8 2024年莱阳市第二学期期中学业水平检测-【中考321】2025年中考历史3年真题2年模拟1年预测（山东烟台专版）

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共和国成立。(4)根据所学知识可知，材科中“中 1.B 【解析】“打制石器”出现于旧石器时代，半坡遗 共十一届三中全会”作出把党和国家工作中心转 址已经进入新石器时代，A错误：“人面鱼纹陶盆" 移到经济建设上来、实行政革开放的历史性决策， 是半坡遗址的典型陶器，代表了半坡原始居民的手 开启了改革开放历史征程。根据所学知识可知， 工业生产水平，B正确：“中国最早的铜刀”出土于 “中共十九大”确立习近平新时代中国特色社会 甘肃马家窑文化遗址，C错误：“铁锸”出现于春秋 主义思想是中国共产党必须长期坚持的指导思 战国时期，D错误 想。(5)认识言之有理即可。 2.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，黄帝教 28.(1)观点：民族交融促进了统一多民族国家的巩 人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行莫定基础，被 固与发展。 后人尊称为“人文初祖”，A正确：黄帝生活的地区 论述：北魏孝文帝推行穿汉服、说汉语、改汉姓等 是中华民族的唯一发源地，不符合史实，排除B:炎 措施，促进了北方地区各民族的交往、交流与交 帝具有最早的天文和历法知识，排除C:中华民族 融，民族交融丰富了中华民族的物质文化和精神 的主体是由炎黄部落发展而来的，排除D。 文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠3.B【解析】结合所学知识可知，约公元前2070年， 定了基础。唐朝时期，实行开明的民族政策，文成 禹建立夏朝，禹死后，启然承父位，从此世袭制代替 公主人藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，使 禅让制，“公天下”变成了“家天下”。材料中“小 唐蕃“和同为一家”。元朝时期，边疆各族大量迁 康”社会的政治制度是世袭制。 入中原和江南，同汉族等杂居相处，促进了各民族4.B【解析】结合所学知识可知，战国时期，铁制农 经济、文化的交流发展，有利于统一多民族国家的 具和牛耕进一步推广使用，社会生产力水平不断提 巩固和发展。清朝前期，因地制宜地采取各种措 高，新兴地主阶级势力增强，为造应社会政治经济 施，加强对边疆地区的有效管辖，促进了边疆地区 的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的 社会经济的发展，进一步巩周和发展了统一多民 政治经济秩序，加速社会进步，B正确：周平王迁都 族国家。 洛邑，标志着东周开始，东周分为春秋和战国两个 各族人民的相互交往、交流与交融，提升了中华民 阶段，排除A:齐桓公称霸中原发生在春秋时期，排 族的凝聚力.推动了统一多民族国家的巩固与 除C:百家争鸣是战国时期学术思想领城的繁荣景 发展。 象，不是战国时期改革变法运动的背景，排除D。 (2)台湾府左宗棠 5.C【解析】结合所学知识可知，秦朝建立后，创建 (3)领导南北战争：颁布《解放黑人奴求宣言》和 封建专制主义中央集权制，最高统治者称“皇帝”， 《宅地法》。 皇帝总榄一切大权，中央政府设置丞相、御史大夫、 (4)“一国两制”在香港和澳门的成功实践：海峡 太尉等官职。其中御史大夫负责监察百官，所以为 两岸同根同源：两岸经济文化交流。 加强对官员的监察，秦始皇时期设置了御史大夫，C 【解析】(1)开放性题目，符合题意，言之有理即 符合题意：丞相帮助皇帝处理全国的行政，排除A: 可。(2)清朝于1684年在A处即台湾地区设置 太尉管理军事，排除B:D是地方行政长官，排除。 台湾府，隶属福建省：图中B处即新疆地区，曾在6.B【解析】由材料“天子不能具醇驷，而将相或乘 近代遭到中亚浩罕国将领阿古柏率军占据，清政 牛车”可知，这反映了汉初经济的调散：由材料“牛 府派左宗棠收复此地。(3)根据材料三并结合所 马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”可知，这反 学知识可知，法律方而的举措是颂布《解放黑人奴 映了汉朝经济得到恢复和发展 隶宣言》和《宅地法》，战争方面的举措是倾导南7，B【解析】题千“原本落后的江南经济获得了显著 北战争，同南方叛乱势力进行斗争，维护国家统 的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差 一。