7 2024年阳谷县学业水平第一次模拟试题-【中考321】2025年中考历史3年真题2年模拟1年预测（山东聊城专版）

— 37 — — 38 — — 39 — 　 　 选择题(共 50 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、选择题(每个小题只有一个正确答案,每小题 2 分,共 50 分) 1. 大约距今四五千年,中华大地文明之起源已如满天星斗,八方雄起。 其中,地处黄河中游的中原地区 是中华文明融合的核心地区。 这反映了中华文明的起源和发展 (　 　 ) A. 历史悠久,延续至今 B. 集中在黄河中游的中原地区 C. 具有多元一体的特征 D. 具有冲突与融合的双重趋势 2. 周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄 (今山东曲阜);封召公奭(shì)于燕,都蓟(今北京)。 分封制 (　 　 ) A. 强化了君主专制的权力 B. 推动文化的交流与认同 C. 实现君主对地方的控制 D. 确立了贵族禅让的特权 3. 春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。 这一现象反映了 当时 (　 　 ) A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 4. 春秋时期,面对社会动荡不安、各种矛盾的激化和冲突,孔子强调爱人,认为爱父母、爱兄长、爱君上 是做人的基本准则。 这反映出孔子的主张是 (　 　 ) A. “无为而治” B. “仁” C. “兼爱” D. “礼治” 5. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说:“中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行…… 皆中国之所以为中国也。”其中“中国之教”和“中国之政”分别指的是 (　 　 ) A. 儒家思想和中央集权制 B. 佛教和郡县制 C. 儒家思想和分封制 D. 道家思想和皇帝制 6. 位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒(如图)。 该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前 的银器迥异,但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。 该银盒反映了当时 (　 　 ) A. 中外交流的现象 B. 中央集权的加强 C. 宦官专权的局面 D. 儒家学说的兴盛 7. 南北朝时期,至少有七十万人从北方迁移到长江流域,使长江中下游的“荆扬二州,户口半天下”,仓 廪充实。 这反映了南北朝时期 (　 　 ) A. 科学技术的进步 B. 君主专制的实行 C. 北方政局的稳定 D. 江南地区的开发 8. “这是一座约 100 多万人口的大城市,宽阔的大道纵横交错。 大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹 太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述,反映出这一时期的时代特征是 (　 　 ) A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 9. 唐朝后期,江南地区成为重要的农业生产基地,至南宋,江南地区农业经济有了突飞猛进的发展。 其 最明显的标志是 (　 　 ) A. 广州成为闻名世界的大商港 B. 江南地区成为制瓷业中心 C. 四川地区出现世界上最早的纸币 D. “苏湖熟,天下足”格局的形成 10. 作为宋代中央最高军事机构的枢密院,长期由文官掌握,这种现象被称作“文臣主枢密”。 宋代实施 这一政策的主要目的是 (　 　 ) A. 提升官员素质 B. 发展文教事业 C. 缓和阶级矛盾 D. 稳固国家政权 11. 元朝时,运粮船每年二月由长江口之刘家港入海,取直线北行,绕胶东半岛入渤海,抵直沽(今天 津)。 这 (　 　 ) A. 提高了全国粮食产量 B. 沟通了五大水系 C. 加强了南北经济联系 D. 促进了民族交融 12. 小华在阅读《国史十六讲》一书时,先观其目录(如下图),再展开学习。 在该书第十四讲,他可能阅 读到的内容是 (　 　 ) 第十一讲　 骑马民族驰骋的时代 第十二讲　 明帝国的专制政治 …… 第十四讲　 面向海洋的时代 第十五讲　 清:中华帝国的末代王朝 A. 蒙古灭金 B. 马可·波罗来华 C. 朱元璋强化皇权 D. 郑和下西洋 13. 明朝时期,朱元璋取消中书省,废除了丞相制度,由六部分理朝政,直接对皇帝负责;清朝雍正时期, 军机处正式设立。 这些史实反映了明清时期的一种特殊的演变趋势,这种趋势是 (　 　 ) A. 中央权力趋于集中 B. 思想控制日益加深 C. 君主专制不断强化 D. 经济发展日趋衰退 14. 有学者写道:“亚历山大征服埃及,打败波斯,重修巴比伦,试图实现希腊和波斯的完全统一。 