第3练 应用文的材料《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练(原卷版+解析版)
2025-03-03
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 应用文写作基础 |
| 教材版本 | 应用文写作基础 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 应用文的材料 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 应用文的材料 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 124 KB |
| 发布时间 | 2025-03-03 |
| 更新时间 | 2025-03-03 |
| 作者 | 中职精品课程 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-03-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50767864.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练的第3练,内容涵盖第二讲应用文写作基础知识的第二节应用文的材料的内容。
《应用文写作基础》(高教版第三版)第3练
第二讲 应用文写作基础知识
第二节 应用文的材料
一、单选题
1.从获取途径分,材料可分为( )
A. 现实材料和历史材料
B. 事实材料和理论材料
C. 直接材料和间接材料
D. 正面材料和反面材料
答案:C
解析:按获取途径分,材料有直接材料和间接材料,A 选项是按存在时间分,B 选项是按性质分,D 选项是按表现角度分。
2.以下哪种属于间接感受搜集材料的方式?( )
A. 亲自去工厂调研
B. 阅读相关书籍
C. 观察市场动态
D. 参加座谈会
答案:B
解析:间接感受是借阅读和耳闻搜集材料,阅读相关书籍符合。A、C、D 选项属于直接感受或调查获取材料的方式。
3.材料选择应遵循的原则不包括( )
A. 夸张
B. 真实
C. 切题
D. 典型
答案:A
解析:材料选择应遵循真实、切题、典型、新颖的原则,夸张不属于。
二、判断题
4.材料是构成文章内容的物质基础,所以写作时材料越多越好。( )
答案:×
解析:虽然材料是写作活动的前提,但并非越多越好,需要对材料进行选择,选其精华和具有价值的材料,避免文章失之空泛。
5.观察时只能用点面结合法,其他方法不适用。( )
答案:×
解析:观察方法有点面结合法、由表及里法、方位程序法等,并非只能用点面结合法。
6.老材料不能用于应用文写作,必须用新材料。( )
答案:×
解析:老材料可以翻新意,从过去的材料中变换角度发掘新意,并赋予它们时代精神,仍可用于应用文写作。
7.直接感受是搜集材料的唯一途径。( )
答案:×
解析:搜集、积累材料的途径主要有观察、感受、调查、阅读等,直接感受只是感受途径中的一种,不是唯一途径。
三、多选题
8.积累材料的途径有( )
A. 观察
B. 感受
C. 调查
D. 阅读
答案:ABCD
解析:积累材料的途径主要有观察、感受、调查、阅读等。
9.材料按性质可分为( )
A. 事实材料
B. 理论材料
C. 具体材料
D. 概括材料
答案:AB
解析:按性质分,材料有事实材料和理论材料,C、D 选项是按表现手法分。
10.假设你要写一篇关于企业创新发展的报告,以下哪些材料符合新颖性原则?( )
A. 企业最近推出的具有创新性的产品
B. 行业内新提出的创新发展理念
C. 企业五年前的一次创新尝试
D. 从新角度分析企业过去创新案例得出的新启示
答案:ABD
解析:新颖的材料包括新近发生的具有社会意义的事情或新近提出的观点,企业最近推出的创新性产品、行业内新提出的创新发展理念符合;老材料翻新意,从新角度分析企业过去创新案例得出新启示也符合。企业五年前的一次创新尝试,如果没有新的角度或分析,不属于新颖材料。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练的第3练,内容涵盖第二讲应用文写作基础知识的第二节应用文的材料的内容。
《应用文写作基础》(高教版第三版)第3练
第二讲 应用文写作基础知识
第二节 应用文的材料
一、单选题
1.从获取途径分,材料可分为( )
A. 现实材料和历史材料
B. 事实材料和理论材料
C. 直接材料和间接材料
D. 正面材料和反面材料
2.以下哪种属于间接感受搜集材料的方式?( )
A. 亲自去工厂调研
B. 阅读相关书籍
C. 观察市场动态
D. 参加座谈会
3.材料选择应遵循的原则不包括( )
A. 夸张
B. 真实
C. 切题
D. 典型
二、判断题
4.材料是构成文章内容的物质基础,所以写作时材料越多越好。( )
5.观察时只能用点面结合法,其他方法不适用。( )
6.老材料不能用于应用文写作,必须用新材料。( )
7.直接感受是搜集材料的唯一途径。( )
三、多选题
8.积累材料的途径有( )
A. 观察
B. 感受
C. 调查
D. 阅读
9.材料按性质可分为( )
A. 事实材料
B. 理论材料
C. 具体材料
D. 概括材料
10.假设你要写一篇关于企业创新发展的报告,以下哪些材料符合新颖性原则?( )
A. 企业最近推出的具有创新性的产品
B. 行业内新提出的创新发展理念
C. 企业五年前的一次创新尝试
D. 从新角度分析企业过去创新案例得出的新启示
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