3.1 卡普里岛（课件）-2024-2025学年六年级下册人教版（2012）音乐

人教版音乐六年级下册 卡普里岛 第三单元 环球风采 审美感知：学唱歌曲《卡普里岛》，初步了解意大利的音乐及相关文化，感受意大利民歌欢快、热情，优美的风格特点；培养学生热爱家乡、热爱美好生活的情感。 艺术表现：能够唱准歌曲中的八分休止符；初步了解歌曲带再现的三段体曲式结构。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 目录 课堂导入 1 新知探索 2 课堂小结 3 课后作业 4 同学们喜欢旅游吗？今天老师要带着同学到意大利去看一看，欣赏一番他们那的美景。 课堂导入 4 0 欣赏图片，感受意大利的风土人情。 课堂导入 5 意大利是欧洲的文明古国。那里不但有优美的风景、悠久的历史，还有充满韵味的歌曲。接下来，就让我们乘着歌声的翅膀，去感受意大利的音乐吧！ 课堂导入 6 听听歌曲中唱到了什么？ 新知讲解 7 歌曲的旋律、 情绪是怎样的？ 你有怎样的感受？ 新知讲解 8 这首歌曲是一首意大利民歌，情绪欢快、热情、明朗，唱出了卡普里岛迷人的风情，感受了意大利民歌热情爽朗的风格以及对家乡的热爱之情。 新知讲解 9 请同学们想一想，标红的地方应该怎样唱呢？ 新知讲解 10 “0”是休止符，遇到它就要停顿相应的时长，旋律中标红的是八分休止符，指休息半拍。 新知讲解 11 再次聆听歌曲，说一说歌曲可以分为几个部分？ 它们的情绪分别是怎样的？ 歌曲可以分为3个部分。 第1、3部分的情绪欢快、热情； 而第2部分抒情、优美…… 新知讲解 12 歌曲的演唱顺序是怎样的呢？ 为什么要这样演唱呢？ 从 ‘在我的故乡……’到‘海风吹拂……’到‘不论你走到……’，一共有3个段落。 新知讲解 13 由刚才的分析， 我们知道第一乐段与第二乐段在音乐上是不同的， 应该如何表现出这种不同呢？ 新知讲解 14 第1乐段为大调、节奏比较规整。在演唱第1乐段时，情绪欢快，声音可以比较跳跃、速度可以稍快； 第2乐段为小调，节奏比较舒展。在演唱第二乐段时，声音要优美、气息要均匀，速度可以稍慢，力度稍弱，好似海风温柔地吹拂在我的脸上，海浪拍打着我的胸膛…… 新知讲解 15 歌曲第3乐段是第1乐段的完全重复。 演唱时，情绪与第一乐段完全相同吗？ 第3乐段与第1乐段相比， 情绪更加欢畅，速度可以更快。 新知讲解 16 跟着老师一起用“la”哼唱一遍。 新知讲解 17 加上歌词我们完整的演唱一遍。 新知讲解 18 小组合作演唱。 新知讲解 19 通过本节课的学习，同学们能够用热情、明朗的声音演唱歌曲《卡普里岛》，并初步了解了意大利民歌的特点。希望同学们课后多欣赏、了解一些不同地区的民歌，丰富、开拓自己的视野…… 课堂小结 20 学会背唱《卡普里岛》 课后作业 21 感谢聆听 76695.18 77505.055 $$在我的故乡卡布里岛上，绿树成荫，鲜花飘香，小鸟在枝头放声歌唱，到处都充满灿烂阳光。海风吹拂我的脸庞，海浪轻抚我胸膛，海鸥自由自在飞翔，我的心情多么欢畅。无论你走到什么地方，总有微笑在你身旁，人人都热情、大方、忧愁，这就是我可爱的故乡。 null