第12课 组建双机直联网络 课件 2024—2025学年河大版（2024）初中信息科技七年级全一册

第12课 组建双机直联网络 （河北大学出版社）七年级 01 教学目标 02 问题情境 03 实践与探究 04 拓展与深化 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 板书设计 01 教学目标 1、信息意识：能够认识到在特定场景下双机直联网络对于信息传输和共享的重要性，主动思考其应用价值。 2、计算思维：可以将双机直联网络的组建问题进行分解，明确硬件连接、软件配置等子问题，逐步解决。 3、数字化学习与创新：能够利用数字化工具和资源，如在线教程、技术论坛等，自主学习双机直联网络的组建方法和技巧。 4、信息社会责任：在组建双机直联网络过程中，要遵守法律法规，不进行非法的网络活动，如未经授权访问他人设备。 02 问题情景 如果家里只有台式机和笔记本电脑，在没有其他设备的情况下，用一条网线可以把两台设备组成网络吗?怎样才能做到? 03 实践与探究—双机直联的连接设备 1.传输介质 为了将两台计算机连接起来组成一个最简单的网络，需要使用网络传输介质作为连接手段。网络传输介质可分为有线和无线两大类，其中，有线传输介质主要有双绞线、同轴电缆和光纤。 03 实践与探究—双机直联的连接设备 (1)双绞线(如图3-3所示)。双绞线是一种常见的传输介质，由两根具有绝缘保护层的铜导线相互绞合在一起组成。这种结构具有成本低、易于安装等优点，但抗干扰能力较差，传输距离较短。在家庭和企业网络中，双绞线是一种常见的用于连接计算机、交换机、路由器等的设备。 图3-3双绞线 03 实践与探究—双机直联的连接设备 (2)同轴电缆(如图3-4所示)。同轴电缆是由一层层的绝缘线包裹着导电铜线的电缆线。这种电缆线的特点在于抗干扰能力强，能够保证数据传输的稳定性。然而，同轴电缆的造价较高，体积也较大，因而限制了其在某些场合的应用。尽管如此，同轴电缆在某些领域仍被广泛使用，如闭路电视线等。 图3-4同轴电缆 03 实践与探究—双机直联的连接设备 (3)光纤(如图3-5所示)。光纤是光导纤维的简称，是由玻璃或塑料制成的纤维，可作为光传导工具。两个或多个光纤组成了光缆的光纤芯。这些光纤芯位于保护性的覆盖层内，再由外部PVC套管覆盖，使得它能够弯曲而不至于断裂。 图3-4同轴电缆 03 实践与探究—双机直联的连接设备 由于光纤靠光波传送，具有极强的抗电磁干扰性以及保密性强、速度快、传输容量大、传输距离远等特点，因而在通信领域得到了广泛应用。 9 03 实践与探究—双机直联的连接设备 2.网卡 网络传输介质与计算机或其他终端设备中的网卡相连，使其能接入网络并实现数据传输和通信。网卡可分为有线网卡和无线网卡。台式机一般安装有线网卡，通过网线连接到网络中；智能手机等移动设备的内部通常自带无线网卡，用于连接无线网络。 03 实践与探究—组建最小的计算机网络 1.模拟搭建双机直联的硬件环境 运行网络仿真模拟器软件(打开资源包，安装仿真程序),模拟搭建双机直联的硬件环境，如图3-6所示。 图3-6双机直联 11 03 实践与探究—组建最小的计算机网络 (1)从设备列表中拖动出两台计算机。依次选择：终端设备→终端设备→PC,如图3-7所示。 图3-7设备选择图 12 03 实践与探究—组建最小的计算机网络 (2)用自动选择连接类型线缆将它们直接相连。依次选择：连接→连接→自动选择连接类型，如图3-8所示。 图3-8选择线缆连接设备 13 03 实践与探究—组建最小的计算机网络 2.设置IP地址 (1)使用模拟器设置IP地址。单击计算机，在弹出的对话框中选择“桌面”,在“IP配置”中选择“静态”,输入IP地址：192.168.1.1,单击子网掩码，为计算机配置默认子网掩码，如图3-9所示。 (2)单击另一台计算机，将其IP地址配置为192.168.1.2。 图3-9设置IP地址 14 03 实践与探究—组建最小的计算机网络 3.测试网络连通性 Ping命令可以测试数据包在两台设备间的连通性及传输速度。 单击“计算机0”,选择“桌面→命令提示符”,输入命令“Ping 192.168.1.2”,再单击回车键。观察命令运行结果，判断两台计算机之间的连通情况，如图3-10所示。 