(4)根据材料四可以归纳出促进海峡两岸统 距性编小了”，说明南方经济发晨迅速，江南经济开 一的有利因素：“一国两制”在香港和澳门的成功 发新局而已初步形成 实践：海峡两岸同根同源：两岸经济文化交流。 8,C【解析】根据所学知识可知，图示是三国两晋南 -19 北朝时期。三国、东晋十六国和南北朝是政权分立 国、领布《中华民国临时约法》属于“立新”，捧除 时期，这一时期政权分立，各民族相互交往促进了 A、C:辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，排 民族交融，如北魏孝文帝改革促进了北方各民族的 除D。 交融，故这一时期的时代特征是政权分立与民族 17.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，这种 交融。 现象反映了马克思主义在中国的传播。五四运动 9.B【解析】结合所学知识可知，唐玄宗后期，不理 的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶 政事，任用奸臣，导致了安史之乱爆发，唐朝由盛转 级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群 衰。唐玄宗后期的年号为天宝，材料直接说明安史 众。他们帮助工人组织工会，开办劳动补习学校 之乱对唐王朝的沉重打击。 和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗 10.A【解析】结合所学知识可知，581年，北周外成 易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的 杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安。589年， 阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合 隋灭陈，结束了西晋末年以来近300年的分裂局 起来。 面，重新统一了全国。杨坚能够入选最重要的理18.B【解析】极据题千并结合所学知识可知，中国 由是完成国家统一」 特色苹命道路和中国特色社会主义建设道路都实 11.D【解析】根据题千材料中的“第一手史料是指接 事求是，都从中国的国情出发，B正确；以武装斗 近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作 争为主线是以毛译东为代表的中国共产党人探索 为历史根据的史料”“辽宋夏金元时期”可知，符合 的革命之路，排除A:以经济建设为中心是以邓小 这一条件的是出土的壁画《契丹人引马图》。 平为代表的中国共产党人探索的建设之路，撸除 12.D【解析】由题千材料可知，唐代都城设计理念 C:百废待兴，建设社会主义国家是以毛泽东为代 注重雏护天子的绝对权威，宋代都城设计理念注 表的中国共产党人探索的建设之路，排除D。 重造应经济发展需要。故从唐到宋都城设计理念19.A【解析】根据所学知识可知，周恩来是伟大的 的变化体现了工商业发展的现实需求，D正确：宋 无产阶级革命家和政治家，他曾任黄埔军校政治 代的都城设计理念不能体现国家统一的政治追 部主任、领导南昌起义、参与和平解决西安事变、 求，排除A:材料涉及的是城市规划，与重文轻武 出席万隆会议，②③④⑥符合题意。周恩来没有 的治国方略无关，排除B:宋代东京城的设计体现 出席中共一大，指挥百团大战的是彭稳怀，①⑤不 了对商业的重视，排除C 符合题意 13.B【解析】结合所学知识可知，唐朝通过增加宰20.D【解析】根据题千“赴朝作战”可知，杨某某参 相人数以分割相权：明朝废除丞相，权分六部，使 加了抗美援朝战争：根据题干“战争胜利后，他回 六部直接对皇帝负责，加强了君权：清朝军机处的 国并被部队安排到西藏”并结合所学知识可知， 设立使君主专制进一步强化，故这些变化反映的 1953年抗美援朝战争结束，同年我国开始实施第 实质是君主专制的强化。 一个五年计划，期间修建了川藏公路，D正确，C 14,D【解析】根据题千“这一次的压迫可算厉害极 错误；1951年西藏和平解放，不符合“战争胜利 了，不独国家的财政权握在外人掌中，并且在京都 后”，排除A、B。 内立了一个联合的敌国军机处，国门早就不守了” 21.B【解析】根据材朴可知，我国的工业化建设取 并结合所学知识可知，“联合的敌国军机处”是指 得了重大进展，成就斐然，B符合题意；1956年底 外务部。