内容正文:
好,我们学习情感组装大法。好,这里所谓的情感,你可以说情绪或者心理活动等等。好,在描写公式的这个部分。好,首先我们来揭秘一下它的底层原理,情绪的形成。我们日常生活当中情绪的形成形成是啥呢?大家比较一下这两张图好吗?你看这个其实它其实也有情绪,对不对?只是说这个情绪表现的不是特别明显,平静本身也是一种情绪我们日常生活当中比较明显的情绪变化。好,外部刺激引发情绪的变化好吗?外部的刺激。大家看一下,是不是这只猫好看到这个场景了之后,他这个情绪发生了变化,受到了外部的一个刺激。所以我把动作描写加情绪描写或者情感描写,把它称为动情句动情句动作和情绪或者情感好吧?而这个动作就是引发情绪变化的一个重要的一个外部条件。好,我们回到了万能造句的总模型。这个大模型这里面动作和情绪其实在这里也体现的比较明显。我换句话说,我们回到这个总模型当中,我们现在想把动作和情绪的结合,把它深挖一下,因为它在不管是范文当中,还是我们日常生活当中比较普遍。我们写句子的时候,如果用到了某些技巧,会让句子更加的生动。好,情感组装大法我们用组装的形式,组装的形式,第一步确定动作,第二步确定情感,第三步组装程序。这是我们学习的时候,如果用组装的方式学,那我们学习的难度会大大降低。当然了你水平提高了之后,一步到位的写出来,那当然就是我们最终的目标了。好,我们首先来看一下第一步,确定动作,就一个人做了什么动作。这个动作描写每一个故事可能都不一样。但是我还是那马老师还是试着给大家做一些框架,方便大家。怎么样对于这个读后续写的一些动作有更深刻的理解,尤其是能引发出情绪变化的动作好吗?好,我们第一集是最重要的一节,是看一定要学习关于看的动作,看到了之后情绪变化这个是最直接最普遍的。Look at,find, notice, still at, see. 当然了,我们可以把它替换成另外一个短语quite side of,我们用到了一个过去式,因为写写故事的时候基本上用到的是过去,我所以这边直接用到了过去。好,那我们还可以用到这个。一个短语。at the . side of,it's the side of side of加上一个名词。好,第二集跟。感官扩大。了其他的感官,比如知道、听到、想到、意识到好吧。第三级就是符合该场景的其他的动词,比如拥抱就可以引发情绪的变化,是不是hold拿着一个什么东西等等等等。比如我蹲下来,比如我跑,是不是我伴随着情绪。好,第一节和第二节是非常重要的,我们把它叫做引发情绪变化的超级动词。超级动词其实我们再回想一下,在前面的黄金三句里面用到的。黄金三句里面用它的动词大家去给去去翻译一下,或者翻译一下我们纸质版的这个教材,用到的就是超级动词。好,我们在自自己再去写写编句子的时候,你想写出一个漂亮的动情绪,关于动词的部分可以优先选择这个超级动词,还可以激发出你的灵感。当然如果你能够找到那个场景下合适的动词也没有关系,那就更好了。好,这些超级动词你看我看到了这个火是不是,我变得非常的恐惧,我盯着这个活感到非常的恐惧,我意识到我发现了这边燃起了火,我感到非常恐惧。可以我意识到了马上要发生火灾,我感到非常恐惧,都可以。好,我们的第二步是确定情感,确定情绪,第一步这一步发现它就是我们前面讲到的心理活动或者情绪的描写,直接描写、间接描写,大家一起回忆一下好吗?你看我们在这个描写公式里面的第一个部分就用到了直接心理描写和间接心理描写。好,直接描写我们有两个公式,我们一起回顾一下。人感到情感,这是最简单的。好吧,好,第二个公式二,情感支配着某人。好,我们学习了一个非常重要的一个句式结构,大家回顾一下好吗?好,这些描写其实句子就非常的多了。我们挑选了六个。一个是情感的这种外化的一些表现,是不是?眼泪、微笑和暖牛,当然这两个主要是描写正向的情绪,开心、感动这个描写的情绪就更多了更多了,正面的负面的其实都可以。好,还有三个部位,部位。关于部位,它描写出来的动作,体现的情绪也是非常多的。我们优先掌握手颤抖、眼睛睁大,还有眼睛这个闪烁闪烁,心脏这个跳动,好吧?好,这个属于我们在前面的课程当中学习到的,我们现在简单的回顾一下。好,第三步组装成句,组装成句我们选用两个句子,第一个动词句。SHE held the paperback g titling. 她紧紧。地握着,紧紧地攥着这个纸袋。tears welling up in her eyes. 眼泪的泪水涌上的涌出了这个眼睛,这个是情绪情绪,这个是动作,这是情绪。那我们现在要把它组装到一起好吗?组装在一起。好,我们有三种组装的方法,这个跟我们1.0就不一样了。我们2.0显得更加的简洁,同时增加了一个矩形。好,第一个句型叫做and型。and好文字。雯这是最简单的,就是一and 2。好,我们一起看一下。SHE held the people per bag tightly,and tears welling up in her eyes. 