第9练幼儿的记忆发展1《幼儿心理学》（人教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练的第9练，内容涵盖项目二幼儿认知的发展的课题五幼儿记忆的发展 《幼儿心理》(人教版第二版)第9练 项目二 幼儿认知的发展 课题五 幼儿记忆的发展1 一、填空题 1.为了提高记忆效果而采用的手段，以及对记忆活动有意识地控制的心理活动是 。 2.幼小儿童经常使用的最简单的策略是 。 3. 岁儿童具有特征定位策略。 二、选择题 4.对于幼儿识记的说法，正确的是（ ） A. 幼儿的有意识记占主导地位 B.幼儿使用机械识记不使用意义识记 C. 幼儿的情绪状态影响识记效果 D.幼儿有意识记增长无意识记消失 5.教师呈现“兔子、护士、太阳、救护车、月亮、胡萝卜”的图片，让幼儿识记，亮亮回忆说：“有兔子和胡萝卜，护士和救护车，还有太阳和月亮。”亮亮运用的记忆策略主要是（ ） A.提取策略 B. 组织性策略 C.复述策略 D.特征定位策略 6.影响无意识记的关键因素是（ ） A.兴趣 B.态度 C.情绪状态 D.智力水平 7.记忆活动中最常用也最有效的策略是（ ） A.视觉复述策略 B. 复述策略 C.特征定位策略 D.组织性策略 三、判断题 8.提取策略的核心是对线索的利用。（ ） 9.在整个幼儿期，有意识记始终占据主导地位。。（ ） 四、简答题 10.影响无意识记的因素有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练的第9练，内容涵盖项目二幼儿认知的发展的课题五幼儿的记忆发展 《幼儿心理》(人教版第二版)第9练 项目二 幼儿认知的发展 课题五 幼儿的记忆发展1 一、填空题 1.为了提高记忆效果而采用的手段，以及对记忆活动有意识地控制的心理活动是 。 【答案】记忆策略 【解析】为了提高记忆效果而采用的手段，以及对记忆活动有意识地控制的心理活动是记忆策略。 2.幼小儿童经常使用的最简单的策略是 。 【答案】视觉复述策略 【解析】将自己的视觉注意力有选择地集中在要记住的对象上，叫做视觉复述策略。这是幼小儿童经常使用的最简单的策略。 3. 岁儿童具有特征定位策略。 【答案】5 【解析】5岁以上的儿童会把物品藏在某个角落，因为角落的位置最不容易搞错。可见，5岁儿童具有特征定位的策略。 二、选择题 4.对于幼儿识记的说法，正确的是（ ） A. 幼儿的有意识记占主导地位 B.幼儿使用机械识记不使用意义识记 C. 幼儿的情绪状态影响识记效果 D.幼儿有意识记增长无意识记消失 【答案】C 【解析】幼儿期无意识记占主导地位，幼儿较多地使用机械识记，随着幼儿年龄的增长，并没有出现有意识记增长而无意识记消亡的现象。 5.教师呈现“兔子、护士、太阳、救护车、月亮、胡萝卜”的图片，让幼儿识记，亮亮回忆说：“有兔子和胡萝卜，护士和救护车，还有太阳和月亮。”亮亮运用的记忆策略主要是（ ） A.提取策略 B. 组织性策略 C.复述策略 D.特征定位策略 【答案】B 【解析】幼儿将萝卜和兔子，护士和救护车，太阳和月亮组合在一起记忆，很明显是按照记忆材料的意义分成了不同的类别，这样使记忆的材料之间产生了意义联系，便于记忆。这样的策略是组织性策略。 6.影响无意识记的关键因素是（ ） A.兴趣 B.态度 C.情绪状态 D.智力水平 【答案】C 【解析】引起幼儿无意识记的因素，既有外部的，也有内部的。其中，幼儿的情绪状态是影响无意识记的关键因素。 7.记忆活动中最常用也最有效的策略是（ ） A.视觉复述策略 B. 复述策略 C.特征定位策略 D.组织性策略 【答案】B 【解析】当幼儿掌握了口语后，经常会不断重复识记对象的名称，达到记忆的效果，我们称为复述策略。在记忆活动中，复述是一个最常用也是最有效的策略。 三、判断题 8.提取策略的核心是对线索的利用。（ ） 【答案】正确 【解析】提取策略的核心是对线索的利用。 9.在整个幼儿期，有意识记始终占据主导地位。（ ） 【答案】错误 【解析】在整个幼儿期，无意识记始终占据主导地位。 四、简答题 10.影响无意识记的因素有哪些？ 【答案】引起幼儿无意识记的因素：无意识记是幼儿的主要记忆形式，引起幼儿无意识记的因素，既有的，也有内部的。外部因素指的是材料必须直观、鲜明、生动；内部因素与幼儿的兴趣、情绪状态、态度有关，与儿童的智力水平和活动方式有关。其中幼儿的情绪状态是影响无意识记的关键因素。 【解析】引起幼儿无意识记的因素：无意识记是幼儿的主要记忆形式，引起幼儿无意识记的因素，既有的，也有内部的。外部因素指的是材料必须直观、鲜明、生动；内部因素与幼儿的兴趣、情绪状态、态度有关，与儿童的智力水平和活动方式有关。其中幼儿的情绪状态是影响无意识记的关键因素。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$