《辛丑条约》规定改总理衙门为外务部， 三大改造的完成，标志着我国进入社会主义初级 班列六部之前，外务部受列强控制，便于列强通过 阶段，排除A:1956年中共八大后，我国开始探索 外交控制清政府。 建设社会主义道路，排除C;1978年中共十一届 15.D【解析】结合所学知识可知，“自强"“求富”是 三中全会的召开，实现了伟大的历史转折，排 洋务运动的口号：“变法图强”是戊戌变法的内 除D。 容：“民主”“科学”是新文化运动的口号：中国近22.C【解析】根据所学知识可知，土地改革使土地 代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的 由地主所有制转变为农民所有制，农民拥有土地 政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三 所有权。家庭联产承包责任制是建立在土地公有 个阶段，体现了中国近代化的探索 制基础上的，农民只拥有土地的使用权，没有所有 16.B【解析】根据所学知识可知，辛亥苹命推翻了 权，因此都让农民拥有了土地所有权说法错误 清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专23.D【解析】改苹开放后，中国共产党评价孙中山 制制度的终结。辛亥革命在“破旧”方面的“首创 先生是伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大 之举”指的是通过革命推翻清朝统治，结束了两千 先驱，其现实目的在于推进祖国统一大业，D正 多年的封建君主专制制度，B正确；创立中华民 确：A、B、C不符合题意，排除。 20 24.C【解析】根据材料信息“乒兵外交”“尼克松访 践行法家思想（或汉初实行“休养生息”政策，践 华”“联合公报”可知，此事件与中美关系有关。 行道家思想)。 1972年2月，美国总统尼克松访问中国，会见毛泽 (2)邹容：自由、民主、平等思想。李大钊：马克思 东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签 主义。 署了《中美联合公报》。中美两国二十多年的对 (3)孙中山提出三民主义，领导辛亥革命：毛泽东 抗结束了，中美关系改善，两国关系开始走向正常 创建井冈山革命根据地，开辟农村包围城市，武装 化。因此，这篇论文的题目应孩拟定为中美关系 夺取政权的正确革命道路。 的改善。 (4)建立富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 25.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，这个 化强国，实现中华民族伟大复兴。 普通家庭的生活发生了巨大的变化，促使这一变 【解析】(1)材料中“激烈变革的时代”指的是我国 化的主要原因是收入增加，而这得益于改革开放， 历史上的春秋战国时期。结合所学知识可知，秦 改革开放促进社会经济迅速发展，A正确：“生活 始皇建立中央集权制度，践行法家思想（或汉初实 方式的变化”“消费结构不断优化”只是现象，并 行“休养生息”政策，践行道家思想)。(2)根据材 不是当代中国百姓生活变迁的原因，排除B、C:材 料可知，邹客受到西方自由、民主、平等思想的影 料没有涉及城市化进程加速，静除D。 响：李大钊受马克思主义的影响。(3)根据材料 26.(1)郡县制。开创了此后我国历代王朝地方行政 并结合所学知识可知，孙中山的实践成果体现在 的基本模式。 提出三民主义、领导辛索革命；毛泽东的实践成果 (2)政治上：实行“推恩令”，削弱王国势力。思想 体现在创建井冈山革命根据地、提出农村包国城 上：“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统 市、武装夺取政权的正确革命道路。(4)根据材料 思想。 四并结合所学知识可知，中国共产党确立了“两个 (3)罢免狄青职务（或反对武将掌兵权）。重文 一百年”奋斗目标，即到中国共产党成立100年时， 轻武。 实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年 (4)元朝时期设宣慰使司都元帅府，掌管西藏的 翻一番，全面建成小康社会；到中华人民共和国成 军民各项事务：设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今 立I0)年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主 台湾)：设北庭都元帅府管理西域。