这个是最简单的一种形式,对不对?这两个都用的是一般过去式好,我们看一下这个真题,2025年的1月80年考,这个是教育部教育部命题好吗?Warning bell began . to sound in my hand. 警钟开始在我的脑海当中响起。and my heart . was pounding, 我的心怦怦直跳。你看这第二个句子我们学过,这个是这个原文中的内容。好,我们看一下2021年的浙江卷原文中的内容。The boy . lifted last back onto his shoulder shoulder. 把这个包取到了肩上。And flashed a bright smile. And can you end? 好,我们来看一下第二个句子,第二种叫with型,with伴随着好,它的本质就是动作做老大,一个动作加上一个情绪,好动作当老大。情感或者情绪环绕在这个动作的周围,环绕在周围,它本来就是伴随,是不是?好,伴随可以在前面,可以在后面。那我们把这两个句子这是动作,这是个情绪描写,而且这个是间接的情绪,对不对?好,我们就能马上区分开了。我们就可以说是held the paper back tightly. 这个是啊这个一般过去式。tears winding up in her eyes, winning up. 这个是环绕我们把它改成doing好吗?Doing, 但这个句子我们再次的进行一个改装。你看既然是情绪可以环绕,那它环绕它可以在后面,它当然也可以在前面。好,所以你把它放到最前面也行。Tears winding up in her eyes SHE held OK. 我就不读了。来同时with你可以加在这个情绪的情绪表达的最前面,因为它是伴随,对不对?你加上个位置,你加在后面也行,你看这里加上一个位置也行。好,当然了我们在前面这个情绪描写,它有直接描写吗?你看直接描写fining . mood。一前一后,一个直接一个间接,把这个情绪体现的更加的好,更加的生动。好,这个就动作,你看环绕在周围好吗?好,这个就是我们的位置形。好with型,最简单的句型,最简单的。情绪类的、情感类的形容词加上加上某人做了某事好吗?这个你看。出现的情感类的形容词,那当然就是什么呢?就直接描写了,直接描写甚至把feeling给去掉,都是可以的。我们举个例子,比如说。feeling desperate. 感觉到绝望。好,他做了这件事儿。你看这个就是情绪描写,这后面就是动作。好,这个是我们2024年1月的这张卷。好,2020年的这项卷terrified,直接描写直接描写,甚至把fAiling就直接省掉。好,这是后面的一个动作。Scared and shocked. 两个情绪的直接描写,这样的情绪层次感就出来了,好,又害怕又震惊,好,做了这件事儿。Desperate and hopeless。好,做了这件事儿。同时你会发现,它后面也出现了一个间接描写间接描写。Tears are streaming down her face. 这是个间接描写。好,我们来看一下第三种类型,第三种类型叫问题,什么叫问题呢?就情感做老大,情感当老大。动作是引发他情感的一个因素,就是当某人做某事的时候,某人具备了什么样的情绪,好,我们同样看这个句子。SHE held the paper back tightly, and tears welling . up in her eyes. 我们看一下怎么用问题就是非常简单,就当他做这件事情的时候,他具备什么样的情绪。的非常简单。当然这个问你当然就可以改成the . moment the the instant. 是可以的。当然了,这个句子你会发现你会发现它这个SHE。好,我们来看一下,如果把它去掉,能不能用holding呢?那么是不行的,因为这两个的主语是不一致的,这个是我们拓展的一个内容如果这个语法基础不是特别好的同学,可以适当的略过好吧。那老师当然肯定是没问题的。因为看我这个视频,看我这个视频,看我直播的很多是高中的英语老师。这个时候两个动词的主语不一致,所以你不能把它直接改成holding,所以这个就是when型的一个特点。问你会发现它这个主语一不一致,它不影响这个问,就相当于一个保护罩一样。那你非要用这个holding,直接用非谓语?你可以用直接描写。因为直接描写是somebody做主语,这个也是somebody是一个人好吗?这个就对了。好,问心最简单的一个句型,最简单的一个句型。at the side of at the sort of I somebody . felt想到了什么?它是不是我们黄金三句里面遇到的第二个句型,大家去翻一下,大家去翻一下。好as a sort of,这个我们之前学过,spending another night in the wild by herself. 