第3课 保护土壤资源（同步分层作业）-2024-2025学年科学四年级下册（冀人版）

第3课 保护土壤资源 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.土壤是地球上重要的资源之一。土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的土壤资源遭到了不同程度的破坏。黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的。 2.农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。 3.人们的生产和生活中有哪些行为会破坏土资源?可以采取哪些措施来保护土壤资源? 答:(1)破坏土壤资源的行为:①破坏植被。乱砍滥伐、毁林种田、围湖造田、算原上过度放牧等。②污染土壤。工业废水、废气、废渣的大量排放、农药化肥的大量使用等等。 措施:①植树造林，不乱砍滥伐。②退耕还林还草，合理地开发和利用土地。③工业废水、废气、废渣经过净化处理后排放，关闭污染企业。 4.我国幅员辽阔，各地由于气候、地形等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区;紫色土是我国一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地;黄土主要分布在黄土高原;红壤则主要分布于江南丘陵地区。 、 一、仔细想，认真填。 1．土壤为植物的生长提供了 和场所，为动物的生长提供了 ，为人类的生活提供了很多 。 2．农业生产离不开 ，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的 。 3．土壤为植物的生长提供了 和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多 。 4．黄河是我国的第 长河，流经 个省区。黄土高原千沟万壑的景象是由 造成的。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5．迁西栗农利用“围山转”防止水土流失，增加板栗产量。( ) 6．增加土壤肥力，只需施用化肥即可，施用农家肥是生产力落后的表现。( ) 7．牲畜的粪便可以提高土壤的肥力。 ( ) 8．我国黄土高原水土流失现象严重，与其植被稀少，地势坡度大有关。( ) 9．土壤为植物的生长提供了养分和场所，为人类的生活提供了很多原料。( ) 10．紫色土是我国的一种特殊土壤类型，它主要分布于江南丘陵地区。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．人类与水土流失的关系是（    ）。 A．人类活动不会引发水土流失 B．人类不能治理水土流失 C．人类活动是现代水土流失的主要原因 12．下列行为中，（    ）不可以提高土壤的肥力。 A．秸秆还田 B．增施有机肥 C．合理轮作 D．合理浇水 13．疏松多孔的（    ）主要分布于东北一些地区。 A．紫色土 B．黑土 C．红壤 14．下列最容易被侵蚀的地表是（    ）。 A．坡度大、无植被覆盖 B．坡度小、无植被覆盖 C．坡度大、有植被覆盖 15．紫色土是我国的一种特殊土壤类型，它主要分布于（      ）。 A．黄土高原 B．江南丘陵地区 C．四川盆地、云南、江西等地 16．下列做法有利于保护土壤的是（    ）。 A．随意排放工业废水 B．过度喷洒农药 C．合理施用化肥 四、相互对应，我会连。 17．下面哪些属于破坏土壤资源的行为？哪些属于保护土壤资源的措施？连一连。      过度耕种 破坏土壤资源的行为     退耕还林      绿化荒山      乱砍滥伐 保护土壤资源的措施     绿化沙漠      过度放牧 五、看清问题，认真回答。 18．农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。请列举两项人们在生产和生活中破坏土壤资源的行为？你认为可以采取哪些措施来保护土壤资源？（至少写三点） 六、实验操作我能行。 19．科学小组的同学为了探究在什么情况下水土流失更严重？ 进行了两组模拟实验。 第一组：在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤，观察并记录①号和②两个木盒中流出的水量和水质。 （1）该实验相同的条件是 和 ，不同的条件是 。 （2）两个木盒中流出水量较多的是 ，（填序号）含泥沙较多的是 。（填序号）。说明倾斜角度相同时，有无 ，会影响水土流失。 第二组：两个木盒中土壤里都没有种植植物，左侧木盒的倾斜角度小于右侧木盒的倾斜角度。加等量的水冲刷土壤，观察并记录③号和④号两个木盒中流出的水量和水质。 （3）该实验相同的条件是 和 ，不同的条件是 。 （4）两个木盒中流出水量较多的是 ，（填序号）含泥沙较多的是 。（填序号）。说明没有植被覆盖时， 越大，水土流失越严重。 （5）综合两组对比实验，水土流失与 、 等有关。 （6）请你根据所学知识，说一说如何保护土壤资源？ 七、综合实践我最棒。 20．我是小小地质学家。 岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是我们生产生活的宝贵资源。让我们做一名小小地质学家，去大自然中观察、搜集岩石和矿物，请你回答下列问题。 (1)小科发现一种矿物，不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。这种矿物的硬度是（    ）。 A．较软 B．较硬 C．硬 (2)小科要观察矿物的条痕颜色，需要的用具是（    ）。 A．小刀 B．手电筒 C．白色无釉瓷板 (3)下列关于矿物的说法，正确的是（    ）。 A．花岗岩中有些透明的是云母 B．不同矿物粗糙程度不同 C．矿物的外表颜色比条痕更可靠 (4)小科把搜集的岩石和矿物装入盒子中做标本，下列做法不正确的是（    ）。 A．给采集到的岩石和矿物编号 B．制作标签时要写上名称、采集地等信息 C．为保持原汁原味，装入盒子时不要擦拭岩石与矿物 参考答案： 1． 养分 栖息地 原料 详解：土壤为植物提供了养料、水分，土壤为动物提供了生存的栖息地，土壤为人类提供了住所和制作物品的原料，所以人类的生活和生产离不开土壤，土壤是人类和动植物共同的家园。 2． 土壤资源 破坏 详解：土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。 3． 养分 原料 详解：土壤为植物提供了水分和养料，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料，动物、植物又给人类提供了食物和原料，所以人类的生活和生产离不开土壤。 4． 二 9 水土流失 详解：黄河是我国的第二长河。黄河呈“几”字形,自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区),最后流入渤海。黄土高原土质疏松，植被稀少,在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重，造成黄土高原地表形态是千沟万壑、支离破碎。 5．√ 详解：迁西栗农利用“围山转”这种农业技术，通过在山坡上修建环形梯田，能够有效防止水土流失。这种方法不仅保护了土壤，还能保持水分，提供更好的生长环境，从而增加板栗的产量。 6．× 详解：增加土壤肥力，不仅仅可以采用施用化肥的方法，还可以通过秸秆还田、增施农家肥、在作物行间种植豆类等来增加土壤肥力。 7．√ 详解：牲畜的粪便中含有的有机物会被土壤中的细菌和真菌分解，变成水分、无机盐和二氧化碳，所以牲畜的粪便可以提高土壤的肥力。 8．√ 详解：黄土高原地区由于植被稀少，土壤缺乏保护，容易受到雨水冲刷。同时，该地区地势坡度较大，水流速度快，导致水土流失现象严重。 9．√ 详解：土壤为植物提供了养料、水分，土壤为动物提供了生存的栖息地，土壤为人类提供了住所和制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园。 10．× 详解：我国幅员辽阔，各地由于气候、地形等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；紫色土是我国的一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。题干说法错误。 11．C 详解：水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象。水土流失的主要原因是人类活动引起的。人类可以通过植树造林等方法治理水土流失。 12．D 详解：秸秆还田、增施有机肥和合理轮作都可以增加土壤中的有机质和养分，从而提高土壤的肥力。而合理浇水主要是为了满足作物的需水量，并不能直接提高土壤的肥力。 故选：D 13．B 详解：不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；除此之外，还有华北地区的棕土、黄土高原的黄土、南方地区的红土、紫色土是重庆市分布面积最广的土类、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。 14．A 详解：土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。分析选项可知，坡度大、无植被覆盖是最容易被侵蚀的地表。 故选：A 15．C 详解：土壤是当地气候地形地貌等环境因素所至，和种植业息息相关。