他比 过去许多征服者有远见,知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。 于是,他的士兵变成了学校的 老师,希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。”这说明亚历山大治理国家时特别重视 (　 　 ) A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 15. 14—15 世纪,一些先进的意大利人认识到,他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识,还要 为人们日常生活的实际需要服务。 这一认识 (　 　 ) A. 带有“神权至上”色彩 B. 推动罗马帝国建立 C. 意图复兴古典文化 D. 具有人文主义特点 16. 18 世纪,英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱,其住宅也不会在没有法官授权令的情况下遭到 侵入和搜查,如果一个大贵族犯了罪,他将和其他人一样被带到法庭上。 这表明当时的英国 (　 　 ) A. 议会制定的法律具有最高权威 B. 推崇“君权神授”,君王专断独裁 C. 联邦政府与地方政府分享权力 D. 推行福利政策,建立社会保障制度 17. 1832 年英国在议会改革中削减了被土地贵族所控制的“衰败选区”的国会代表席位,把这些席位转 让给新兴的工业城市,使工业资产阶级得以更多的分享政权。 由此可以看出工业革命 (　 　 ) A. 极大地提高了社会生产力 B. 推动了资产阶级民主政治的前进 C. 加快了英国城市化的进程 D. 使现代工厂制度最终确立 18. 下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。 图中省略号部分最有可能是 (　 　 ) 第十二章　 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 第一节　 早期工人运动 第二节　 社会主义从空想到科学的发展 　 　 1. 空想社会主义 　 　 2. 科学社会主义产生的历史条件 　 　 3. …… 第三节　 第一国际 A. 资本主义进入垄断阶段 B. 法国独立工人运动的勃兴 C. 科学社会主义的创立 D. 促进国际无产阶级联合的斗争 19. 1871 年,明治政府派岩仓使团出访欧美。 使团成员认识到“英国之制作,其基本在于煤铁” “国之生 利益者,最重工业,而应以纺织为第一”。 这一认识推动日本在改革中 (　 　 ) A. 废除农奴制,开启近代化 B. “殖产兴业”,发展近代经济 C. 废藩置县,加强中央集权 D. 颁布宪法,确立了共和体制 20. 迫于环境的压力,生物会使它们自己适应不同的生活方式。 往往会出现某一群生物可以更适合于 某一小环境的变化,使得它们击溃另一群并取而代之。 这段话描述的观点出自 (　 　 ) A. 牛顿 B. 法拉第 C. 达尔文 D. 爱因斯坦 21. 有学者指出,从全球视角来看,第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱,表现在三个方面:经济衰落、 政治危机和对殖民地的控制日益减弱。 该学者旨在说明一战 (　 　 ) A. 爆发的原因 B. 复杂的进程 C. 战争的性质 D. 深远的影响 22. 1932 年经济大危机期间,美国出版了大量肯定苏联的书籍,如《苏联工人》 《社会主义计划》 《走向苏 维埃美国》。 这主要是基于苏联 (　 　 ) A. 新经济政策的成效 B. 农业集体化的成就 C. 工业化的高速推进 D. 社会主义模式形成 23. 汪锦元,江苏吴县人。 他曾作为中共秘密情报员打入汪公馆,成为汪精卫的秘书。 1941 年 9 月,他 在随汪精卫接见日本密使时,获悉日军将停止北进进攻苏联。 之后,又发现侵华日军大量南下,海 军舰艇回撤日本。 他及时将情报报送延安。 据此,中共中央对战局作出的判断是 (　 　 ) A. 亚洲战争策源地即将形成 B. 德军将对苏联发动突然进攻 C. 日美太平洋战争即将爆发 D. 盟军将要开辟欧洲第二战场 24. 下图为某著作的目录(节选),如果根据目录内容为该著作拟定书名。 下列最适合的是 (　 　 ) 第一章　 美苏冷战的爆发 第二章　 马歇尔计划和大西洋联盟 第三章　 共产党“情报局”和华沙条约组织 ………… 第七章　 古巴导弹危机 第八章　 社会主义阵营的解体 A. 《凡尔赛—华盛顿体系概论》 B. 《世界反法西斯同盟建立始末》 C. 《美苏经济体制改革对比研究》 D. 《二战后美苏争霸专题史新编》 25. 不断涌现的在线直播、短视频、云计算等新型信息服务模式都具有全球消费的特征。 实体经济与信 息技术深度融合,物质产品的数字化、网络化、智能化水平不断提高,借助信息网络、大数据等信息 技术,可以在世界的任何一个角落为实物产品的使用者提供信息技术支持。 由此可知推动经济全 球化的重要动力是 (　 　 ) A. 科学技术的创新 B. 国际环境的稳定 C. 大国政府的引导 D. 