（答出一点即 义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 可)清朝时期设置台湾府，隶属福建省：册封达赖28.(1)观点一：中国共产党重视军队建设。 和班禅，设置驻藏大臣：设置伊犁将军管锴新疆地 论述：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领 区。（答出一点即可） 导武装斗争、创建人民军队的开始：古田会议确立 (5)制度的创新、边疆的治理、民族关系的处理、 了思想建党、政治建军的原则 思想的统一。（答出两点即可） 中国共产党建立的新型人民军队，对中国革命取 【解析】(1)根据材料一可知，秦朝在地方实行的 得胜利具有重要意义。 行政管理制度是郡县制。郡县制度的实行，开创 观点二：改革开放促进中国发展。 了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2) 论述：中共十一届三中全会是新中国成立以来党 根据材料二并结合所学知识可知，汉武帝在政治 的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开 上，采纳主父偃的“推思”建议，制弱王国势力：思 放和社会主义现代化建设新时期。中共十一届三 想上，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇 中全会后，中国迈出了对外开放的步伐。1980年， 儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守 决定在广东、福建设置经济特区：1984年，开放 礼的思想成为大一统政权的精神支柱。(3)根据 14个沿海港口城市，后来，中国逐渐形成了“经济 材料三可知，欧阳修反对武将狄青掌握兵权。结 特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的 合所学知识可知，这一事件反映了北宋政治的特 全方位，多层次、宽领域的对外开放格局。1984年， 点是重文轻武。(4)根据材料四并结合所学知识 通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，促进 可知，元朝设宜慰使司都元帅府，由宣政院直辖， 城市经济体制改革。 掌管西藏军民各项事务等：清朝册封达赖和班禅， 我国实行改革开放，逐步建立起社会主义市场经 设置驻藏大臣，共同管理西藏事务，设置伊犁将军 济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅 管辖斯疆地区等。(5)综合上述材料可知，历代 提高。 政府主要从政治、经济、文化和边疆治理等方面巩 (2)三大改造。三大改造的完成，实现了生产资 固和发展“大一统”，具体包括制度创新、采取因 料私有制向社会主义公有制的转变；社会主义基 地制宜的边疆治理方式、统一思想等。 本制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义 27.(1)春秋战国时期。秦始皇建立中央集权制度， 初级阶段。 -21 (3)改革的重点逐步由农村转向城市：经济体制 国，由皇帝制定封号，这削弱了诸侯国的势力，加强 改革由试点发展到全部铺开。计划经济体制严重 了中央集权，B正确：休养生息政策是汉代初年推 束缚了国民经济的发展：中共十一届三中全会作 行的国策，促进了西汉经济的恢复和发展，排除A: 出了实行改革开放的历史性决策。 主父偃提出的是“推恩”建议，而不是采用军事解 【解析】(1)本题为开放性题目，符合题意，言之有 决方式，排除C:盐铁专卖是汉武帝在经济上采取 理即可。(2)根据材料二并结合所学知识可知， 的举措，排除D。 “大革命”指的是三大改造。意义结合所学知识 6.C【解析】材料表格及图片反映宋代商业贸易繁 作答即可。(3)根据材料三概括得出，变化为改 荣程度超过唐代，C正确：A、B、D在题干图片中没 革的重点逐步由农村转向城市：经济体制改革由 有体现，排除。 试点发展到全部铺开。原因是计划经济体制严重 7.A【解析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉 束缚了国民经济的发展；中共十一届三中全会作 朝廷设置西域都护府，对西域地区进行有效管辖， 出了实行改革开放的历史性决策。 