他感觉的怎么样?It's the side of the fish wolf. 可以看到这个囊,凶狠的囊,凶恶的狼,他感觉到什么好吧?只是说我们在黄金三句里面说他,我们在这里黄金三句里面他感觉我们在这儿是情绪描写。我们当时说它还可以是somebody did something,它不仅可以感觉他也可能是做了某事儿,对不对?当然我们在这儿写的是情感组装大法,所以这儿强调的是啊一个情绪描写,这样的话我们要把前后就连接起来了。所以我在导学课里面告诉了大家,不要跳跃。我们这次的升级版前后很多是呼应的。好,我们一起总结一下。动情句就是动作描写加上情感描写或者情绪描写好吗?动作我们有三级框架,三级框架其中第一个和第二个属于超级动词。情感描写我们有直接描写和间接描写。大家回顾一下,我们三种拓展出来的动情句其实核心就是谁啊谁当老大,谁就用一般过去式,对不对?一般来说是一般过去式,因为是过去是过去的一个故事。好,当然过去这个过去进行时,偶尔也会有。好,我们看and型其实它本质就是动作和情感它是平行的,它们两个都做到它是不是?With形式动作当老大,情感做陪衬做伴随环绕它可以环绕,这是V字形非常重要的一个特点。当然这个位置本身也可以省略好吗?第三个是问题,问题就是情感。当老大动作放到句子的前面作为刺激或者激发情绪的一个因素好吗?当某人做了某事儿,情绪是什么?这个就是它它的这个结构,我们举个例子好吗?我们举个例子,看到了直升飞机,jane高兴的笑了起来,这个就是动作了,这个是他的情绪。好。我们用两个句子。Jane说the helicopter,第二句je beamed with wild joy。好,我们开始组装了。第一个and型是最简单的,你就把两个句子两个句子放在一起。当然它这两个动作两个主语它是一致的,你可以省略掉好吧?好,我们来看一下V字形,V字形就是动作当老大,情绪可以环绕,好吧,情绪可以环绕。Jane saw the helicopter with beaming ing, with well. the joy好吗?当然最简单的一个剧情是什么?最简单句型就是我们在前面直接写一个形容词好吗?然后某人做了某事,好,我们看一下问题,当他看到了helicopter. jane beamed with, well, joy. 好吧?好,你会发现这两个的主语一致,所以你也可以把它写成这种形式。好,我们最简单的一种形式句式结构,对不对?At the side of, at the side of the helicopter gene beamed with while the joy。好,我们一起复习一下本节课的学习流程图,情感组装大法。第一步确定动作,我们用到的是三级动作,这个跟我们1.0的版本稍微不一样。第二步的情绪情绪。这个时候就需要回顾一下我们在前面的课程当中讲到的直接描写法和间接描写法。第三步组装成动情句。有and型外型和win型。当然每一种V型和win型都有它各自的最简单的句子结构好吗。好这种学习方式,这种动情句在我们的范文当中,其实经常可以见到。那我们在本节课的学习过程当中,我们把它简单化模板化的处理。优点就是容易记入手快,不需要太多的什么一些语法的概念,同时也为我们编情节服务,是不是?这个时候我们就会想,他做了一个什么动作,它具备一个什么样的情绪,可以帮助我们,辅助我们去变情节。但缺点就是有的时候稍显的有点死板。但是没事,你随着你学习的深入,你会越来越灵活。好学的过程当中,我们可以从这个死板到灵活,比如说范文当中是不是有的时候我们经常遇到这种情况说,这个范文写的太好了,但是我短期之内达不到。但是你学了马老师的这个极简公式法了之后,其实你会发现范文当中的很多句子,你其实是可以写出来的好吗?只是说这个要到灵活的部分,可能还需要1点路路程,需要点时间。你比如范文当中出现。的这么一个句子。My father caught side of IT, a look of surprise and confusion appearing on his face. 我们这一一看就是一个动情句,对不对?动作我的父亲看到了这个情绪一种惊讶和困惑,就感到惊讶和困惑。第一个你可以用。And see my father . saw IT and对不对?后面a look . of surprise and confusion appeared appeared。这改成ED,那它就变成了一个and型的,对不对?那能不能用这个with型呢?当然可以了,my father saw IT, 当然你也可以换成其他的句型,比如说at . the side of IT my . father. 怎么样好吗?你说这个惊讶老师我写不出来,对不对?这个句子很明显我们在这个情绪描写当中这个眼睛睁大是可以表现起惊讶。好,当我的父亲看到,我表现出惊讶,那也可以也可以。好,所以说我们本节课学到的动情句是非常重要的。