3.2.2 光合作用（第二课时）-【备课精选】2024-2025学年七年级生物下册同步教学精品课件（人教版2024）

人教版·生物学·七年级·下册 3.2.2 光合作用 ——第二课时 实验结论： 是光合作用的产物； 是光合作用的条件。 关键步骤 暗处理∶ 选叶遮光∶ 酒精脱色： 碘液染色∶ 课前回顾：绿叶在光下制造有机物 将叶片中的淀粉运走耗尽 设置对照实验 叶绿素溶于酒精。水浴加热 见光部分变蓝色,遮光部分不变蓝。 淀粉（有机物） 光 除了淀粉等有机物外，光合作用是否还产生了其他物质? 光合作用的原料又是什么呢? 02 光合作用吸收 二氧化碳释放氧气 3 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 普利斯特利的实验 A B C D A.蜡烛熄灭 B.小白鼠死亡 C.蜡烛没熄灭 D.小白鼠没死亡 普利斯特利得出结论： 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 ① ① 科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气、产生二氧化碳。 植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气。 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【演示实验】金鱼藻在光下释放氧气 观看金鱼藻演示实验视频，回答以下问题。 1.金鱼藻照光后，试管有什么现象？ 2.将带火星的卫生香伸入试管后，出现了什么现象？ 3.光合作用产生了什么气体？ 提示：氧气具有助燃的作用。 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【演示实验】金鱼藻在光下释放氧气 1.金鱼藻照光后，试管有什么现象？ 2.将带火星的卫生香伸入试管后，出现了什么现象？ 3.光合作用产生了什么气体？ 金鱼藻上冒出了许多气泡。 氧气 卫生香复燃。 氧气也是光合作用的产物。 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 提出问题 二氧化碳是光合作用必需的原料。 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 作出假设 【探究】实验：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ ① 变量是什么？如何设置对照组？（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳） ② 如何保证单一变量？ ③ 可以参考“绿叶在光下制造有机物”的实验。 制定计划 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【探究】实验：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 实验装置 提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 无二氧化碳 有二氧化碳 酒精脱色 滴加碘液 暗处理 光照 漂洗观察 摘取叶片 实验步骤 【探究】实验：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 【探究】实验：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 实施计划 1号叶片不变蓝；2号叶片变蓝 二氧化碳是光合作用必需的原料。 【探究】实验：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 实验现象 实验结论 无二氧化碳 有二氧化碳 他是否忽略了其他因素? 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 5年后 海尔蒙特的柳树实验 柳树的质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克 他得出结论: 水是参与构建植物体的主要物质 光照 你能设计更严谨的实验证明水是植物光合作用必需的原料吗? 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 暗处理 主叶脉切断 B A (无水) (有水) 酒精脱色 滴加碘液 漂洗观察 B区不变蓝 A区变蓝 水 二氧化碳 氧气 有机物 阳光 场所： 产物： 原料： 光合作用的式子： 二氧化碳、水 叶绿体 有机物、氧气 条件： 二氧化碳 水 （储存能量） 有机物 氧气 叶绿体 光能 光 光合作用的实质 绿色植物通过 ，利用 ，把 和 合成为储存着 的 ，并且释放 的过程。 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 光合作用的实质 能量 物质转变：无机物 → 有机物 合成 能量转化：光能 → 化学能 转化 合成有机物，储存能量 光合作用 实质：合成 ，储存 . 有机物 能量 1.2024年4月，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭的系统中开始了太空生活。斑马鱼所需食物主要由系统自动投喂，金鱼藻则主要为其提供( ) A. 氧气 C.无机盐 B.水 D.有机物 练一练 练一练 2.如图是“检验光合作用需要二氧化碳”实验装置。下列叙述错误的是( ) A.实验前应将两根长势相同的枝条进行暗处理 B.甲乙两装置中加入的清水和质量分数为25%的氢氧化钠溶液应等量 C.光照几小时后，将甲乙装置中各一片叶分别放入酒精中水浴加热至黄白色D.滴加碘液后，甲装置中的叶片不变蓝 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$