各国之间的合作 非选择题(共 50 分) 二、填空题(每空 1 分,共 10 分) 26. 公元前 256 年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了 ;隋炀帝时,为了加强南北 交通,巩固隋王朝对全国的统治,征发几百万人开凿了一条贯通南北的 。 27. 公元前 年,秦完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳; 年,李渊称帝,建立唐朝,定都 长安。 7 2024 年阳谷县学业水平第一次模拟试题 　 (时间:60 分钟　 总分:100 分) — 40 — — 41 — — 42 — 28. 东汉名医张仲景著有《 》一书;明代科学家宋应星著有《 》一书。 29. 1776 年 7 月 4 日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《 》,宣布人人生而平等,享有生命权、 自由权和追求幸福的权利。 1862 年,林肯发表了《 》,宣布 1863 年,南方叛乱地区 的奴隶永远获得自由。 30. 领导的十月革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 第一次世界大战后, 领导印度人民走上了非暴力不合作的反抗道路。 三、材料解析题(每题 8 分,共 40 分) 31. 阅读材料,回答问题。 材料一　 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。 这种思想出发点是为了求得统治地位的稳 固,但“得民心者得天下”确是古今中外屡试不爽的真理。 ———摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二　 汉初与民休息之时,为汉文帝所重用的贾谊,提出民为一切之本,为政以此为要为大,应当 厚民、安民,切戒薄民、害民。 ———摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》 材料三　 历史反复证明,凡是在民本问题上处理得比较好的时期,大一统社会发展就比较平稳;凡 是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期,社会就会动荡,甚至导致政权的灭亡。 ———摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括儒家学派在“民心”问题上的主要主张。 (2 分) (2)根据材料二并结合所学知识,简述汉文帝是如何实践贾谊的主张的。 (2 分) (3)结合所学,请用隋唐时期的史实从正反两方面说明材料三的观点。 (2 分) (4)综合上述材料,统治者重视“民心”“民本”的根本目的是什么? (2 分) 32. 中国古代史上历代政权对边疆地区的有效治理,对统一多民族国家的巩固和发展有着重要作用。 阅读材料,完成下列题目。 材料一　 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩,而元朝不仅版图辽阔,对边疆的控制也在 前朝的基础上更为强化。 对东南、云南、吐蕃等边远地区,元朝都因地制宜地实施了有效的行政 管理。 材料二　 清朝前期,统治者经略边疆,完成统一大业,奠定了作为近代领土国家的版图,以汉族为主 体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。 清朝皇帝曾得意地宣称:“中国之一统始于秦 氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。 自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。” ———摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识,举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。 (4 分) (2)根据材料二,简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。 (2 分) (3)综合上述材料,谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 (2 分) 33. 现代化是世界历史发展的必然进程,是以工业化为核心的社会全面变革。 阅读材料,完成下列题目。 材料一 时间 相关事件 14—18 世纪 文艺复兴、科学革命、启蒙运动及殖民掠夺 17—19 世纪中后期 英美法资产阶级革命、俄日资产阶级改革及殖民扩张 18 世纪中期至今 第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命及殖民扩张 ———根据统编初中历史教科书编制 材料二　 大约从 1500 年起,西方靠殖民掠夺奠定了其“起手优势”,又靠对劳动者的剥削压榨进行 原始积累,并且通过不平等贸易强化了其在“世界体系”中的支配地位,这是西方现代化的“共性”。 