图3-10测试连通性 15 实践与探究—组建最小的计算机网络 03 知识拓展 除了交叉网线，还有哪些方法可以组建双机直联网络？ 使用无线网卡：如果两台计算机都配备有无线网卡，可以通过创建一个临时无线网络来实现双机直联。 使用蓝牙连接：如果两台计算机都支持蓝牙功能，可以通过蓝牙进行双机直联。 使用 USB 网络连接线：可以购买专门的 USB 网络连接线，这种线通常有两个 USB 接口，分别插入两台计算机的 USB 端口。 04 拓展与深化 1.不同的操作系统查询IP地址的方式有所不同，请尝试在计算机的控制面板中找到与网络适配器(网卡)相关的项目，尝试查询你所使用的计算机的IP地址。 我的计算机的IP地址是:10.0.0.19 我的操作步骤为： 打开控制面板，进入网络和 Internet，点击网络和共享中心，找到适配器设置查看详细信息获取 IP 地址。 04 拓展与深化 2.在计算机系统的“运行”框中输入命令“cmd”,打开命令提示符窗口，在其中输入命令“Ping目的主机的IP地址”,然后单击回车键，即可查看两台网络设备之间是否连通。查看你与旁边同学的计算机设备之间的连通情况。 04 拓展与深化 Ping命令通过给对方发送4个数据包，测试对方是否能够返回4个数据包，以此判断双方是否连通。通过返回时间，还可以大致判断出网络连接速度。图3-11即为两台设备连通的情况下Ping命令的返回结果。 图3-11 Ping命令的返回结果 05 拓展延伸 1、组建双机直联网络需要注意哪些细节？ （1）硬件方面：要确保使用交叉网线连接两台计算机，普通网线无法满足需求。同时检查网络接口是否正常，接口处应连接牢固，指示灯正常显示。 （2）软件配置：正确设置 IP 地址，使两台计算机处于同一网段，避免地址冲突。 （3）安全设置：注意防火墙设置，防止其阻碍双机之间的通信。可适当调整防火墙规则以允许本地网络连接。 05 拓展延伸 2、组建双机直联网络的优点有哪些？ （1）便捷性高：仅需一根交叉网线即可连接两台计算机，无需复杂网络设备，快速搭建临时网络。 （2）数据传输速度快：由于是两台计算机直接通信，数据传输路径短，没有中间设备的转发和处理，因此传输速度相对较快。尤其是在传输大文件、高清视频等数据量大的内容时，优势更加明显。可以大大提高工作效率，减少等待时间。 05 拓展延伸 3、组建双机直联网络的优点有哪些？ （3）安全性相对较高：独立于外部网络，减少了来自外部的网络攻击和病毒感染风险。可以更好地控制访问权限，保护敏感数据不被泄露。 （4）成本低廉：无需购买路由器、交换机等设备，大大降低了网络搭建成本。同时，维护也较为简单，减少了后期维护的时间和精力投入。 （5）灵活性强：用户可以根据自己的需求自由地进行网络配置和调整。例如，可以设置不同的 IP 地址、子网掩码等参数，以满足特定的应用场景。同时，也可以方便地进行文件共享、打印机共享等操作，提高工作效率。 06 课堂练习 如果在组建双机直联网络后，无法进行文件共享，可能的原因有哪些？请列出并给出解决方法。 原因一：IP 地址设置错误。 解决方法：检查两台计算机 IP 是否在同一网段，确保设置正确。 原因二：工作组名称不一致。 解决方法：需将两台电脑工作组名称设为相同。 原因三：防火墙阻止。 解决方法：可在防火墙设置中允许文件和打印机共享。 06 课堂练习 如果在组建双机直联网络后，无法进行文件共享，可能的原因有哪些？请列出并给出解决方法。 原因四：共享权限设置不当。 解决方法：应在共享文件夹属性中设置合适的共享权限，如赋予 “Everyone” 用户相应权限。 原因五：网线连接问题。 解决方法：检查网线是否插好，接口是否正常。 07 课堂小结 本次课堂学习了组建双机直联网络。了解到需使用交叉网线连接两台计算机，设置同一网段的 IP 地址和相同的工作组名称。若无法进行文件共享，可能是 IP 地址设置错误、工作组不一致、防火墙阻止、共享权限不当或网线连接问题。双机直联网络具有便捷、快速、成本低等优势，适用于临时数据传输和协同工作。通过本次学习，掌握了双机直联网络的组建方法和常见问题解决技巧。 08 板书设计 组建双机直联网络 一、双机直联的连接设备 二、组建最小的计算机网络 课后作业 1、准备两台计算机和一根交叉网线，按照正确的步骤组建双机直联网络，并设置 IP 地址和工作组名称。然后进行文件共享测试，记录操作过程和遇到的问题及解决方法。 $$