使新地区正式隶属中央；唐太宗和武则天时期， ⑨2024年莱州市第二学期期中学业水平检测 先后设立了安西都护府和北庭都护府作为管辖西 城的最高行政和军事机构：乾隆帝平定回部大、小 答案速查 和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池 2 9 10 12 13 在内的整个新疆地区。因此，题干示意图呈现了中 B D D B 国古代加强对新疆地区管辖的历史脉络。为了雏 212223 护国家的统一，康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔 14 15 17 181920 24 丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。 D C B B C 8.C【解析】结合所学知识可知，统一多民族国家的 1.D【解析】材料说明甲骨文的发现使商朝历史告 建立和巩固是秦汉时期的时代特征，民族关系发展 别传说时代成为信史，开启了中国有文字可考的历 和社会变化是宋元时期的时代特征，统一多民族国 史，D正确；中国最早的王朝是夏朝，排除A;甲骨 家的巩固与发展是明清时期的时代特征：政权分立 文的发现没有使中华文明诞生时间大大提前，排除 与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征。 B:甲骨文不是研究商朝历史的唯一史料，排除C。 9.C【解析】根据题千“《中报》自1872年4月创办， 2.B【解析】结合所学知识可知，战国时期铁制农具 至1949年5月停刊”可知，《申报》存在时间为 和牛耕进一步使用和推广，社会生产力水平不断提 1872年4月一1949年5月。结合所学知识可知， 高，新兴地主阶级势力增强，为适应社会政治经济 ①中华人民共和国成立于1949年10月，②戊戌变 的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立渐的政 法开始于1898年，③五四运动爆发于1919年， 治经济秩序，加速社会进步，B正确：周平王迁都洛 ④香港回归是在1997年7月。故《申报》可以报道 邑，标志着东周开始，东周分为春秋和战国两个阶 的事件有②3。 段，排除A:齐桓公称霸中原发生在春秋时期排除 10.D【解析】结合材料图片提供的信息可知，《清帝 C:“百家争鸣”是战国时期学术思想领域的繁荣景 退位诏书》反映了辛亥苹命推翻了清王朝，结束了 象，不是战国时期改革变法运动的背景，排除D。 两千多年的封建帝制：《中华民国临时约法》反映 3.C【解析】根据题千“从战国到秦却是一大变”并 了民国政府建立资产阶级共和国，反映了中国近 结合所学知识可知，自西周到战国时期实行分封 代历史发展从专制走向民主，D符合题意：材料内 制，诸侯权力很大，秦朝建立后，秦始皇为加强中央 容反映不出从分裂走向统一，排除A:此时中国没 集权，废除分封制，实行郡县制，C正确：A、B、D不 有走向独立，排除B:材料内容反映不出从封闭走 符合题意，排除。 向开放，排除C。 4.C【解析】题干现象表明，和亲可以促进中原文化11.D【解析】根据题千材料可知，该文作者是陈独 向民族地区传播，C正确：题干现象反映的是文化 秀，他主张启发同民的思想，D正确：李鸿章是洋 交流，没有体现和亲均是被迫所为，A错误；B、D说 务运动的代表人物，主张学习西方先进技术，维护 法绝对，排除。 清潮统治，排除A:康有为是维新变法的代表人 5.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，西汉 物，主张通过改苹建立君主立完制，排除B:张赛 初，诸侯王势力强大，生活骄奢淫逸，政治上甚至公 是著名的状元实业家，主张“实业救国”，排除C 开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。为了加12.B【解析】根据示意图并结合所学知识可知，毛 强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的 泽东率领工农苹命军在井冈山打土豪，分田地，建 建议，颂布“推恩令”，下令规定诸侯王除以嫡长子 立革命政权，开展游击战争，创建了“工农武装割 继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯 据”的局面，B正确：中共一大确定的党的中心工 Y