内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练的项目三的第16练,内容涵盖项目三C#语言基础等相关概念。
《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)第16练
项目三 C#语言基础
任务二 常量与变量
子任务二 变量
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下面( )是合法的变量名。
A. asp.net
B. _CSharp
C. 110s
D. Main
【答案】B
2、可用作C#程序用户标识符的一组标识符是( )。
A. void define +WORD
B. a3_b3 _123 YN
C. for -abc Case
D. 2a DO sizeof
【答案】B
3、下面属于合法变量名的是( )。
A. P_qr
B.123mnp
C. char
D. x-y
【答案】A
4、 要使用变量score来存储学生某一门课程的成绩(百分制,可能出现小数部分),则最好将其定义为( )类型的变量。
A. int
B. decimal
C. float
D. long
【答案】C
5、下面有关变量和常量的说法,正确的是( )
A.在程序运行过程中,变量的值是不能改变的,而常量是可以改变的
B. 常量定义必须使用关键字const
C. 在给常量赋值的表达式中不能出现变量
D. 常量在内存中的存储单元是固定的,变量则是变动的
【答案】B
2、 填空题(本题共2小题)
1、C#中新建一字符串变量 str,并将字符串"Tom's Living Room"保存到串中,使用的语句为__________。
【答案】string str = "Tom's Living Room"
2、标识符的名字不能使用c#语言中的关键字,如果要使用,则应使用_______字符作为前缀。
【答案】@
3、 判断题(本题共3小题)
1、在C#中,使用一个变量之前不需要声明。( )
【答案】错误
2、在C#中,定义变量名时可以用数字开头。( )
【答案】错误
3、在C#中,变量分为成员变量和局部变量。( )
【答案】正确
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)一课一练的项目三的第16练,内容涵盖项目三C#语言基础等相关概念。
《算法与程序设计--c#》(河北科学技术出版社)第16练
项目三 C#语言基础
任务二 常量与变量
子任务二 变量
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下面( )是合法的变量名。
A. asp.net
B. _CSharp
C. 110s
D. Main
2、可用作C#程序用户标识符的一组标识符是( )。
A. void define +WORD
B. a3_b3 _123 YN
C. for -abc Case
D. 2a DO sizeof
3、下面属于合法变量名的是( )。
A. P_qr
B.123mnp
C. char
D. x-y
4、 要使用变量score来存储学生某一门课程的成绩(百分制,可能出现小数部分),则最好将其定义为( )类型的变量。
A. int
B. decimal
C. float
D. long
5、下面有关变量和常量的说法,正确的是( )
A.在程序运行过程中,变量的值是不能改变的,而常量是可以改变的
B. 常量定义必须使用关键字const
C. 在给常量赋值的表达式中不能出现变量
D. 常量在内存中的存储单元是固定的,变量则是变动的
2、 填空题(本题共2小题)
1、C#中新建一字符串变量 str,并将字符串"Tom's Living Room"保存到串中,使用的语句为__________。
2、标识符的名字不能使用c#语言中的关键字,如果要使用,则应使用_______字符作为前缀。
3、 判断题(本题共3小题)
1、在C#中,使用一个变量之前不需要声明。( )
2、在C#中,定义变量名时可以用数字开头。( )
3、在C#中,变量分为成员变量和局部变量。( )
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