五、《伊索寓言》读书笔记-【领航阅读】2024-2025学年三年级语文整本书读书笔记（统编版）

年级 五。 《伊索寓言》读书笔记 阅读前 我们可以这样做 把 《伊索寓言》故事短小精悍, 寓意深刻,在世界各地流传两 千五百余年而经久不衰。让我们 一起来读读吧! 中国1长固读经 伊秦寓言 伊索(约前620一前560年). 古希腊著名的哲学家、文学家,与 克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界 四大寓言家。 伊索曾是埃塞比亚人,后做 过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,并被 转卖多次,但因其知识渊博,聪颖 过人,最后获得自由。 39 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHO DUSHU BIJI 我打算今天开始读《伊索寓言》,每天读3个故事, 打算2个月读完。读书的过程中你还打算做什么呢? 阅读时间 计划阅读内容 自我评价 年 月 日 故事1~5 40 = 年级 阅读中 读书方法来导航 士 自主研读) 我们要养成不动笔墨不读书的好习惯。 可以在书 上圈圈画画,可以在书上记下自己的感想和体会,还 可以自己制作读书卡,抄写点明故事寓意的语句,采用多种形 式留下自己读书的痕迹,才会有更多的收获。 我们还可以按顺序读,按喜欢的读,按单元读。 让我们做一个读书卡吧! K 主要内容 读后感悟 书 名: 者: 级: 名: 阅读时间: 领航阅读 整书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BII 精彩要点) 猜一猜:这些插图和目录中哪些故事有关呢? 让我们开心地读一读这几个故事吧 在交友时 在生活里 在处事时 不生贪念 知恩图报 和平共处 谨慎交友 合作共进 发挥优势 为什么《伊索寓言》里故事的主角大部分是动物 你能说一说下面四种动物分别代表了生活中的哪种 人吗? 狐狸: 42 = 年级 狗: 羊 多角度解读寓意我有招。 方法一 方法二 从积极和消极两个角 从故事中不同形象去解 度去解读寓意。 读寓意。 方法三 方法四 从故事的情节去解读 从故事的开头和结尾 寓意。 去解读寓意。 寓言是生活的一面镜子。故事中融入许多做人做事 的道理,能让读者设身处地去感受,培养独立的性格。 同学们,读读《狐狸和葡萄》,能回答下面的问题吗? 狐狸和葡萄 一个很热的夏天,一只狐狸又饿又渴。他偷偷地跑进果园,走到葡 萄架底下。看见一串串成熟的葡萄倒挂着,他高兴极了,自言自语地 说:“葡萄可真好吃,又甜又解渴,我要吃一些。” 43 领航阅读 整少书读书笔记 LINGHANG YUEDD ZHENGBENSHU DUSHU BI 狐狸退后几步,用力一,可是架子太高,他够不着。他歇了一会 儿,鼓足力量,再一,还是够不着。这样试了好几回,他知道吃不着 葡萄了,就掀起鼻子,自言自语地说:“这葡萄一定是酸的,让谗嘴的 麻雀去吃吧!” 明明是成串成串熟透了的多汗的葡萄,狐狸却说是酸的!故事的寓 意是什么?写一写吧! = 年级 读一读寓言故事,你能根据下面的关键词找出相应 的故事吗?自己试着讲一讲。 《农夫和蛇》 野兔逃跑 嘲笑猎狗 《猎狗和野兔赛跑》 口渴争斗 发现秃 《子和野兔》 即将离世 绝地挖宝 寓言故事在给我们讲述道理的同时,还给我们很 多乐趣。 