者申请未获许可或未按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号、起止时间、地点、路线进行以及在进行中出现危害公共安全或者严重破坏社会秩序情况的，人民警察应当予以制止。不听制止的，人民警察现场负责人有权命令解散；拒不解散的，人民警察现场负责人有权依照国家有关规定决定采取必要手段强行驱散，并对拒不服从的人员进行强行带离现场或者立即予以拘留。 材料可以给我们什么启示？ ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 一、行使权利有界限 1.公民应如何依法行使权利呢？ 二、维护权利守程序 新知讲解 新知导入 退不了 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 女孩的经历启示我们应如何维护自己的合法权利？ 要求： 二、维护权利守程序 2.遵守正当程序的意义和要求是什么? 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行； 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 意义： 15 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 张某 村民 厂家 要求厂家承担赔偿责任 出苗缺行，要求赔偿 为村民播种，收取费用 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 探究与分享： 16 和解 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障 调解 仲裁 诉讼 不成 不成 不成 二、维护权利守程序 3.公民维护权利的方式有哪些？ 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 和 解 含义： 特点： 过程： 适用范围： 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 快速、简便。 ①和解： 消费纠纷 劳动纠纷 交通事故纠纷 二、维护权利守程序 调解方式：人民调解、行政调解和司法调解。 调 解 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（中立的第三方介入） 依据：以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。 过程：对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 ②调解 人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 行政调解：由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解：是指人民法院对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 二、维护权利守程序 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 “和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。 延迟符 和解与调解区别： 出现纠纷 和解无果 调解无效 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 仲 裁 含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。不适用范围：①婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷；②行政争议 。 过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 ③仲裁 二、维护权利守程序 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 人身关系或财产关系的争议 侵犯自己人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） ①民事诉讼：人身关系或财产关系的争议；（民告民） ②刑事自诉：某些侵犯人身、财产权利的行为；（民告犯罪分子，针对犯罪行为） ③行政诉讼：行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益；（民告官） ④诉讼 类型： 特点： 最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 含义： 二、维护权利守程序 方式 参与人 依 据 适 用 和解 当事人 调解 当事人和 调解人 仲裁 当事人和 仲裁机构 诉讼 当事人 代理人 及人民法院 事实、法律法规 事实、法律、道理 事实、法律法规政策、公德 仲裁协议、法律 消费、劳动争议和交通事故纠纷 广泛适用 合同纠纷、 财产权益争议 人身、财产争议、违法行政行为 快速、便捷 解决纠纷的 有效方式 程序较为灵活 不公开审理 有效保护当事人 最正规、最权威 维权的最后屏障 优势： 维权方式的不同 灵活运用维权方式 构建和谐社会，节约司法成本。 耗时、严格 最正规最权威，维权的最后屏障 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 无效 不成 和解 调解 仲裁 诉讼 依法行使权利 行使权利有界限 维护权利守秩序 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 维权方式：协商、调解、仲裁和诉讼。 任何权利都是有范围的。 通过正确的方式和途径维权 课堂小结： 25 1.近年来，我国以直播带货为主的网红经济迅猛发展，折射出我国市场的巨大潜力，但网红经济也存在短信骚扰、假冒伪劣等乱象。消费者对于直播带货的吐槽不断。对此，消费者应该（   ） A.制定和完善相应法律法规，加大违法惩处力度 B.增强权利意识，依照法定程序维护合法权益 C.诚信经营，树立良好的形象和信誉，赢得信任 D.加强对网红经济的执法，促进网红经济长久良性发展 B 课堂练习 26 2.2024年6月1日，《中华人民共和国粮食安全保障法》正式施行。该法规定，要引导消费者合理消费，防止和减少粮食浪费。面对生活中的粮食浪费现象，中学生应该（    ） ①理性消费，学会依法维护自身权益 ②止于至善，每天自觉践行光盘行动 ③勇于斗争，依法严惩浪费粮食行为 ④行已有耻，不去做违反法律的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 27 3.《道路交通安全法》第七十条规定：“在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商解决处理……”材料中提及的“协商处理”是指（   ） ①要到人民法院起诉 ②依据法律，当事人直接对话，达成协议 ③在当事人自愿、互谅的基础上解决纠纷 ④通过仲裁机构解决纠纷的方式 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② B 课堂练习 28 4.公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（    ） A.小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议 B.某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查 C.小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔 D.照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院 D 课堂练习 29 Lavf59.6.100 $$你好你好。我在你家直播间里买的水果，但是它实物跟直播差的也太多了，我想退一下货。你好，亲，鲜活衣服类的产品是不支持七天无理由。退货的那你卖的东西与实物不符。你直播间里说的是跟手掌一边大的芒果，它现在这四个都没有我手大，而且上面全是黑点，都坏了。亲，这个可能是由于天气炎热造成的，这个芒果有点熟过了。你这样，我帮您申请一个十块钱的补偿。那我是买来吃的，现在根本都吃不了，你补偿我也没用，你还是帮我退一下货。那退不了，我们的价格本来就挺低。的那可是根据消费者权益保护法第44条规定的，消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。我还给你赔偿，那谁知道是不是你自己掉包了，入口东西你还想退，你想啥？你怎么能这么说话？你卖水果以次充好、缺斤短两，以虚假的商品说明实物样品销售食品，已经属于欺诈行为了，应当按照消费者的要求增加赔偿，增加金额为价款的三倍，不足500元的还得按五百算。想的美，我还给你赔偿。买个水果你唧唧歪歪，你吃不起。以后别买。那你要是这种态度的话，我也不跟你协商了。那我就直接到直播平台的投诉渠道进行投诉，还有消费者协会和工商部门，我都会去。如果投诉不行的话，那咱们就走民事诉讼，那到时候就祝你好运。