第5课 三大改造(同步课件+视频)-【新课标·新理念】2024-2025学年八年级历史下册同步教学课件+素材(统编版)

2025-03-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第5课 三大改造
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 68.24 MB
发布时间 2025-03-03
更新时间 2025-03-03
作者 斜阳荷笠
品牌系列 -
审核时间 2025-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50761461.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

请看中国张开了翅膀,银亮的翅膀,万里的远航,在晴朗的日子闪烁着辉煌的阳光。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,是我国向社会主义过渡时期。为了适应国家工业化的要求,建立社会主义制度,国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,创造性地实现了由新民主主义到社会主义的伟大转变。三大改造完成后,社会主义基本制度在我国建立起来,我国进入社会主义初级阶段。三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革,使国民经济有了很大发展。它是怎样进行的呢?为什么它能使上海水泥厂在改造完成后创造产量超过设计能力40%的奇迹?为什么河南安阳农村农民会发出穷大社变了样,鸡毛也能绕天飞的感慨? 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 第二单元:社会主义制度的建立与 社会主义建设的探索 第5课 三大改造 农业、手工业合作化 公私合营 人教统编版八年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和史料实证,知道三大改造的时间、原因、经过、结果等史实。 2.立足唯物史观和历史解释,认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和意义。 3.立足史料证实和家国情怀,体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神,树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信心。 2022年课程标准: 了解三大改造的史实,理解建立社会主义制度的重要意义。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 2 课程导入 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 3 生产资料公有制:在我国表现为生产资料 由国家所有和集体所有两种形式。 生产资料:劳动资源、工具 (如土地、厂房、机器、耕畜等) 三大改造是指建国初,国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,是中国历史上最深刻的社会变革。 名词解释:三大改造 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 1.对农业的社会主义改造 ①土地改革后,农民分到了土地,农业生产有了恢复和发展。但我国的农业仍然是一家一户分散经营,难以解决水利问题,难以抵抗自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化农具,影响农业生产的发展。 ②分散个体经营影响了农业生产发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。 ③农民也有进行互助合作的要求。 1)背景: 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 1.对农业的社会主义改造 2)概况: 1953-1956年 把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社。 时间: 目的: 方式: 原则: 引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路。 自愿互利 经过: 1955年,全国掀起合作化高潮。经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。 结果: 1956年,全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 互助组:由几户或十几户组成,几户共同劳动,互相帮助,所有物资仍归私人。 高级社:基本单位是生产队,土地、大型农具及牲畜无偿归集体所有;产品按劳动工分统一分配。 初级社:在互助组基础上的集体经济组织。特点是土地入股,耕畜、农具作价入社,由社统一经营,按劳分配。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 1.对农业的社会主义改造 3)意义: ②促进农业生产,改善人民生活;有利于国家工业化的发展;推动手工业社会主义改造。 ①土地由农民所有转变为集体所有,即生产资料由私有制转变为公有制。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 2.对手工业的社会主义改造 1)背景 农业合作化运动,推动了手工业的社会主义改造 2)措施 3)结果 把分散的个体手工业者组织起来,引导他们参加手工业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。 到1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 1.对资本主义工商业进行社会主义改造 ①资本主义工商业是新中国初期社会经济的重要组成部分,曾一度遭受严重困难,人民政府通过调整工商业,帮助私营工商企业渡过难关并取得发展。 ②一些私营工商业主为牟取暴利而不顾国家和民众的利益,甚至采取种种不法手段,严重扰乱经济秩序,人民政府不得不同其进行多次斗争。 ③国民经济的恢复和国营经济力量的增强。 1)背景: 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 2)概况 时间: 目的: 1954年起 使私有制经济过渡到社会主义公有制经济。 实行公私合营和赎买政策。 改造方式和政策: 1.对资本主义工商业进行社会主义改造 “公私合营”中的“公”指的是国家,“私”指的是资本主义工商业中的资本家。公私双方共同经营企业,公方代表居于领导地位。 即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。即按合营时的资本家股份资产,由国家在一定年限(10年)内,每年付给资本家一般为资产总额5%的利息。这是中国社会主义改造的创举。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 1.对资本主义工商业进行社会主义改造 3)结果 1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 2.三大改造基本完成 时间: 意义: 1956年底 ①实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。 ②这是中国历史上最深刻的社会变革,我国从此进入社会主义初级阶段。 存在问题: 在社会主义改造工作的后期,也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。 实质: 1956年底 生产资料的社会主义改造 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 三大改造的完成,是中国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进入社会主义初级阶段。 C 生产资料私有制转变为社会主义公有制,生产关系的变革促进了生产力的进一步发展。农业、工业发展迅速,经济稳步增长。 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 课堂检测 1. 1953年春,河南安阳一个村支部书记表示:“我是共产党员,家里在困难,三天不吃饭,也要领导大家把社办下去,绝不向困难低头。”你知道他说的“社”是指( ) A.农业生产合作社 B.股份制企业 C.乡镇企业 D.文革小组 2. “在社会主义改造中属于伟大创举事件是( ) A.组织农业生产合作社 B.对资本主义工商业实行赎买政策 C.资本主义工商业公私合营 D.建立手工业 A B 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 15 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 3.新中国建立初期,一名资本家这样说:“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得,它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小,得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”与该言论相关的史事是 ( ) A.土地改革 B.人民公社化运动 C.三大改造 D.“大跃进”运动 4.中国进入社会主义初级阶段的标志是( ) A.中华人民共和国的成立 B.三大改造的基本完成 C.中共十一届三中全会的召开 D.经济特区的建立 C B 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 5.邓小平在《一切从社会主义初级阶段的实际出发》中指出“我们党的十三大阐述中国社会主义是处在一个什么阶段,就是处在初级阶段……”材料中的“初级阶段”开始于( ) A.新中国的成立 B.土地改革的完成 C.三大改造的基本完成 D.十一届三中全会的召开 6. 1956年,全国手工业工人代表、雕刻家杨士惠在献给毛主席的喜报信中写到:“毛主席、共产党指出了合作化的方向,给我们开辟了光明富裕的社会主义道路。”这突出表现了( ) A.获得民族独立的自豪 B.对人民当家作主的骄傲 C.实现公私合营的喜悦 D.对中国发展道路的认同 C D 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 祝同学们学习进步! 人教统编版八年级历史下册同步教学课件 Lavf58.45.100 $$

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