我们最近读的《蝉和狐狸》与我们曾经学过的故事《狐狸和乌鸦》 有其相似之处,但一贯被视为狡猾的狐狸在这则故事中却没能实现自己 的心愿。抓住这个不同的结局,同学们想一想:为什么乌鸦会上当而蝉 却没有呢? 45 领航阅读 整本书读书笔记 LINGHANG YUEDD ZHENGBENSHU DUSHU BII 中乌鸦的 《蝉和狐狸》 《狐狸和乌鸦》 中蝉的聪明 。 表现在( 愚蠢表现在( ) 故事想告诉我们的深刻寓 故事想告诉我们的深刻寓 意是( 意是( ) 对比上面的句子,我发现在狐狸的阴险狡诈面前, 蝉表现得非常聪明:而不善于动脑筋的乌鸦却不小心 上了当。 我想邀请你们为“蝉”和“乌鸦”设计一张“标签”. 怎样在标签上介绍他们呢?请你帮我写一写、画一画。 46 = 年级 阅读后 积累拓展巧运用 写 创意表达 我试着写了一篇读后感,请小伙伴提出修改建议。 请老师指导,我再改一改,最后我想大声地读给伙伴和 家人听! 每个人生活经历不同,读后感受也不一样。当我们 读完这篇读后感,你是否也想分享你的阅读感受呢? 《伊索寓言》读后感 三年六班 吴海博 《伊索寓言》是我在这个暑假结交的新明友,他深深地吸弓了我。 其中,我最喜欢《有魔力的河水》这则寓言,小驴的结局让我认 识到不论做任何事情,都不能偷懒,做事要经讨思考,做事要变诵. 由此让我想到了在学习过程中好比是一道数学题的已知条件,在同样 条件下可以用相同方法去解答,但是当已知条件改变时 就需要变换思维方法。 在以后的学习生活中,我要学会总结分 析,来提高学习成绩。 ( 这个故事也让我明白了,在我人牛成长 的道路上,要努力学习,用知识来开拓自己 的视野.遇事学会变通,才能发挥脱明才智,靠自已的本领去创造美 好的未来,做一个有用的人。 领航阅读 整小书读书笔记 LINGHANG YUEDU ZHENGBENSHU DUSHU BII 秦卷测诬) 我们读了许多寓意深刻的寓言,开拓了阅读视野,享受了阅读的 快乐。看看我们的阅读品质提升了多少?快来展示一下吧! 1. 最近我读了《肚子和肢体》这篇文章,你能讲讲这则寓言是什 么内容吗? 2. 你朗读得真棒!看来这则寓言一定深深地打动了你。你能从这 个寓言故事中明白什么道理? 3. 肚子和肢体也明白了这个道理,他们决心让主人身体更健康, 想请小朋友认一认这些人体器官,并说一说身体器官最喜欢哪种食物 48= 年级 部分三考管宗) 《格林童话》读书笔记 1. 白雪公主 自动上菜的桌子、吐金子的毛驴和自个儿从口袋里 出来的棒槌 六只天鹅 井边的放鹅姑娘 2. 4. 被什么所害 毒苹果 带子 毒梳子 如何得救: 王子 七个小矮人 七个小矮人 四、 《中国古代寓言》读书笔记 1. 塞翁失马 2. 鲁班 五、 《伊索寓言》读书笔记 1.《肚子和肢体》讲的是人身体的各部位都觉得肚子好吃懒做 所以说他们一起对肚子表示抗议,手不再往嘴里放食品,嘴不再 吃东西,最后肚子饥饿难耐。这时候大家才明白肚子有着不可替 代的作用。 2. 这则寓言故事告诉我们善待我们的肚子,我们的肢体才能够健 康。也告诉我们很多事情都需要齐心协力,我们在以后的生活和 学习中,都应该发扬团队精神。 3. 肺一山药 胃一南瓜 贤一黑芝麻、黑米 肝一绿豆、鸡蛋 4.(1)乌鸦的爪子被卷曲的羊毛缠住了。(2)因为它盲目模仿别人, 不自量力。 六、 《克雷洛夫寓言》读书笔记 1.<故事概述) 一次,苍蝇遇到一群赶路的人,它看见赶路的人很累,就想着帮 59