正如英国评论家卡洛斯·马丁内斯指出的,“西方的现代化是帝国主义(资本主义)的现代化”。 ———摘编自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化”迷思》 (1)根据材料一并结合所学知识,简述西方国家实现现代化的历程。 (3 分) (2)材料二中,作者认为西方现代化的实现路径是什么? (3 分) 材料三　 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。 既有各国现代化的共同特征,更有 基于自己国情的中国特色。 中国式现代化……是走和平发展道路的现代化。 ———摘编自央视网 2022 年 10 月 18 日有关中共二十大报道 (3)根据材料二、材料三,分别指出西方现代化和中国式现代化的本质。 (2 分) 34. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 美国人口的增长 材料二　 1913—1920 年欧洲部分国家的总人口(单位:百万人) 国家 俄国 德国 奥匈帝国 法国 英国 1913 年 175. 1 66. 9 52. 1 39. 7 45. 6 1920 年 126. 6 42. 8 — 39. 0 44. 4 ———摘编自[英]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 材料三　 20 世纪 50 年代以后,世界人口进入了有史以来的第三次加快增长时期。 1950—1975 年, 世界人口增长了 15 亿,其中 12 亿在发展中国家。 这与发展中国家新独立后政治、经济、社会条件的 改善、医疗水平的提高有关。 ———摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 (1)根据材料一并结合所学知识,写出与美国人口增长相关的历史事件。 (2 分) (2)请从材料二中提取一项历史信息,并运用所学知识加以说明。 (3 分) (3)根据材料三,概括 1950—1975 年世界人口增长的特点。 (1 分) (4)综合上述材料,归纳影响人口变化的因素。 (2 分) 35. 阅读材料,完成下列题目。 材料一　 一战使国际关系的格局发生了重大变化。 帝国主义列强的争霸斗争从战场转移到谈判桌 前,英、法、美等战胜国通过召开会议,签订了一系列条约,按照自己的意志在全球范围内建立了维 护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系,在两次世界大战之间的年代,国际事务中发生的多个 重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。 然而随着国际形势的发展,该体系自身存在的多 种矛盾不断激化,最终导致了它的崩溃。 ———摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料二　 第二次世界大战后,世界发生了深刻变化。 美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级 大国,在国家战略之间发生激烈碰撞。 到 20 世纪 50 年代中期,以美苏为首的两大集团终于形成全 面冷战对峙,两极格局正式形成……20 世纪 50 年代中期以后,东西方关系既有缓和,也有激烈的冷 战对抗。 在美、苏开展对话的同时,出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 这两次危机虽然没有 达到局部热战的程度,但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 ———摘编自《中外历史纲要(下)》 (1)材料一中的“新体系”是什么? 结合所学知识,试举出在两次世界大战之间“与这一体系相关 联”的事例。 (3 分) (2)根据材料二,概括二战后国际格局的特点及对当时世界的影响。 (3 分) (3)综合上述材料和问题,归纳在新的世界秩序构建中应汲取的教训。 (2 分) 策,全面加强对经济的干预。 (3)成功经验可从 制定适合本国国情的政策;重视经济发展规律,适 时调整;保障人民群众的根本利益等方面作答,言 之有理即可。 35. (1)第一次工业革命。 使人类进入“蒸汽时代”; 使工厂摆脱水利、畜力等(自然条件) 的束缚,工 业化速度加快,工业城市兴起;带动了交通运输业 的革命,铁路运输出现,铁路时代到来,使生产和 市场之间的联系更加密切。 (答出两点,言之有理 即可) (2)科学研究、科学技术同工业生产紧密结合;同 时在几个先进的资本主义国家发生,范围广泛,发 展迅速;等等。 (3)极大地推动了社会生产力的发展;促进了社 会经济结构和社会生活的变化,人们的衣食住行 等日常生活发生极大的变化;推动了国际经济格 局的调整,对发展中国家来说,既是机遇,又是挑 战。 必须要顺应科技革命的潮流;实施科教兴国 战略和人才强国战略;重视科技创新,将科学技术 成果迅速转化为生产力。 (影响任答两点,启示任 答一点,言之有理即可) 【解析】(1)根据材料一并结合所学知识可知,瓦 特在第一次工业革命期间改进了蒸汽机。 因此, 材料一陈述的内容与第一次工业革命有关。 意义 可从使人类进入“蒸汽时代”;使工厂摆脱水利、 畜力等(自然条件)的束缚,工业化速度加快,工 业城市兴起等方面作答。 (2)第二次工业革命的 特点是科学研究、科学技术同工业生产紧密结合; 同时在几个先进的资本主义国家发生,范围广泛, 发展迅速。 (3) 根据材料三并结合所学知识可 知,第三次科技革命极大地推动了社会生产力的 发展,促进了社会经济结构的变化,推动了国际经 济格局的调整。 启示言之有理即可。 7 2024 年阳谷县学业水平第一次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B A A D C D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D C A D A B C B C 21 22 23 24 25 　 　 　 　 　 D C C D A 1. C　 【解析】根据题干可知,中华文明的起源如满天 星斗,地处黄河中游的中原地区是中华文明融合的 核心地区,说明中华文明的起源和发展具有多元一 体的特征。 2. B　 【解析】结合所学知识可知,分封制使周王室的 政治力量到地方上去封邦建国,然后逐渐与当地人 民进行交融,取得对地方的统治权,巩固西周对地 方的统治,这必然就推动了西周与周边其他地区文 化的交流和认同。 3. C　 【解析】根据题干“春秋时期,贵族开始禁止用 牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定‘盗牛者加(枷 刑)’”并结合所学知识可知,这主要是因为春秋战 国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高, 也意味着生产方式发生了重大变革,因此牛耕在农 业生产中已经占有重要地位。 4. B　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,材料反 映出孔子“仁”的主张,孔子是儒家学派的创始人, 核心思想是“仁”,B 项正确;“无为而治”是老子的 主张,排除 A 项;“兼爱”是墨子的主张,排除 C 项; “礼治”是荀子的主张,排除 D 项。 5. A　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,“中国 之教”是指孔子创立的儒家思想,自汉武帝尊崇儒 术后,儒学居于主导地位,儒家思想为历代王朝所 推崇,影响深远;“中国之政”是指秦始皇建立了中 国的君主专制中央集权制度,奠定了此后我国两千 多年的政治基础。 6. A　 【解析】根据题干可知,该银盒应受到了西亚波 斯帝国文化的影响,这反映了当时中外交流的现象。 7. D　 【解析】根据题干可知,材料反映了南北朝时期 北方人民大量南迁推动了江南地区的开发。 8. C　 【解析】根据材料并结合所学可知,唐朝前期, 政治开明,经济发展,在民族关系、对外交流、科学 技术、文学艺术等多方面都有很大的建树,呈现出 繁荣开放的景象。 9. D　 【解析】结合所学知识可知,“苏湖熟,天下足” 说明长江下游和太湖流域一带成为重要的粮仓,这 也说明了宋朝时,江南地区农业经济的发展。 10. D　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,宋朝 的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文 的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生, 有利于政权的稳固。 11. C　 【解析】根据材料可知,南方的粮食运输到北 方,加强了南北经济联系,C 项正确;运输粮食不 会提高全国粮食产量,排除 A 项;大运河沟通了海 河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,与材料无 关,排除 B 项;运输粮食与民族交融无关,排除 D 项。 12. D　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,此处 内容是郑和下西洋,其是世界航海史上的壮举。 13. C　 【解析】根据所学知识可知,明朝为了巩固统 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —71— 治,在中央废除丞相制度,撤销中书省,权归六部, 使六部直接对皇帝负责;在地方设立“三司” (布 政使司、按察使司、都指挥使司),直属中央;清朝 为了加强君主权力,雍正时设立军机处,标志着君 主专制达到顶峰。 这些措施都是为了加强君主集 权,说明君主专制不断强化。 14. A　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,亚历 山大东征,促进了东西方文化的大交汇,推动了希 腊文化向外传播。 