紫色土是我国一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云南、江西等地；黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。 16．C 详解：随意排放工业废水会造成水体污染，也会造成土壤污染；过度喷洒农药化肥会损害土壤、大气和水体，造成土壤污染。合理施用化肥是保护土壤的一种方式。 17． 详解：人类的生存与发展必须依赖于土壤，农业生产离不开土壤资源，而土壤资源是有限的，人类不合理的开发和利用会造成对土壤资源的破坏，要保护土壤资源。分析图表可知，过度耕种、乱砍滥伐、过度放牧属于破坏土壤资源的行为，退耕还林、绿化荒山、绿化沙漠属于保护土壤资源的措施。 18．答:破坏土壤资源的行为: (1) 破坏植被。乱砍滥伐、毁林种田、围湖造田、草原上过度放牧等。(2) 污染土壤。工业废水、废气、废渣的大量排放、农药化肥的大量使用等。 措施: (1) 植树造林,不乱砍滥伐。(2) 退耕还林还草，合理地开发和利用土地。(3) 工业废水、废气、废渣经过净化处理后排放，关闭污染企业。(4) 合理使用农药化肥等。 详解：不合理使用土壤破坏了土壤的结构环境，造成土壤盐碱化、土壤酸化、土壤板结等一系列的土壤问题。 人类喷洒农药，填埋垃圾，开山毁林，开窑烧砖，乱丢废电池，破坏了土壤。人类保护土壤资源措施：植树造林，不乱砍滥伐；退耕还林还草，合理地开发和利用土地；工业废水、废气废渣经过净化处理后排放，关闭污染企业；合理使用农药化肥。 19． 相同倾斜角度 等量水冲刷 ①木盒中有植物，②木盒中没有植物 ① ① 植物覆盖 木盒中土壤都没有种植物 都是等量水冲刷 木盒倾斜角度不同 ④ ④ 坡度 植被覆盖 倾斜角度 退耕还林、植树造林、退耕还草、修筑梯田等。 分析：影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。在相同的土壤和相同雨量下，坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。 详解：（1）第一组：在同样的倾斜角度下，用等量的水冲刷土壤的实验中，相同的条件是相同倾斜角度和等量水冲刷，不同的条件是①木盒中有植物，②木盒中没有植物。 （2）倾斜角度相同时，土地被侵蚀的情况与植被覆盖情况有关，植被覆盖情况好，侵蚀较少，植被覆盖情况差，侵蚀较多。①号木盒上无植被，②号木盒上有植被，所以两个木盒中流出水量较多的是①，含泥沙较多的是①。 （3）第二组实验中相同的条件是木盒中土壤都没有种植物和都是等量水冲刷，不同的条件是木盒倾斜角度不同。 （4）没有植被覆盖时，影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小有关，坡度大的土壤最容易被侵蚀。③号木盒坡度小，④号木盒坡度大，所以两个木盒中流出水量较多的是④，含泥沙较多的是④。 （5）综合两组对比实验，水土流失与植被覆盖和倾斜角度等有关。 （6）土壤是人类赖以生存的重要基础，土壤为人类提供了生存栖息之地。土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界，所以我们要保护土壤。如退耕还林、植树造林、退耕还草、修筑梯田等。 20．(1)B (2)C (3)B (4)C 分析：观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，还可以借助工具来观察，比如用放大镜观察岩石的颜色和结构，用手电筒来观察岩石的光泽，用小刀、铜钥匙刻画观察岩石的硬度，在岩石上滴稀盐酸观察是否反应等。 详解：（1）硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。物体的硬度可以根据划痕痕迹来判断，我们可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具采用刻画方法检验矿物的软硬。敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬。 （2）矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。 （3）A．花岗岩中有些透明的是云母，错误；花岗岩中有些透明的是石英； B．不同矿物粗糙程度不同，正确； C．矿物的外表颜色比条痕更可靠，错误； （4）A．给采集到的岩石和矿物编号，正确；矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。 B．制作标签时要写上名称、采集地等信息，正确； C．为保持原汁原味，装入盒子时不要擦拭岩石与矿物，错误；制作矿物标本首先要对岩石进行擦拭、清洗等初步处理。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$