3.2.2 光合作用（第2课时）

人教版七年级下册 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内物质与能量的变化 第二节 光合作用 （第2课时） 知识回忆：光合作用 观察和分析：结合前面光合作用的学习，我们知道了光合作用的原料有什么？条件是什么？场所在哪里？产物有什么？ 条件： 。 产物： 。 产物： 。 原料： 。 场所： 。 水 光 氧气 有机物 叶绿体 思考：光合作用的原料只有水吗？ 一、二氧化碳是光合作用的原料 实验探究 二氧化碳是光合作用的必须原料 实验目的 检验二氧化碳是光合作用必须的原料 材料用具 玻璃罩、天竺葵、清水、氢氧化钠溶液、小烧杯、碘液、酒精等。 方法步骤 1.暗处理。将两盆长势相同的天竺葵放入两个相同的玻璃罩内，分别编号为甲、乙，在甲装置内放入装有氢氧化钠溶液的小烧杯，在乙装置内放入装有等量清水的小烧杯。两组装置放在黑暗处一昼夜。 目的：运走或耗尽叶片内原有的淀粉等有机物；形成对照实验（变量：二氧化碳）。 一、二氧化碳是光合作用的原料 2.光下照射。将甲、乙两个装置放在光下一段时间。 目的：提供光照条件，满足光合作用需要光的要求。 3.酒精脱色。分别取甲、乙装置中天竺葵的叶片，放入有酒精的小烧杯中，进行水浴加热。脱色后，叶片由绿色变成黄白色。 4.滴加碘液。分别向甲、乙中脱色后的叶片滴加碘液，并用清水冲洗，观察实验现象。 实验现象： 实验结论： 甲装置的叶片不变成蓝色；乙装置的叶片变成蓝色 二氧化碳是光合作用的原料 一、二氧化碳是光合作用的原料 观看并分析：观看“视频:探究二氧化碳是光合作用的原料”。分析和理解实验过程。 + + 条件： 。 产物： 。 产物： 。 原料： 。 场所： 。 水 光 氧气 有机物 叶绿体 二、光合作用的实质 思考：结合教材以及下图，说说有关光合作用的实质过程。 原料： 。 二氧化碳 1.光合作用的反应式。 二氧化碳 水 光能 叶绿体 有机物 氧气 2.光合作用的变化。 物质变化： 能量变化： 无机物 → 有机物 光 能 → 化学能 3.光合作用的实质。 植物通过 ，利用 ，将 和 合成储存着能量的 ，并且释放出 的过程。 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 有机物的运输 三、有机物的运输及其作用 联系生活：环割是一种常见的园艺技术，通过人为对一些水果树进行环割，可以调节植株生长和果实发育。如对葡萄进行环割可使坐果率提高20%—30%，环割处会形成瘤状物。结合植物光合作用的过程以及教材，思考问题。 1.对植物的茎进行环割，是仅仅割去部分树皮还是会涉及割去木质部？ 树皮 2.环割处，一段时间后会形成瘤状物，这是为什么？ 环割树皮后，有机物向下运输的通道被切断，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，导致细胞无序分裂，形成瘤状物。 有机物的运输 三、有机物的运输及其作用 3.树皮中有运输有机物的结构是什么？该结构分布在哪些结构中？运输方向是怎样的？组成它的细胞有什么特点？ 树皮 筛管 运输有机物的结构： 分布： 运输的方向： 组成的细胞特点： 筛管 叶脉、叶柄、茎、根等 从上往下 一系列长筒形的细胞连接而成，是活细胞 有机物的运输 三、有机物的运输及其作用 观察和比较：结合“视频：导管和筛管”，完成表格关于导管和筛管的比较。 细胞（死细胞或活细胞） 分布（树皮或木质部） 运输物质 运输方向 导管 筛管 死细胞 活细胞 木质部 树皮 水和无机盐 有机物 从下往上 从上往下 有机物的运输 三、有机物的运输及其作用 4.俗话说“人怕伤心，树怕伤皮”，如果环割不当，会导致植物死亡，你知道为什么吗？ 切断了筛管，使得叶制造的有机物不能向下运输，导致根缺少有机物而死亡。 有机物的作用 三、有机物的运输及其作用 联系生活：结合你的认识，说说植物制造的有机物有什么作用（从植物自身和整个生物圈进行分析）？ 有机物 （2）养育了生物圈中的其它生物。 （1）为植物细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。 四、光合作用原理在农业上的应用 观察和分析：结合下面的资料以及光合作用的过程，分析光合作用原理在农业上的应用有哪些？ 资料一：作物种植时，过密或过稀都会照成浪费，影响作物的产量。需要合理密植，优化种植密度，从而提高产量。 合理密植，充分利用光 四、光合作用原理在农业上的应用 资料二：大棚作物种植，在棚内安装灯光，夜间也对作物进行光照，以提高作物的产量。 延长光照时间 四、光合作用原理在农业上的应用 资料三：大棚作物种植，在棚内安装提高二氧化碳浓度的仪器，安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？ 目的： 原理： 提高作物的光合作用，提高作物的产量 二氧化碳是光合作用的原料 提高二氧化碳的浓度 五、课堂总结 1.探究二氧化碳是光合作用的原料 2.光合作用 反应式： 变化：物质变化：无机物 → 有机物 能量变化：光 能 → 化学能 实质：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 3.有机物的运输及作用 4.光合作用原理在农业上的应用：合理密植；延长光照时间；提高二氧化碳浓度 六、课堂练习 1.请用恰当的形式总结光合作用的场所、原料、产物和条件。 2.将一株质量约0.2千克的柳树苗种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（ ） A.空气中的氧气 B.土壤中的无机盐 C.土壤中的无机盐和水 D.空气中的二氧化碳和土壤中的水 D $$