第2课 让美德照亮幸福人生第二框 （教案）-【中职专用】2024-2025学年中职思想政治《职业道德与法治》同步精品课件＋教案（高教版2023·基础模块）（高教版2023·基础模块）

第2课 让美德照亮幸福人生 第二框 教案 教学课题 §2.2 做守家庭美德的好成员 教学时刻 第 周 月 日 星期 第 节 课时 1 课型 新授课 教学内容 1. 家庭美德是家庭幸福的精神滋养 2. 为建设幸福和睦家庭尽责任 教学目标 知识目标： 1. 了解家庭美德的内涵，理解家庭美德的作用。 2. 掌握家庭美德的基本内容和具体要求。 能力目标： 通过本课学习，能够结合社会和自身实际分析如何建设幸福和睦家庭，提高分析、解决问题的能力。 素养目标： 感悟家庭美德的重要性，自觉弘扬和践行家庭美德，增强家庭责任感，做守家庭美德的好成员。 重 点 1. 家庭美德的作用 2. 家庭美德的基本内容和具体要求 难 点 为建设家庭美德尽责任 教学方法 教法 情境教学法、案例教学法 学法 自主学习、小组合作探究 教学资源 Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 1' 3' 13' 组织教学 导入新课 探究新知 教师问好 Ppt展示托尔斯泰的名言：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。提出问题： 你认为幸福的家庭共同点是什么？ 点评学生发言，总结引出本节内容： §2.2 做守家庭美德的好成员 1.家庭美德是家庭幸福的精神滋养 活动一 要求学生说一说：什么是家庭美德？ Ppt展示家庭美德的含义及家庭美德的主要内容，教师简单明确。 活动二 Ppt展示习主席关于中华民族传统家庭美德的一段话，要求学生结合生活实际和主席的这段话，合作探讨： 家庭美德的作用 点评学生发言，简单明确家庭美德的作用。 活动三 结合梁启超的家庭教育及视频“好家风、好家教、好家规”讲解说明家庭美德的作用①家庭美德是塑造公民良好品德的起点。  学生问好 阅读托尔斯泰的名言 思考问题，发表自己的观点 思考、回答家庭美德的内涵 阅读习主席关于中华民族传统家庭美德的这段话，结合主席的话和生活实际。讨论交流家庭美德的作用，并自由发言。 阅读梁启超的家教案例 观看视频 倾听老师讲解 贯彻课堂礼仪常规 利用学生熟悉的托尔斯泰的名言，创设教学情境，激发学生兴趣，引出本课主题。 调动学生思维，促使学生积极参与课堂学习，帮助学生了解家庭美德的内涵。 利用习主席的这一段话，说明中华传统家庭美德的重要性，并创设教学情境，引导学生探讨家庭美德的作用。 利用案例和视频激发学生兴趣，帮助学生了解家教、家风、家规的作用；理解“家庭美德是塑造公民良好品德的起点”这一作用。 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 18' 活动四 结合实际讲解说明家庭美德之作用② 家庭美德是家庭幸福美满的保障，是社会和谐的基石。 活动五 Ppt显示《民法典》关于家庭美德的相关规定，以此说明弘扬家庭美德是每个公民应尽的义务。在此基础上引出内容2的学习。 2. 为建设幸福和睦家庭尽责任 活动一 明确建设幸福和睦家庭，要自觉践行以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德。 活动二 引领学生逐一分析、思考如何做到“尊老爱幼”、“男女平等”、“夫妻和睦”、“勤俭持家”、“邻里互助”，明确具体要求。 活动三 要求学生联系自身实际，思考回答：建设幸福和睦家庭，践行家庭美德,作为中职生的我们应该怎么做？ 点评学生发言，明确（略） 倾听老师讲解 阅读《民法典》关于家庭美德的相关规定 倾听老师说明 倾听 在教师的引导下思考、分析、回答：如何做到“尊老爱幼”、“男女平等”、“夫妻和睦”、“勤俭持家”、“邻里互助” 思考、交流问题 分享自己的做法 帮助学生理解“家庭美德是家庭幸福美满的保障，是社会和谐的基石”。这一作用。 利用《民法典》关于家庭美德的相关规定，让学生清楚知道弘扬家庭美德是每个公民应尽的义务，引发学生对家庭美德建设的重视。 承上启下引出内容2的学习。 让学生整体感知：建设幸福和睦家庭要自觉践行以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德。 师生互动。帮助学生理解并掌握弘扬践行家庭美德的具体要求。 联系学生实际，提升学生践行家庭美德的自觉性，为建设幸福家庭尽责任。 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 3' 2' 课堂小结 课后拓展 Ppt展示本课知识结构图，要求学生结合结构图小结本课内容。 从先秦到明清，中国古代流传下来的家训不计其数，成为中华民族独具特色的文化传统。 搜集我国家训中的经典名篇名句，并与大家分享。 看结构图，结合结构图小结本课内容。 记作业 利用结构图，帮助学生从整体上直观清楚地把握本节学习内容。学生小结培养学生概括表达能力。 通过让学生自主搜集我国古代家训中的经典名篇名句，引导学生自觉遵守家庭美德，增强民族自豪感，为建设幸福家庭尽责任。 剩下的部分有多少？ 你手中的这段时间是什么时间？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$