材料说明亚历山大治理国家时 特别重视文化和精神的力量。 15. D　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,这一 认识具有人文主义特点。 14 世纪中叶,意大利兴 起了文艺复兴运动,要求建立一种以人为中心而 不是以神为中心的生活哲学,提倡发扬人的个性, 追求享受现世生活,带有浓厚的人文主义色彩。 16. A　 【解析】结合所学知识可知,18 世纪,英国实行 君主立宪制,议会掌握立法权,材料体现了法律至 上,法律具有最高权威,A 项正确;1689 年《权利 法案》颁布,确立君主立宪制,君主的权力受到宪 法制约,排除 B 项;联邦制、福利政策与材料信息 无关,排除 C、D 两项。 17. B 　 【解析】材料说明议会改革削弱了贵族的权 力,扩大了工业资产阶级的权力,工业革命推动了 资产阶级民主政治的前进。 18. C　 【解析】根据题干材料并结合所学知识可知, 第二节是社会主义从空想到科学的发展,科学社 会主义产生的历史条件之后应是科学社会主义的 创立。 19. B　 【解析】根据材料可知,岩仓使团出访欧美使 明治政府认识到发展经济的重要性,因此明治维 新在经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口 号,大力发展近代经济。 20. C　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,达尔 文著有《物种起源》,提出了生物进化论学说,从 而摧毁了神创论以及物种不变论。 21. D　 【解析】根据材料可知,一战对世界局势产生 了深远的影响,D 项正确;一战爆发的原因是帝国 主义政治经济发展不平衡,排除 A 项;题干未涉及 一战的进程,排除 B 项;一战的性质是非正义的帝 国主义的掠夺战争,排除 C 项。 22. C　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,1932 年 美国出版了大量有关苏联的著作,因为 1932 年, 苏联第一个五年计划提前完成,工业化建设取得 显著成就,而此时美国正经历着经济大危机,所以 苏联受到美国人的关注。 因此可知,这主要是基 于苏联工业化的高速推进。 23. C　 【解析】 1941 年 12 月,日军偷袭珍珠港。 次 日,英、美对日宣战,德、意也对美宣战。 第二次世 界大战达到最大规模。 根据材料“1941 年 9 月” “侵华日军大量南下,海军舰艇回撤日本”判断可 得出日美太平洋战争即将爆发。 24. D　 【解析】根据材料可知,材料反映的是第二次 世界大战后美苏对峙、争霸的情况,D 项正确; A 项是一战后形成的世界格局,不符合题意,排 除;B 项是第二次世界大战中的史实,不符合题 意,排除;C 项不能体现美苏对峙、争霸,排除。 25. A　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,新一 代信息技术的运用,推动了经济全球化的深入发 展,由此可知,推动经济全球化的重要动力是科学 技术的创新。 26. 都江堰　 大运河 27. 221　 618 28. 伤寒杂病论　 天工开物 29. 独立宣言　 解放黑人奴隶宣言 30. 列宁　 甘地 31. (1)以德治国、爱惜民力、反对苛政,实行“仁政”, 民贵君轻,得民心者得天下。 (言之有理即可) (2)提倡以农为本,减轻赋税和徭役,重视“以德 化民”,废除严刑峻法,提倡勤俭治国。 (3) 正面:唐朝统治者注意爱惜民力、发展生产、 减轻负担,国家政治清明、经济发展、社会安定,大 一统国家得到巩固,出现“贞观之治”和“开元盛 世”的治世局面。 反面:隋炀帝暴政,滥用民力,奢 侈享受,人民负担沉重,导致政权灭亡(或战乱)。 (言之有理即可) (4)巩固统治。 【解析】(1)根据材料一并结合所学知识,从儒家 学派孔子、孟子关于“民心”的主张等方面概括即 可。 (2)根据材料二并结合所学知识,从汉文帝 在农业、赋税、刑法等方面采取的措施概括即可。 (3)根据所学知识,从唐太宗统治时期和隋炀帝 统治时期正反两方面的史实说明即可,其他隋唐 时期史实言之有理亦可。 ( 4) 综合上述材料可 知,统治者重视“民心”“民本”的根本目的是巩固 统治,只有得民心者,才能得天下。 32. (1)在澎湖岛设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和 琉球(今台湾);设置北庭都元帅府等机构管理西 域的军政事务;在中央设宣政院管理西藏地区。 (答出两点即可) (2)国家领土版图得到进一步开拓和巩固,奠定 了近代中国的版图。 (3)统一是中国历史发展的主流;各民族在统一 多民族国家发展中发挥了重要作用;制度的创新 与完善促进统一多民族国家的发展;统一多民族 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —81— 国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。 (答 出两点,言之有理即可) 【解析】(1)根据材料一并结合所学知识可知,元 朝“因地制宜”的边疆管理措施有:在澎湖岛设置 澎湖巡检司,加强了对台湾地区的管理;设置北庭 都元帅府等机构管理西域的军政事务;在中央设 宣政院管理西藏地区。 (2)根据材料二可知,清 朝前期经略边疆对国家版图的意义是:国家领土 版图得到进一步开拓和巩固,奠定了近代中国领 土的版图。 (3)本题属于开放性试题,言之有理 即可。 33. (1)西方国家的现代化经历了先思想(文艺复兴 等),后制度(资本主义制度),再技术(工业革命) 的历程。 (2)殖民掠夺、原始积累、不平等贸易。 (3)西方现代化的本质是资本主义现代化,中国 式现代化的本质是基于中国国情、走和平发展道 路的现代化。 【解析】(1)根据材料一并结合所学知识可知,西 方国家的近代化经历了先思想(文艺复兴等),后 制度(资本主义制度),再技术(工业革命) 的历 程。 (2)根据材料二可得出西方现代化的实现路 径是殖民掠夺、原始积累、不平等贸易。 (3)根据 材料二和材料三可得出西方现代化的本质是资本 主义现代化,中国式现代化的本质是基于中国国 情、走和平发展道路的现代化。 34. (1)工业革命;美国内战。 (2)信息一:欧洲主要国家人口下降。 说明:一战 造成欧洲大量人员伤亡。 信息二:奥匈帝国在 1920 年没有人口统计数据。 说明:第一次世界大 战后奥匈帝国解体。 (任答一项,言之有理即可) (3)发展中国家人口增长速度较快。 (4)经济发展;战争;政治制度;等等。 (答出两 点,言之有理即可) 【解析】 ( 1) 根 据 材 料 一 所 给 数 据 分 析 可 知, 1790—1890 年,美国人口快速增长。 结合所学知 识可知,美国进行了工业革命,工业革命极大地推 动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长; 1861—1865 年,美国进行了内战,扫清了资本主义 发展的障碍,促进了资本主义的发展,促进了人口 的迅速增长。 (2)根据材料二所给信息进行提取 并说明即可。 (3)根据材料三可知,发展中国家 人口增长速度较快。 (4)材料一表明随着经济的 发展,人口在变多;材料二表明一战造成欧洲人口 下降;材料三中的发展中国家的政治制度促进了 社会的进步,人口变多。 所以,影响人口变化的因 素有经济发展、战争、政治制度等。 35. (1)凡尔赛—华盛顿体系。 五四运动、希特勒建 立法西斯政权。 (言之有理即可) (2) 冷战对抗与缓和并存。 威胁世界和平和稳 定,导致局部冲突和分裂,但避免了新的世界大战 的发生。 (3) 世界各国要弘扬和平、发展、公平、正义、民 主、自由的全人类共同价值;走和平发展道路;各 国应致力于经济发展,力争增强经济实力;深化拓 展平等、开放、合作的全球伙伴关系,扩大各国利 益的汇合点。 (答出两点,言之有理即可) 【解析】(1)根据材料一并结合所学知识可知,一 战后形成了凡尔赛—华盛顿体系。 巴黎和会上中 国外交的失败导致中国国内发生五四运动,希特 勒等利用德国民众不满《凡尔赛条约》的复仇情 绪建立法西斯政权。 (2)根据材料二可知,二战 后国际格局的特点是冷战对抗与缓和并存。 两极 格局威胁世界和平和稳定,导致局部冲突和分裂, 但避免了新的世界大战的发生。 (3)汲取的教训 可着眼于国际格局的演变对世界和平的影响,从 弘扬全人类共同价值、走和平发展道路等角度 作答。 8 2024 年冠县学业水平第一次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B A D D B B B D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D B A C A D D A 21 22 23 24 25 　 　 　 　 　 D B A B D 1. B　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,宫殿象 征着王权和权力,礼器象征人的身份、权力或者文 化,表明新石器时代晚期,中国进入早期文明社会。 2. B　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,商鞅变 法废除井田制,实行土地私有制,促进了封建经济 发展,君主专制中央集权开始形成,这有助于加强 对地方的治理。 3. A　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,这一政 权架构的设计意图是确保皇权稳固,A 项正确;题 干主旨是强调维护皇权,与完善官僚体制和巩固统 一形势无关,排除 B、C 两项;题干未涉及地方,只 涉及了中央,无法得出强化中央集权,排除 D 项。 4. D　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,汉早期 的服饰风格与楚、秦习俗密切,是因为汉政权兴起 于楚,汉承秦制的原因;到了汉武帝时代,尊崇儒 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —91—